小升初語文基礎(chǔ)與閱讀強化訓(xùn)練6

1、名校升學(xué)訓(xùn)練閱讀理解題10春天的回憶那年冬天，紐約特別寒冷，綿綿的陰雨一直持續(xù)到四月底。我一個人孤獨地生活在黑暗的世界中，凄寒的冬雨使我減少了很多外出的機會。終于有一天，寒冷消失了，春天好像觸到我的額頭，空氣中散發(fā)著一股迷人的香氣。后院窗外，一只可愛的小鳥唧唧喳喳叫著，仿佛催促我：“快出來啊！”四月的天氣是多變的，我依舊穿著冬季外套，但并沒有再戴羊毛圍巾、帽子和手套，然后愉悅地拄著拐杖，沿著門廊走下人行道，抬頭對著太陽展現(xiàn)歡迎的笑容，感激它的溫暖與許諾。我繼續(xù)朝那條寂靜的小巷走去，一個鄰居打開門說：“嗨！”并問需不需要載我一程。我說：“不用了，謝謝你。我的兩條腿已經(jīng)休息了一整個冬天，關(guān)節(jié)也需要

2、活動活動了，我還是走走吧?！钡搅私纸菚r，我停在路邊，我一向習(xí)慣停在路邊，等綠燈亮了，有行人通過時再和他們一塊兒過街。這一天我等得比平時久了點，但仍然耐心地等著，同時哼起了小時候在學(xué)校里學(xué)的一首兒歌春天來了。突然，一個抑揚頓挫的洪亮聲音在我耳邊響起：“你唱歌聽起來像是很快樂的人，我有這個榮幸請你陪我過街嗎？”受到如此的恭維，我真是受寵若驚，連聲說：“好！”他輕輕地挽著我的手臂，我們一步步走出人行道，慢慢地過街。一路上我們談?wù)撝鞖?，并慶幸這一天是如此美好，而彼此間也早已分不清誰是領(lǐng)路人，誰是跟隨者了。到達對街時，我們又走了幾步，到了更安全的地方才停下腳步。我轉(zhuǎn)身想向他道謝，但是還來不及開口，他便

3、說了：“我不知道你明不明白，但我真感謝上天能讓我碰到像你這么好心的人，陪我這樣的盲人過街?！蹦莻€春天從此永遠停駐在我心底。1聯(lián)系上下文理解詞語。受寵若驚： 2第二段景物描寫從哪三個方面寫出了對春天的感受，請選擇。（ ）A、觸覺 視覺 聽覺 B、觸覺 嗅覺 聽覺 C、味覺 嗅覺 視覺 3從哪些描寫中可以看出我是一個盲人？ 4哪些語句暗示對方也是盲人？ 5盲人會選擇“我”做引導(dǎo)，是因為( )，更因為( )。6為什么“那個春天從此永遠停駐在我心底”？ 名校升學(xué)訓(xùn)練閱讀理解題10春天的回憶那年冬天，紐約特別寒冷，綿綿的陰雨一直持續(xù)到四月底。我一個人孤獨地生活在黑暗的世界中，凄寒的冬雨使我減少了很多外出

4、的機會。終于有一天，寒冷消失了，春天好像觸到我的額頭，空氣中散發(fā)著一股迷人的香氣。后院窗外，一只可愛的小鳥唧唧喳喳叫著，仿佛催促我：“快出來?。　彼脑碌奶鞖馐嵌嘧兊模乙琅f穿著冬季外套，但并沒有再戴羊毛圍巾、帽子和手套，然后愉悅地拄著拐杖，沿著門廊走下人行道，抬頭對著太陽展現(xiàn)歡迎的笑容，感激它的溫暖與許諾。我繼續(xù)朝那條寂靜的小巷走去，一個鄰居打開門說：“嗨！”并問需不需要載我一程。我說：“不用了，謝謝你。我的兩條腿已經(jīng)休息了一整個冬天，關(guān)節(jié)也需要活動活動了，我還是走走吧?！钡搅私纸菚r，我停在路邊，我一向習(xí)慣停在路邊，等綠燈亮了，有行人通過時再和他們一塊兒過街。這一天我等得比平時久了點，但仍然耐

5、心地等著，同時哼起了小時候在學(xué)校里學(xué)的一首兒歌春天來了。突然，一個抑揚頓挫的洪亮聲音在我耳邊響起：“你唱歌聽起來像是很快樂的人，我有這個榮幸請你陪我過街嗎？”受到如此的恭維，我真是受寵若驚，連聲說：“好！”他輕輕地挽著我的手臂，我們一步步走出人行道，慢慢地過街。一路上我們談?wù)撝鞖猓c幸這一天是如此美好，而彼此間也早已分不清誰是領(lǐng)路人，誰是跟隨者了。到達對街時，我們又走了幾步，到了更安全的地方才停下腳步。我轉(zhuǎn)身想向他道謝，但是還來不及開口，他便說了：“我不知道你明不明白，但我真感謝上天能讓我碰到像你這么好心的人，陪我這樣的盲人過街?！蹦莻€春天從此永遠停駐在我心底。1聯(lián)系上下文理解詞語。受寵若

6、驚：因為得到寵愛或賞識而又高興，又不安。文中指“我”對被別人請求陪同過街，感到意外和興奮。2第二段景物描寫從哪三個方面寫出了對春天的感受，請選擇。（ B ）A、觸覺 視覺 聽覺 B、觸覺 嗅覺 聽覺 C、味覺 嗅覺 視覺 3從哪些描寫中可以看出我是一個盲人？ 答：我拄著拐杖，鄰居想載我一程，我一向習(xí)慣停在路邊，等綠燈亮了，有行人通過時再和他們一塊兒過街。4哪些語句暗示對方也是盲人？ 答：我們一步步走出人行道，慢慢地過。而彼此間也早已分不清誰是領(lǐng)路人，誰是跟隨者5盲人會選擇“我”做引導(dǎo)，是因為( 沒有等到別人 )，更因為( 感覺“我”是一個快樂的人 )。6為什么“那個春天從此永遠停駐在我心底”？

7、 答：因為和“我”一起過馬路的，竟然也是一位盲人，“我們”互相幫助，共同度過難關(guān)，倍感溫馨。名校升學(xué)訓(xùn)練閱讀理解題11維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在漫步時，隨時可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會，悠揚的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有著室內(nèi)演奏的傳統(tǒng)，尤其在合家歡樂的時候，總要演奏一番。優(yōu)美的曲調(diào)傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行集會、慶典甚至政府會議時，會前會后也都要演奏一曲古典音樂，這幾乎成了習(xí)慣。1. 形容樂曲可以用許多詞語，本文就用了這樣三個： 、 、 。2. 本文從 、 、 、 這樣四方面寫了人們對音樂的喜愛。3這段

8、話是圍繞哪句話來寫的？用“ ”畫出這句話。4請你給這段話加上一個總結(jié)性的結(jié)尾，只要一句即可。 日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠處，有一個很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。于是他不得不求助正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒有得到回應(yīng)。其實，此時此刻他的父親正在距離他不遠的地方釣魚。于是，他的第一個反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字，稱之為“八格牙路（混蛋）”。父親還是置之不理。天漸漸地黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個反應(yīng)是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果父

9、親還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方。終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀援的小樹。他艱難地爬了上來。此時此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動不動地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對父親說：“老爸，是我自己上來的！”1給短文擬合適的題目，填在文前橫線上。2兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己很難上去，他的第一個反應(yīng)是 ，第二個反應(yīng)是 ，而得到父親的回應(yīng)是 。兒子最后的辦法是 。3讀完文章，我的疑惑是： 。反復(fù)閱讀體會，對這個疑惑的理解是： 名校升學(xué)訓(xùn)練閱讀理解題11維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在

10、漫步時，隨時可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會，悠揚的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有著室內(nèi)演奏的傳統(tǒng)，尤其在合家歡樂的時候，總要演奏一番。優(yōu)美的曲調(diào)傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行集會、慶典甚至政府會議時，會前會后也都要演奏一曲古典音樂，這幾乎成了習(xí)慣。1. 形容樂曲可以用許多詞語，本文就用了這樣三個： 優(yōu)雅輕快 、 悠揚 、 優(yōu)美 。2. 本文從 隨時可以聽到的華爾茲圓舞曲 、 夏天夜晚公園里的露天音樂演奏會 、 家庭室內(nèi)演奏 、 集會、慶典、政府會議也會演奏一曲古典音樂 這樣四方面寫了人們對音樂的喜愛。3這段話是圍繞哪句話

11、來寫的？用“ ”畫出這句話。4請你給這段話加上一個總結(jié)性的結(jié)尾，只要一句即可。 你看，維也納哪一天離得開音樂呢？ 老爸，是我自己上來的！ 日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠處，有一個很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。于是他不得不求助正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒有得到回應(yīng)。其實，此時此刻他的父親正在距離他不遠的地方釣魚。于是，他的第一個反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字，稱之為“八格牙路（混蛋）”。父親還是置之不理。天漸漸地黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個反應(yīng)

12、是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果父親還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方。終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀援的小樹。他艱難地爬了上來。此時此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動不動地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對父親說：“老爸，是我自己上來的！”1給短文擬合適的題目，填在文前橫線上。2兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己很難上去，他的第一個反應(yīng)是 憤怒 ，第二個反應(yīng)是 哭泣 ，而得到父親的回應(yīng)是 沉默 。兒子最后的辦法是 在坑里尋找到了可以用于攀援的小樹，艱難的爬了上來 。3讀完文章，

13、我的疑惑是： 父親為什么不去幫兒子 。反復(fù)閱讀體會，對這個疑惑的理解是： 在困難面前，首先要自己想辦法，輕易被困難打倒的人沒有出息，父親的做法是對的。 名校升學(xué)測試題7一、小小判官，一錘定音（用“”表示劃線字的正確讀音）。X k B 1 . c o m鋒棱（lén lín） 燕山（yn yàn ） 解剖（pu po） 要挾（xiá xié） 哽咽（yn yè） 一塌糊涂（t tà）二、把成語補充完整，并按要求作答。鎮(zhèn)定自（ ） （ ）然有序 生死（ ）關(guān) （ ）不可擋 （ ）然一新 （ ）不及防 聞名（ ）邇 驚心動（ ）

14、如（ ）重負從上面的成語中任選4個，寫一段連貫的話。 三、給加點的字選擇合適的解釋，把序號寫在括號里。X|k | B| 1 . c|O |m 望：向遠處看 探望 盼望 名望，也只有名望的人。 看望 （ ） 德高望重（ ）望子成龍（ ） 登高遠望（ ） 四、選詞填寫（只寫序號）：方向盤  源泉 海洋 翅膀我們要讀有益的書，書是知識的（  ），力量的（   ），智慧的（ ），生活的（ ）。五、按要求寫句子。1、在這機場大廳里，她受到了空前熱烈的歡迎。（縮句） 2、 嫦娥二號發(fā)射成功，令全國人民歡呼雀躍。（改為反問句） 3、我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園

15、。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 六、小小創(chuàng)編手（仿寫句子）。例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。 1、如果我是清風(fēng)，我將 2、如果 名校升學(xué)測試題7一、小小判官，一錘定音（用“”表示劃線字的正確讀音）。鋒棱（lén lín） 燕山（yn yàn ） 解剖（pu po） 要挾（xiá xié） 哽咽（yn yè） 一塌糊涂（t tà）二、把成語補充完整，并按要求作答。鎮(zhèn)定自（若） （井）然有序 生死（攸）關(guān) （勢）不可擋 （煥）然一新 （猝）不及防 聞名（遐）邇 驚心動（魄） 如（釋）重負從上面的成語中任選4個，寫一段連貫的話。答

16、：這是一次生死攸關(guān)的戰(zhàn)斗，敵人的進攻似乎勢不可擋，但是我軍總指揮鎮(zhèn)定自若，把戰(zhàn)斗指揮得井然有序，最后我軍成功地跳出了敵人的包圍圈。三、給加點的字選擇合適的解釋，把序號寫在括號里。X|k | B| 1 . c|O |m 望：向遠處看 探望 盼望 名望，也只有名望的人。 看望 （ ） 德高望重（ ）望子成龍（ ） 登高遠望（ ） 四、選詞填寫（只寫序號）：方向盤  源泉 海洋 翅膀我們要讀有益的書，書是知識的（  ），力量的（   ），智慧的（ ），生活的（ ）。五、按要求寫句子。 1、在這機場大廳里，她受到了空前熱烈的歡迎。（縮句）答：她受到了歡迎。3、 嫦娥二號發(fā)

17、射成功，令全國人民歡呼雀躍。（改為反問句）答：嫦娥二號發(fā)射成功，怎不令全國人民歡呼雀躍呢？3、我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）答：因為我們堅持植樹造林，所以這個地方變成了綠色公園。六、小小創(chuàng)編手（仿寫句子）。例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。 1、如果我是清風(fēng)，我將吹綠所有的山林。2、如果我是春雨，我將滋潤所有的生靈。名校升學(xué)測試題8一、補充成語并解釋所填的字。微不足（ ） 不（ ）余力 （ ）經(jīng)風(fēng)霜 驚慌失（ ） （ ）然開朗 丟盔（ ）甲 從上面的成語中任選3個，寫一段連貫的話。 二、查字典，按要求填空。“疾”字用音序查字法，先查聲母（ ）；用部首

18、查字法，部首是（ ），除部首外有（ ）畫?！凹病弊衷谧值渲械囊馑际牵翰?，身體不舒服；恨；快，迅速；疼痛?！凹柴Y”中的“疾”意思是（ ），“積勞成疾” 中的“疾”意思是（ ），“疾惡如仇” 中的“疾”意思是（ ）。三、判斷下列成語各運用了什么修辭手法，在括號里注明。 骨瘦如柴( ) 人聲鼎沸（ ） 人山人海（ ） 鶯歌燕舞（ ） 豈有此理（ ） 水平如鏡（ ）四、按要求改寫句子。1.天空中有一輪明月。（改為比喻句） 2. 這樣的胡楊怎不叫人動心？（改為雙重否定句。） 3.他十分憤怒。（改為夸張句） 4. 我們讀了許多孔子的故事。（修改病句） 名校升學(xué)測試題8一、補充成語并解釋所填的字。微不足（道） 談起 不（遺）余力 留有 （飽）經(jīng)風(fēng)霜 充足的 驚慌失（措） 辦法 （豁）然開朗 寬闊 丟盔（棄）甲 拋棄 從上面的成語中任選3個，寫一段連貫的話。雖然小女孩的幫助，對這位飽經(jīng)風(fēng)霜的貧苦老人來說，是那樣的微不足道，但是為了實現(xiàn)這一幫助，她已經(jīng)傾其所有，不遺余力了。二、查字典，按要求填空?！凹病弊钟靡粜虿樽址?，先查聲母（ j ）；用部首查字法，部首是（ 疒 ），除部首外有（ 五 ）畫?！凹病弊衷谧值渲械囊馑际牵翰?，身體不舒服；恨；快，迅速；疼痛。“疾馳”中的“疾”意思是（ ），“積勞成疾” 中的“疾