二年級上冊語文教案 28 野兔第二課時 滬教版

1、.28 野兔 教學設計第2課時教學目的1、認識本課“坑、繞、防、異、躲、盯、踢、計等8個生字。認識新的部首“身字旁。學會書寫“躲、坑、繞、防、異、盯等6個生字。 2、能正確、流利地朗讀課文，用直線劃出課文第3節(jié)和第4節(jié)中寫野兔的句子。 3、能說說野兔用巧計戰(zhàn)勝老鷹的過程，積累表示動作的詞，并熟讀課文最后一節(jié)。 感受動物之間搏斗的驚險，體會野兔以弱勝強的計策。教學重難點在語言環(huán)境中認識字詞。 說一說野兔怎樣用巧計戰(zhàn)勝老鷹。教學工具教學課件教學過程一、 復習引入1、開火車讀詞語。2、師：弱小的野兔是怎樣擊敗老鷹的呢？   二、研讀課文一學習課文3、

2、4小節(jié)。1、師：野兔是怎樣用巧計踢死老鷹的呢？我們一起來學習課文。默讀課文，找一找野兔和老鷹搏斗的小節(jié)。2、學生交流：3、師：輕聲讀讀3、4小節(jié)，用“劃出野兔遇到老鷹時是怎樣做的，用“      劃出老鷹向野兔進攻的句子。4、交流。歸納老鷹三次進攻的句子。老鷹張開了爪子去抓野兔的脖子。老鷹盯住野兔不放，扇動有力的翅膀朝野兔身上打去。      那只老鷹猛撲到野兔身上，要啄它的眼睛。5、分組讀三句句子，想想老鷹使出了哪三招？并找到相應的表示動作的詞。板書：抓、打、撲啄6、師引讀句子,老鷹

3、發(fā)起了三次攻擊，第一次第二次第三次7、你覺得老鷹的哪一招最狠？為什么？ 二師：是呀，老鷹真是招招兇狠，要置野兔于死地；野兔又是如何應對的呢？1、讀讀課文3、4小節(jié)，為圖片排序，并用直線劃出野兔迎戰(zhàn)老鷹的句子。 2、交流： 1為圖片排序；3、2、1 2交流野兔迎戰(zhàn)的三句句子。 3、師引讀：野兔迎戰(zhàn)了三個回合，第一回合第二回合第三回合4、再讀課文，找到描寫野兔迎戰(zhàn)時動作的詞，請用“在書上圈出來。5、反響交流。1第一回合：第一跳是躲開，第二跳是迎著跳，跳得比老鷹還高，同樣是“跳    意思一樣嗎？板書：跳 &#

4、160;  跳 2理解：迎面對面 為什么要迎著跳？聽錄音資料3跳的目的不一樣，正是野兔智慧的表達。4師：因為野兔的速度沒有老鷹快，自己逃或硬拼是不行的，不如巧妙應對，      背水一戰(zhàn)！從中我們可以看出野兔反響敏捷、聰明才智6、第二回合，野兔做了什么動作？板書：躺怎么躺？“四腳朝天躺學生   做動作理解7、為什么要“四腳朝天躺？其實就是這個“四腳朝天躺大有講究。你們看！8、第三回合野兔怎么做？板書：彈、踢學生邊用手做動作邊讀第三句句子。9、老鷹展開一次又一次的攻擊，野兔終于用巧計終于戰(zhàn)勝了兇猛的老鷹。10、師生合

5、作讀，野兔的巧計就是第一次第二次第三次三總結(jié)全文1、結(jié)合板書，看圖說話。1課文學到這，你們能根據(jù)老師提供的“鷹兔之戰(zhàn)畫面和他們交鋒時的動作，來說說故事嗎？2、學生質(zhì)疑：A、當老鷹張開爪子去抓野兔時，它為什么不逃走，反而跳得比老鷹還高？B、為什么在老鷹扇動翅膀打向野兔后它要一動不動地躺在地上呢？這是一只怎樣的老鷹？你從哪里看出來的？師：野地就是野外的荒地，是空曠的，無處可躲的。鷹每小時可飛行300公里，而兔子奔跑的速度那么為每小時6070公里，所以這只身手敏捷的兔子早道無法逃出鷹的魔爪，只能裝死。然后再找時機與老鷹就地對抗，置它于死地，才能使自己脫身。兔子的方法真可謂是巧計??！ 

6、60;3師小結(jié)：野兔用巧計戰(zhàn)勝了老鷹。難怪作者說：這是一幅奇異的景象？1出示第二小節(jié)。2初步感受第二與第三、四小節(jié)之間的關系。先概括后詳細3朗讀二、三、四小節(jié)，初步體會寫作特點。   課后小結(jié)三、復習穩(wěn)固1、把兩句話合成一句話。例：老鷹張開了爪子。老鷹去抓野兔的脖子。    老鷹張開了爪子，去抓野兔的脖子。我發(fā)現(xiàn)了一只大野兔。我看到野兔趴在前面的一個坑里。               &

7、#160;                                    獵人拿起了獵槍。獵人去山上打狐貍。          &#

8、160;                                         2、照樣子寫句子。例：老鷹雖然比野兔兇猛，但是聰明的野兔用巧計踢死了老鷹。喜羊羊雖然只是一只小羊，但

9、是                 。        雖然               ，但是他知錯能改。        雖然   

10、;         ，但是                。   課后習題四、布置作業(yè)，適時拓展1、布置作業(yè)。1先把下面的字用線連成詞語，再寫下來。           防     

11、0;   捷                            奇         備           

12、0;                 俯         異                         

13、    敏         沖                  2圈出正確的讀音撲棱léng líng 土坑kng  kn  圍繞rào  nào栽zi zài倒   扇shn shàn動  敏mn  mng捷3將野兔用巧計踢死了老鷹的過程講給爸爸媽媽聽。2、拓展練習。1閱讀推薦文章：從哪些地方可以看出母熊很愛自己的孩子？2搜集“弱者也能戰(zhàn)勝強者的小故事，準備參加班級故事會。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意