2017年上期八年級(jí)英語(yǔ)期末考試質(zhì)量分析

1、2017年上期八年級(jí)英語(yǔ)期末考試質(zhì)量分析堡子中學(xué) 楊婷八年級(jí)英語(yǔ)期末考試已結(jié)束，總?cè)藬?shù) 39人，平均分64.77及格人數(shù)16 人，最高分116分，最低39分。針對(duì)學(xué)生考試情況，從以下幾個(gè)方面對(duì)試卷進(jìn)行分析：一、試卷評(píng)析 考卷總體來(lái)說(shuō)，難度適中，既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考核的環(huán)節(jié)，也有考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。試卷緊扣教材，突出重點(diǎn)，更側(cè)重于對(duì)雙基能力的考查。第一部分：聽(tīng)力部分 聽(tīng)力部分是本次考試失分最多的一道題，如聽(tīng)力II,情景反應(yīng)部分學(xué)生失分較多，究其原因，是學(xué)生聽(tīng)力訓(xùn)練少、基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不好，考試經(jīng)驗(yàn)不足所致。第二部分：筆試部分 1單項(xiàng)

2、選擇 單項(xiàng)選擇題共15道小題，知識(shí)覆蓋面較廣，重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)比較突出，注重能力考查。考查以動(dòng)詞為主，兼顧其它詞類(lèi)，并考查句法和語(yǔ)言點(diǎn)?？疾榈姆绞酵怀隽苏Z(yǔ)境。2完形填空和選詞填空題 文章對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言理解能力和綜合運(yùn)用能力提出了較高的要求，重點(diǎn)突出考察學(xué)生對(duì)于知識(shí)在具體語(yǔ)境中的靈活應(yīng)用情況, 需要學(xué)生從文章的上下文, 前后句來(lái)做出判斷, 從中選出正確的符合文章要求的答案和單詞。但是從學(xué)生做題的情況來(lái)看,很多學(xué)生沒(méi)有真正理解文章意思，掌握做題技巧, 而且存在著或多或少的粗心錯(cuò)誤。3閱讀理解 本大題包括三篇文章，安排較合理，難度適

3、中，既有日常生活的題材，又有表格圖片解說(shuō)，符合新課程的要求，體現(xiàn)新課程的理念。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)五級(jí)有關(guān)讀的目標(biāo)描述，問(wèn)題符合“能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)”等目標(biāo)描述。閱讀體現(xiàn)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的任務(wù)型教學(xué)的理念。通過(guò)閱讀短文，主要考查學(xué)生根據(jù)所獲取的信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力。閱讀的難度不很大，完成任務(wù)的環(huán)節(jié)也比較簡(jiǎn)潔。 4閱讀理解填詞 閱讀理解填詞所選的文體多為敘事性記敘文或說(shuō)明文，主要考查學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，通過(guò)這十個(gè)詞全面考查學(xué)生對(duì)詞法、句法、語(yǔ)法、習(xí)慣用法等的綜合運(yùn)用能力。當(dāng)然記熟單詞是必須的，也是最基本的。要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要注意詞匯的積累，也要

4、注意提高自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。 5書(shū)面表達(dá) 書(shū)面表達(dá)中仿寫(xiě)與課本內(nèi)容有著極大的相似之處，是對(duì)教材的深加工，做到了學(xué)以致用。創(chuàng)新寫(xiě)作緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)寫(xiě)的目標(biāo)描述，考查了學(xué)生綜合應(yīng)用語(yǔ)言的能力。 1）此題實(shí)用性較強(qiáng)。試題貼近生活，學(xué)生確實(shí)能想象合理，而且寫(xiě)法很活，可寫(xiě)的內(nèi)容也多。完全能寫(xiě)出學(xué)生的真實(shí)情感。但寫(xiě)出一定水平，得到較高的分?jǐn)?shù)，仍有一定的難度。 2）考生在書(shū)面表達(dá)中所反映的問(wèn)題主要有： 基礎(chǔ)不扎實(shí)，語(yǔ)言表述不清楚。主要表現(xiàn)在：語(yǔ)序混亂、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、基本句型沒(méi)掌握、單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。 3）學(xué)生的詞

5、匯量小，詞匯掌握的不牢固，綜合能力差。 4）學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力差，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)潦草，也是失分的一個(gè)原因。二、典型錯(cuò)誤分析 第一大題單項(xiàng)填空中，錯(cuò)誤率較高。主要問(wèn)題是對(duì)單詞沒(méi)理解透，平時(shí)講過(guò)的語(yǔ)法沒(méi)記住，不能靈活應(yīng)用。交際運(yùn)用失分較多，主要是課文掌握不到位。 書(shū)面表達(dá)中考生的主要錯(cuò)誤有： 1） 在完成句子時(shí)不尊重原句的中文意思，改變了句意； 2） 不會(huì)用英語(yǔ)思考，用英語(yǔ)表達(dá)的能力較差；3）  3）思路不清晰。 4） 語(yǔ)言的基本功不扎實(shí)，病句較多；5） 書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不好，卷面不整潔。 書(shū)面表達(dá)部分中常見(jiàn)錯(cuò)誤形式： 

6、1 時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。a.時(shí)態(tài)混淆  b.時(shí)態(tài)前后不一致  c. 主謂不一致 2 2. 句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。 3單詞錯(cuò)誤。 三、問(wèn)題及改進(jìn)措施 （一）主要問(wèn)題 1、 學(xué)校兩極分化明顯。因此如何有效地抑制兩極分化，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)化提高，大面積提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，對(duì)大多數(shù)學(xué)校來(lái)說(shuō)，任務(wù)依然艱巨。 2、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)，學(xué)生對(duì)一些基本詞匯、語(yǔ)法、句型的掌握不夠熟練，也就談不上運(yùn)用了。因此，課堂教學(xué)中如何注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的合理、有效地訓(xùn)練，應(yīng)引起教師的高度重視。 3、學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力不強(qiáng)，試卷中有許多試題要求學(xué)