原地投擲壘球

1、.袈螞莇羋薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羈蒞薄羄芀莄蚆螇膆莃蝿羃肂莂薈螅肈莂蝕肁羄莁螃襖節(jié)莀蒂聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿蚃芅蒆蟻衿膁蒅螄螁肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆莈蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆膄蠆袃羂膃螁肈芁節(jié)蒁袁膇芁薃肇肅芀蚅衿罿艿袈螞莇羋薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羈蒞薄羄芀莄蚆螇膆莃蝿羃肂莂薈螅肈莂蝕肁羄莁螃襖節(jié)莀蒂聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿蚃芅蒆蟻衿膁蒅螄螁肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆莈蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆膄蠆袃羂膃螁肈芁節(jié)蒁袁膇芁薃肇肅芀蚅衿罿艿袈螞莇羋薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羈蒞薄羄芀莄蚆螇膆莃蝿羃肂莂薈螅肈莂蝕肁羄莁螃襖節(jié)

2、莀蒂聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿蚃芅蒆蟻衿膁蒅螄螁肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆莈蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆膄蠆袃羂膃螁肈芁節(jié)蒁袁膇芁薃肇肅芀蚅衿罿艿袈螞莇羋薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羈蒞薄羄芀莄蚆螇膆莃蝿羃肂莂薈螅肈莂蝕肁羄莁螃襖節(jié)莀蒂聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿蚃芅蒆蟻衿膁蒅螄螁肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆莈蕿螄羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆膄蠆袃羂膃螁肈芁 五年級“原地側(cè)向投擲壘球”教學設(shè)計文定中心小學 黃 豪一、 教學目標1、認知目標：通過創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂的課堂氣氛，使學生在自主、合作的學習活動中掌握原地投擲的方法。2、技能目標：通過教師的引導式教學，

3、使學生在游戲和自我練習中提高原地側(cè)面投擲的技能的方法，發(fā)展上肢力量的身體的協(xié)調(diào)性。3、情感目標：通過自主練習，提高學生的交往能力及在活動中主動參與，樹立自己的信心。同時讓學生在游戲過程中養(yǎng)成“自立、自控、自律的行為習慣。二、 課題分析投擲是人類的基本技能之一，盡管人類科學文明的發(fā)展突飛猛進，作為生存的基本技能及運動鍛煉的手段之一，投擲仍有它存在的價值。本課是第三課時，是在學生已初步掌握蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂的基礎(chǔ)上，主要解決出手有角度、速度及手腳同時用力的投擲動作的教學練習。本課通過廢物利用引申到期主題，讓學生在歡樂的情境中自主、能動的學習。本課預計學生能積極參與活動，在練習中獲得愉快的心理體驗和感

4、受。三、 教學策略1、挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學生主體。本課在教學過程中強調(diào)學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，發(fā)揮學生的主動性、自主性。通過學生自學、自創(chuàng)、自練、自評來加強教學過程中對學生情感的體驗和意志的培養(yǎng)，使學生能在教學活動中體驗到運動的樂趣，成功的快樂，從而培養(yǎng)學生終身體育的習慣。2、學練結(jié)合，學玩相間教學中讓學生自創(chuàng)練習方法，從學生的學為立足點，通過教師在教學過程中激勵、組織、點撥、引導等方法，使之成為學生的引路人。3、自制器材，一材多用本課運用廢舊報紙制成“棒”，成為學生多種活動項目的器材，接著把“棒”變成“球”又很好地過渡到投擲內(nèi)容，使學生活動起來也非常盡興，體現(xiàn)了一物多用的思想。四、設(shè)計思路

5、本課以學生的“創(chuàng)”、“學”、“練”為線貫穿整堂課。1、準備部分（1） 通過學生對話將學生引入本課（2） 熱身活動是以學生自創(chuàng)自練的戲“棒”聯(lián)系來完成的。學生積極活躍的參與使學生消除了緊張情緒，以愉快的心理狀態(tài)進入本課的學習內(nèi)容。2、基本部分在壘球擲遠練習前，教師引導學生把“棒”變成“球”，我先安排了“打雪戰(zhàn)”游戲，由于它是一項非常普通而深受孩子喜歡的游戲，教學目的首先是為了讓學生在歡樂的氣氛中很快的進入角色，充分體驗體育活動的樂趣。其次通過打雪戰(zhàn)活動，初步體會側(cè)面投擲壘球和揮臂“鞭打”動作，潛移默化地讓學生形成正確的技術(shù)動作定型。為完整地學習原地側(cè)向投擲壘球打好基礎(chǔ)。同時，充分發(fā)揮游戲活動的作

6、用，激發(fā)學生的運動興趣。在壘球教學過程中，我將采用分組練習，讓學生在體驗基本動作的基礎(chǔ)上，通過自身嘗試、提練出基本動作要點。學生通過觀察體驗帶問題練習師生討論學生表演自鍛自測，從而提高學生觀察、判斷及思考能力。同時，采用語言啟發(fā)學生掌握基本動作的方法，培養(yǎng)積極主動參與的熱情，再則，在投擲練習過程中，不但要注意安全更要利用教材對學生進行安全教育。3、結(jié)束部分根據(jù)音樂完成手臂肌肉的放松，并以教師自身即興表演來引逗學生大笑，使學生身心得到調(diào)整放松。教材投擲：原地側(cè)向投擲壘球教學目標1、 認知目標：通過創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂的課堂氣氛，使學生在自主、合作的學習活動中掌握原地投擲的方法2、 技能目標：通過教師的

7、引導式教學，使學生在游戲和自我練習中學會原地側(cè)向投擲技能和方法，發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。3、 情感目標：通過自主學習，提高學生交往能力及在活動主動參與，樹立自己的信心，同時讓學生在練習中養(yǎng)成“自立、自控、自律”的行為習慣。過程內(nèi)容教師活動時間學生活動次數(shù)一情境引導1、 師生問好2、 教師語言導入課中3、 隊列練習：稍息、立正等3學生兩路縱隊進入場地（師生逐個擊掌）二自創(chuàng)活動1、 教師引導學生以“棒”為主材，發(fā)揮你的想象力，自我創(chuàng)造一些“棒”的玩法。2、 教師提示練習的注意事項3、 根據(jù)學生練習的實際情況，教師組織學生做兩人趣味性練習：（1） 擊劍（2） “棒”打?qū)Ψ酵炔?1、 自創(chuàng)動作練習

8、2、 根據(jù)教師引導自由選擇幾種玩“棒”的平衡練習和拋接練習3、 兩人趣味練習：（1）兩人自由搭配一組，只許碰對方的肩部、胸部。（2）積極地打和躲閃對方若干次三激趣游戲：打雪仗1、 教師語言引導學生進入游戲情境2、 教師講解游戲方法規(guī)則3、 組織學生把“棒”變成球4、組織學生分兩隊在場內(nèi)進行游戲 要點：1、學生活動限制在場內(nèi)進行游戲2、要求學生在打雪仗時不要忘了記了“創(chuàng)設(shè)雪景四原地側(cè)向投擲壘球1、 教師示范原地側(cè)向投擲壘球的動作，指導學生原地練習2、 組織男女兩組學生面對面站立3、 指導投擲壘球練習，提示學生找出投的最遠的方法4、 集合，學生示范，引導學生討論：怎樣才能投的遠，光用手用力和手腳同

9、時用力哪個投得遠？5、 繼續(xù)提高動作練習6、 自鍛自測：用剛才掌握的投擲方法進行分組自測，了解目前自身的投擲水平要求：（1） 相互輪流投擲或撿球（2） 注意安全原地側(cè)向投擲壘球女生男生××××1、 嚴格投擲次序女生擲球（不揀球）繞行男生隊伍后男生擲球（男、女生同時揀球，同時男女生交換場地）2、 觀察示范集體討論。尋求擲遠的方法3、 學生繼續(xù)提高動作練習4、 學生分組進行自測，收集自己的感受× 15M 20 25 30× 10M 15 20 203到4次1到2次2到3次五放松小結(jié)放松練習（音伴）1、 教師指導學生放松2、 教師即興表演3

10、、 教師小結(jié)，齊喊口號4、 師生告別，回收器材1、 學生跟教師做手臂放松2、 學生觀看，引起輕松的笑聲3、 學生體驗成功的快樂，齊喊：相信自己耶?。ㄗ鰝€非常自信的動作）4、 師生告別回收器材1場地器材1、 平整場地一塊2、 每人自制一根“棒”3、 每人一個壘球4、 16面小紅旗5、 錄音機教學后記 羈艿蝕羅羀莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆蒁肆肇芆蚆羂肆莈葿袈肅蒁蚅螄肅芀蒈螀肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀螞腿蒂薂羈腿膁螈袇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋蒂羄膄莀蚇袀芃蒂蒀螆芃膂蚆螞節(jié)芄蒈肀芁蕆蚄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅羂莈薂蟻羈薀螇聿羈艿蝕羅羀莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆蒁肆肇芆蚆羂肆莈葿袈肅蒁蚅螄肅芀蒈螀肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀螞腿蒂薂羈腿膁螈袇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋蒂羄膄莀蚇袀芃蒂蒀螆芃膂蚆螞節(jié)芄蒈肀芁蕆蚄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅羂莈薂蟻羈薀螇聿羈艿蝕羅羀莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆蒁肆肇芆蚆羂肆莈葿袈肅蒁蚅螄肅芀蒈螀肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀螞腿蒂薂羈腿膁螈袇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋蒂羄膄