中班科學(xué)《和筷子做朋友》

1、和筷子做朋友 中班科學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo): 1了解筷子的外形及用途，知道筷子的正確使用方法。 2練習(xí)用筷子夾取東西。 3通過夾花生比賽，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解筷子的用途，練習(xí)使用筷子活動(dòng)難點(diǎn)：知道筷子的正確用法活動(dòng)準(zhǔn)備：教師:木質(zhì)筷子一雙、貼畫若干、課件 幼兒:筷子和小盤子每人一份、大盤每組兩個(gè)、核桃、紅 棗、花生、紅豆若干 活動(dòng)過程： 一、謎語導(dǎo)入師：小朋友們，老師有個(gè)謎語想考考大家，認(rèn)真聽！ “身體細(xì)長(zhǎng)，兄弟成雙，只會(huì)吃菜，不會(huì)喝湯”（打一生活用品）筷子（出示實(shí)物）2、 筷子的正確用法及用途1師：你們用過筷子嗎？請(qǐng)位小朋友來說說，你在什么時(shí)候能用到筷子呢?小結(jié)：筷子可以用來吃面條、夾

2、菜。哇！別看它細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，本領(lǐng)還真大呢！師：請(qǐng)一位小朋友示范一下你是如何使用筷子的？2師：你是這樣使用筷子的，很不錯(cuò)！那我們聽聽兒歌里的小朋友是怎么用的。（播放課件-兒歌）問：你都聽到了什么？小結(jié)：在使用筷子時(shí)，我們的手要拿穩(wěn)，握住筷子的同時(shí)，我們還要靈活地控制住筷子的張合。3、 練習(xí)1老師知道小朋友都會(huì)用筷子來吃面條，可今天，我還準(zhǔn)備了一些新東西，有核桃、紅棗、花生、紅豆(出示材料)。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察它們的特征，和面條有什么不同的地方？（圓圓的）這種圓圓的東西可不好夾，不知道你們敢不敢挑戰(zhàn)一下。請(qǐng)聽要求來夾東西。(1) 請(qǐng)夾一個(gè)核桃放到自己的盤子里。(2) 請(qǐng)夾兩個(gè)紅棗到自己的盤子里。(3

3、) 請(qǐng)夾三顆花生到自己的盤子里。師：任務(wù)完成，小朋友互相說一說：你認(rèn)為什么東西最好夾？什么東西夾著最難？為什么？然后提問。小結(jié)：又圓又硬的東西不好夾，軟的東西夾起來比較容易。4、 夾花生比賽 接下來我們參加一個(gè)夾花生比賽，看看誰用筷子的本領(lǐng)最厲害。聽比賽前的規(guī)則：1我說“開始”時(shí)，小朋友才能拿筷子開始。2等我說“時(shí)間到”時(shí)，小朋友都要趕快停下來，坐好。3在同一桌子上，盤子里花生數(shù)量最多的為勝。準(zhǔn)備，開始。（比賽結(jié)束后，獎(jiǎng)勵(lì)本組獲勝的幼兒。)這個(gè)結(jié)果有些小朋友不太服氣哦！那我們?cè)賮硪淮伟?！看看誰用筷子的功夫最厲害?。ㄔ俦荣愐惠啠┪濉⒖磮D分析師：小朋友都好厲害！有一位小朋友也會(huì)使用筷子，他是怎么用筷子的呢？我們來看一下?。ㄕn件圖片）觀看并分析，他的做法是否正確。六、結(jié)束 其實(shí)，除了我們平時(shí)常用的木質(zhì)筷子，還有塑料筷子、不銹鋼筷子，雖然它們的材質(zhì)不同、花紋不同，但它們都有一個(gè)共同的任務(wù)，就是幫助我們夾菜、吃飯，是我們離不開的生活小幫手呢！所以，我們一定要多加練習(xí)，要熟