《懷念母親》教學123

1、學術交流演講時學術交流演講時季羨林與溫家寶總理季羨林與溫家寶總理國學大師國學大師季羨林季羨林 季羨林，北京大學教授、中科院院士、季羨林，北京大學教授、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家，梵文、巴利文中國語言學家、文學翻譯家，梵文、巴利文專家。山東清平（今臨清）縣人。專家。山東清平（今臨清）縣人。年考入北京清華大學西語系。年考年考入北京清華大學西語系。年考取清華大學交換研究生，赴德國留學，在哥取清華大學交換研究生，赴德國留學，在哥廷根大學學習梵文、巴利文、吐火羅文等古廷根大學學習梵文、巴利文、吐火羅文等古代語言。年獲哲學博士學位。代語言。年獲哲學博士學位。年回國，歷任北京大學教授兼東方語言年回

2、國，歷任北京大學教授兼東方語言文學系教授、系主任。文學系教授、系主任。 自己的花是給別人看的自己的花是給別人看的 小苗與大樹的對話小苗與大樹的對話 “當我從北京趕回濟南，又從濟南趕當我從北京趕回濟南，又從濟南趕回清平奔喪的時候，看到了母親的棺材，回清平奔喪的時候，看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，我真想一頭撞死在看到那簡陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真不該，我千不該萬不該離開了母親。世不該，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身福，什么尊榮，

3、都比不上呆在母親身邊邊”季羨林季羨林字詞正音字詞正音 zhzh真真摯摯qnqn寢寢不安席不安席pnpn頻頻來入夢來入夢mng lngmng lng朦朦 朧朧qq凄凄涼涼 bnbn可見一可見一斑斑pinpin篇篇目目 崇崇高高 真摯真摯 愛愛慕慕 奔奔喪喪（b b nsns ngng) ) 棄養(yǎng)棄養(yǎng) 食不下咽食不下咽 寢寢不安席不安席 終天之恨終天之恨 淚流不止淚流不止 頻來入夢頻來入夢 朦朧朦朧 薄薄b b暗暗 沮喪沮喪 忍耐忍耐 可見一可見一斑斑 心潮騰涌心潮騰涌 悵望灰天悵望灰天思潮起伏思潮起伏 避免避免 引用引用 強烈強烈理理解解詞詞語語 真摯：真摯： 棄養(yǎng)：棄養(yǎng)： 寢不安席：寢不安席：

4、 終天之恨：終天之恨： 薄暗：薄暗： 沮喪：沮喪： 頻來入夢：頻來入夢： 思潮起伏：思潮起伏： 心潮騰涌：心潮騰涌： 可見一斑：可見一斑： 悵望灰天：悵望灰天：（感情）真誠懇切。（感情）真誠懇切。婉辭，指父母死亡。婉辭，指父母死亡。無法安然入睡。無法安然入睡。終身的遺恨。終身的遺恨。昏暗?；璋?。灰心失望。灰心失望。頻：屢次，連續(xù)幾次。屢次到夢中來。頻：屢次，連續(xù)幾次。屢次到夢中來。心情跳躍、涌動。心情跳躍、涌動。接二連三的思想活動。接二連三的思想活動。斑：雜色的花紋或斑點。比喻見到事物斑：雜色的花紋或斑點。比喻見到事物的一少部分就能推知事物的整體。的一少部分就能推知事物的整體。惆悵地望著暗淡的

5、天空。惆悵地望著暗淡的天空。朗讀課文，思考問題朗讀課文，思考問題想想想想課文主要寫了什么課文主要寫了什么？ 課文主要寫了作者在六歲時就課文主要寫了作者在六歲時就離開了生母，讀大學二年級的時候，離開了生母，讀大學二年級的時候，母親棄養(yǎng)，這給作者留下了終天之母親棄養(yǎng)，這給作者留下了終天之恨。后來作者到德國留學，祖國母恨。后來作者到德國留學，祖國母親又成了他夢中的牽掛，這種感情親又成了他夢中的牽掛，這種感情異常強烈，對兩位母親的懷念，一異常強烈，對兩位母親的懷念，一直伴隨著他度過了在歐洲的十一年直伴隨著他度過了在歐洲的十一年時光。時光。默讀課文，想想課文主要寫了什么？默讀課文，想想課文主要寫了什么？

6、同桌討論同桌討論 朗讀課文，按照先概括后具體的方法朗讀課文，按照先概括后具體的方法給文章分段給文章分段。 作者開門見山，指出兩位母親在作者生命中同等重要作者開門見山，指出兩位母親在作者生命中同等重要的地位，為全文奠定了情感的基調的地位，為全文奠定了情感的基調 。 作者通過回憶，作者通過回憶， 借助日記、散文摘抄的語段，描述了借助日記、散文摘抄的語段，描述了在漫長的留學生涯中，對母親和祖國的懷念，把對兩位母在漫長的留學生涯中，對母親和祖國的懷念，把對兩位母親同樣的敬意、同樣的愛慕表達得淋漓盡致。親同樣的敬意、同樣的愛慕表達得淋漓盡致。 作者呼應文章開頭，說明作者對兩位母親有著同樣的作者呼應文章開

7、頭，說明作者對兩位母親有著同樣的情懷，那就是崇敬、愛慕、懷念，使文章結構渾然一體。情懷，那就是崇敬、愛慕、懷念，使文章結構渾然一體。 第一段第一段第二段第二段第三段第三段（1 1自然段）自然段）（2 21212自然段）自然段）（1313自然段自然段）朗讀課文，思考問題朗讀課文，思考問題、作者在文章中提到了哪兩位母親？、作者在文章中提到了哪兩位母親？2 2、作者對這兩位母親懷著怎樣的感情？、作者對這兩位母親懷著怎樣的感情？“我對這兩個母親懷著同樣崇高的我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。敬意和同樣真摯的愛慕?！?體會對體會對“生身母親生身母親”的感情的感情找句子找句子（這里寫出了這

8、里寫出了“我我”失去母親之后的傷心、痛失去母親之后的傷心、痛苦和悔恨，文章通過這些描寫寫出了苦和悔恨，文章通過這些描寫寫出了“我我”對母親對母親的深情。）的深情。）、我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想、我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn)，從此我就成隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨?；瓴蝗娜?。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。為什么作者對母親的離世為

9、什么作者對母親的離世“抱終天之恨抱終天之恨”？（1 1）、作者六歲就離開了母親，而且平時也很少回）、作者六歲就離開了母親，而且平時也很少回家，母親去世后，作者感到沒有很好地幫助母親分擔家，母親去世后，作者感到沒有很好地幫助母親分擔生活壓力，感到很內疚。生活壓力，感到很內疚。（2 2）、母親清苦一生，操勞一生，如今兒子長大成）、母親清苦一生，操勞一生，如今兒子長大成人之后，卻沒能享受到兒子的一點回報，這是終生都人之后，卻沒能享受到兒子的一點回報，這是終生都難以補救的。難以補救的。 2、3、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。 “悵望灰天悵望灰天”，指惆悵地

10、望著天空。由，指惆悵地望著天空。由于作者長期在外求學，留在母親身邊的時候于作者長期在外求學，留在母親身邊的時候不多，必然對母親的音容笑貌記憶不深，對不多，必然對母親的音容笑貌記憶不深，對母親的懷念更多的是一個模糊的影子，因此母親的懷念更多的是一個模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回無奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想。想。 “悵望灰天悵望灰天”是什么意思？在你的想是什么意思？在你的想象中，母親的面影是怎樣的？象中，母親的面影是怎樣的？在我的想象中，母親的面影是慈祥的，她那飽經在我的想象中，母親的面

11、影是慈祥的，她那飽經滄桑的臉上總是掛著微笑，眼睛里寫滿了對兒子滄桑的臉上總是掛著微笑，眼睛里寫滿了對兒子的愛。的愛。體會對體會對“祖國母祖國母親親”的感情的感情找句找句子子1、我的祖國母親，我是第一次離開她。、我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。 “頻來入夢頻來入夢” ” 意思是祖國母親經常到意思是祖國母親經常到夢中來。作者身居異國他鄉(xiāng)，心中無限思夢中來。作者身居異國他鄉(xiāng)，心中無限思念祖國，心中不斷涌現(xiàn)祖國的身影，不斷念祖國，心中不斷涌現(xiàn)祖國的身影，不斷回想起故國的生活、故國的親人。句子中回想起故國的生活、故國的親人。句子中一

12、個一個“也也”字很巧妙地將祖國與母親聯(lián)系字很巧妙地將祖國與母親聯(lián)系起來，可見在作者心目中兩者的確有著同起來，可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。樣重要的地位。2、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜 的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心 頭。頭。 “凄涼凄涼”，寂寞冷落，凄慘。作者身在異，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國小城，一方面感到自己與母親的距離遠了，國小城，一方面感到自己與母親的距離遠了，與祖國的距離遠了，與親人的接觸少了，心中與祖國的距離遠了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念有憂愁、有思念；

13、但是在遠離家鄉(xiāng)的日子里，；但是在遠離家鄉(xiāng)的日子里，能時常能時常懷念起懷念起在故國的生活情景，在故國的生活情景，想起想起故國的故國的親朋好友，親朋好友，感到感到他們無處不在他們無處不在，他，他們是那樣牢們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪在作者孤寂時陪伴伴著他著他，心中自然又多了，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜。一點甜蜜。 “凄涼凄涼”是什么意思？是什么意思？ 為什么我在想到為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜故鄉(xiāng)、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的？蜜的？ 3、 我現(xiàn)在還真是想家，想故國，想故國的朋友。我

14、有時想得簡直不能忍耐。 從“不能忍耐”體會作者對祖國母親無法抑制的思念之情。2、多次的、多次的合分、分合合分、分合中自然流露自己的情感中自然流露自己的情感3、文章開頭與結尾對母親的懷念卻是永遠不、文章開頭與結尾對母親的懷念卻是永遠不變的，從而變的，從而前呼后應前呼后應1、這篇課文結構分明，層次清晰，、這篇課文結構分明，層次清晰，開門見山開門見山 這篇課文中間部分都用當年的日這篇課文中間部分都用當年的日記來敘述，也就是記來敘述，也就是“引用說明法引用說明法”，你覺得這種寫法的好處在哪里？你覺得這種寫法的好處在哪里？ 引用說明法是指寫作時引用一些相關資料，引用說明法是指寫作時引用一些相關資料，如權

15、威人士的言論、俗語、諺語、格言、詩如權威人士的言論、俗語、諺語、格言、詩句等來說明事物的寫作方法。本文作者為了句等來說明事物的寫作方法。本文作者為了真切地說明自己在留學期間懷念母親、思念真切地說明自己在留學期間懷念母親、思念祖國的濃濃情懷，恰當?shù)匾昧俗约喝沼浐妥鎳臐鉂馇閼眩‘數(shù)匾昧俗约喝沼浐蜕⑽闹械膸锥握Z言，描述了在散文中的幾段語言，描述了在漫長的漫長的留學生留學生涯中，對母親和祖國的懷念，將對兩位母親涯中，對母親和祖國的懷念，將對兩位母親同樣的敬意、相同的愛慕表達得酣暢淋漓。同樣的敬意、相同的愛慕表達得酣暢淋漓。 課外知識補充課外知識補充你知道母親節(jié)是哪天嗎？你知道母親節(jié)是哪天嗎？母親節(jié)（母親節(jié)（Mothers Day），作為一個感謝母），作為一個感謝母親的節(jié)日，最早出現(xiàn)在古親的節(jié)日，最早出現(xiàn)在古希臘，時間是每年的一月希臘，時間是每年的一月八日，而在中國、美國、八日，而在中國、美國、加拿大和一些其他國家，加拿大和一些其他國家，則是每年則是每年5月的第二個星月的第二個星期天，其他一些國家的日期天，其他一些國家的日期也并不一樣。母親們在期也并不一樣。母親們在這一天通常會收到禮物