《認(rèn)識時間》教學(xué)設(shè)計

1、第1課時     認(rèn)識時間（1）教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生會讀、寫幾時幾分。 2使學(xué)生知道1時60分。 3通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作學(xué)習(xí)意識。 4培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：正確讀、寫鐘面時間，知道1時60分。 教學(xué)難點：1. 通過1分1分?jǐn)?shù)的方法，準(zhǔn)確讀出某一時間。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 1、猜謎引入。  “我有一個好朋友，嘀噠嘀噠的不停的走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手”。這是什么？鐘表可以告訴我們什么？（時間）你能說出你自已 的一些作息時間嗎？（教師板書） 師

2、：看來同學(xué)們都能用我們學(xué)過的整時或用幾時半表示時間，還有些同學(xué)能用8：10的形式來表示時間。  師：同學(xué)們，你們又知道現(xiàn)在是幾時嗎？（出示現(xiàn)在 的時間鐘面），師：今天，老師就和同學(xué)們一起來認(rèn)識時間。（板書課題）   2、認(rèn)識鐘面。觀察鐘面，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)， 我們知道鐘面上有些什么？大家交流交流，說一說。  二、直觀演示，自主探究新知。 1、認(rèn)識時間：分   （1）、引導(dǎo)學(xué)生觀察分針。（用實物演示分針走1小格） 師：分針走1小格的時間是1分。 （2）、一邊演示，一邊提問： A、分針指著1是幾分？為什么？（一個大格有

3、5小格，所以是5分。） B、分針指著4是幾分？為什么？ C、分針指著7是幾分？為什么？ D、分針指著12，正好走了一圈，走了幾個小格走了幾分呢？為什么？ 2、認(rèn)識時。 鐘面演示：移動時針，讓學(xué)生說出走到幾時了，要注意引導(dǎo)。得出結(jié)論：時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字經(jīng)過的時間是1時。  認(rèn)識：1時=60分。3、 通過實物圖，學(xué)生動手?jǐn)?shù)，分清時分的關(guān)系。鐘面上有（12）個大格，一大格有（5）個小格，一共有（60）個小格。 4、認(rèn)識時間。   （1）教學(xué)例1第一個鐘面。（兩種表示方法在上學(xué)期已學(xué)過，寫9時5分，9:05） （2）看鐘面寫時間。（在此讓學(xué)生注意在寫11時55分時，11:55。）三、小游戲：拍拍手體驗一分鐘有多長。四、教學(xué)效果測評   寫出鐘面上的時間出示 1:25