pep版三年級(jí)上冊(cè)Unit-5-單元教案-4

1、Unit 5 Let's eat教學(xué)目標(biāo)與要求 1、  能聽懂、會(huì)說(shuō)一些進(jìn)餐時(shí)需表達(dá)的語(yǔ)言： Im hungry .Have some. Id like some Sure. Here you are. Thank you. You're welcome.并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然。 2、 能聽說(shuō)、認(rèn)讀cake, bread, water, milk, juice, fish ,rice,egg等有關(guān)食品、飲料的單詞，并能在日常生活中使用。3、能正確聽，說(shuō)，讀，寫字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt并知道其在單詞中的發(fā)音。4

2、、能聽懂一些進(jìn)餐時(shí)使用的簡(jiǎn)單的指示語(yǔ),并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。A部分第一課時(shí)一、 教學(xué)內(nèi)容與分析 1、Let's talk. 本部分通過(guò)一個(gè)真實(shí)自然的情景會(huì)話，要求學(xué)生能理解對(duì)話大意，能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，教給學(xué)生如何表達(dá)自己喜歡的食物以及將食物拿給別人吃的時(shí)候該怎樣說(shuō)。并能在圖片、實(shí)物和教師的幫助下，在語(yǔ)境中運(yùn)用Id like some Have some 2. Let's play. 本部分通過(guò)一個(gè)記憶的游戲,使學(xué)生鞏固Let's talk中所學(xué)的有關(guān)食物的單詞以及Id like some .的用法。 二、課前準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備相關(guān)食物的圖片卡 三、教學(xué)

3、步驟1、熱身（1）學(xué)生自由口語(yǔ)交談（Free talk in pairs）（3-5分鐘）。（2）教師播放“Old MacDonald ”的歌曲， 同學(xué)跟著音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作。 （3）復(fù)習(xí)Unit 4中Let's do部分。 2、新課展示（1）教師先組織學(xué)生觀察Lets talk 的教學(xué)掛圖，引入吃早餐的話題，然后用果汁喝面包的實(shí)物或圖片引出圖中單詞juice，bread，egg并進(jìn)行教學(xué)。Look at Mike and his mother .What are they doing? They are having breakfast.What do they have for bre

4、akfast? What can you see on the table ?Bread,juice and eggs.(2)對(duì)話教學(xué)教師讓學(xué)生看圖猜測(cè)圖中人物的對(duì)話。教師利用頭飾呈現(xiàn)對(duì)話，幫助學(xué)生理解。學(xué)生聽錄音模仿和跟讀錄音。Look at Mike and his mother ,Can you guess what they are talking about?Listen to the talk .Listen and follow the tape.教師出示一些食物的實(shí)物，實(shí)用操練句子：Id like someplease?Look ,I have juice,egg and br

5、ead.What would you like ？Please say：Id like some,please.Here you are.1、 趣味操練：1）游戲：Passing the message傳悄悄話，操練句子Id like some juice、bread，please.全班每一列未一個(gè)小組進(jìn)行比賽。每組的第一位學(xué)生上臺(tái)抽一個(gè)食物圖片（不得讓其他學(xué)生看到），然后放下圖片并回到座位，等教師說(shuō)One，Two，three，start學(xué)生以說(shuō)悄悄話的方式把Id like some juice、bread，please.傳給下一位學(xué)生。最后一位學(xué)生去講臺(tái)找出相應(yīng)的食物圖片并說(shuō)出該句子。速度又

6、快又準(zhǔn)的小組為勝。（2）讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己喜歡的早晨食譜，與同學(xué)交流。（3）讓學(xué)生做Let's play 部分的活動(dòng)。教師將活動(dòng)稍加解釋后即可以以“開火車”的形式開展活動(dòng)。（4）    三個(gè)學(xué)生一組表演Let's talk中的對(duì)話。 4、課堂評(píng)價(jià) 做活動(dòng)手冊(cè)第五單元第1部分練習(xí)。5、課外活動(dòng) (1) 聽錄音，仿讀會(huì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。 (2) 將所學(xué)的食物說(shuō)給家長(zhǎng)聽。 板書設(shè)計(jì)：Unit 5 Let's eatId like some Have some 第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1. Let's lea

7、rn. 本部分主要學(xué)習(xí)認(rèn)讀juice，egg，milk，bread 這些單詞。要求學(xué)生能聽懂、辨認(rèn)圖片中所學(xué)的食物及書寫形式。并利用課文提供的場(chǎng)景和動(dòng)作呈現(xiàn)句型，以加深學(xué)生對(duì)Im hungry。Have some語(yǔ)用功能的理解。 2. Let's do. 本部分要求學(xué)生能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。 二、課前準(zhǔn)備 1、 教師準(zhǔn)備juice，egg，milk，bread的實(shí)物、圖片、單詞卡片。 2、 學(xué)生準(zhǔn)備A部分單詞的詞卡和圖卡。 3、學(xué)生可準(zhǔn)備juice，egg，milk，bread 的實(shí)物。 三、教學(xué)步驟1、熱身(1) 教師播放歌曲“Let's have a picnic tod

8、ay”，學(xué)生一起拍手演唱 （2）游戲：找一找，拍一拍2、新課展示 （1）游戲：Guessing game；教師拿出一個(gè)籃子讓學(xué)生猜里面裝有哪些食物復(fù)習(xí)PartA學(xué)過(guò)的單詞，引出新單詞egg and milk。教師把圖片掛在黑板上，示范后，全班齊讀。Look，I have some food in the basket.Guess what food is in it.You can say,“Id like some,please?(2)教師出示四張單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀，并讓學(xué)生小組討論配對(duì)單詞卡和圖片。請(qǐng)幾位學(xué)生在黑板上完成配對(duì)。(3)鞏固新詞活動(dòng)，利用句子Id like some進(jìn)行單詞接龍

9、游戲。（4）教師創(chuàng)設(shè)情境，引出Im hungry，并帶讀（教師配上表情和動(dòng)作）操練句型Have some 學(xué)生聽Let's learn的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。學(xué)生進(jìn)行角色扮演，替換不同的食物單詞。2、讓學(xué)生一邊聽Let's do 的錄音，一邊跟讀并做動(dòng)作。 3、 趣味操練 (1) 選詞競(jìng)賽：將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說(shuō)四個(gè)新詞中的一個(gè)，選手跑步，快速在講臺(tái)上找到所說(shuō)詞的詞卡，并舉起詞卡大聲讀出單詞，誰(shuí)先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。 (2) 游戲：什么不見了 。 （3）讓學(xué)生聽錄音，邊說(shuō)邊做Let'

10、s do 部分的活動(dòng)。 4、課堂評(píng)價(jià) 做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5部分練習(xí)。 5、課外活動(dòng) (1)      聽錄音，仿讀句子。 (2)      將所學(xué)的有關(guān)食物和飲料，用英語(yǔ)說(shuō)給家長(zhǎng)聽。板書設(shè)計(jì)：Unit 5 Let's eatjuice，egg，milk，bread第三課時(shí)一. 教學(xué)內(nèi)容與分析：1Letters and sounds 本部分只要學(xué)習(xí)Oo，Pp，Qq,Rr,Ss,Tt要求學(xué)生能聽，說(shuō)，讀，寫所學(xué)字母，并在學(xué)習(xí)字母音，形的基礎(chǔ)上，初步掌握5個(gè)輔音字母作為單詞首字母的發(fā)音。2.

11、Start to read(Find and say)Find and say是一個(gè)字母認(rèn)讀活動(dòng)，要求學(xué)生找出圖片上出現(xiàn)的字母，并且能夠準(zhǔn)確地?cái)?shù)出字母的個(gè)數(shù)。二課前準(zhǔn)備：1 教師準(zhǔn)備字母的圖卡和詞卡2 教師準(zhǔn)備以這些字母開頭的單詞圖片和卡片。3. 教師準(zhǔn)備Lets learn 的單詞卡片。4 教師準(zhǔn)備該部分的錄音器材。三教學(xué)步驟1      熱身/ 復(fù)習(xí)（Warm-up / Revision）（1）Daily oral practice (3-5 minutes)（2）教師將A. Let's learn中的圖卡的背面給學(xué)生看，讓學(xué)生猜是

12、哪種食物或者飲料的單詞（3）教師利用字母卡復(fù)習(xí)之前所學(xué)的字母，讓學(xué)生認(rèn)讀，并在練習(xí)本上默寫。2 新課展示（Presentation）(1) 教師出示字母Nn,引出Oo字母。教讀大寫Oo把大寫O和小寫o讓學(xué)生認(rèn)讀。再把大小寫組合，讓學(xué)生認(rèn)讀。(2)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想（尋找）生活中像O的物品，加深學(xué)生對(duì)字母的印象（3）教師在黑板上板書大小寫O，學(xué)生書空，讓學(xué)生觀察大寫和小寫的區(qū)別。（4）學(xué)生在練習(xí)本中進(jìn)行模仿書寫，教師巡視，及時(shí)改正學(xué)生在書寫上的錯(cuò)誤。（5）教師呈現(xiàn)on和orange的圖片，并讀出單詞，讓學(xué)生感知O在單詞中的發(fā)音，然后引導(dǎo)學(xué)生推斷O作為首字母的發(fā)音。（6）以同樣的方法教字母Pp，Qq,R

13、r,Ss,Tt的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音。(7)播放Listen，repeat，and chant的錄音并跟讀。2趣味操練 ( Practice)(1) 讓學(xué)生聽Let's listen and circle 的活動(dòng)。(2) 完成Find and say的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生找出圖片上出現(xiàn)的字母，并數(shù)出字母的個(gè)數(shù)。如:I see big R,tHow many big Ps?4. 課堂評(píng)價(jià)（Assessment）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第3部分的練習(xí)。 5. 課外活動(dòng)（Add-activities）(1) 將新學(xué)的字母讀給家里人聽。(2)正確書寫6個(gè)字母。 板書設(shè)計(jì)： Unit 5 Let's

14、eat Oo，Pp，Qq,Rr,Ss,TtB 部分第一課時(shí)一、 教學(xué)內(nèi)容與分析1. Let's talk. 本部分主要呈現(xiàn)John等幾個(gè)小朋友在野餐時(shí)的對(duì)話，教給學(xué)生如何用Can I have . ? 來(lái)詢問(wèn)自己是否能得到想要的東西以及能使用Youre welcome.禮貌地回應(yīng)別人的謝意 2. Let's play. 本部分是為了鞏固Let's talk 部分的內(nèi)容所設(shè)計(jì)的活動(dòng)。 二、課前準(zhǔn)備1、師生準(zhǔn)備本課所學(xué)有關(guān)食物喝飲料的實(shí)物和圖片2、教師準(zhǔn)備以上飲料的圖卡。3、人物頭飾和教學(xué)掛圖4、錄音器材 三、教學(xué)步驟 1、熱身 （1）Daily oral practice

15、 （2）游戲：對(duì)號(hào)入座（Matching game）可以復(fù)習(xí)有關(guān)食物和飲料的單詞。（3）請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)表演A部分Let's talk 的對(duì)話。（4）教師播放歌曲“Let's have a picnic today”，學(xué)生拍手演唱。 2、新課展示（1） 放B. Let's talk的錄音，對(duì)全班說(shuō)：Look! Today is a lovely day. John and his friends are having a picnic. They are eating and drinking.（教師在說(shuō)eating和drinking這兩個(gè)詞時(shí)，一定要通過(guò)生動(dòng)形象的動(dòng)作幫助

16、學(xué)生理解）What are they drinking?What would Wu Yi fan like?學(xué)生回答：water.教師說(shuō)：Yes，water.教師多讀幾遍這個(gè)單詞。然后教師出示之前學(xué)的食物單詞，說(shuō)：Can I have some? 盡量放慢速度，引導(dǎo)學(xué)生回答：Here you are!（2） 教師將各種飲品都放在講桌上，鼓勵(lì)學(xué)生用I like . Can I have some.? 的問(wèn)句來(lái)表達(dá)自己想喝的飲料。教師回答Sure. Here you are.并倒一些在紙杯中給學(xué)生喝。接著學(xué)生用Thank you.感謝老師；老師說(shuō)：You're welcome. （3） 讓

17、學(xué)生聽錄音來(lái)展示A 部分Let's talk的內(nèi)容。 3、趣味操練 (1) 教師出示圖片卡，復(fù)習(xí)所學(xué)單詞。教師帶讀并按一個(gè)接一個(gè)地跟讀。教師要注意每個(gè)學(xué)生的發(fā)音。 （2）游戲：從后往前跟讀句子 教師先說(shuō)“Can I have some juice?” 然后說(shuō)“juice”，學(xué)生重復(fù)“juice”. 教師說(shuō):“some juice”, 學(xué)生重復(fù)這兩個(gè)詞。教師用每次多加一詞的方式一直引導(dǎo)學(xué)生能流利地說(shuō)出“Can I have some juice ?” (3) 同桌一組根據(jù)Let's play操練以下對(duì)話： A: Can I have some . , please? B: Sur

18、e. Here you are. A: Thank you. B: You're welcome. （4）三人一組表演Let's talk 部分的對(duì)話。 4、 課堂評(píng)價(jià) 做活動(dòng)手冊(cè)本單元第4部分練習(xí)。5、課外活動(dòng) （1）聽錄音，仿讀Let's talk 的對(duì)話。（2）和朋友們一起玩買賣食品及飲料的游戲。板書設(shè)計(jì)： Unit 5 Let's eat Can I have . ?Sure. Here you are.第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1. Let's learn. 本部分主要學(xué)習(xí)認(rèn)讀water, cake, fish,rice 這些單詞。要求學(xué)生能聽

19、懂、辨認(rèn)圖片中所學(xué)的食物及書寫形式。 2. Let's do. 本部分要求學(xué)生能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。 二、課前準(zhǔn)備 1、 教師準(zhǔn)備water, cake, fish,rice的實(shí)物、圖片、單詞卡片。 2、教師準(zhǔn)備A部分單詞的詞卡和圖卡。 3、學(xué)生可準(zhǔn)備water, cake, fish,rice 的實(shí)物。 三、教學(xué)步驟1、熱身(1) 教師播放歌曲“Let's have a picnic today”，學(xué)生一起拍手演唱 （2）游戲：找一找，拍一拍2、新課展示 （1）本課時(shí)Let's learn中的單詞認(rèn)讀教學(xué)，讓學(xué)生利用已有的對(duì)拼讀規(guī)則的掌握，自己認(rèn)讀新單詞。教師出示蛋

20、糕的食物，引導(dǎo)學(xué)生用Can I have some?來(lái)要蛋糕，順勢(shì)教讀cake，注意學(xué)生的發(fā)音。教師再出示魚的照片，問(wèn)Whats this ？學(xué)生會(huì)說(shuō)：fish.教師再問(wèn)，Do you like fish?引導(dǎo)學(xué)生用 Can I have some？來(lái)要想要的東西。其他的單詞以相同的方式教學(xué)。（2）讓學(xué)生聽Let's learn的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。 （3）用一組連貫的動(dòng)作教Let's do中的動(dòng)詞eat, cut，drink。首先，教師左手端著一杯水，做喝水的動(dòng)作，對(duì)全班說(shuō)：Look! I'm drinking so

21、me water。 Drink some water(說(shuō)兩遍)。接著，教師拿起魚的圖片，放到嘴邊，做吃的動(dòng)作并說(shuō)：Now eat some fish. (兩遍)接著又拿起米飯的圖片，做吃的動(dòng)作并說(shuō)：Now eat some rice. 1、接著說(shuō)：讓我們吃飽后還要點(diǎn)甜品吧！然后做拿出一塊小蛋糕，并做切的動(dòng)作。Cut the cake. (兩遍) 2、讓學(xué)生一邊聽Let's do 的錄音，一邊跟讀并做動(dòng)作。 3、 趣味操練 (1) 選詞競(jìng)賽：將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說(shuō)六個(gè)新詞中的一個(gè)，選手跑步，快速在講臺(tái)上找到所說(shuō)詞的詞卡，并舉起詞卡大聲讀出單詞，誰(shuí)先完成即為勝利者，

22、可為本組贏得一分。 (2) 做Start to read(read and count)找單詞活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)單詞認(rèn)讀的印象。及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞。（3）讓學(xué)生聽錄音，邊說(shuō)邊做Let's do 部分的活動(dòng)。 4、課堂評(píng)價(jià) 做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5部分練習(xí)。 5、課外活動(dòng) (1)      聽錄音，仿讀句子。 (2)      將所學(xué)的有關(guān)食物和飲料，用英語(yǔ)說(shuō)給家長(zhǎng)聽。板書設(shè)計(jì)： Unit 5 Let's eat water, cake, fish,rice第三課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容與分析 1、Let's check 本部分的聽力練習(xí)是考察學(xué)生對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。 2、Story time本部分是通過(guò)Zoom 到餐館用餐的趣味小故事，重現(xiàn)了本單元的重點(diǎn)詞匯和句型并加入了兩個(gè)新詞Coke和ice c