初中二年級(jí)思想品德第二單元測(cè)試題_第1頁(yè)
初中二年級(jí)思想品德第二單元測(cè)試題_第2頁(yè)
初中二年級(jí)思想品德第二單元測(cè)試題_第3頁(yè)
初中二年級(jí)思想品德第二單元測(cè)試題_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、八年級(jí)思品第二單元檢測(cè)題一、選一選(從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,選出一個(gè)最符合題意的,將其答案填入題后的表格中。本大題 14小題, 每小題3分,共42分。)題號(hào)1234567891011121314答案1. 一個(gè)人不受歡迎,可能有多方面的原因,而受歡迎的人則有一些共同的特征。真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品 德,會(huì)使我們 在與同伴交往中具有持久的吸引力 在與同伴交往中具有較強(qiáng)的溝通意識(shí)和溝通能力在結(jié)交朋友 時(shí)不需要選擇在集體中具有更高的人氣指數(shù)AB.C.D.2. 魯迅先生說(shuō)過(guò),友誼是兩顆心真誠(chéng)相待,而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。對(duì)這句話理解正確的是A. 交友要真誠(chéng)平等B .交友要善于以自我為中心C .

2、交友要同而不和D.交友不能犧牲原則為代價(jià)3. 相信別人是真誠(chéng)的而不是故意心懷敵意的,即使事實(shí)并非如此,也有助于緩和人與人之間的緊張關(guān)系,使人 與人更深刻地互相了解”馬爾茲的這句話告訴我們要以A .尊重增進(jìn)友誼B .交流創(chuàng)造友誼C.關(guān)愛傳遞友誼D .寬容維護(hù)友誼4 .孔子說(shuō):“友直、友諒、友多聞,益矣。”這句話的意思是A. 交友要交性格、愛好相同,不講是非的朋友B .交友要交講義氣、能為朋友兩肋插刀的朋友C. 交友要交大度、坦誠(chéng)相待、沒有缺點(diǎn)的朋友D. 交友要交正直、誠(chéng)實(shí)守信、見多識(shí)廣的朋友5 .朋友和友誼是人生的永恒話題,我們渴望友情,尋找朋友,是因?yàn)榕笥褞Ыo我們溫暖、支持和力量朋友讓我們感受

3、生活的美好 朋友照亮我們的人生之路朋友使我們不再有缺點(diǎn)和失誤AB.C.D.6 .友誼給我們快樂(lè)、支持和信心,也常常使我們陷入兩難境地。對(duì)于漫畫中告訴老師實(shí)際情況的同學(xué)的行為你支持嗎A. 不支持。因?yàn)椋m然討好了老師,但出賣了朋友B. 支持。因?yàn)?,不能以犧牲原則為代價(jià)維持友誼C. 不支持。因?yàn)?,出賣同學(xué),損害了同學(xué)間的友誼D. 支持。因?yàn)?,每一個(gè)人都不得不做些違心的事7. 中學(xué)生之所以不能過(guò)早涉足愛情,是因?yàn)槲覀兊纳砗托睦矶歼€不成熟我們還沒有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任中學(xué)時(shí)期異性同學(xué)之間沒有正常的交往過(guò)早涉足愛河會(huì)影響我們的學(xué)業(yè)A .B.C.D .8. 在與異性相處時(shí),我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。對(duì)自己最好的

4、保護(hù)是A. 檢點(diǎn)自己的言行舉止,不對(duì)異性有輕薄的舉動(dòng)或者遠(yuǎn)離異性B. 避開有危險(xiǎn)的地方,盡量不要一個(gè)人夜間在偏僻的地帶行走C .依靠社會(huì)的法律、道德,學(xué)校的紀(jì)律、守則以及社會(huì)的習(xí)俗D.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)的方法以及我們的自律9. 老師的工作不只是傳授知識(shí)。只有人格才能影響人格,只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于A.絕對(duì)權(quán)威B.富有耐心C .做出榜樣D.沒有壓力10 .“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”這些詩(shī)句都是在贊美A .老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神B.老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神C .師生之間的熱愛之情D.和諧融洽的師生關(guān)系2006年 14期半月談校園話題”中說(shuō)

5、 老師與學(xué)生之間,有時(shí)也會(huì)有一些不和諧的音符,但是師生關(guān)系的 主流是好的。”據(jù)此回答題1112題11 .導(dǎo)致老師與學(xué)生之間,有時(shí)也會(huì)有一些不和諧的音符的原因是師生角色的差異師生之間交道的多少師生地位的不同看問(wèn)題的立場(chǎng)和視角的分歧A.B.C.D.12 .師生之間不和諧的音符會(huì)妨礙師生之間的交往,處理不好,就會(huì)留下隱患”要拉近師生距離,融洽師生關(guān)系需要我們A.學(xué)會(huì)與老師溝通B.少與老師打交道C. 不向老師提意見D.對(duì)老師言聽計(jì)從13 .小林是七年級(jí)(1)班的班長(zhǎng),在處理同學(xué)小波經(jīng)常曠課玩電游一事上與班主任吳老師產(chǎn)生了一些分歧。一天, 吳老師正在辦公室與小波談話,小林跑到辦公室當(dāng)著小波的面對(duì)吳老師提

6、出了處理小波的不同意見。對(duì)于小 林的這種做法,同學(xué)們大都提出了批評(píng),這是因?yàn)锳處理學(xué)生是老師的事,小林不應(yīng)去提意見B. 對(duì)老師有意見不能當(dāng)面提,只能背后議論C. 小林向老師提意見的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合選擇不當(dāng)D. 老師的決定都是正確的,只能無(wú)條件服從14 2005年9月,臺(tái)灣知名學(xué)者李敖先生的“神州文化之旅”行程很緊,但還是安排了一個(gè)看望小學(xué)老師的活動(dòng)。在 見到86歲高齡的班主任魯榮坤老師時(shí),70歲的李敖先生單腿跪地緊緊地握住了老師的手。從中我們可以看出李 敖先生A.很會(huì)造勢(shì)作秀B.興趣非常廣泛C. 善于表現(xiàn)自己D.對(duì)老師很尊重二、辨一辨(下列各種說(shuō)法中,正確的在題目后面的括號(hào)中畫“V”,錯(cuò)誤的在題目后

7、面的括號(hào)中畫“X”。本大 題6小題,每小題2分,共12分。)15 .我們都希望自己擁有良好的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系是相互選擇的的結(jié)果。()16.人無(wú)完人,朋友難免有缺點(diǎn);人各不同,朋友之間難免有分歧。()17 .異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容。男女同學(xué)之間的情感,應(yīng)當(dāng)讓它自由自在地發(fā)展。()18 師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容,師生關(guān)系雖然不會(huì)影響我們的身心發(fā)展,但會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。()19. 老師的工作就是傳授知識(shí)。()20. 打聽老師的隱私、從背后突然拍打老師等行為,是失去分寸的行為。()三、說(shuō)一說(shuō)(本大題2小題,每小題9分,共18分。)21 .著名教育家魏書生老師處罰學(xué)生用

8、三種方式:犯了小錯(cuò)誤,罰他給全班同學(xué)唱支歌;犯了比較重一點(diǎn)兒的錯(cuò) 誤,要去做一件好事來(lái)補(bǔ)償;犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤,寫一份五百字的說(shuō)明書。魏老師還向?qū)W生說(shuō)明,說(shuō)明書不是檢 討書,犯錯(cuò)誤的學(xué)生可以為自己辯護(hù)。如果確實(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,寫明犯錯(cuò)誤的心理活動(dòng)過(guò)程就行了。 問(wèn):你喜歡魏老師這樣的老師嗎?能談?wù)勏矚g的原因嗎?(或?qū)τ趲熒P(guān)系,你的看法如何?)分析說(shuō)明:(1)小麗的做法對(duì)嗎?為什么?(2)男女同學(xué)正常交往有哪些好處?(3)你認(rèn)為男女同學(xué)在交往中要注意哪些方面?24、在我們的生活中,除了父母,老師就是我們打交道最多的人了。師生之間既是教和學(xué)的關(guān)系,也是朋友關(guān)系。 和諧的師生關(guān)系可以讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿

9、歡樂(lè)。(1)列出你平時(shí)收集的“尊師愛生格言” 23條。 (2)你認(rèn)為怎樣才能建立起良好的師生關(guān)系?422 . 一位哲學(xué)家說(shuō):“不要對(duì)朋友一味的索取,朋友之間必須相互貢獻(xiàn)真摯的愛,才會(huì)贏得對(duì)方的心?!蹦銓?duì)這句 話是如何理解的?四、議一議(本大題2小題,每小題14分,共28分。)23 .小麗是個(gè)性格外向的女孩,整天風(fēng)風(fēng)火火,和男同學(xué)打成一片。對(duì)此,班里議論紛紛:有人說(shuō),男女同學(xué)不 能交往;有人說(shuō),男女同學(xué)正常交往有好處;有人說(shuō),男女同學(xué)交往不能太過(guò)分。結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),參考答案選一選1. B2 . A3 .D4 .D5 .C6 . B7 . B8 . D9 . C10. A11.C 12.A

10、13.c14 . D辨一辨15. V16. V17.X 18.X19.x20 . V說(shuō)一說(shuō)21 (1)喜歡。(2)原因是魏老師與學(xué)生之間的關(guān)系是一種新型的師生關(guān)系。這種新型的師生關(guān)系是建立在民主 平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中,師生之間人格平等、互相尊重,互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作 者、引導(dǎo)者和參與者,是學(xué)生的朋友。22接受朋友們的付出時(shí),應(yīng)考慮、體察朋友的需要。要求給予時(shí),應(yīng)體諒朋友的難處。對(duì)朋友的幫助不應(yīng)過(guò)分依賴。交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程,給予與分擔(dān)必須是雙向的。這樣才可以做到雙贏甚至多贏。議一議23(1)小麗主動(dòng)與男同學(xué)進(jìn)行交往的做法是正確的,有利于她健康成長(zhǎng)。但是男女同學(xué)交往要把握分寸,不能過(guò) 分。(2)男女同學(xué)間的正常交往能讓我們獲得更加豐富的友誼;可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解,學(xué)習(xí)對(duì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論