422氯水的性質

1、1、認識氯水的組成和性質。、認識氯水的組成和性質。2、掌握氯與堿的反應。、掌握氯與堿的反應。3、了解氯氣的用途。、了解氯氣的用途。第二節(jié)第二節(jié) 富集在海水中的元素富集在海水中的元素- -氯氯第二課時第二課時(3)氯氣與水反應氯氣與水反應閱讀與閱讀與思考思考（1）打開自來水龍頭為何有刺激性氣味？）打開自來水龍頭為何有刺激性氣味？（2）氯氣溶于水為何有殺菌、消毒作用？）氯氣溶于水為何有殺菌、消毒作用？（3）干燥的）干燥的cl2有殺菌、消毒和漂白作用嗎？有殺菌、消毒和漂白作用嗎？(3)氯氣與水反應氯氣與水反應次氯酸的性質：次氯酸的性質：3、強氧化性：、強氧化性：1、弱酸性：、弱酸性：cl2+h2o

2、hcl+hclo2、不穩(wěn)定性：、不穩(wěn)定性：可用于自來水的殺菌、消毒。可用于自來水的殺菌、消毒。次氯酸次氯酸酸性：酸性：h2co3 hclo2hclo 2hclo2 光照光照4、漂白作用：、漂白作用：能漂白一些有色物質，可用做漂白劑。能漂白一些有色物質，可用做漂白劑。na2o2、o3氯水（氯氣溶于水）成分的探究1、氯水呈黃綠色說明有：、氯水呈黃綠色說明有：2、加入碳酸鈉溶液有氣體說明有：、加入碳酸鈉溶液有氣體說明有：3、氯水能殺菌、消毒、漂白說明有：、氯水能殺菌、消毒、漂白說明有：4、滴加硝酸銀有白色沉淀說明有：、滴加硝酸銀有白色沉淀說明有：5、滴有硫氰化鉀的硫酸亞鐵溶液中加入、滴有硫氰化鉀的硫

3、酸亞鐵溶液中加入新制的氯水變血紅色，說明有：新制的氯水變血紅色，說明有：cl2h+hclocl-氯氣溶于水只有一部分與水發(fā)生了化學反應，另一部分氯氣溶于水只有一部分與水發(fā)生了化學反應，另一部分仍然以分子的形式擴散在水中。仍然以分子的形式擴散在水中。cl2液氯與氯水的區(qū)別？新制氯水與久置氯水的區(qū)別？液氯與氯水的區(qū)別？新制氯水與久置氯水的區(qū)別？液氯液氯氯水氯水分分類類成成分分性性質質純凈物純凈物混合物混合物分子：分子：離子：離子：cl2 ，hclo，h2oh+，cl，clo，oh分子：分子：h2o離子：離子：h+，cl， oh新制新制有氧化性，有氧化性，無酸性和無酸性和漂白性漂白性有酸性，強氧化性

4、，有酸性，強氧化性，能漂白，消毒，光照能漂白，消毒，光照時時hclo分解分解久置久置只有只有clcl2 2 久置氯水相當于稀鹽酸久置氯水相當于稀鹽酸實驗室中使用的氯水只能現(xiàn)配現(xiàn)用實驗室中使用的氯水只能現(xiàn)配現(xiàn)用,并盛放在棕色試劑瓶中并盛放在棕色試劑瓶中只有酸性只有酸性練習練習1、下列說法正確的是：、下列說法正確的是：a、cl2有毒，有毒，cl-也有毒也有毒 b、cl和和cl-化學性質一樣化學性質一樣c、 cl2和和cl-都是黃綠色都是黃綠色 d、液氯并非氯水、液氯并非氯水練習練習2、將新制的氯水緩緩滴入預先滴有酚酞的、將新制的氯水緩緩滴入預先滴有酚酞的 naoh溶液中，當?shù)蔚揭欢繒r紅色完全褪去

5、。溶液中，當?shù)蔚揭欢繒r紅色完全褪去。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能有兩種：產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能有兩種：（1）是）是_（2）是）是_新制氯水中的新制氯水中的hcl、hclo與與 naoh發(fā)生中發(fā)生中和反應，使和反應，使naoh無剩余。無剩余。新制氯水中新制氯水中hclo具有漂白性，使紅色溶液褪色具有漂白性，使紅色溶液褪色d想一想想一想根據(jù)氯氣與水的反應原理根據(jù)氯氣與水的反應原理,推測氯氣與推測氯氣與naoh、石灰水能否發(fā)生反應、石灰水能否發(fā)生反應?若反應若反應,寫出反應方程式。寫出反應方程式。(4)氯氣與堿反應氯氣與堿反應2naoh+cl2=naclo+nacl+h2o有效成分有效成分:naclo2

6、 ca(oh)2+2cl2=ca(clo)2+cacl2+2h2o漂白粉、漂粉精漂白粉、漂粉精漂白液漂白液(84消毒液）消毒液）有效成分有效成分:ca(clo)2想一想想一想氯氣跟堿反應的化學方程式有規(guī)律嗎？氯氣跟堿反應的化學方程式有規(guī)律嗎？氯氣氯氣+堿堿 氯化物氯化物+次氯酸鹽次氯酸鹽+水水日常日常 ca(clo)2+co2+h2o=caco3+2hclo工業(yè)工業(yè) ca(clo)2+2hcl=cacl2+2hclo漂白原理：漂白原理：(反應原理：強酸制取弱酸）反應原理：強酸制取弱酸）氯水、氯水、漂白液、漂白粉、漂粉精（次氯酸鹽）漂白液、漂白粉、漂粉精（次氯酸鹽）的漂白作用的漂白作用都是因反應

7、生成的都是因反應生成的hclo。(4)氯氣與堿反應氯氣與堿反應1789年，英國化學家臺奈特就是把年，英國化學家臺奈特就是把cl2通入石灰乳中制成了漂白粉，將通入石灰乳中制成了漂白粉，將hclo的漂白性從實驗室?guī)нM了的漂白性從實驗室?guī)нM了“尋尋常百姓家常百姓家”。此外此外na2o2、o3、clo2也是常見的具有殺菌消毒漂白的物質也是常見的具有殺菌消毒漂白的物質 若你的周圍不幸發(fā)生氯氣泄漏事若你的周圍不幸發(fā)生氯氣泄漏事故，你怎樣用已有化學知識進行恰故，你怎樣用已有化學知識進行恰當處理？當處理？結論：用堿液吸收結論：用堿液吸收cl22naoh naclnacloh2o防毒原理防毒原理劉伯承元帥在淮海

8、戰(zhàn)役時寫的劉伯承元帥在淮海戰(zhàn)役時寫的防毒歌防毒歌陣地準備石灰水，肥皂毛巾帶身邊；陣地準備石灰水，肥皂毛巾帶身邊；發(fā)現(xiàn)敵人放毒氣，毛巾縱橫疊六道；發(fā)現(xiàn)敵人放毒氣，毛巾縱橫疊六道；上面灑上石灰水，皂水用來更保險；上面灑上石灰水，皂水用來更保險；灑好蒙住口和鼻，毒氣不能往里鉆。灑好蒙住口和鼻，毒氣不能往里鉆。想一想想一想( (五五) )氯氣的用途氯氣的用途 閱讀課本閱讀課本文文,聯(lián)系氯氣的性質歸納聯(lián)系氯氣的性質歸納氯氣的用途及使用氯氣的注意事項。氯氣的用途及使用氯氣的注意事項。閱讀與思考閱讀與思考殺菌消毒殺菌消毒制漂白粉（液）制漂白粉（液）作制高純硅、鍺和鈦的中間物質作制高純硅、鍺和鈦的中間物質合成

9、塑料、橡膠、農(nóng)藥、藥品等合成塑料、橡膠、農(nóng)藥、藥品等南昌兒童游泳集體氯氣中毒南昌兒童游泳集體氯氣中毒 中新網(wǎng)南昌中新網(wǎng)南昌6月月6日消息：南昌發(fā)生一起日消息：南昌發(fā)生一起兒童游泳集體氯氣中毒事件，兒童游泳集體氯氣中毒事件，11名癥狀較重名癥狀較重的兒童被立刻送往醫(yī)院搶救。的兒童被立刻送往醫(yī)院搶救。原因是館內(nèi)一工作人員原因是館內(nèi)一工作人員操作失誤操作失誤，在，在泳池內(nèi)還有隊員的情泳池內(nèi)還有隊員的情 況下，將凈況下，將凈 化水質用化水質用的氯氣管道的氯氣管道 打開消毒，當即導致靠近管道打開消毒，當即導致靠近管道附近的多名小選手出現(xiàn)嘔吐、頭暈、四肢無附近的多名小選手出現(xiàn)嘔吐、頭暈、四肢無力等氯氣中毒

10、癥狀。力等氯氣中毒癥狀。氯氣有毒為什么游泳池還要通入它？氯氣有毒為什么游泳池還要通入它？信息：信息：次氯酸是一元次氯酸是一元弱酸弱酸，其，其酸性比碳酸還弱酸性比碳酸還弱，具，具有很有很強氧化性強氧化性，能殺死水里的病菌，具有殺菌消毒作，能殺死水里的病菌，具有殺菌消毒作用，且能使某些染料用，且能使某些染料 和有機色素褪色，可用作棉、紙張和有機色素褪色，可用作棉、紙張等的等的漂白劑漂白劑，次氯酸不穩(wěn)定次氯酸不穩(wěn)定，且見光分解放出，且見光分解放出氧氣。氧氣。3、與水反應、與水反應新制氯水中有哪些分子和離子新制氯水中有哪些分子和離子:分子分子:離子離子:（弱酸弱酸）h2o、cl2、hcl、hclo新制

11、氯水的組成新制氯水的組成cl2+h2o=hcl+hclo實驗實驗44 氯水的漂白作用氯水的漂白作用現(xiàn)象現(xiàn)象結論與解釋結論與解釋有色紙條或布條、有色花瓣褪色有色紙條或布條、有色花瓣褪色氯水具有漂白作用氯水具有漂白作用實驗實驗45 干燥的氯氣能否漂白物質干燥的氯氣能否漂白物質現(xiàn)象現(xiàn)象結論與解釋結論與解釋有色紙條或布條、有色花瓣不褪色有色紙條或布條、有色花瓣不褪色干燥的氯氣沒有漂白作用干燥的氯氣沒有漂白作用通入干燥的氯氣后通入干燥的氯氣后 加入氯水后加入氯水后3、與水反應、與水反應 cl2+h2o=hcl+hclo（弱酸）（弱酸）2hclo=2hcl+o2光照光照反饋反饋練習練習下列物質中具有漂白作

12、用是下列物質中具有漂白作用是( ) a、干燥氯氣、干燥氯氣 b、液氯、液氯 c、新制氯水、新制氯水 d、久置氯水、久置氯水水和鹽酸水和鹽酸h2o、cl2、hcl、hcloc4.氯氣與堿反應氯氣與堿反應2naoh+cl2=naclo+nacl+h2o有效成分有效成分:naclo2 ca(oh)2+2cl2=ca(clo)2+cacl2+2h2o漂白粉、漂粉精漂白粉、漂粉精漂白液漂白液有效成有效成分分:ca(clo)2用途用途:既可做漂白棉、麻、紙張的漂白劑，又可做游既可做漂白棉、麻、紙張的漂白劑，又可做游 泳池及環(huán)境的消毒劑。泳池及環(huán)境的消毒劑。想一想想一想4.氯氣與堿反應氯氣與堿反應 氯氣跟堿

13、反應的化學方氯氣跟堿反應的化學方程式有程式有規(guī)律規(guī)律嗎？嗎？氯氣氯氣+堿堿 氯化物氯化物+次氯酸鹽次氯酸鹽+水水日常日常 ca(clo)2+co2+h2o=caco3+2hclo工業(yè)工業(yè) ca(clo)2+2hcl=cacl2+2hclo漂白原理：漂白原理：(反應原理：強酸制弱酸）反應原理：強酸制弱酸）氯水、漂白液、漂白粉、漂粉精的漂白作用都是氯水、漂白液、漂白粉、漂粉精的漂白作用都是因反應生成因反應生成hclo，所以久置會變質。，所以久置會變質。三、氯氣的用途三、氯氣的用途 閱讀課閱讀課文文,聯(lián)系氯氣的性聯(lián)系氯氣的性質歸納氯氣的用途及使用氯質歸納氯氣的用途及使用氯氣的注意事項。氣的注意事項。

14、閱讀與思考閱讀與思考對氯氣泄漏事件發(fā)生后的思考如果你在事故現(xiàn)場，你應怎樣自救。如果你在事故現(xiàn)場，你應怎樣自救。一旦發(fā)生大量氯氣泄露，我們應該一旦發(fā)生大量氯氣泄露，我們應該怎樣進行應急處理？怎樣進行應急處理？問題問題氯氣有毒：逆風撤離，轉移到氯氣有毒：逆風撤離，轉移到高處高處，立即，立即噴水和噴已稀釋的噴水和噴已稀釋的naoh溶液。在沒有防毒溶液。在沒有防毒面具的情況下，可用濕毛巾捂住眼睛和呼面具的情況下，可用濕毛巾捂住眼睛和呼吸道，頂風撤離到上風和側風方向。吸道，頂風撤離到上風和側風方向。舍勒舍勒 (17421786)瑞典化學家。瑞典化學家。閱讀：閱讀：p p70 70 科學史話科學史話氯氣的

15、發(fā)現(xiàn)和確認氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認思考與交流思考與交流啟示：啟示：科學研究需要有正確的理論作指導，錯誤的理論只科學研究需要有正確的理論作指導，錯誤的理論只能浪費時間和精力。能浪費時間和精力。啟示：啟示：科學研究需要以大量事實為依據(jù)，只有大量事實才能科學研究需要以大量事實為依據(jù)，只有大量事實才能推翻錯誤的理論，建立正確的理論或推動科學理論的發(fā)展。推翻錯誤的理論，建立正確的理論或推動科學理論的發(fā)展。啟示：啟示：科學研究需要有熱愛科學的思想和奉獻科學的精神?？茖W研究需要有熱愛科學的思想和奉獻科學的精神。1774年舍勒年舍勒 發(fā)現(xiàn)氯氣發(fā)現(xiàn)氯氣他將這種元素命名為他將這種元素命名為chlorine,這個名稱來自希

16、臘這個名稱來自希臘文，有文，有“綠色綠色”的意思。我的意思。我國早年譯文將其譯成國早年譯文將其譯成“綠綠氣氣”，后改為氯氣。，后改為氯氣。 跟據(jù)舍勒制氯氣原理，寫出化學方程式。指出跟據(jù)舍勒制氯氣原理，寫出化學方程式。指出氧化劑、還原劑氧化劑、還原劑 、氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物。、氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物。想一想：想一想：在實驗室里，氯氣可以用濃鹽酸與二氧化錳反應來制取在實驗室里，氯氣可以用濃鹽酸與二氧化錳反應來制取氧化劑氧化劑還原產(chǎn)物還原產(chǎn)物還原劑還原劑氧化產(chǎn)物氧化產(chǎn)物mno2 + 4hcl（濃）（濃） = = mncl2 +2h2o +cl2 加熱根據(jù)反應原理，你能設計發(fā)生裝置和根據(jù)反應原理，你能設計發(fā)

17、生裝置和收集裝置嗎？收集裝置嗎？氯氣的實驗室制法裝置圖氯氣的實驗室制法裝置圖飽和食鹽水飽和食鹽水二、氯離子（二、氯離子（cl-) )的檢驗的檢驗實驗實驗46 在下列溶液中各滴入幾滴在下列溶液中各滴入幾滴agno3溶液，溶液，觀察現(xiàn)象。然后再分別加入少量稀硝酸，觀察現(xiàn)象。觀察現(xiàn)象。然后再分別加入少量稀硝酸，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象解釋或解釋或離子方程式離子方程式加入加入agno3溶液后溶液后加入稀硝酸后加入稀硝酸后稀鹽酸稀鹽酸nacl溶液溶液na2co3溶液溶液自來水自來水蒸餾水蒸餾水白色白色白色白色白色白色輕微白色輕微白色不溶解不溶解不溶解不溶解產(chǎn)生大量氣產(chǎn)生大量氣泡并溶解泡并溶解不溶解不溶

18、解ag+cl- - =agclag+cl- - =agclag+cl- - =agcl2ag+co32- - =ag2co3ag2co3+2h+=2ag+co2 +h2o有關反應的離子方程式是：有關反應的離子方程式是：ag+ + cl = agcl 2ag+ + co32- - = ag2co3 ag2co3 + 2h+ = 2ag+ + co2 + h2o 在被檢驗的溶液中加入稀硝酸酸化，再滴入在被檢驗的溶液中加入稀硝酸酸化，再滴入agno3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則被檢液中含有溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則被檢液中含有cl- -。 或在被檢驗的溶液中滴入或在被檢驗的溶液中滴入agno3溶液，若產(chǎn)生

19、白色溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶，則被檢液中含有沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶，則被檢液中含有cl- -。 某溶液中加入某溶液中加入agno3溶液產(chǎn)生白色沉淀，則可溶液產(chǎn)生白色沉淀，則可確定該溶液中一定有氯離子，這種說法對不對？確定該溶液中一定有氯離子，這種說法對不對？ ？ 檢驗檢驗cl- -時，為什么滴加時，為什么滴加agno3溶液后再溶液后再加加稀硝酸稀硝酸呢？呢？排除排除co32-等的干擾等的干擾最外層最外層7個電子個電子易得一個電子，易得一個電子，核電荷數(shù)遞增核電荷數(shù)遞增電子層數(shù)遞增電子層數(shù)遞增原子半徑依次增大原子半徑依次增大得電子能力逐漸減弱得電子能力逐漸減弱原子結構原

20、子結構性質性質決定決定具氧化性具氧化性氧化性逐漸減弱氧化性逐漸減弱鹵素單質的化學性質鹵素單質的化學性質對比對比cl2，寫出，寫出br2與與 na 、fe 反應的化學方程式。反應的化學方程式。 1.1.與金屬反應與金屬反應: :f2 cl2 br2 的氧化性強，能把可變化合價的氧化性強，能把可變化合價 的金屬氧化成高價的金屬鹵化物，的金屬氧化成高價的金屬鹵化物，i2 的氧化能力最弱，的氧化能力最弱， 跟鐵反應只奪取鐵的跟鐵反應只奪取鐵的2個電子，生成個電子，生成fei2。對比對比cl2，寫出，寫出f2 、br2、i2與與 h2 反應的化學反應的化學方程式。它們發(fā)生反應的條件相同嗎？方程式。它們發(fā)

21、生反應的條件相同嗎？ 對比對比cl2，寫出，寫出br2與與 h2o 反應的化學方程式。反應的化學方程式。 i2 +fe=fei2br2+2na=2nabr 3br2+2fe=2febr3名稱名稱 反應條件反應條件 方程式方程式 氫化物穩(wěn)定性氫化物穩(wěn)定性 f2 冷暗處爆炸冷暗處爆炸 h2+f2=2hf hf很穩(wěn)定很穩(wěn)定 cl2 光照或點燃光照或點燃 h2+cl2=2hcl hcl穩(wěn)定穩(wěn)定br2 高溫高溫 h2+br2=2hbr hbr較不穩(wěn)定較不穩(wěn)定i2 高溫、持續(xù)加熱高溫、持續(xù)加熱 h2+i2=2hi hi很不穩(wěn)定很不穩(wěn)定 緩慢進行緩慢進行 2.2. 鹵素與氫氣的反應鹵素與氫氣的反應結論結論:

22、 f cl br i 隨著核電荷數(shù)的增多，原子半徑的增大隨著核電荷數(shù)的增多，原子半徑的增大,（1）鹵素單質與）鹵素單質與h2化合的難易關系：化合的難易關系：f2 cl2 br2 i 2(2)鹵化氫的穩(wěn)定性關系：鹵化氫的穩(wěn)定性關系：hf hcl hbr hi br2 h2o=hbrhbro反反應應越越來來越越難難以以發(fā)發(fā)生生2f22h2o=4hfo2 （特例特例）cl2 h2o=hclhclo3.鹵素與水反應鹵素與水反應通式：通式：x2 h2o=hxhxo（x:cl、br、i）i2 h2o=hihio4.鹵素間的相互置換鹵素間的相互置換(1) cl2 2br = 2clbr2 (2) cl2 2

23、i = 2cli2 (3) br2+ i = bri2 思考：思考：根據(jù)上述實驗，排出根據(jù)上述實驗，排出cl2、br2、i2的氧化性的氧化性強弱順序及強弱順序及、的還原性強弱順序的還原性強弱順序結論結論： 氧化性：氧化性：cl2br2i2 還原性：還原性：5.都能與硝酸銀反應都能與硝酸銀反應ag+ + cl = agcl 白色白色ag+ + br = agbr 淺黃色淺黃色ag+ + i = agi 黃色黃色小 結鹵素原子結構的相似性，決定了單質化學性質的鹵素原子結構的相似性，決定了單質化學性質的相似性。相似性。與金屬反應，生成鹵化物。與金屬反應，生成鹵化物。與氫氣反應，生成鹵化氫。與氫氣反應

24、，生成鹵化氫。與水反應，生成鹵化氫和次鹵酸。與水反應，生成鹵化氫和次鹵酸。鹵素原子結構的差異性，決定了單質化學性質的鹵素原子結構的差異性，決定了單質化學性質的差異性和遞變性差異性和遞變性與氫反應的能力漸弱與氫反應的能力漸弱氫化物的穩(wěn)定性漸弱氫化物的穩(wěn)定性漸弱與水反應的能力漸弱與水反應的能力漸弱特性特性碘遇淀粉顯藍色。碘遇淀粉顯藍色。氟氣和水的反應：氟氣和水的反應： 2f2 +2h2o=4hf+ o2 （二）與非金屬反應 1. 氫氣與氯氣的反應（點燃）氫氣與氯氣的反應（點燃）h2 + cl2 2hcl點燃點燃安靜燃燒，蒼白色火焰，瓶口有白安靜燃燒，蒼白色火焰，瓶口有白霧，有刺激性氣味氣體生成霧，

25、有刺激性氣味氣體生成燃燒：發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學反應，不一燃燒：發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學反應，不一定需要氧氣參與定需要氧氣參與。燃燒的本質是燃燒的本質是氧化還原反應氧化還原反應對燃燒的新認識課前回顧： 1.氯氣的物理性質氯氣的物理性質 氯氣呈氯氣呈 色有色有 氣味，有氣味，有 ，密度比空氣，密度比空氣 液化為液化為 ， 溶于水的氣體。溶于水的氣體。 【思考】發(fā)生液氯泄漏時人應往地勢【思考】發(fā)生液氯泄漏時人應往地勢 （填高（填高/低）的低）的 （填順逆）風方向轉移。（填順逆）風方向轉移。 2.氯氣的化學性質氯氣的化學性質cl原子最外層有原子最外層有 個電子，表現(xiàn)強個電子，表現(xiàn)強 性性刺激性刺激性黃綠黃

26、綠毒毒大大極易極易液氯液氯能能高高逆逆7還原還原1. 與金屬反應與金屬反應(na、cu 、 fe）2. 與氫氣反應與氫氣反應(工業(yè)制備鹽酸的方法）工業(yè)制備鹽酸的方法）反應條件：反應條件：點燃點燃【思考】常溫【思考】常溫fe能否與干燥能否與干燥cl2反應？反應？ 你能舉個例子嗎？你能舉個例子嗎？在通常情況下，干燥的氯氣不能與鐵起反應，因此，在通常情況下，干燥的氯氣不能與鐵起反應，因此，可以用可以用鋼瓶鋼瓶儲運液氯儲運液氯。 例例2：怎樣制?。涸鯓又迫ecl2。 fe+2hcl fecl2+h2例例1：下列化合物中，不能由氯氣和相應的金屬直：下列化合物中，不能由氯氣和相應的金屬直接反應來制取的是

27、接反應來制取的是 a. fecl3 b. cacl2 c. fecl2 d. kcl（c）得得e-,被還原被還原失失e-,被氧化被氧化clcl2 2既做氧化劑，又做還原劑既做氧化劑，又做還原劑(次氯酸次氯酸)cl2 h2o hcl hclo hclo有有很強的氧化性很強的氧化性，能殺死水中的病菌，起，能殺死水中的病菌，起到消毒作用，到消毒作用，氯水中因為含有氯水中因為含有hclo而具有漂白的功而具有漂白的功能能。0 -1 +1 氯氣溶于水，部分跟水進行反應，生成氯氣溶于水，部分跟水進行反應，生成具有具有漂白作用的次氯酸漂白作用的次氯酸（三）、氯氣與水反應（三）、氯氣與水反應實驗實驗4-4 氯水的漂白作用 實驗實驗 4-5 干燥的氯氣能否漂白物質？干燥的氯氣能否漂白物質？現(xiàn)象現(xiàn)象結論結論（取干燥的和濕潤的有色布條各一條，分別（取干燥的和濕潤的有色布條各一條，分別放入兩個集氣瓶中，然后通入放入兩個集氣瓶中，然后通入cl2 ）現(xiàn)象現(xiàn)象結論結論有色紙條褪色有色紙條褪色有色紙條不褪色有色紙條不褪色氯水能漂白氯水能漂白干燥氯氣沒有漂白作用干燥氯氣沒有漂白作用【探究】氯水中能起到殺菌、消毒和漂白【探究】氯水中能起到殺菌、消毒和漂白的是什么物質？的是什么物質？次氯酸次