成語使用可以上課用實(shí)用教案

1、一、辨明褒貶，防止(fngzh)情感錯(cuò)位：1、我們來到了實(shí)習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對(duì)我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對(duì)我們的關(guān)心真是無所不至。無所不至(w su b zh)：到什么地方都做壞事 ，貶義詞。使用錯(cuò)誤。第1頁/共37頁第一頁，共38頁。2、我班班長(zhǎng)李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突出，而且樂于助人，她做的好事(hosh)真是擢發(fā)難數(shù)。3、向農(nóng)民打白條，這種現(xiàn)象方興未艾，對(duì)此國(guó)務(wù)院及時(shí)發(fā)出通知，在極短的時(shí)間內(nèi)就收到預(yù)期的效果。 擢發(fā)難數(shù)：形容罪行多得(du d)數(shù)不清。貶義詞。使用錯(cuò)誤。方興未艾：正在興起、發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止；褒義詞。這里(zhl)應(yīng)用貶義詞。第2頁/共37頁第二頁，共38

2、頁。4、李明見別人在下棋，不免倍增心喜，蠢蠢欲動(dòng)(chn chn y dng)。5、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。蠢蠢欲動(dòng)：多用來形容(xngrng)敵人準(zhǔn)備進(jìn)犯或壞人準(zhǔn)備搗亂，明顯帶有貶義。處心積慮：千方百計(jì)(qin fng bi j)地盤算，用于貶義。第3頁/共37頁第三頁，共38頁。二、辨明輕重，防止(fngzh)夸大其辭或大詞小用1、為了(wi le)出版這本畫冊(cè)，他義無反顧地放棄了休息的時(shí)間。2、家訪中我們(w men)發(fā)現(xiàn)，正是由于家長(zhǎng)的無為而治，孩子才會(huì)無所顧忌，并由此走上了犯罪的道路。義無反顧：在道義上只有勇往直

3、前，絕對(duì)不能退縮回頭。大詞小用。無為而治：道家哲學(xué)，指統(tǒng)治者什么也不做卻使天下大治。大詞小用。第4頁/共37頁第四頁，共38頁。3、李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機(jī)(r l wn j)，積勞成疾仍堅(jiān)持工作。4、他對(duì)鄰居家有幾個(gè)孩子，誰幾歲了，誰的性格怎樣，都能洞若觀火。“日理萬機(jī)”的意思是一天之中要處理上萬件事務(wù)，常指君王(jn wn)或國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于處理繁多的政務(wù)，這個(gè)熟語詞義很重，用在“李老師”身上就犯了“大詞小用”的毛病。洞若觀火：看事物十分明白清楚，好像看火一樣(yyng)。比喻觀察事物明白透徹。用以形容他對(duì)鄰居情況的了解，不免夸大其詞。第5頁/共37頁第五頁，共38頁。三

4、、推敲情理，防止前后矛盾1、雜志社的來稿雖多，可多是不刊之論、沒有份量(fn lin)的稿子。不刊之論：指不必修改或不能更改的言論或著作，即非常出色的或經(jīng)典性的著作。而后面又說這樣的稿子(go zi)沒有份量。第6頁/共37頁第六頁，共38頁。2、最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影(f gung l yng)地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。3、為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會(huì)。浮光掠影：比喻觀察(gunch)不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻?！案」饴佑啊迸c“極深刻的印象”矛盾。不期而遇：沒有約定(yudng)而意外的相遇。與前文“精心組織”相矛盾，不合邏輯事理。

5、第7頁/共37頁第七頁，共38頁。四、用準(zhǔn)對(duì)象(duxing),防止張冠李戴1、文章在對(duì)小麻雀的敘述、描寫中傾注了強(qiáng)烈(qin li)的愛憎情感，有著極強(qiáng)的感染力，讀來真是楚楚動(dòng)人。楚楚動(dòng)人：形容(xngrng)女子姿容美好，令人動(dòng)心。第8頁/共37頁第八頁，共38頁。2、老張一家三代，十年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。3、看好了那件款式新穎(xnyng)的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。舉案齊眉：形容夫妻相敬相愛 。使用(shyng)錯(cuò)誤。忍痛割愛(rn tn i)：不得不放棄原屬于自己的東西。使用錯(cuò)誤。第9頁/共37頁第九頁，共38頁。4、讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn)；

6、假如只有一個(gè)梨子的時(shí)候(sh hou)，孩子們難道不應(yīng)該讓給媽媽嗎？5 、這次商品博覽會(huì)，聚集了各國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。讓梨推棗：用于指兄弟關(guān)系友愛(yu i)，不用于母子關(guān)系。浩如煙海：形容(xngrng)圖書、典籍等極為豐富。第10頁/共37頁第十頁，共38頁。相關(guān)成語暴露無遺（指缺點(diǎn)(qudin)、問題矛盾等） 豆蔻年華（女子十三四歲） 蔚為大觀（盛大的景象） 對(duì)簿公堂（在公堂上受審） 改弦更張（改革制度或變換方法）下里巴人（泛指通俗的文藝作品）第11頁/共37頁第十一頁，共38頁。五、擺正(bi zhn)謙敬,防止謙敬錯(cuò)位：1、你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過

7、兩天我再答復(fù)你吧。不情之請(qǐng)：（謙辭(qinc)，不合理的請(qǐng)求）使用錯(cuò)誤。第12頁/共37頁第十二頁，共38頁。2、老師(losh)，您的好意，我只能敬謝不敏，因?yàn)槲矣凶灾?，我做普通學(xué)生尚可，班長(zhǎng)一職實(shí)難勝任。敬謝不敏：恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。使用(shyng)正確。第13頁/共37頁第十三頁，共38頁。相關(guān)成語(chngy)忝列門墻：謙詞，表示自己愧在師門。信筆涂鴉：多用作謙詞,形容字寫得很壞。一孔之見：多用作謙詞,比喻狹隘片面的見解。才疏學(xué)淺：多用作自謙,見識(shí)不廣，學(xué)問不深。姑妄言之：謙詞,姑且說說（對(duì)于自己不能深信不疑的事情，說給別人時(shí)常用此語以示保留）。第

8、14頁/共37頁第十四頁，共38頁。高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。不吝賜教：敬詞，用于自己向別人(birn)征求意見或請(qǐng)教問題。洗耳恭聽：敬詞,專心地聽（請(qǐng)人講話是說的客氣話）。第15頁/共37頁第十五頁，共38頁。六、注意用法，防止詞性誤用：1、歷史上也曾有那么(n me)幾位文韜武略的英雄人物，想統(tǒng)一天下，但是未曾實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。2、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。“文韜武略”是個(gè)并列關(guān)系的名詞短語。如果(rgu)要讓它作“英雄人物”的定語，必須在之前加上“具有”之類的詞。司空見慣：形容(xngrng)經(jīng)?？吹健⒉蛔銥槠??？勺髦^語，一般不能帶賓語。第16頁/共

9、37頁第十六頁，共38頁。3、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力(cil)令其他甲球隊(duì)望其項(xiàng)背。4、這里有良好的水土條件，又有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的生活安居樂業(yè)。望其項(xiàng)背(wng q xing bi)：用帶否定詞語使用。安居樂業(yè)：指安定地生活，愉快的工作(gngzu)。只能說“人民安居樂業(yè)”，不能說生活。第17頁/共37頁第十七頁，共38頁。相關(guān)成語肝膽相照(gn dn xing zho)（只能作謂語或定語，不作狀語） 妄自菲薄、出奇制勝、漠不關(guān)心、接踵而至、諄諄教誨（不能帶賓語） 第18頁/共37頁第十八頁，共38頁。七、吃透詞義，防止望

10、文生義 熟語的意義是約定俗成(yu dng s chng)的，而且大多有一定的典故，加之有些熟語中的語素含有生僻義，這就造成了熟語理解上的難度。如果我們對(duì)熟語意義不仔細(xì)辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯(cuò)誤。第19頁/共37頁第十九頁，共38頁。1、古人寫文章都是文不加點(diǎn)。今天(jntin)的人讀起來很吃力。文不加點(diǎn)：指文章一氣寫成，無須修改。形容思維敏捷，寫作技巧純熟。作者顯然是望文生義，以為“點(diǎn)”就是指標(biāo)點(diǎn)符號(hào)， “點(diǎn)”在這里表示涂改(tgi)。使用錯(cuò)誤。第20頁/共37頁第二十頁，共38頁。 2、曾經(jīng)富庶的大西洋某島國(guó)如今經(jīng)濟(jì)(jngj)狀況已如履薄冰，瀕臨“國(guó)家破產(chǎn)”的邊緣

11、。 3、入夏以來，長(zhǎng)江、黑龍江流域，五風(fēng)十雨，洪峰連連，水患不斷，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。如履薄冰：象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心(jixn)。使用錯(cuò)誤。五風(fēng)十雨：形容“風(fēng)調(diào)雨順”。句中錯(cuò)解其義，造成(zo chn)錯(cuò)誤。第21頁/共37頁第二十一頁，共38頁。4、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。5、三城同創(chuàng)是當(dāng)前首當(dāng)其沖的大事，是一切(yqi)工作的重中之重。不寒而栗：形容非常(fichng)恐懼，不表示寒冷。使用錯(cuò)誤。首當(dāng)其沖：指最先受到攻擊或首先蒙受災(zāi)難，使用(shyng)錯(cuò)誤。第22頁/共37頁第二十二頁，共38頁。6、關(guān)于(g

12、uny)他的籍貫和生平，研究的人雖然很多，但一直言人人殊，始終沒有一個(gè)定論。7、時(shí)間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天。言人人殊：說的話個(gè)個(gè)不同。指對(duì)同一事物各人( rn)有各人( rn)的見解。使用正確。行云流水：比喻自然不拘執(zhí)（多指文章(wnzhng)、唱歌等）。使用錯(cuò)誤。第23頁/共37頁第二十三頁，共38頁。八、辨清差別，避免混用1、最近一段時(shí)間，在巴基斯坦發(fā)生(fshng)的一系列聳人聽聞的恐怖事件，再次給這個(gè)飽受社會(huì)動(dòng)亂之苦的國(guó)家敲響了警鐘。 駭人聽聞：指令人震驚的事實(shí)。聳人聽聞：聳，驚動(dòng)?？浯蠡蚰笤焓聦?shí)， 使人聽了感到驚異或 震動(dòng)(zhndng)。使用錯(cuò)誤，第24頁/共37

13、頁第二十四頁，共38頁。 2、他最近的狀態(tài)一直不佳，接連(jilin)幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。 屢試不爽： 爽，差錯(cuò)。多次試驗(yàn)都不錯(cuò)(bcu)。屢試屢爽： 爽，差錯(cuò)。多次試驗(yàn)都出現(xiàn)差錯(cuò)。使用錯(cuò)誤。第25頁/共37頁第二十五頁，共38頁。3、解放前，咱縣里一幫官僚狼狽為奸，貪贓枉法，把地方財(cái)政弄得一團(tuán)糟。4、仿制古畫還有一種，決不置自己(zj)的姓名，以假亂真，魚龍混雜，騙來金錢。狼狽為奸:一般用于兩個(gè)(lin )或兩群人，不用于一大批壞人。朋比為奸:不但可用于兩個(gè)(lin )壞人，也可用于一大批壞人。“魚龍混雜”喻“好人壞人混在一起”。句中的意思(y s)是“拿假的充當(dāng)真的”，

14、應(yīng)改為“魚目混珠”。第26頁/共37頁第二十六頁，共38頁。類似例子另眼相看與刮目相看；潛移默化與耳濡目染、耳濡目染與耳聞目睹；應(yīng)接不暇與目不暇接、息息相關(guān)與休戚相關(guān)；設(shè)身處地與身臨其境(shn ln q jng)不脛而走與不翼而飛。第27頁/共37頁第二十七頁，共38頁。九、消除重復(fù)，防止語意累贅(li zhu)1、她一語道破了他的隱私，使他好像如芒在背。2、他畫的畫，在我們這里很有名，可一拿到大地方，就顯得相形見絀了。如芒在背：形容極度(jd)不安。 與“像”重復(fù)。相形見絀：和同類的事物相比較，顯出(xin ch)不足。 與“顯得”重復(fù)。第28頁/共37頁第二十八頁，共38頁。3、只有密切

15、接觸社會(huì)(shhu)，聯(lián)系群眾，才能對(duì)國(guó)家安定和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。4、一個(gè)讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實(shí)，只能讓人貽笑大方。真知灼見：灼，明白。是指正確(zhngqu)而深刻的認(rèn)識(shí)和見解。與后面的“意見”重復(fù)。貽笑大方(y xio d fng)：被內(nèi)行的人笑話，前面不能再加“讓人”。第29頁/共37頁第二十九頁，共38頁。5、當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的畫面至今還記憶猶新。6、教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維(swi)，是我們教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。記憶猶新：指過去的事，至今還記得清楚(qng chu)，就像新近發(fā)生的一樣。前面不能再用“還”。責(zé)無旁貸：指自己(zj)的責(zé)任不能推卸給別人

16、，與“責(zé)任”重復(fù)。第30頁/共37頁第三十頁，共38頁。類似類似(li s)例子例子人民(rnmn)生靈涂炭； 忍俊不禁地笑了 難言之隱的苦衷；目前的當(dāng)務(wù)之急； 津津樂道地說 海內(nèi)外聞名遐邇 ； 渾身遍體鱗傷第31頁/共37頁第三十一頁，共38頁。十、識(shí)別(shbi)可兩用成語,防止片面理解1、老張今年65 歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點(diǎn)也不比年輕人差。2：談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。短小精悍：形容人個(gè)兒矮小卻精明強(qiáng)悍(qin hn)；形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。使用正確。左右逢源：比喻做事(zu sh)得心應(yīng)手，順利無阻； 處事圓滑（貶）

17、。使用錯(cuò)誤。第32頁/共37頁第三十二頁，共38頁。3、關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種(zhngzhng)天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。4、高士其是一位可敬的兒童文學(xué)作家，他的作品大都寫得平易近人。想入非非：形容胡思亂想；思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實(shí)際。使用(shyng)正確。平易近人：態(tài)度和藹可親，容易接近； 文章容易被人接受。使用(shyng)正確。第33頁/共37頁第三十三頁，共38頁。5：每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，指手畫腳地練動(dòng)作，抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞。6：為紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場(chǎng)，重新排演了雷雨(liy)等經(jīng)典劇目。指手畫腳：

18、形容說話時(shí)兼用手勢(shì)示意(shy)；形容輕率地指點(diǎn)、批評(píng)。使用錯(cuò)誤。粉墨登場(chǎng)：演員化妝后登臺(tái)演戲；比喻壞人打扮(d bn)登上政治舞臺(tái)。使用正確。第34頁/共37頁第三十四頁，共38頁。7：漢奸李某，抗戰(zhàn)開始不久就向日寇暗送秋波，后來干脆(gncu)賣身投降，公開作了日寇的走狗。8：想不到祖父變化這么大，滿頭白發(fā)，老氣橫秋，連走路都很困難了。 暗送秋波：暗中眉目傳情；獻(xiàn)媚取寵，暗中勾結(jié)(guji)。使用正確。老氣橫秋(lo q hng qi)：形容老練而自負(fù)；形容人沒有朝氣（青年人）或擺老資格。使用錯(cuò)誤。第35頁/共37頁第三十五頁，共38頁。9：下面，就讓我們一起來欣賞古瓷的細(xì)潤(rùn)秀美(ximi)、古玉的豐腴有澤和古錢的斑駁陸離吧。10：科學(xué)工作者，既要實(shí)事求是，又要異想天開，這才有助于事業(yè)的發(fā)展。 斑駁(bn b)陸離：斑駁(bn b)陸離：陸離，指色彩繁雜；斑駁(bn b)，顏色雜亂。形容色彩雜亂不齊；指建筑、器物等的古老陳舊。使用正確。異想天開：用來形容思想解放，想法獨(dú)特(dt)時(shí)，含有褒義；用來形容想法很不切實(shí)際，非常奇怪，帶諷刺意味時(shí)，含有貶義。 使用正確