新學(xué)期工作設(shè)想

1、新學(xué)期工作設(shè)想斗轉(zhuǎn)星移，暑往寒來，時光總是在我們的腳步匆匆厘漸行漸遠(yuǎn)，不覺中又是一年雨重秋濃，又是一季開學(xué)在望，開卷尋寶，伏案沉思，新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，我又打算做些什么呢？一、自身轉(zhuǎn)變觀念，更新理念對于工作，從走上講臺的第一天開始我就從未懈怠，一路走來，雖說辛苦，卻也覺得收獲滿滿，每次聽到領(lǐng)導(dǎo)的夸獎和同事的贊許，我心里都會泛起幸福?，F(xiàn)在，我逐漸認(rèn)識到，自己做好只是“修身”，對于一所學(xué)校來說，杯水車薪，我這樣實(shí)在是目光太窄，心胸太小，所以我必須轉(zhuǎn)變觀念，做好自己的同時影響別人，帶動別人，營造氛圍，推動全學(xué)校正能量的發(fā)展。二、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。首先，明確各項(xiàng)教學(xué)要求，嚴(yán)格教學(xué)各個環(huán)節(jié)。通過會上講解，會

2、后學(xué)習(xí)材料的方式讓教師明白各項(xiàng)業(yè)務(wù)如何操作。其次，“備、聽、批、查、輔”各個常規(guī)環(huán)節(jié)無死角，對于教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)工作督導(dǎo)到位，把好檢查關(guān)。第三，組織好月考、期中期末考試，考后認(rèn)真分析，以考促教，以考不斷提高教學(xué)成績。第四，開展學(xué)生競賽，陶冶學(xué)生情操，。語文學(xué)科將安排讀書演講、漢字書寫、手抄報(bào)展評等內(nèi)容。數(shù)學(xué)學(xué)科要舉行計(jì)算大賽、生活廣角、幾何廣場等活動。英語學(xué)科可以安排單詞競賽、口頭作文等。第五，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法。上學(xué)期制定了淶源一小學(xué)生日常學(xué)習(xí)規(guī)范，從上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動等諸方面提出具體要求。第六，做好家長開放日各項(xiàng)安排，彰顯學(xué)校形象，凝聚教育合力。三、

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)一是扎實(shí)練好基本功，從普通話、鋼筆字、粉筆字、教學(xué)語言、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)手段等方面提高自我要求，這是一個循序漸進(jìn)的過程，也是一個長期的過程。練好基本功既要全面鋪開，還要重點(diǎn)突出，有必練和選練的區(qū)別。二是打破教研活動形式化的弊端，把教學(xué)研究落到實(shí)處。之前的教研活動，老師表現(xiàn)都很好，理論水平很高，美中不足是這種理論水平有不少是停留在“紙上”，本續(xù)期的教研活動要求老師全部脫稿。三是定期開展活動，包括“周二上午的校本培訓(xùn)日”“周五下午的校本教研日”。 周五校本教研日把研究性學(xué)習(xí)和課題立項(xiàng)研究整合。要求學(xué)期初學(xué)科組長制定好方案，每位教師必須承擔(dān)一項(xiàng)研究，這個研究就是本學(xué)期他的發(fā)展方向，每次

4、活動都要以此為基礎(chǔ)，要求每周組內(nèi)上一節(jié)研究課(同課異構(gòu)、輪流)，周五下午研討課例，就自己的研究內(nèi)容發(fā)表意見，完善研究，期末出一系列成果。（包括論文、課題、講座、優(yōu)質(zhì)課等）。四是要組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，請進(jìn)來，走出去，多渠道提高教師課堂教學(xué)水平，不學(xué)習(xí)，不去看，閉門造車最終我們會落伍的。五是加強(qiáng)校區(qū)間教學(xué)、教研交流。每個學(xué)期安排兩次校區(qū)間的教學(xué)交流活動，聽評課或是研討，要達(dá)到資源共享。（四）繼續(xù)課堂數(shù)學(xué)模式改革。課堂教學(xué)模式改革體現(xiàn)了教的變化、學(xué)的變化、教育的變化，是教學(xué)管理中的重中之重。本學(xué)期的課堂教學(xué)模式改革分區(qū)推進(jìn)：一二年級，以“追求良好課堂紀(jì)律，學(xué)生有效聽講”為目標(biāo)，主要針對大班容量的現(xiàn)

5、狀進(jìn)行研究改進(jìn)。中高年級數(shù)學(xué)組和語文組要基于“少教多學(xué)”的理念，在原有課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新，不斷豐富我?！皩W(xué)導(dǎo)三段五步法”課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，推進(jìn)其發(fā)展，繼續(xù)引領(lǐng)全縣課改進(jìn)程。英語組和綜合組的課堂教學(xué)改革也要制定自己的整體目標(biāo)，不斷推進(jìn)。本學(xué)期“百人百課”活動正式啟動，分組賽課，分組交流，爭取讓我校各個學(xué)科課堂教學(xué)改革大步提升。(五）打造書墨香文化特色。充分利用好我校多名書法特長教師，成立書法興趣小組，輻射全校各個年級，讓孩子們從小愛書法、懂書法、會書法。通過組織各種活動，激勵學(xué)書寫漢字的熱情，平時注重漢字的標(biāo)準(zhǔn)書寫，鼓勵學(xué)生參加各類書法及漢字書寫比賽，對于獲獎的學(xué)生給予重獎。期末組織

6、書法作品展覽和漢字書寫大賽，展示一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)努力的熱情。繼續(xù)打造書香校園，讓書墨香味飄灑在校園的每個角落。每天半小時晨讀時間雷打不動。圖書館全天開放，做好二級借閱管理，保證充足書源。學(xué)校定期組織讀書心得交流、手抄報(bào)展評等活動，檢查指導(dǎo)讀書情況。新學(xué)年，新起點(diǎn)，我校全體師生定當(dāng)精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取，在楊校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，闊步前進(jìn)、再創(chuàng)輝煌！兩節(jié)課精彩紛呈，課堂秩序井然，人們聚精會神聆聽。在評課議教時，家長們爭相發(fā)言，對兩位老師的課給予高度評價，并異口同聲稱贊：老師的工作辛苦，當(dāng)好教師不簡單。表示要積極配合老師的教育，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代的重任，并向?qū)W校辦

7、好群眾滿意教育提出了寶貴建議。這項(xiàng)活動的經(jīng)常開展，有效地提升了學(xué)校開門辦學(xué)品味。三、重視課題研究工作，以研促教，以研興教。本年度，兩個明德課題-數(shù)學(xué)分層評價的研究與攀登英語代表安徽省接受了臺灣明德項(xiàng)目監(jiān)理組的考核驗(yàn)收，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價， 工作總結(jié)教務(wù)、教研工作總結(jié)及新學(xué)期工作設(shè)想()。為更好地指導(dǎo)全省明德小學(xué)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校做好項(xiàng)目資助方迎檢工作，2011年3月14日上午，省教育廳瞿處長、市教育局領(lǐng)導(dǎo)一行四人，在縣教育局任暑節(jié)、徐應(yīng)和副局長等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，來到我們學(xué)校檢查指導(dǎo)明德項(xiàng)目工作。此次重點(diǎn)檢查學(xué)校軟件執(zhí)行情況，即全人教育(中華文化經(jīng)典誦讀、西方文化經(jīng)典誦讀、校園綠化公園化、學(xué)生勞動

8、服務(wù)、明德兒童創(chuàng)意智能競賽)、學(xué)校管理、校園維護(hù)。檢查組一行通過實(shí)地觀察學(xué)校校容校貌、校園綠化；聽取了張國平校長作的有關(guān)明德項(xiàng)目各項(xiàng)實(shí)施情況的匯報(bào)，現(xiàn)場查閱學(xué)校"全人教育"、"學(xué)科教育"、"學(xué)校管理"軟件資料，尤其對學(xué)校進(jìn)行的明德兩個課題-小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)分層測試研究教學(xué)和攀登英語實(shí)驗(yàn)以及我校近幾年實(shí)施明德項(xiàng)目后所取得的成績給予充分肯定。7月28-30日，課題組負(fù)責(zé)人根據(jù)省教育廳安排，參加在河北省石家莊市召開的課題結(jié)題總結(jié)表彰大會，張國平校長代表安徽省做交流發(fā)言。省級農(nóng)村小學(xué)班主任專業(yè)化發(fā)展的策略研究課題，3月份參加了省課題年會，就課

9、題實(shí)驗(yàn)情況在年會上進(jìn)行了交流，獲得了省課題專家組領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。現(xiàn)已轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)的第三階段：實(shí)驗(yàn)成果的驗(yàn)證推廣及結(jié)題階段。目前，全體實(shí)驗(yàn)教師熱情高，信心足，在實(shí)驗(yàn)中主動學(xué)習(xí)，主動實(shí)踐是每一位課題實(shí)驗(yàn)老師所恪守的信條。相信不久的將來，這樣課題之花將會接出豐碩的教研成果。四、扎實(shí)開展"書香校園"的創(chuàng)建工作辦人民滿意教育是我們追求的目標(biāo)。為配合學(xué)校開展"書香校園"創(chuàng)建工作，我們成功開展了學(xué)生手抄報(bào)評選活動，黑板報(bào)評選活動，開展了教師、學(xué)生第二屆讀書之星評選活動，六年級、五年級分別編輯出版了學(xué)生報(bào)刊，開展了學(xué)生特色項(xiàng)目運(yùn)動會，縣體運(yùn)會獲團(tuán)體總分第二名內(nèi)容豐富的活動開

10、展，充實(shí)了特色創(chuàng)建活動的內(nèi)涵。五、存在問題及新學(xué)期工作建議結(jié)合業(yè)務(wù)檢查、期末質(zhì)檢和教學(xué)工作調(diào)研，有以下問題值得思考：1、計(jì)劃制定方面：體、藝學(xué)科計(jì)劃隨意性大，缺少計(jì)劃的時效性與指導(dǎo)性。特別是體育學(xué)科，在無教材的情況下，計(jì)劃該如何制定，值得思考。2、學(xué)校的教學(xué)過程管理段檢工作.各校上交的段檢表都是按月進(jìn)行了業(yè)務(wù)督查，可是，從期末的業(yè)務(wù)檢查的結(jié)果看，部分學(xué)校過程段檢流如形式，督導(dǎo)效果不大。特別表現(xiàn)在以下兩個方面：(1)校本培訓(xùn)冊的填寫。在期末業(yè)務(wù)檢查中還有少數(shù)學(xué)校教師有抄襲現(xiàn)象。出現(xiàn)這種情況的原因，一個方面是學(xué)校教導(dǎo)處要求不嚴(yán)，引導(dǎo)不力。沒有做到校本培訓(xùn)冊的填寫與日常教學(xué)研討活動相結(jié)合，導(dǎo)致出現(xiàn)了

11、真事不真。如，專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有教師沒有做培訓(xùn)記錄，后來補(bǔ)填時又抄襲別人。另一方面，也暴露出學(xué)校的過程段檢流于形式。為此，本學(xué)期提出要求，各校的段檢工作要扎實(shí)開展，段檢要記錄教師的業(yè)務(wù)工作情況，及作業(yè)批改次數(shù)、備課進(jìn)度、單元考查、教研情況等，變階段性評價為階段性工作實(shí)錄。(2)作業(yè)的安排與批改方面。老師安排、設(shè)計(jì)的學(xué)生作業(yè)，多是輔導(dǎo)資料上的作業(yè)，課本上的練習(xí)題安排作業(yè)的不是很多。出現(xiàn)這種本末倒置的現(xiàn)象，就說明學(xué)校教導(dǎo)處在日常段檢過程中沒有及時予以引導(dǎo)。本學(xué)期課本練習(xí)作業(yè)語文每課不少于一次，基訓(xùn)每單元一次；數(shù)學(xué)每課時一次，基訓(xùn)每小節(jié)一次。新學(xué)期工作設(shè)想新學(xué)期在總結(jié)過去工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)遵循&quo

12、t;注重引領(lǐng)，關(guān)注過程，講求實(shí)效，促進(jìn)發(fā)展"的工作原則，力求做好以下幾項(xiàng)工作：(一)及時開展"命好題"(有效評價)專題集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。時間：九月底目標(biāo)：通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，明確作業(yè)設(shè)計(jì)、檢測等有效評價的常規(guī)工作要求，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。過程設(shè)計(jì)：輔導(dǎo)講座人員：外校名師與本學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)骨干相結(jié)合活動結(jié)束后，以學(xué)校為單位，每校上交一篇培訓(xùn)后的心得反思，以及各校自主的專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案；督導(dǎo)教師及時填好校本培訓(xùn)冊。做好專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)的宣傳報(bào)道及資料收集與整理工作。(二)扎實(shí)開展"命好題"(有效評價)專題研討活動。設(shè)想：開展教師全員"命好題"

13、研討活動校際間"命好題"研討活動重點(diǎn)開展好期中、期末命好題、評好卷研討活動成立命題評價研討小組，根據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合教材進(jìn)行命好題嘗試。隨后，有關(guān)學(xué)校學(xué)生實(shí)際檢測應(yīng)用。學(xué)生應(yīng)用實(shí)踐后，結(jié)合學(xué)生的答題情況，教師從教材、課標(biāo)等方面進(jìn)行試卷分析，形成書面分析材料，相互交流。(三)鎮(zhèn)公開課教研方面：設(shè)想：1、結(jié)合人人每學(xué)期都必須提供一份"特色教學(xué)設(shè)計(jì)"這一校本教研要求，開展"特色教學(xué)設(shè)計(jì)"評選活動，設(shè)等級獎，及時公布評審結(jié)果。2、組織"特色設(shè)計(jì)"優(yōu)秀獎人員觀摩學(xué)習(xí)、磨課研討3、組織開展公開教學(xué)研討活動(四)學(xué)區(qū)內(nèi)片級教研方面

14、：1、由于學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校布局調(diào)整的變化及人員人事的變動，本學(xué)期教研片做如下安排：三大教研片：白沙片，華陽片，中心片白沙片：語文組組長：季益波副組長：余向紅數(shù)學(xué)組組長：茅光明副組長：伍紅波綜合組組長：朱守富副組長：孫江紅華陽片：語文組組長：吳玉琴副組長：吳祝紅數(shù)學(xué)組組長：朱正來副組長：張金紅綜合組組長：方孝祥副組長：孫前龍中心片：語文組組長：陶四娥數(shù)學(xué)組組長：錢興華體藝組組長：周嫻芳常識組組長：劉可德英語組組長：朱滿庭2、積極主動地開展片級教學(xué)研討活動，為教師成長搭建平臺，提供機(jī)會，通過研討解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題，提高課堂教學(xué)效率。(五)課題研究方面：認(rèn)真做好省級課題的結(jié)題工作。十月上旬課題組成員

15、根據(jù)上學(xué)期工作安排，提交各自實(shí)驗(yàn)材料。適時開展班主任聘任實(shí)驗(yàn)；適時舉行班主任工作論壇；12月份申報(bào)結(jié)題。(六)"書香校園"創(chuàng)建方面：堅(jiān)持開展學(xué)生"每周一讀"活動，安排專人督查誦讀效果。積極開展書香校園創(chuàng)建有關(guān)活動，豐富書香校園創(chuàng)建內(nèi)涵?？傊谛碌囊粚W(xué)期中，有新的機(jī)遇等著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格去吸引學(xué)生，在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，讓我們攜手共創(chuàng)華陽小學(xué)教育新的輝煌。·以學(xué)生全面、和諧發(fā)展為根本宗旨，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識，堅(jiān)持“精益求精、臻于至善”的理念，深化機(jī)制改革，優(yōu)化學(xué)校管

16、理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持特色發(fā)展，全面提高我校整體辦學(xué)水平。一、工作目標(biāo)1、進(jìn)一步改革管理機(jī)制，注重過程督導(dǎo)與評價，提高管理精細(xì)度和執(zhí)行力，讓各項(xiàng)工作高效運(yùn)行，促進(jìn)學(xué)校整體實(shí)力不斷提升。2、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，讓“備、聽、批、輔、查”不留死角，保證教學(xué)工作規(guī)范有序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。3、提升教師整體素質(zhì)，提高教師執(zhí)教水平，打造一支“師德高尚、理念新穎、知能并重、優(yōu)質(zhì)高效”的教師隊(duì)伍。4、以“關(guān)注課堂”為工作主線，全面把握課程標(biāo)準(zhǔn)，大力聚焦學(xué)生活動，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。5、全力打造學(xué)校特色，繼續(xù)推進(jìn)“書香校園”和“墨香校園”建設(shè)，傳承中華文明，奠基學(xué)生未來。6、關(guān)注學(xué)生藝體素養(yǎng)發(fā)展，

17、開辟第二課堂，辦好興趣小組，培養(yǎng)特長生。7、加強(qiáng)一年級新生管理，抓好養(yǎng)成教育和課堂常規(guī)訓(xùn)練，做好幼小過渡工作，讓學(xué)生順利快樂地開始小學(xué)之旅。8、開展校際交流活動，做好送教下鄉(xiāng)服務(wù)，充分發(fā)揮我校的教研先導(dǎo)示范作用。9、加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控與評價，落實(shí)組內(nèi)月考、校內(nèi)期中、期末教學(xué)監(jiān)測，保證教學(xué)成績穩(wěn)居全縣榜首。10、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視學(xué)生心理健康。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)適應(yīng)能力和抗挫能力。二、方法措施（一）深化管理機(jī)制改革。1、繼續(xù)完善“雙崗雙責(zé)”。本學(xué)期繼續(xù)抓好包年級領(lǐng)導(dǎo)分管工作與承包年級組工作的協(xié)調(diào)推進(jìn)。在工作中班子成員要把每一個年級組作為一個獨(dú)立學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育階

18、段學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新理念，拓寬知識，提高管理水平和辦事效能。與此同時，各分管領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)自己分管工作特色，做好學(xué)校整體工作的督查與指導(dǎo)。建立雙崗雙責(zé)工作制度，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，細(xì)化個人職責(zé)，落實(shí)好溝通聯(lián)動會議，建立“雙崗雙責(zé)”評價機(jī)制，成立有教師學(xué)生參與的監(jiān)督小組，讓這項(xiàng)管理機(jī)制改革更深入、更科學(xué)，從而提高管理實(shí)效。2、加強(qiáng)年級組建設(shè)。年級組作為“學(xué)校大家”中的“小家庭”，是我們開展工作的主陣地，非常重要。首先要不斷提高年級組長的工作能力，充分發(fā)揮其組織帶動作用，既保證學(xué)校政令暢通和各項(xiàng)工作的落實(shí)，又結(jié)合本組實(shí)際開展各具風(fēng)格特色的組內(nèi)活動，進(jìn)而成為一種組內(nèi)文化，并不斷傳承。其次注重年級組長的培養(yǎng)、使用和獎勵。第三，提高年級組的執(zhí)行權(quán)，在學(xué)校大方向指引下，報(bào)批校長同意后，年級組內(nèi)可以安排演講、測試、競賽等新穎、有特色、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動。3、提高學(xué)校管理透明度。首先，創(chuàng)新家校溝通互動形式，及時反饋交流學(xué)生情況，引導(dǎo)傳播新的教育思想和教育主張，家校一體，形成合力。其次，各年級組分別安排“家長開放日”活動，邀請家長到