大學(xué)德育工作總結(jié)

1、精品文檔 大學(xué)德育工作總結(jié) 關(guān)于大學(xué)德育工作總結(jié)范文大全 篇一 時(shí)光就這樣匆匆地帶走了一年的心酸和疲憊， 卻留下了成功與喜悅。在教育學(xué)生的過(guò)程中，我收獲了經(jīng)驗(yàn) 與教訓(xùn)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，使我每一步都 走得如此堅(jiān)毅。班級(jí)管理方面，在班級(jí)干部任用中采取招標(biāo)制，使有意 愿為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)都有機(jī)會(huì)競(jìng)選并鍛煉自己的管理才能， 試用期為一星期， 勝任者最終由學(xué)生投票選出， 注重實(shí)效性。 如果當(dāng)選后犯錯(cuò)誤，前兩次勸誡，第三次卸任。德育教育方面，采取特色教育方式，通過(guò)精神植入，學(xué) 生自我教育為主線。學(xué)期初開(kāi)始，推薦給學(xué)生們一本書(shū)西 點(diǎn)軍校 獻(xiàn)給男生的禮物 ，我為學(xué)生們解讀后，推薦學(xué)生自買(mǎi)、自讀，

2、有幾名男同學(xué)受到啟發(fā)，開(kāi)始為自我實(shí)現(xiàn)而 努力發(fā)奮 ; 對(duì)待不愛(ài)勞動(dòng)的現(xiàn)象，采取勞動(dòng)最光榮的主題班 會(huì)的教育策略 ; 對(duì)待中學(xué)生戀情，采取與家長(zhǎng)配合、連環(huán)擊 破的策略 ; 對(duì)待預(yù)謀打架，采取消滅之于萌芽的策略 ; 對(duì)待長(zhǎng) 期上網(wǎng)，家長(zhǎng)不找不歸的學(xué)生，推薦學(xué)生們一生不可遇到 的奇遇，采取人生規(guī)劃、目標(biāo)設(shè)置與監(jiān)督的策略 ; 對(duì)待不服 各科老師教育，打、罵老師的學(xué)生，尋求家長(zhǎng)配合未果，推 薦學(xué)生們優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)細(xì)節(jié) ，采取學(xué)生群體教育與感恩 教育相結(jié)合的策略 ; 為了樹(shù)立學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，采取師 ( 參加女生團(tuán)隊(duì) ）生賽跑比賽、羽毛球比賽的活動(dòng)育人策略 ; 對(duì)待單 親+留守的學(xué)生與長(zhǎng)輩卷入離婚后的家庭矛盾

3、中，采取放學(xué) 后進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育策略 ; 對(duì)待跟父母鬧矛盾離家出走兩 天半，采取介入調(diào)查、幫助尋找、親情教育和有效溝通的策這一年，使我感到驕傲的是學(xué)生們大面積大幅度提高了 成績(jī)，其中第一名是由學(xué)年 375 名上升到 33 名，第二名是 由學(xué)年 498 名上升到 89 名等等。每天在學(xué)校陪伴學(xué)生背生 物、地理到 18:40 ，到家都 20:00 了，每天都筋疲力盡，沒(méi) 有時(shí)間和精力管自己的孩子，致使我女兒由 100 名跌到 432 名，多位親人離世、父母住院未請(qǐng)一天假去護(hù)理，全身心地 撲在教育事業(yè)上 ! 付出就有回報(bào)，班級(jí)同學(xué)在生物地理結(jié)業(yè) 考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中生物、地理雙 A+26

4、人，生 物只有 2 人 B，我因無(wú)私的付出獲得了領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、 學(xué)生的信賴和尊重，被評(píng)為是市級(jí)優(yōu)秀班主任、區(qū)級(jí)記大功 的光榮稱號(hào)，感謝大家對(duì)我的激勵(lì)，我一定會(huì)再接再厲，繼 續(xù)為學(xué)生們奉獻(xiàn)我的愛(ài)和關(guān)懷，相信這些迷失了的飄落人間 的天使會(huì)最終走向成功之路的 !篇二 本學(xué)期學(xué)校德育工作中 , 結(jié)合我校實(shí)際 , 努力 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè) ,深化德育管理 , 拓展德育活動(dòng)空間 , 使學(xué) 校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高 , 體現(xiàn)學(xué)校德育工 作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用 , 實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求 , 取得了一定的成績(jī) , 現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過(guò)程管理、 活動(dòng)開(kāi)展方面的工作情況總結(jié)一、堅(jiān)持德育為

5、首 , 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。 組織全體教師學(xué)習(xí)教育法 、教師法、中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范、未成年人保護(hù)法 、預(yù)防未成年人犯罪法等 教育法規(guī) , 增強(qiáng)了教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性 , 促進(jìn)了 教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高 , 樹(shù)立了良好的師表風(fēng)范 , 平 等、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。2. 進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) , 規(guī)范班級(jí)管理工作。學(xué) 校修訂完善并下發(fā)了 班級(jí)工作規(guī)范 和班主任工作手冊(cè) , 進(jìn)一步規(guī)范了班主任工作 , 完善了班級(jí)工作考核機(jī)制。有計(jì) 劃、有重點(diǎn)地加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作 , 強(qiáng)化了班主任隊(duì)伍建設(shè) , 培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。二、把安全教育和法制教育作為

6、德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重 點(diǎn)。一是把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中 做到了警鐘長(zhǎng)鳴、 常抓不懈。 充分利用集隊(duì)、 集會(huì)、 早讀課、 班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育 , 規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng) , 要 求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲 , 以杜絕不安全隱患。二是加強(qiáng)安全值日、值勤工作 , 確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)或 在校園內(nèi)活動(dòng)的安全。為加強(qiáng)校園安全工作 , 安排教師到門(mén) 衛(wèi)室輪流值勤 , 巡視校門(mén)口及校園安全情況 ; 學(xué)生放學(xué) , 值日保安按時(shí)清校 , 保證保證校內(nèi)不滯留學(xué)生。以上一系列行之 有效的安全措施 , 把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和 任科教師的工作中 , 讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意

7、識(shí), 切實(shí)保證了校園的安全穩(wěn)定。三是在上好校內(nèi)法制安全教育課的前提下 , 每學(xué)期請(qǐng)校 外法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員來(lái)校作法制教育報(bào)告 , 對(duì)問(wèn)題學(xué) 生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化 , 杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件 的發(fā)生。四是繼續(xù)開(kāi)展警校共建活動(dòng) , 由消防中隊(duì)、交警隊(duì)官兵 定期為老師、同學(xué)們上安全知識(shí)課 , 講解安全自護(hù)、安全逃 生等知識(shí) , 傳授交通指揮手勢(shì) , 組織安全疏散演練等 , 提高了 學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。以講交通安全故事、 唱交通安全歌曲、辦交通安全墻報(bào)、做交警禮儀隊(duì)員等活動(dòng) 形式 , 向社會(huì)廣泛宣傳交通安全知識(shí) , 從而達(dá)到了培養(yǎng)一個(gè) 學(xué)生、 帶動(dòng)一個(gè)家庭、 宣傳一所學(xué)校、

8、延伸整個(gè)社會(huì)的目的。三、以德育生活化理念為指導(dǎo) , 著力加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成 教育,強(qiáng)化行為的內(nèi)化 , 爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)學(xué)校。根據(jù)小學(xué)生守則 、日常行為規(guī)范 （ 修訂） 和防城 港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)生一日常規(guī)要求 , 我們以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn) , 以爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)和爭(zhēng)海洋之星活動(dòng)為載 體 , 積極構(gòu)建了學(xué)生自我教育、自我管理、自我激勵(lì)機(jī)制, 并形成以學(xué)生自評(píng)、 互評(píng)與教師評(píng)、 家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生守則 、小學(xué)生日常行為規(guī) 范及防城港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)生一日常規(guī) , 要求三年級(jí)以上 學(xué)生能熟記于心。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)了評(píng)價(jià)體制 , 通過(guò)海洋之 星評(píng)比活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體 , 為班

9、集體榮譽(yù)爭(zhēng)光的良 好班風(fēng)。2. 以班級(jí)建設(shè)為抓手 , 強(qiáng)化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練 形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級(jí)結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)段的特 點(diǎn) , 習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)開(kāi)展了系列活動(dòng) , 促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí) 慣的養(yǎng)成。3. 少先大隊(duì)加大了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗紀(jì)律監(jiān)督崗衛(wèi)生監(jiān)督 崗的監(jiān)管力度 , 嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度 , 做到公平、公正、公開(kāi)的 管理, 督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。4. 利用學(xué)校小螺號(hào)廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣 地 , 大力進(jìn)行宣傳教育樹(shù)立先進(jìn)和典型, 讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí) , 同時(shí)對(duì)不好的行為習(xí)慣也要給予曝光。5. 抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī) , 創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以德育處、少 先隊(duì)管理為一體 ,

10、 認(rèn)真組織主題班 （隊(duì)）活動(dòng), 采用豐富的形 式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 , 提高了主題 班（ 隊(duì)）活動(dòng)課的質(zhì)量。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣 自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度 , 形成了良好的校風(fēng)。四、結(jié)合六一兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)等紀(jì)念日 , 以各種途徑積 極開(kāi)展以養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)保教育、誠(chéng)信精品文檔 教育、感恩教育、愛(ài)國(guó)教育等為內(nèi)容的主題宣傳教育和實(shí)踐 活動(dòng)。結(jié)合重要節(jié)慶日、 紀(jì)念日組織主題宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。 如： 在三八節(jié) , 我們開(kāi)展了感恩主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。五一節(jié)組織 中高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展的主題為學(xué)會(huì)感恩體驗(yàn)親情活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng) , 讓學(xué)生充分了解父母親的艱辛 , 真正

11、從內(nèi)心 感受父母親對(duì)家庭的付出 , 對(duì)自己的關(guān)愛(ài) , 體驗(yàn)到濃濃的親 情和勞動(dòng)的艱辛 , 讓學(xué)生學(xué)會(huì)感動(dòng)、學(xué)會(huì)感恩。結(jié)合清明節(jié) , 對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育系列活動(dòng) , 開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng) ; 結(jié)合植樹(shù)節(jié) , 我們開(kāi)展了我為學(xué)校添新綠活動(dòng) ; 在八一節(jié)進(jìn) 行愛(ài)軍擁軍和國(guó)防教育 ; 九九重陽(yáng)節(jié)組織了敬老活動(dòng) ; 教師 節(jié)組織了師情難忘、師恩永存尊師主題活動(dòng); 十一國(guó)慶節(jié)組織愛(ài)國(guó)主義黑板報(bào)競(jìng)賽 ; 十月十三日舉行少先隊(duì)隊(duì)史教育及 愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些主題活動(dòng), 使學(xué)生潛移默化地受到了繼承民族傳統(tǒng) , 弘揚(yáng)民族精神的教育 , 增進(jìn)了學(xué) 生愛(ài)家、愛(ài)國(guó)情感 , 提高了道德素養(yǎng)。2. 大力開(kāi)展環(huán)保

12、教育和綠色文明教育。通過(guò)宣傳櫥窗、 校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義 , 通過(guò)上好綠色環(huán)保主題 隊(duì)課 , 教育學(xué)生從身邊做起 , 從小事做起 , 美化、凈化我們的 校園環(huán)境 , 保護(hù)我們的家園。同時(shí)組織開(kāi)展以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,共建美好家園為主題的爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士、爭(zhēng)創(chuàng)綠色班級(jí), 美化校園環(huán)境 , 愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)保日、無(wú)煙日等組織學(xué)生開(kāi)展上街宣傳 環(huán)保知識(shí) ,清洗墻面各種垃圾廣告等實(shí)踐活動(dòng) , 通過(guò)實(shí)踐體 驗(yàn) , 使學(xué)生樹(shù)立了良好的環(huán)保意識(shí)。五、辦好家長(zhǎng)學(xué)校 , 抓好三個(gè)結(jié)合教育 , 發(fā)揮校外資源的 整合優(yōu)勢(shì) , 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體 , 以社區(qū)

13、教育為依據(jù) , 以家庭教 育為基礎(chǔ) ,積極開(kāi)展三合一教育活動(dòng)。本年度 , 學(xué)校開(kāi)通了校 訊通。班主任充分發(fā)揮校訊通的作用 , 加強(qiáng)家校聯(lián)系 , 讓家長(zhǎng) 及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài) , 互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出 教育建議，學(xué)校也定期召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì) , 向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教 育情況 ,傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn) , 進(jìn)一步加強(qiáng)了家校的溝通 , 大大地增 加了教育效益。同時(shí)我們認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教 育教學(xué)活動(dòng) , 利用家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)家教資料 , 舉辦家 庭教育講座 , 進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導(dǎo) , 幫助家長(zhǎng)掌握與子 女溝通的有效方法 , 提高家教水平。在家長(zhǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中 , 我們還特別重視單親家庭、離異

14、 家庭、貧困家庭以及留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭家 教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理 , 讓這些孩子也 能享受到學(xué)校大家庭的溫暖, 也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)做到了目標(biāo)明確 , 計(jì)劃落實(shí) ,規(guī)范嚴(yán) 格, 內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng) , 取得了良好的效果。為了地了解 孩子們?cè)陔p休日、長(zhǎng)假期間的學(xué)習(xí)、生活情況 , 我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪工作 , 做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子。從 每月的查閱的情況看 , 班主任和任課老師都能通過(guò)各種渠道 及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系 , 互相了解孩子們?cè)趯W(xué)校、家庭中的 表現(xiàn) , 互相送上有針對(duì)性的建議或意見(jiàn)。此外我們充分發(fā)揮 校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長(zhǎng)委

15、員會(huì)、德育基地的作用 , 開(kāi)展綜合 實(shí)踐活動(dòng)和警校共建活動(dòng) , 積極動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工 作, 充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用, 使家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育得到有機(jī)整合, 形成了齊抓共管、共同培育一代新人的良好局面。六、探索嘗試心理健康教育 , 形成健全人格。 心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容。為此我 們要求教師積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康 發(fā)展的人文環(huán)境 , 做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)。充分利用日常教育 教學(xué)主渠道 , 開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。學(xué)校定期開(kāi)設(shè)了心 理健康輔導(dǎo)課 , 并通過(guò)其它學(xué)科課堂滲透以及教師與學(xué)生溝 通、交往等 , 將每天早晨正式上課前、課間

16、休息時(shí)、放學(xué)后 等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī), 將心理健康教育真正落在了實(shí)處。學(xué)校設(shè)立了心理健康輔導(dǎo)中心 , 促進(jìn)了學(xué)生 身心全面和諧健康的發(fā)展。針對(duì)學(xué)校留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子 女人數(shù)增加的情況 , 學(xué)校還特別加強(qiáng)了對(duì)留守兒童和進(jìn)城務(wù) 工子女心理健康的引導(dǎo) , 保證他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。七、存在問(wèn)題全員育人方面 , 教師重視程度有待提高。2. 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新 , 社會(huì)、家庭、學(xué)校三 結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。3. 需更加注重學(xué)生的心理健康教育 , 充分利用學(xué)校的心 理健康教育咨詢室 , 保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范 化 , 促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。八、今后工作設(shè)想 進(jìn)一步加

17、強(qiáng)師德建設(shè) , 突出全員育人觀念 , 充分發(fā)揮全體教 師的育人作用 , 真正做到服務(wù)育人 , 教書(shū)育人的全方位育人 觀。2. 加強(qiáng)德育科研 , 探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí) 效性、實(shí)效性。3. 繼續(xù)抓好班主任工作 , 營(yíng)造良好的教育氛圍。 大學(xué)德育工作總結(jié)范文大全4. 學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 從學(xué)校實(shí)際出發(fā) , 不斷更新觀念 , 努力使德育工作邁上新的 臺(tái)階。總之 , 我們一切從孩子出發(fā) , 扎扎實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)的 , 并且 , 我們還將扎扎實(shí)實(shí)地走下去 , 朝著培養(yǎng)合格公民、高素質(zhì)人 才的目標(biāo) , 不斷探索 , 不斷創(chuàng)新 , 不斷完善 , 使我們的德育工 作更富有成效。

18、篇三 為認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！八拇髴?zhàn)略”，進(jìn)一步加精品文檔 強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)鑄魂工程的 實(shí)施，根據(jù)學(xué)生字【 2013】 10 號(hào)文件關(guān)于做好 2013 屆畢 業(yè)生教育和管理工作的通知文件精神，為了更好地開(kāi)展畢 業(yè)生德育答辯工作，結(jié)合我院實(shí)際，特制定經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生 德育答辯工作實(shí)施方案。一、目的和意義德育測(cè)評(píng)工作是對(duì)大學(xué)生四年來(lái)政治品德的一個(gè)總體 的評(píng)價(jià)，是客觀反映每位同學(xué)在校期間素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展的重 要經(jīng)歷和主要成績(jī)，是對(duì)畢業(yè)生思想、品德、心理、行為和 素質(zhì)等方面的綜合考核，也是畢業(yè)生對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行全面回 顧和總結(jié)的過(guò)程。通過(guò)德育總結(jié)測(cè)評(píng)使畢業(yè)生們充分展示自 己積極的人生態(tài)

19、度，展示自己面對(duì)壓力和痛苦時(shí)的思考與抉 擇，展示自己走向成熟的每一點(diǎn)收獲。這對(duì)引導(dǎo)和幫助廣大 畢業(yè)生完成角色轉(zhuǎn)變，順利步入社會(huì)，走上工作崗位，以良 好的心理素質(zhì)和科學(xué)的自我認(rèn)知開(kāi)創(chuàng)新的生活具有極其重 要的意義。通過(guò)合理量化、科學(xué)評(píng)價(jià)，可以引導(dǎo)和激勵(lì)廣大 學(xué)生全面發(fā)展，是檢驗(yàn)我校學(xué)生政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過(guò)硬的重要 途徑，也是立德樹(shù)人的重要過(guò)程，同時(shí)，德育測(cè)評(píng)成績(jī)也是 作為各類評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定及學(xué)年鑒定的主要依據(jù)。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范評(píng)審程序（ 一 ） 建立健全組織機(jī)構(gòu)1、成立畢業(yè)生德育答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全院畢業(yè)生德育答辯工作組長(zhǎng)：周立夏副組長(zhǎng)：劉自強(qiáng)成員：馬迎、馬寧、趙彥、孟磊2、成立班級(jí)評(píng)定小組。

20、 原則上各班級(jí)成立由班干部 （ 校、 院學(xué)生會(huì)、團(tuán)干部和班級(jí)干部 ） 代表占 7 人，其他學(xué)生代表 占 8 人的評(píng)定小組，負(fù)責(zé)班級(jí)畢業(yè)生的德育測(cè)評(píng)工作，在輔 導(dǎo)員、專業(yè)教師指導(dǎo)下開(kāi)展工作。經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生工 作辦公室負(fù)責(zé)組織學(xué)院畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)總結(jié)工作。（ 二 ） 時(shí)間安排經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生的班級(jí)德育總結(jié)工作的安排在 5 月 16 日19 日進(jìn)行，各班根據(jù)實(shí)際情況安排具體德育總結(jié)時(shí)間和 地點(diǎn)，全院畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)總結(jié)大會(huì)安排在 5月 20日舉行。（ 三 ） 具體步驟1、德育總結(jié)撰寫(xiě)。（1）畢業(yè)生針對(duì)大學(xué)生活，就思想、品德、心理、行為 和素質(zhì)等方面撰寫(xiě)德育總結(jié)。德育總結(jié)要全面回顧和總結(jié)大 學(xué)生活的得

21、與失， 成功與失敗， 明確自己的人生價(jià)值和意義， 制定今后的計(jì)劃和目標(biāo)。（2）德育總結(jié)由學(xué)生自主命題，以報(bào)告的文體進(jìn)行全面 系統(tǒng)的總結(jié)，文章要求 2000-3000 字，標(biāo)題宋體 3 號(hào)字，正 文仿宋體 4 號(hào)字， A4 紙打印， 根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的專用封面 裝訂。(3) 論文撰寫(xiě)統(tǒng)一格式和專用封面在經(jīng)濟(jì)學(xué)院網(wǎng)站下 載。http:/2、班級(jí)德育總結(jié)測(cè)評(píng)(1) 班級(jí)德育評(píng)定小組在輔導(dǎo)員、專業(yè)教師的指導(dǎo)下， 組織全體學(xué)生進(jìn)行評(píng)定工作。各班召開(kāi)評(píng)定大會(huì)，每個(gè)學(xué)生 做好個(gè)人總結(jié)，并在班級(jí)評(píng)定會(huì)上述德，學(xué)生和測(cè)評(píng)小組成 員對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)或寄語(yǔ)，根據(jù)考核指標(biāo)，在定量評(píng)價(jià)的基礎(chǔ) 上，由班級(jí)評(píng)定小組進(jìn)行定性評(píng)價(jià)

22、，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定綜合成績(jī)( 不現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi) ) 。畢業(yè)生在測(cè)評(píng)會(huì)上陳述自己四年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷， 反省不足， 明晰收獲， 并回答德育測(cè)評(píng)評(píng)定小組成員的提問(wèn)。(2) 測(cè)評(píng)過(guò)程中，輔導(dǎo)員、專業(yè)教師對(duì)畢業(yè)生個(gè)人總結(jié) 及測(cè)評(píng)存在的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行糾正，達(dá)到進(jìn)一步引導(dǎo)和教育 學(xué)生的目的。其他同學(xué)也可就思想、道德、心理等諸多方面 向測(cè)評(píng)人提問(wèn)，或展開(kāi)集體討論，促進(jìn)共同提高。各班要認(rèn) 真做好畢業(yè)生德育總結(jié)的評(píng)優(yōu)工作，按照各班 2 人向?qū)W院推 薦優(yōu)秀總結(jié)。(3) 班級(jí)評(píng)定小組將評(píng)定結(jié)果，在 5月20日 16:00 之前 上報(bào)學(xué)院。3、學(xué)院德育測(cè)評(píng)會(huì)(1) 在班級(jí)德育答辯的基礎(chǔ)上， 5 月 20 日舉行經(jīng)濟(jì)學(xué)院精品文檔 畢業(yè)生

23、答辯會(huì)，從班級(jí)答辯中，選擇 1-2 名（ 班級(jí)總?cè)藬?shù)不 超過(guò) 40 人的，推薦 1 名同學(xué) ; 班級(jí)總?cè)藬?shù)超過(guò) 40 人的，推 薦 2 名同學(xué) ） 有典型的同學(xué)進(jìn)行答辯，由評(píng)委會(huì)老師進(jìn)行講 評(píng)，并組織好低年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè) 生的榜樣示范作用，引導(dǎo)和激勵(lì)在校生成長(zhǎng)成才。（2）根據(jù)優(yōu)秀畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)總結(jié)內(nèi)容、形式、現(xiàn)場(chǎng)效 果，并結(jié)合其日常表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定，學(xué)院德育測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小 組在畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)評(píng)審表中填寫(xiě)測(cè)評(píng)評(píng)語(yǔ)。德育總結(jié) 和畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)評(píng)審表各一份裝入本人檔案。4、德育測(cè)評(píng)成績(jī)（1） 德育測(cè)評(píng)成績(jī)分為四個(gè)等級(jí)： 優(yōu)（90 分以上 ） 、良（80 分以上 ）、中 （70 分以上 ） 、及格 （60