江蘇省常州市2012-2013學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研試題(無答案)

1、江蘇省常州市 2012-2013 學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研試題（無答案）考試時(shí)間： 90 分鐘一、選擇題（每題3 分，共 36 分）1、每年常州11 月初，會(huì)出大霧天；到12 月初，常州開始下霜。霧與霜是怎么形成的呢？（）A、液化；凝華B 、液化；凝固C 、汽化；凝華D、汽華；凝固2、生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體不屬于光源的是()A、水母B、螢火蟲C、月亮D、霓虹燈3、 2012 年 6 月 18 日，我國天宮一號(hào)空間站與神舟九號(hào)成功對(duì)接，在對(duì)接后，天宮一號(hào)相對(duì)下面四個(gè)選項(xiàng)中，哪一個(gè)是靜止的。 （）A、太陽 B 、地球C 、火星D 、神舟九號(hào)4、一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它在3 秒

2、內(nèi)通過36 米的路程，則它在前2 秒內(nèi)的速度一定是（）A、 9 米秒 B 、12 米秒C、 45 米秒D 、無法確定5、感知身邊的物理下列各過程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s 的是（）A、眼睛迅速眨一次B 、人正常呼吸一次C 、人體心臟跳動(dòng)一次D 、人打一次哈欠6、一位同學(xué)站在平面鏡前并向平面鏡靠近，則他在平面鏡中的像應(yīng)該（）A、遠(yuǎn)離平面鏡，且大小不變B、靠近平面鏡，且大小不變C、遠(yuǎn)離平面鏡，且越來越小D、靠近平面鏡，且越來越大7、用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，如圖1 所示的幾種做法中正確的是（）8、雨后的晚上，天剛放晴，地面雖已干，但仍留有不少積水，為了不踩到地上的積水，下面正確的是（）A、迎著月光走

3、地上發(fā)亮處是積水，背著月光走地上暗處是積水B、迎著月光走地上暗處是積水，背著月光走地上發(fā)亮處是積水C、迎著月光或背著月光走，都是地上發(fā)亮處是積水D、迎著月交或背著月光走，都是地上暗處是積水人站在豎直放9、圖 2 是小明用刻度尺測(cè)量一條形金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是：（）A、 1 cm、 5.50 cmB、 1 cm、 8.30 cmC、 1 mm、 8.30 cmD、 1 mm、 2.80 cm10、如圖 3 甲是某物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖像，則圖乙中能相應(yīng)表示出該物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖像的是（）11、下列現(xiàn)象中屬于光的色散現(xiàn)象的是（）A、黑板“反光”B、水中的月亮C、雨后天空

4、的彩虹D、小孔成像12、電視機(jī)的開啟和關(guān)閉可以通過遙控器實(shí)現(xiàn)。遙控器用來控制電視機(jī)的是（）用心愛心專心1A、紅光B、紅外線C、紫光D、紫外線二、填空（每空1 分，共 24 分）13、真空中光速為m/s；光中介質(zhì)中的速度比真空中（填大、?。?4、請(qǐng) 你按照某一依據(jù)對(duì)松香、玻璃、銅、鐵、瀝青進(jìn)行分類，其中為一類，你分類的依據(jù)是。15、如圖4 所示，是光線在空氣中和玻璃中傳播的情形，其中MM NN， 3圖 4 6，則入射光線是 _，折射光線是 _ ，界面是 _ ，入射角是_，反射角是 _，折射角是 _，空氣在界面的 _側(cè)16、蠟燭在平面鏡前3m，它的像到鏡面的距離是m ，若將平面鏡往蠟燭的方向移近1

5、m，則蠟燭在平面鏡中的像的大?。ㄟx填“變大” 、“不變”或“變小” ）。 小明在課外用蠟燭火焰做小孔成像實(shí)驗(yàn)，如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是（選填“三角形光斑” 、“ 圓形光斑”或“蠟燭火焰的倒立像” ） 。17、五一節(jié)，爸爸駕車帶次仁頓珠去郊游。汽車在行駛中，次仁頓珠看到如圖5 所示的標(biāo)志牌， 在不違反交通法規(guī)的前提下，從標(biāo)志牌到西大橋最快需要_h 。當(dāng)車子行駛 在大橋上時(shí)，爸爸問次仁頓珠：為什么我們看到橋兩邊的路燈在不停的后退呢？次仁頓珠告訴爸爸：這是因?yàn)槲覀冞x擇了_作為參照物。18、夏天對(duì)著開水杯“吹氣”，能使開水變涼，這是因?yàn)椋顾疁叵陆?. 冬天圖 5對(duì)著手“

6、哈氣” ，使手變暖，這是因?yàn)樗魵庥隼?，使手表面溫度升?.19、沒有甩過的體溫計(jì)的讀數(shù)是38.3 ，用兩支這樣的體溫計(jì)給兩個(gè)病人測(cè)體溫如果病人的體溫 分別是 37.5和 38.8C ，則兩支體溫計(jì)的讀數(shù)將分別是和20、一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，如圖6 所示，這個(gè)現(xiàn)象叫光的如果將白色光屏換成紅色光屏，我們將（選填“能”或“不能”）看到七彩光帶21、青海玉樹地震的抗震救災(zāi)中，救援人員使用的一種紅外生命探測(cè)儀在黑夜也能工作，它是靠吸收人體輻射的 線工作的；用久的眼鏡片可以用超聲波清洗機(jī)清洗，它是利用了聲波可以傳遞 的性質(zhì)。三、作圖題（第22題、

7、23 題各 4 分，第 25 題 2分，共 10分）22、將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射出水面，如圖7 所示，請(qǐng)畫出這束光線由空氣射入水中并在水中行進(jìn)的光路圖23、如圖 8 所示， S為點(diǎn)光源S 在平面鏡MN中的像， SA為光源 S 發(fā)出的一條光線，請(qǐng)畫出平面鏡MN，并完成光線 SA的光路。24、在圖 9 中，作出物體AB在平面鏡MN中所成的虛像四、實(shí)驗(yàn) 探究題（每空1 分，共 16 分）用心愛心專心225、阿旺平措用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程，為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示

8、。（ 1）圖 10 中，溫度計(jì)的玻璃泡（填“能” 或“不能”）接觸試管， 讀數(shù)時(shí)眼睛應(yīng)與溫度計(jì)的相平。如圖12 所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是。（ 2）從圖 2 中，我們可以知道，這是（填“晶體”或“非晶體”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象，這種物質(zhì)是（填“冰”或“蠟” ）。（ 3）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)?，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要（選填“吸熱” 、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）。26、如圖 13 甲所示，是次仁在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。（ 1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，

9、便于；如果有3mm厚和 2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。（ 2）在豎立的玻璃板前 A 處放一支點(diǎn)燃的蠟燭， 可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小 相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到 A處時(shí)，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是。（ 3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是：。（ 4）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖15 乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來次仁應(yīng)該進(jìn)行的操作是：。27、小紅和小強(qiáng)騎著自行車在放學(xué)回家的路上，小紅看見紅燈亮起時(shí)，小強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就停止蹬踏，讓車自由滑行，車恰好停在斑馬線前. 小紅想：車滑行的距離可能與哪些

10、因素有關(guān)呢?她猜想：車滑行距離與車速有關(guān)；車滑行距離與車的質(zhì)量有關(guān)；為了驗(yàn)證上述猜想，小紅約小強(qiáng)一起做實(shí)驗(yàn)，他們選擇了一段道路平坦、車（人）流少的路段，探究自行車在水平路面上滑行的距離與哪些因素有關(guān).（）探究猜想時(shí)，就要改變，同時(shí)控制不變 .具體探究方法是：（）在探究 猜想時(shí)，為了使兩輛自行車的質(zhì)量不同，小強(qiáng)在車后放上一重物，他們都騎上自行車，你認(rèn)為他們應(yīng)該怎樣做，才能使兩輛自行車在停止用力蹬開始滑行時(shí)具有相同的速度？（ 3）除了上述兩個(gè)猜想外，你猜想車滑行的距離還可能與哪些因素有關(guān)?（說出一個(gè)即可）為了道路安全，你給駕車的司機(jī)提出什么建議？五、計(jì)算題（第28題 4分、 29題 6 分、30題 4 分，共 14分）28、汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試。某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m s 的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m s 的速度行駛100s。求：（ 1）該汽車在模擬山路上行駛的路程。用心愛心專心3（ 2）汽車在這次整個(gè)測(cè)試過程中的平均速度。2