講師發(fā)聲技巧的訓練ppt培訓資料

1、講師發(fā)聲技巧的訓練ppt課程的特點課程的特點單調(diào)、枯燥、乏味單調(diào)、枯燥、乏味 但實用、受益終身但實用、受益終身請每個人唱一首自己喜歡的歌！請每個人唱一首自己喜歡的歌！你了解自己聲音的特點嗎？希望從哪些方面改進？學習科學發(fā)聲的重要性及意義學習科學發(fā)聲的重要性及意義1 1、掌握共鳴技巧，使聲音動聽、悅耳、掌握共鳴技巧，使聲音動聽、悅耳、圓潤、柔美自如、有穿透力圓潤、柔美自如、有穿透力2 2、保護發(fā)聲器官、減少疲勞感。、保護發(fā)聲器官、減少疲勞感。3 3、可以延長講課時間。、可以延長講課時間。4 4、咬字吐字清晰、純正、有韻味，更富、咬字吐字清晰、純正、有韻味，更富個人魅力。個人魅力。二、聲音的概念及

2、發(fā)聲器官的介紹二、聲音的概念及發(fā)聲器官的介紹1 1、聲音：、聲音： 包括音色、音域包括音色、音域 音色：聲音的特色、明亮、光彩、渾音色：聲音的特色、明亮、光彩、渾厚、柔和。厚、柔和。 音域：最低音和最高音之間的距離音域：最低音和最高音之間的距離2 2、發(fā)聲器官的介紹、發(fā)聲器官的介紹* *聲源器官聲源器官：喉頭、聲帶喉頭、聲帶* *呼吸器官呼吸器官：鼻、咽、喉、氣管、支氣管、鼻、咽、喉、氣管、支氣管、 肺、兩肋、橫膈膜肺、兩肋、橫膈膜* *共鳴器官共鳴器官： 固定的共鳴腔：胸腔、鼻腔、頭腔固定的共鳴腔：胸腔、鼻腔、頭腔 可變的共鳴腔：咽腔、喉腔、口腔可變的共鳴腔：咽腔、喉腔、口腔* *咬字吐字器

3、官咬字吐字器官：唇、齒、舌、喉、腭唇、齒、舌、喉、腭* *聽覺器官聽覺器官：耳和耳內(nèi)的分析器耳和耳內(nèi)的分析器三、發(fā)聲練習前的準備三、發(fā)聲練習前的準備1 1、人員狀態(tài)及姿勢、人員狀態(tài)及姿勢 心理狀態(tài)：心理狀態(tài)： 生理狀態(tài)：生理狀態(tài)： 姿勢：自然站立，松緊相宜，重心姿勢：自然站立，松緊相宜，重心同時或輪流放在雙腳上，負有重心的腳同時或輪流放在雙腳上，負有重心的腳可略前?？陕郧?。練習你的站姿！注意：不要有小動作 身體不要多余用力 不可抖腿、倚靠2 2、呼吸練習、呼吸練習* *吸氣的準備：吸氣的準備： 兩腿直立，立腰挺胸，肩、頸、下兩腿直立，立腰挺胸，肩、頸、下腭、牙關(guān)、下巴都要放松，口鼻微張，腭、牙

4、關(guān)、下巴都要放松，口鼻微張，眼平視，精神處于興奮狀態(tài)，整個發(fā)聲眼平視，精神處于興奮狀態(tài)，整個發(fā)聲器官處于積極狀態(tài)。器官處于積極狀態(tài)。* *吸氣時注意：鼻口同時進行；吸氣時注意：鼻口同時進行；不聳肩、胸部不能有明顯的起伏；不聳肩、胸部不能有明顯的起伏；練習腹式呼吸法！練習腹式呼吸法！ 1、練習狗喘氣，加強腹部肌肉控制力量 2、深呼吸，慢吸、屏氣、慢呼，加強橫膈膜的控制力量和彈性。 3、將紙放在地上，吹氣使之跳動，練習腹肌的力量 4、將蠟燭點燃，對著火苗吹氣，使火苗始終保持偏斜，聯(lián)系氣息的平穩(wěn)* *呼氣：呼氣： 為了保持一句話的完整或唱歌的節(jié)拍，為了保持一句話的完整或唱歌的節(jié)拍， 必須經(jīng)濟地使用氣

5、息，自如地控制氣息。必須經(jīng)濟地使用氣息，自如地控制氣息。* *呼氣練習：呼氣練習：1 1、吹紙片、吹紙片 2 2、吹蠟燭、吹蠟燭送給歌唱愛好者送給歌唱愛好者的小禮物的小禮物四種呼吸練習：四種呼吸練習： 慢吸慢呼慢吸慢呼 快吸慢呼快吸慢呼 快吸快呼快吸快呼 慢吸快呼慢吸快呼四、發(fā)聲技巧的掌握與練習四、發(fā)聲技巧的掌握與練習1 1、共鳴腔：、共鳴腔： 口腔、咽喉腔共鳴口腔、咽喉腔共鳴 鼻腔共鳴鼻腔共鳴 頭腔共鳴頭腔共鳴 胸腔共鳴胸腔共鳴2 2、發(fā)聲技巧及發(fā)聲練習、發(fā)聲技巧及發(fā)聲練習* *發(fā)聲技巧發(fā)聲技巧 口腔內(nèi)部打開，做打哈欠的動作，嘴口腔內(nèi)部打開，做打哈欠的動作，嘴巴不能張?zhí)?。巴不能張?zhí)蟆?喉

6、頭放下，各發(fā)聲器官及下巴放松，喉頭放下，各發(fā)聲器官及下巴放松， 自然站立或坐著。自然站立或坐著。* *發(fā)聲練習發(fā)聲練習 閉口哼唱：上下唇輕閉，舌頭平放，閉口哼唱：上下唇輕閉，舌頭平放，舌尖輕舔在上門齒后，氣息緩緩送入鼻舌尖輕舔在上門齒后，氣息緩緩送入鼻腔。腔。* *母音練習：母音練習：a o e i u va o e i u v開口音：開口音：a o ua o u 閉口音：閉口音：i e vi e v3 3、咬字與吐字、咬字與吐字漢字可分為字頭、字腹、字尾三個部分。漢字可分為字頭、字腹、字尾三個部分。咬字是指咬字頭，吐字是指吐字腹、字尾。咬字是指咬字頭，吐字是指吐字腹、字尾。對講師的要求：咬字吐字清晰、準確對講師的要求：咬字吐字清晰、準確五、聲音保健的基本常識五、聲音保健的基本常識、一般病變：慢性咽喉炎、聲帶肥厚、一般病變：慢性咽喉炎、聲帶肥厚聲帶息肉、聲帶小結(jié)聲帶息肉、聲帶小結(jié)、如何保護嗓子：、如何保護嗓子：學習科學的發(fā)聲方法學習科學的發(fā)聲方法注意勞逸結(jié)合注意勞逸結(jié)合注意身心健康注意身心健康慎用藥物慎用藥物溫馨提醒：溫馨提醒：、發(fā)聲方法的掌握是一個過程。、發(fā)聲方法的掌握是一個過程。、優(yōu)美動聽的聲音是長期訓練的結(jié)果。、優(yōu)美動聽的聲音是長期訓練的結(jié)果。、練習發(fā)聲需要堅