《水的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、水的組成教學(xué)設(shè)計(jì)課    型： 實(shí)驗(yàn)探究課課    時(shí)： 1課時(shí)知識(shí)目標(biāo)：1、了解水的物理性質(zhì)           2、通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，了解水是由氫、氧兩種無(wú)素組成的，它的化學(xué)式是H2O 3、 初步培養(yǎng)學(xué)生鉆研精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)確定組成水的成分元素，引出氫氣實(shí)驗(yàn)器村，學(xué)生電源1只，霍夫曼水電解器1只，玻璃水槽1個(gè)，長(zhǎng)導(dǎo)線(xiàn)2根，小試管兩支，酒精燈1個(gè)，火柴1盒，木條1根。教學(xué)過(guò)

2、程：復(fù)習(xí)討論：  現(xiàn)在污染原因有哪些，應(yīng)如何消除或減少污染？ 污染形勢(shì)較為嚴(yán)峻。          （1）污染原因a工業(yè)“三廢”                     b農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上不合理施用農(nóng)藥，化肥的污染。     

3、                c生活上的污染          （2）消除或減少污染的建議                    

4、0;a嚴(yán)控工業(yè)“三廢”                     b嚴(yán)控農(nóng)業(yè)上的污染                     c嚴(yán)控生活上的污染設(shè)問(wèn)導(dǎo)入：水是由哪些元素組成的？它屬于

5、純凈物還是混合物？是單質(zhì)還是化合物？講    述：水在地球上分布很廣，地球表面積的約3/4為水覆蓋，地球從某種意義上來(lái)說(shuō)，可以被稱(chēng)之為“水球”。水與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系非常密切，例如，人體含水約占人體質(zhì)量的2/3，這就需要我們搞清楚有關(guān)水的知識(shí)，今天，我們一起來(lái)研究水的組成。板書(shū)課題：水的組成講    述：下面大家一起來(lái)觀察玻璃水槽中的水你能得出哪些有關(guān)水的物理性質(zhì)？學(xué)生討論：小組匯報(bào)要    點(diǎn)：1、無(wú)色無(wú)味液體     

6、0;    2、在/0/KPa時(shí)，凝固點(diǎn)是O沸點(diǎn)是100          3、40時(shí)密度最大，為1g/cm3          4、水結(jié)成冰時(shí)，冰的密度小于水的密度學(xué)生實(shí)驗(yàn)：研究水的組成（實(shí)驗(yàn)3-1）    經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生得到下列結(jié)論    給水通電一段時(shí)間后，正負(fù)極產(chǎn)生氣體體

7、積大約為1：2學(xué)生如若測(cè)得數(shù)字誤差較大，應(yīng)要求他們重做，以培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。  學(xué)生實(shí)驗(yàn)：（實(shí)驗(yàn)3-2）驗(yàn)證正負(fù)極氣體的屬性，判斷是何種氣體。要    點(diǎn)：正極氣體具有助燃性，是氫氣， 負(fù)極氣體能燃燒，是氫氣         電解水的表達(dá)式：水通電，氧氣+氫氣屬于分解反應(yīng)，學(xué)生結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論討論水的組成。要    點(diǎn)：VH2：VO2=2：1   H2：O2=0.8

8、99g/L：429g/L           mH2：mo2=            查相對(duì)原子質(zhì)量，可知H-1，O-16在水中，氫原子數(shù)：氧原子數(shù)=      ：    =2：1       即在每個(gè)水分子牛，氫原子數(shù)，氧原子數(shù)2：1       所以水分子為HzO        引導(dǎo)學(xué)生觀察書(shū)P49圖3-4，讓學(xué)生討論圖的科學(xué)含義：要   點(diǎn)：形象地說(shuō)明了水的組成，進(jìn)一步驗(yàn)證了在化學(xué)反應(yīng)里，分子可以分裂成