作文中如何深化主題

1、作文中如何深化主題一創(chuàng)設情境 導入新課 如果岳陽樓記中沒有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一句，還能成為流傳千古的名文嗎？（學生回答）不能。因為這一句抒發(fā)了作者遠大的政治抱負，表現(xiàn)了一種以天下為己任的情懷，使文章立意高遠、深刻。從中可見，作文立意的重要。二、教授新課（一）由物及人1.經(jīng)典示例： 楊朔散文荔枝蜜中，寫自己到廣東從化采訪，吃了荔枝蜜，后去養(yǎng)蜂場參觀，了解了蜜蜂的勤勞、無私奉獻。出來時看到一群農(nóng)民在田里插秧，于是產(chǎn)生聯(lián)想，歌頌勞動人民的勤勞、無私奉獻。蜜蜂 勞動人民透過荔枝樹林，我沉吟地望著遠遠的田野，那兒正有農(nóng)民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他們正用勞力建設自己的生活，實際也是在釀

2、蜜為自己，為別人，也為后世子孫釀造著生活的蜜。蜜蜂 勞動人民此方法適用于寫詠物的文章。文中要描寫物的特點，物的特點與人的精神品質(zhì)有相似之處，于是由物及人。2.練習從下列對象中任選一個作為吟詠對象作文（也可自選），運用由物及人的方法，寫一段結(jié)尾深化中心的話。 （60字左右 ） 荷花、桂花、黃葛樹、落花、落葉、小草、螞蟻、青蛙、磚、石灰、春蠶、蠟燭。（二）由個別到一般1.經(jīng)典示例：   朱德回憶我的母親結(jié)尾 母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和

3、人民的希望中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。 母親勞動人民 以盡忠民族和人民，盡忠黨的方式報答母親的深恩假如我們寫作文歌頌母愛，能否由自己的母親想到普天之下的母親呢？看到一個清潔工在辛勤勞動，能否想到更多的在平凡工作崗位上默默奉獻的人呢？（三）由事件自然合理地生發(fā)聯(lián)想，所想內(nèi)容有深意。1.經(jīng)典示例：散文散步結(jié)尾：我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。劃線句的含義：人到中年，肩負著承前啟后的責任，表現(xiàn)了作者對生活的一種責任感、使命感。此句讓主題深化。2.經(jīng)典示例：牛皮紙包著的月餅結(jié)尾寫祖母送月餅給鄰家孩

4、子，“回家來安慰我們，讓別人吃掉，比自己吃掉好。那時年幼，不明白這句話，現(xiàn)在想想，祖母說的是幫人的快樂啊?！睆闹薪沂玖恕皫椭鷦e人，快樂自己”的道理，深化了文章主題。3.經(jīng)典示例：走一步，再走一步結(jié)尾：我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。   從事件中揭示所明白的道理：人生道路上會有許多困難，不要怕，把困難分解為一小步一小步，困難就容易

5、戰(zhàn)勝，深化了主題。4.學生作文學生作文那一刻，我的世界春暖花開結(jié)尾：事情過去了很久，現(xiàn)在想起來，似乎不只是收獲了考試成績，更重要的是，我明白了：人們對他人不經(jīng)意的一點關心，便會讓他人的世界春暖花開。那一刻，我的世界春暖花開；在以后的生活中，我要爭取在許多個那一刻，讓別人的世界也春暖花開。由享受了別人的關心，想到自己要關心別人，深化了主題。5.練筆一學生作文慶幸那一次交流梗概：學校一學生衣著破舊，人瘦，常到各班拾破爛，大家都叫他“瘦猴”。我們看不起他，常捉弄他。有一次，我在校外看到他，與他談話，了解到他父親沒有固定工作，母親又生著重病，生活拮據(jù)。我很感動，將他的事告訴了班上同學，大家感動的同時，決定幫助他。大家不再捉弄他，常將收好的廢品交給他，讓他陰郁的臉上露出了笑容，黯淡的眼神充滿了希望。請你為本文寫一段深化主題的結(jié)尾。示例1至今，我都很慶幸同瘦猴在校外的那次交流，因為，通過那一次交流，我清楚地認識到：作為一個正常家庭的人，我們還有著很多很多的責任。示例2為瘦猴拾廢品，對于解決他家的困難雖只是杯水車薪，但我們還是樂此不疲，因為大家從中感受到了幫助別人的快樂，這正如一句廣告詞所說：幫助別人，快樂自己。三總結(jié)：善于思考，挖掘事物或事件中蘊含的意義；善于聯(lián)想，由此及彼。我們的作文就會有一個正確而深