碳和碳的氧化物復習

1、碳和碳的氧化物復習一、學習目標1了解金剛石、石墨等碳單質(zhì)性質(zhì)和用途?？荚囈螅築2能結(jié)合實例掌握二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。考試要求： C3. 了解一氧化碳的主要性質(zhì)和用途?？荚囈螅築4通過分析歸納、總結(jié)知識的同時，認識物質(zhì)性質(zhì)不同的原因和性質(zhì)決定用途的觀點。二：課前預習：（一）寫出下列反應的化學方程式：（1）木炭在氧氣中充分燃燒 。 （2）木炭在氧氣中不充分燃燒 。（3）木炭還原氧化銅 。 （4）木炭還原氧化鐵 。（5）CO還原氧化銅 。 （6）CO在空氣中燃燒 。（7）實驗室制取CO2 。 （8）檢驗氣體CO2 。（9）CO2與水反應 。 （10）CO2和碳在高溫下反應 。（二）碳單質(zhì)的物

2、理性質(zhì)和用途：1、下列關(guān)于金剛石、石墨、活性炭、C60的說法不正確的是()AC60是一種新型的超導材料，它屬于化合物 B石墨質(zhì)軟，可作鉛筆芯C木炭和活性炭可作吸附劑 D金剛石硬度大，可切割玻璃知識歸納：你能說出碳的各種單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途嗎？ ， 。 。三知識梳理：問題思考1：1、幾位同學在實驗室做木炭還原氧化銅的實驗，一段時間后停止加熱。請寫出木炭與氧化銅反應的方程式 。實驗完畢后，他們發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在。該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么？【提出猜想】小玉同學：木炭。小蘭同學：氧化銅。小華同學：木炭和氧化銅?！静殚嗁Y料】木炭、銅都不與稀硫酸反應；Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等

3、金屬氧化物能與稀硫酸反應生成鹽和水?！緦嶒炘O(shè)計】方案一：向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象。方案二：取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象。他們對“方案一”進行了分析討論，達成了共識：若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在，證明 同學的猜想正確。若試管中溶液呈藍色、無黑色固體，證明 。同學的猜想正確。若出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，證明小華同學的猜想是正確的，發(fā)生反應的化學方程式為 。他們按照“方案二”進行了實驗操作，記錄如下：實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論黑色固體紅熱并逐漸減少，最后消失該黑色固體是 。 反應的化學方程式是 知識歸納：該實驗說明了碳單質(zhì)的什么化學性質(zhì) ， 。問題思考2：2.如何

4、鑒別一氧化碳和二氧化碳兩瓶無色氣體？你能說說鑒別這兩種氣體的方法有哪些？并且寫出相關(guān)的方程式（1） 。（2） 。（3） 。（4） 。（5） 。（6） 。知識歸納：通過上題的鑒別你能說出CO2和CO各具備哪些化學性質(zhì)和物理性質(zhì) 。問題（1）：如何除去CO2中的少量CO 。如何除去CO中的少量CO2 。問題（2）：某?；瘜W興趣小組的同學，對課本中一氧化碳還原氧化鐵實驗作了綠色化改進后制取單質(zhì)鐵（K1，K2是活塞）：（1)關(guān)閉K1、開啟K2，可以驗證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物。這是關(guān)于氣體的實驗，實驗前必須對裝置進行 。 CO還原Fe2O3的化學方程式為 。 在e處點燃氣體的目的是 。 (2)關(guān)閉K2

5、,開啟K1，可以將d口出來的氣體再從a通人裝置而循環(huán)使用。 c瓶中應裝 （填序號）。A.澄清石灰水 B.水C.石蕊溶液 D.濃硫酸B中發(fā)生反應的方程式是 。如何證明b瓶中NaOH和CO2確實發(fā)生了反應，你的設(shè)計方案是 。（假設(shè)NaOH全部反應）該實驗這樣改進的主要優(yōu)點是 。四、鞏固提高：1、木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成，也有CO生成。若要證明兩種氣體都要存在，應先將氣體通過澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，證明有CO2存在。寫出CO2與澄清的石灰水反應的化學方程式_。然后將氣體干燥后通過灼熱的氧化銅，觀察到_，證明有CO存在。實驗后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是_。2 A是非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應條件已略去）：（1）在中，屬于化