幼小銜接講座學(xué)前熱身

1、 習(xí)興趣?！坝仔°暯印钡暮诵?培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)學(xué)習(xí)為主的正規(guī)學(xué)習(xí)生活的過渡。接,是兒童結(jié)束以游戲為主的學(xué)齡前生活,走上以“幼小銜接”是兒童從幼兒園向小學(xué)過渡之間的銜幼小銜接 快樂成長友交往的獨立性強。課間、課外由學(xué)生自由支配和小朋較規(guī)范,學(xué)校規(guī)章嚴格。40分鐘課堂以聽課為主活照顧相對較少。老師側(cè)重于學(xué)習(xí)與品德的教育,生 的任務(wù)和壓力。 系統(tǒng)學(xué)習(xí):需要完成作業(yè),有考試 學(xué)習(xí)基本知識和基本技能 嚴謹規(guī)范小學(xué)教育交往。老師的組織范圍內(nèi)與小朋友多在老師和家長視線范圍和交往不同同活 行為規(guī)范不 較自由,鼓勵孩子自由發(fā)展。30分鐘教學(xué)以玩為主保教一體。老師像媽媽一樣照顧生活蒙教育,沒有考試。培養(yǎng)學(xué)習(xí)

2、興趣并進行知識啟 以動手動腦的游戲為主 寬松活潑幼兒園教育生 時間不同教育不同學(xué)習(xí)形式習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)幼小銜接 快樂成長入學(xué)前的準備工作入學(xué)前的準備工作你真正長大了！你真正長大了！告訴孩子告訴孩子:上學(xué)了真好上學(xué)了真好!你能行你能行!絕。使他們及早滿懷期盼而不是焦慮和拒上學(xué)的自信心自信心。解決他們心中的疑慮，激發(fā)孩子上學(xué)的興趣興趣，建立孩子的聯(lián)系電話。識字的問題識字的問題 清楚地知道自己的家庭住址、家里的電話和父母 學(xué)會寫會寫學(xué)校的名字、自己的名字名字。 識字識字：課程表上的字、書的名字、家長的名字。左右。 分清左右左右：自身的左右,黑板上、書和作業(yè)本的活的各種規(guī)則。安全、方便。讓學(xué)生管理

3、管理自己,遵守學(xué)習(xí)生不是限制學(xué)生,而是保證我們生活得更好、 給孩子講講學(xué)習(xí)、生活中有哪些規(guī)則，規(guī)則紀律紀律是大問題,是保證學(xué)習(xí)的前提。 集體生活帶來規(guī)則和意識,小學(xué)生守則小學(xué)生守則。4、和孩子一起模仿學(xué)校生活游戲3、聽大孩子講學(xué)校生活2、到學(xué)校參觀1、介紹學(xué)校學(xué)會掌握時間,以后不至于上學(xué)遲到。4、準備一個小鬧鐘,并教會孩子看時間,3、學(xué)具的準備2、選擇好書桌、臺燈等1、準備獨立的學(xué)習(xí)小空間書房.一個記事本：用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品。小鬧鐘：放在床頭或桌上，培養(yǎng)孩子的時間觀念。要教育孩子注意安全。得提醒大家的是，削筆器削出的鉛筆比較尖銳，一定削筆器：前一天晚上孩子自己用削筆器將筆削好，

4、值12色即可。繪畫工具:兩套,一套是水彩筆,一套是油畫棒。書包: 雙肩背型,跳繩。好,方便孩子握筆,橡皮。鉛筆盒: 鉛筆,每天至少準備好5支,HB,六角型為.的基礎(chǔ)。重要的時刻，為入學(xué)后接受教育打下一個良好忘了給孩子第一天上學(xué)時照張照片，紀念這個第一件大事，感到入學(xué)的莊嚴性與愉快性，別下美好的回憶，讓孩子感到入學(xué)是有生以來的比較容易打上一個新的開始的印記。讓孩子留的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)用品為好，因為這在孩子幼小的心靈上在可能的條件下,還是給孩子購置一套新新4、體育活動安全3、上學(xué)、放學(xué)路上安全2、接送安全1、游戲安全、課間活動（八）：對孩子進行（八）：對孩子進行安全安全教育教育 4321 幫助孩子養(yǎng)成良

5、好的習(xí)慣幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣說到了一定時候,孩子會自動地學(xué)習(xí)。動的去進行某些活動的特殊傾向。也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣是指孩子在一定的學(xué)習(xí)情景下自什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣慣的養(yǎng)成。良好的習(xí)慣是成功的起點?！白鋈藷o小事，育人無小節(jié)?！苯逃褪橇?xí)智力因素殘缺限制其發(fā)展。點滴不良習(xí)慣容忍遷就不加指正,就可能因非如果我們對孩子在日常生活中暴露的哪怕養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,一輩子都償還不清它的債務(wù)。個人養(yǎng)成好的習(xí)慣,一輩子都用不完它的利息,習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,一1、孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長走出愛的誤區(qū)由淺入深 由短到長。不在一朝一夕 貴在長久堅持。記憶力記憶力的訓(xùn)練主動學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)讀書習(xí)慣讀書習(xí)慣的培養(yǎng)注意

6、力注意力的訓(xùn)練學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，克服壞習(xí)慣用減法。2、怎樣科學(xué)引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成講文明懂禮貌講文明懂禮貌養(yǎng)成愛護書的習(xí)慣。要學(xué)會自己整理書包自己整理書包 包括幼兒讀物椅擺放整齊的能力，也就是會做值日。培養(yǎng)勞動能力勞動能力：學(xué)會掃地、倒垃圾、擦桌椅 把桌有10小時的充足睡眠時間。休控制在半小時左右，晚上20 30睡覺，保證每天調(diào)理生物鐘，培養(yǎng)時間觀念時間觀念。早上6 30起床，午良好的生活習(xí)慣、獨立生活能力3、幫助孩子養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣。養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。養(yǎng)成正確的坐寫姿勢: 請記住“三個一”養(yǎng)成課前準備的好習(xí)

7、慣。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、幫助孩子養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣。學(xué)前如何加強學(xué)習(xí)學(xué)前如何加強學(xué)習(xí)難適應(yīng)“讀書”生活。些孩子在入學(xué)前沒有接觸過書，上學(xué)易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，很的孩子，入學(xué)后讀寫算的能力高于沒有閱讀能力的孩子。有 培養(yǎng)孩子愛看書的習(xí)慣。入學(xué)前有一定數(shù)量閱讀母可以在飲食起居過程中帶領(lǐng)孩子處處學(xué)數(shù)學(xué)。目的實際意義，單純背誦口訣是不能解決問題的。有心的父簡單的數(shù)學(xué)知識和數(shù)量關(guān)系。也就是要懂得數(shù)字所代表的數(shù) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)準備：關(guān)鍵不在于會做多少題目，而在于掌握提高識字量。標牌上的字、食品包裝袋上的字等，激發(fā)孩子的識字興趣，教孩子多講故事、背誦古詩、唱兒歌，有意識地讓孩子認認 語文學(xué)習(xí)方面:培養(yǎng)觀察能力和表達能

8、力很重要。家長要認讀音節(jié)。確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能背誦聲母、韻母、整體韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正借助漢語拼音學(xué)習(xí)普通話。學(xué)會漢語拼音，讀準聲母、小學(xué)拼音教學(xué)的要求是什么下格上格第一線第二線第三線第四線孩子入學(xué)后需要注意事項孩子入學(xué)后需要注意事項準時入校，不遲到、不早到，有事、生病要請假重視各科按作業(yè)要求按時做作業(yè)、不拖拉教會孩子每天做完作業(yè)整理書包體育課穿運動鞋。音樂及美術(shù)課要帶齊東西按課表帶齊每天所用的課本及學(xué)習(xí)用品教會孩子看功課表每周一升旗，穿校服。注意接送孩子的時間3、及時觀察發(fā)現(xiàn)孩子的表現(xiàn)。2、與老師密切配合。的困難，穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒。1、首先要關(guān)心體貼孩子，幫助孩子克服新注意事項注意事項 孩子入學(xué)后家長需要6. 要注意培養(yǎng)孩子的能力7. 幫助孩子樹立自信心8. 不要過分寵愛4. 檢查孩子的家庭作業(yè)5. 陪孩子讀書1. 以身作則，為孩子樹立良好的榜樣2. 教育孩子與人為善、團結(jié)友愛3. 培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣給家長的建議給家長的建議讓