音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)

1、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)2教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)備課前，你先問(wèn)什么？有人問(wèn)：“這節(jié)課都能用哪些手段？”（形式）有人問(wèn)：“這節(jié)課我能給學(xué)生什么？”（內(nèi)容） 3目錄: 1 什么是教學(xué)內(nèi)容 2音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容的表述形式 3內(nèi)容與領(lǐng)域的關(guān)系 4內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系 5教學(xué)內(nèi)容分析及設(shè)計(jì)思路4教學(xué)內(nèi)容分析及設(shè)計(jì)思路教學(xué)內(nèi)容是： 學(xué)與教相互作用過(guò)程中有意傳遞的主要信息，一般包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和課程等等。 學(xué)校給學(xué)生傳授的知識(shí)和技能，灌輸?shù)乃枷牒陀^點(diǎn)，培養(yǎng)的習(xí)慣和行為等的總和 。5什么是教學(xué)內(nèi)容？ 教學(xué)內(nèi)容的具體化呈現(xiàn)在：課程標(biāo)準(zhǔn)教 材課 程6什么是教學(xué)內(nèi)容？宏觀：唱游、唱歌、識(shí)譜與視唱、欣賞、器樂(lè)7什么是教學(xué)內(nèi)容？音樂(lè)學(xué)科微觀內(nèi)容

2、：每節(jié)課的具體內(nèi)容 新課程理解的教學(xué)內(nèi)容，指教學(xué)過(guò)程中同師生發(fā)生交互作用、服務(wù)于教學(xué)目的達(dá)成的動(dòng)態(tài)生成的素材及信息。8音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容的表述形式標(biāo)題的內(nèi)容： 例如： 中華人民共和國(guó)國(guó)歌的體裁、演唱、伴奏編配、演奏、創(chuàng)作背景、社會(huì)價(jià)值等9音樂(lè)內(nèi)容的表述形式注 意：音樂(lè)作品的標(biāo)題不能作為中心詞表示教學(xué)內(nèi)容例 如：教學(xué)內(nèi)容：中華人民共和國(guó)國(guó)歌10內(nèi)容與領(lǐng)域的關(guān)系課標(biāo)中音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容包含四個(gè)領(lǐng)域： 11內(nèi)容與領(lǐng)域的關(guān)系音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容包含四個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域又涵蓋多種教學(xué)內(nèi)容，各分領(lǐng)域內(nèi)容又包含了具體的內(nèi)容是一個(gè)層層包含的關(guān)系：例如： 表現(xiàn)領(lǐng)域又包含：演唱、演奏、識(shí)讀樂(lè)譜、綜合性藝術(shù)表演 演唱的形式又包含了獨(dú)唱、

3、合唱、齊唱、輪唱、重唱 演唱的音色包含：男生、女生、童聲12內(nèi)容與領(lǐng)域的關(guān)系感受與鑒賞-表現(xiàn)-創(chuàng)造-音樂(lè)與文化內(nèi)容：1、各領(lǐng)域都是重要的音樂(lè)內(nèi)容。2、音樂(lè)課內(nèi)容往往體現(xiàn)四個(gè)領(lǐng)域的整合。13教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系一、演唱、演奏與音樂(lè)欣賞相聯(lián)系。 聯(lián)系二、演唱、演奏、欣賞與音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)相聯(lián)系。聯(lián)系三、感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞與相關(guān)音樂(lè)文化相聯(lián)系。 14內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系總體目標(biāo)：是規(guī)定、指引 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容是服務(wù)于總體目標(biāo)15怎樣分析教學(xué)內(nèi)容？一、吃透教材內(nèi)容（深挖教材）1、作品的本體信息：節(jié)奏節(jié)拍、旋律特點(diǎn)、體裁題材、風(fēng)格流派、曲式結(jié)構(gòu)、和聲織體等。2、作品的相關(guān)信息：在教材中的前后聯(lián)

4、系，創(chuàng)作背景、社會(huì)價(jià)值等。注意！對(duì)作品的信息掌握得越全面、越深入越好！16怎樣分析教學(xué)內(nèi)容？二、了解學(xué)生1、學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)儲(chǔ)備：已知知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)積累、未知知識(shí)。2、學(xué)生的能力水平：演唱能力、演奏能力、感受能力、鑒賞能力等。注意！對(duì)學(xué)生了解越多越好！17怎樣分析教學(xué)內(nèi)容？三、內(nèi)容取舍1、本作品需教內(nèi)容 2、作品外補(bǔ)充內(nèi)容例如：國(guó)歌一年級(jí)：歌曲旋律、歌曲情緒、歌詞、演唱場(chǎng)合；補(bǔ)充各種升旗儀式的視頻資料。四年級(jí)：歌曲創(chuàng)作背景、體裁風(fēng)格、三連音在音樂(lè)中的作用；補(bǔ)充管弦樂(lè)音頻，義勇軍進(jìn)行曲原聲作品音、視頻，其背后鮮為人知的故事等。18關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的確定四、根據(jù)內(nèi)容確定教學(xué)目標(biāo)有什么內(nèi)容就有什么樣的教學(xué)目標(biāo)

5、和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)！例如：國(guó)歌一年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能感受到國(guó)歌堅(jiān)定有力的情緒，能用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待國(guó)歌。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)和講解，初步了解國(guó)歌的情緒；通過(guò)模唱基本掌握歌詞和曲調(diào)；通過(guò)視頻知道演唱場(chǎng)合和意義。 3、知識(shí)與技能目標(biāo)：初步知道什么是堅(jiān)定有力的情緒；知道詞曲作者姓名；基本能夠演唱全曲。教學(xué)重點(diǎn)：基本掌握歌曲情緒，能帶有情感地演唱國(guó)歌。教學(xué)難點(diǎn)： 能用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待國(guó)歌，能較準(zhǔn)確地運(yùn)用自然聲音演唱歌曲，做到不喊唱。19教學(xué)目標(biāo)的表述方式教學(xué)目標(biāo)不是以教師的“教”來(lái)定，而是以學(xué)生的“學(xué)”為本例如：搖籃曲的情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)原來(lái)為：通過(guò)學(xué)唱搖籃曲，讓學(xué)生體會(huì)音樂(lè)的美，使學(xué)生了解歌曲表現(xiàn)的母愛(ài)的情感?，F(xiàn)改為：通過(guò)學(xué)唱搖籃曲，學(xué)生能體會(huì)到搖籃曲音樂(lè)的美感，感受到歌曲表現(xiàn)的母愛(ài)的情感。主語(yǔ)必須是“學(xué)生”20 唱歌課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)思路 審美性 -感受、體驗(yàn)、鑒賞歌曲的美感表現(xiàn)出歌曲的情感 技術(shù)性 -識(shí)讀樂(lè)譜的能力（音樂(lè)知