15秋學(xué)期《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》(共13頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上15秋學(xué)期人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法一、單選題（共 20 道試題，共 40 分。）1. 所謂數(shù)量式標(biāo)度是指直接以來揭示測(cè)評(píng)標(biāo)志水平變化的一種刻度。A. 約談B. 測(cè)評(píng)C. 績(jī)效D. 分?jǐn)?shù) 滿分：2 分2. 面試時(shí)，在交流中保持積極傾聽是很（ ）的，但又是很有效果的一件事情。A. 容易B. 困難C. 重要D. 必要 滿分：2 分3. 分析練習(xí)要求參與者現(xiàn)把握一定量的口頭或數(shù)字形式的信息，然后得出符合（ ）結(jié)論。A. 邏輯的B. 實(shí)際情況的C. 客觀條件的D. 真實(shí)情況的 滿分：2 分4. 所謂數(shù)量式標(biāo)度是指直接以()來揭示測(cè)評(píng)標(biāo)志水平變化的一種刻度。A. 約談B. 測(cè)評(píng)C.

2、 績(jī)效D. 分?jǐn)?shù) 滿分：2 分5. 能否制定出合適的測(cè)評(píng)方案是測(cè)評(píng)工作能否成功的()條件。A. 必要B. 首要C. 需要D. 重要 滿分：2 分6. 無論對(duì)于什么組織，有效的()系統(tǒng)都能夠盡可能地對(duì)績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)成水平進(jìn)行衡量。A. 績(jī)效管理B. 績(jī)效評(píng)估C. 業(yè)績(jī)考核D. 員工評(píng)議 滿分：2 分7. 心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)用于人事測(cè)評(píng)可以增進(jìn)人事測(cè)評(píng)的科學(xué)性和公正性，提高測(cè)評(píng)的()。A. 效率B. 準(zhǔn)確性C. 效果D. 合理性 滿分：2 分8. 確定人事測(cè)評(píng)指標(biāo)就是確定測(cè)評(píng)的（ ）和用來衡量這些維度的“尺子”。A. 維度B. 內(nèi)容C. 范圍D. 效果 滿分：2 分9. 面試是人力資源開發(fā)和管理中的一個(gè)重要

3、環(huán)節(jié)，是人力資源獲取的()和一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。A. 基本手段B. 基本程序C. 基本方法D. 基本過程 滿分：2 分10. 人事測(cè)評(píng)就是對(duì)人與事之間的適應(yīng)關(guān)系進(jìn)行()相結(jié)合的測(cè)量和評(píng)價(jià)。A. 數(shù)字和邏輯B. 試驗(yàn)和分析C. 定量和定性D. 試驗(yàn)和調(diào)查 滿分：2 分11. 人事測(cè)評(píng)指標(biāo)是關(guān)于()特征的標(biāo)準(zhǔn)，而各類測(cè)評(píng)對(duì)象具有各自不同的特點(diǎn)。A. 心理測(cè)試B. 評(píng)價(jià)方法C. 測(cè)評(píng)對(duì)象D. 績(jī)效考核 滿分：2 分12. 從戰(zhàn)略人力資源管理的角度看，()應(yīng)該是人力資源管理工作的戰(zhàn)略管理基礎(chǔ)。A. 公文筐測(cè)試B. 評(píng)價(jià)中心方法C. 人格測(cè)試方法D. 績(jī)效考核方法 滿分：2 分13. 在人事測(cè)評(píng)前做充分

4、的準(zhǔn)備工作，可以減少實(shí)施過程中()的產(chǎn)生。A. 誤差B. 失誤C. 錯(cuò)誤D. 誤判 滿分：2 分14. 智力測(cè)驗(yàn)是通過測(cè)驗(yàn)來衡量人的（ ）的一種科學(xué)方法。A. 技能水平B. 知識(shí)能力C. 理解能力D. 智力水平 滿分：2 分15. 構(gòu)思效度是與一定的()的有效性有關(guān)的。A. 調(diào)查結(jié)論B. 理論基礎(chǔ)C. 邏輯推理D. 數(shù)據(jù)分析 滿分：2 分16. 在評(píng)價(jià)中心的報(bào)告撰寫過程中，要知道反饋時(shí)要注意具體而不流于寬泛，同時(shí)要聚焦于行為，而不是()。A. 推理分析B. 客觀評(píng)價(jià)C. 主觀評(píng)價(jià)D. 面談或指教 滿分：2 分17. 所謂測(cè)評(píng)要素是指測(cè)評(píng)內(nèi)容的()，確定出測(cè)評(píng)的內(nèi)容到底有哪些。A. 績(jī)效統(tǒng)計(jì)B.

5、 細(xì)化條目C. 數(shù)量分析D. 結(jié)果描述 滿分：2 分18. “人事”的廣義理解就是社會(huì)生產(chǎn)過程中所呈現(xiàn)出來的“人”與“事”之間的關(guān)系，因而“人事”一詞的核心就是()。A. “人性”B. “關(guān)系”C. “生產(chǎn)力”D. “管理” 滿分：2 分19. 職位調(diào)動(dòng)主要包括升職、降職和（ ）調(diào)動(dòng)三種。A. 平級(jí)B. 破格C. 車間D. 內(nèi)部 滿分：2 分20. 人事測(cè)評(píng)的另一類常用方法是()，即設(shè)計(jì)各種形式的測(cè)驗(yàn)來研究人事管理領(lǐng)域里的問題。A. 評(píng)測(cè)法B. 測(cè)驗(yàn)法C. 定量法D. 試驗(yàn)法 滿分：2 分二、多選題（共 10 道試題，共 20 分。）1. 企業(yè)文化主要是指企業(yè)的知道自相和經(jīng)營(yíng)哲學(xué)，包括企業(yè)的(

6、)行動(dòng)準(zhǔn)則等。A. 價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)B. 共同思想C. 獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)D. 道德規(guī)范E. 晉升準(zhǔn)則 滿分：2 分2. 結(jié)構(gòu)化面試是指依照預(yù)先確定的()分值結(jié)構(gòu)進(jìn)行的面試形式。A. 體系B. 方法C. 過程D. 內(nèi)容E. 程序 滿分：2 分3. 企業(yè)文化主要是指企業(yè)的指導(dǎo)思想和經(jīng)營(yíng)哲學(xué)，包括企業(yè)的（ ）、（ ）、（ ）、行動(dòng)準(zhǔn)則等。A. 價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)B. 共同思想C. 獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)D. 道德規(guī)范E. 晉升準(zhǔn)則 滿分：2 分4. 艾森克個(gè)性測(cè)驗(yàn)通過數(shù)理統(tǒng)計(jì)和行為方面的分析，得出了影響和決定人格的3個(gè)基本因素：即（ ）、（ ）和（ ）。A. 行為傾向B. 幻想傾向C. 內(nèi)外傾向D. 情緒性E. 心理變態(tài)傾向 滿分：2 分

7、5. 測(cè)評(píng)標(biāo)度是指描述測(cè)評(píng)要素或要素標(biāo)志的（ ）與（ ）的順序和度量 。A. 個(gè)性差異B. 程度差異C. 性格特征D. 智力差異E. 狀態(tài)水平 滿分：2 分6. 除一般性勝任力模型外，還有針()的勝任力模型。A. 干部B. 行業(yè)C. 層級(jí)D. 職員E. 職能 滿分：2 分7. 現(xiàn)行的測(cè)評(píng)標(biāo)度的形式大致有等級(jí)式、()、()、()、圖表式和綜合式等幾種。A. 測(cè)定式B. 數(shù)量式C. 刻度式D. 符號(hào)式E. 數(shù)軸式 滿分：2 分8. 艾森克個(gè)性測(cè)驗(yàn)通過數(shù)理統(tǒng)計(jì)和行為方面的分析，得出了影響和決定人格的3個(gè)基本因素：即()和()。A. 行為傾向B. 幻想傾向C. 內(nèi)外傾向D. 情緒性E. 心理變態(tài)傾向

8、滿分：2 分9. 暗示是一種特殊的心理現(xiàn)象，是人們通過()或()來提示別人，使其不自覺地接受或照辦而引起的迅速的心理反應(yīng)。A. 語言B. 動(dòng)作C. 指令D. 行為E. 某種事物 滿分：2 分10. 工作說明書中應(yīng)該能夠反映出受試者的()、()、()和其他素質(zhì)。A. 知識(shí)B. 經(jīng)驗(yàn)C. 技能D. 績(jī)效E. 能力 滿分：2 分三、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）1. 非言語行為指在面試的溝通過程中，雙方交換的視覺信息。應(yīng)聘者的非言語行為是很重要的。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分2. 表格表述法是一種通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表格來表述人事測(cè)評(píng)結(jié)果的方法。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分3. 面試

9、過程是一個(gè)主試者與應(yīng)試者之間的人際互動(dòng)過程，由于面試現(xiàn)場(chǎng)的不確定性，所以不會(huì)導(dǎo)致誤差產(chǎn)生。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分4. 評(píng)價(jià)組織者要以有價(jià)值的結(jié)果作為參考來對(duì)績(jī)效進(jìn)行界定。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分5. 心理測(cè)驗(yàn)和人事測(cè)評(píng)要保證達(dá)到一定的社會(huì)效應(yīng)，必須在編制上注意尊重和保護(hù)個(gè)人隱私的原則。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分6. 面試不是閑談，它是基于標(biāo)準(zhǔn)的。有關(guān)問題應(yīng)該是基于職位而收集事實(shí)、行為或感覺信息。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分7. 在實(shí)施心理測(cè)量時(shí)，測(cè)驗(yàn)的選擇、施測(cè)、計(jì)分和解釋都必須由受過專門訓(xùn)練的專業(yè)人士來進(jìn)行。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分8. 面試一般

10、是作為筆試的補(bǔ)充工具，其目的在于更多地了解應(yīng)試者的內(nèi)在特點(diǎn)，和其他方法相比，面試是一種完美無缺的方法。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分9. 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)法是指評(píng)估時(shí)，在對(duì)員工的業(yè)績(jī)做出評(píng)價(jià)過程中，視評(píng)價(jià)進(jìn)展情況再確定的標(biāo)準(zhǔn)或期望產(chǎn)出水平。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分10. 盡管對(duì)于多數(shù)管理或其他職業(yè)的工作來說，獨(dú)特的知識(shí)具有重要的地位，但并不是職業(yè)成功的決定性指標(biāo)。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分11. 測(cè)評(píng)的形式在人事測(cè)評(píng)中占有相當(dāng)重要的地位，它對(duì)測(cè)評(píng)目的的達(dá)成以及誤差的產(chǎn)生具有間接的影響。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分12. 測(cè)驗(yàn)焦慮是指應(yīng)試者因接受測(cè)驗(yàn)而產(chǎn)生的一種緊張的、不愉快

11、的情緒，它會(huì)直接影響應(yīng)試者水平的發(fā)揮。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分13. 確定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)有一個(gè)重要的SMART原則。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分14. 每個(gè)人事測(cè)評(píng)都應(yīng)該有統(tǒng)一的測(cè)評(píng)指標(biāo)，因?yàn)橹挥型ㄟ^它才能把測(cè)評(píng)客體、測(cè)評(píng)對(duì)象、測(cè)評(píng)主體、測(cè)評(píng)方法和測(cè)評(píng)結(jié)果貫穿為一體。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分15. 封閉式問題往往給出如“是”、“否”的選擇，這類問題限制了應(yīng)聘者回答的可能性，這類問題在深入的面試中可用于界定某一觀點(diǎn)，它讓應(yīng)聘者必須做出選擇。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分16. 人事測(cè)評(píng)既是物理測(cè)量，又是數(shù)理測(cè)量。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分17. 因素分析是驗(yàn)證構(gòu)思效度的一種非常好的方法。它是一種多變量統(tǒng)計(jì)分析方法。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分18. 心理測(cè)驗(yàn)和智力測(cè)驗(yàn)一直是人事評(píng)價(jià)中的兩種主要方法隨著研究和應(yīng)用的深入發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化面試的信