寫好句子(一)標點符號及形容詞(三年級四年級通用)

1、作文與閱讀教材姓名_學號_1古詩中贊美荷葉的確實不少。荷花固然值得贊美， 然而， 我卻更愛荷葉?？窗。@些荷 葉墨綠、渾圓、厚重。風雨襲來，它們緊密團結，連成一片，不怕風吹雨打，就是身子翻過 來也忘我地保護荷花。烈日吐火，它們個個撐起翠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲 蝦游。荷葉作為藥材，可去火清熱；作為特別的包裝材料，荷葉不怕油污，不怕水浸，不怕煙 熏；用荷葉煮成的粥，碧綠清香，清爽可口 .當人們指點欣賞荷花時荷葉從不計較不爭名不求利不出風頭不論地位口它總是默默的工作默默地戰(zhàn)斗荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美。所以，我更愛荷葉。1 1、 在文中第三自然段的方框內(nèi)加上適當?shù)臉它c符號。2

2、2、 從文中找到下列詞語，理解它們的意思后寫出它們各自的反義詞。團結（ ） 忘我（ ） 炎熱（ ） 吸引（ ）3 3、 “荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉”這句話的意思是（）A A、我不愛荷花，只愛荷葉。B B、荷花值得贊美，但是荷葉更值得贊美。C C、荷花不值得贊美。名人的自畫像我叫馬三立三立立起來被人打倒立起來又被人打倒最后又立了起來 但愿不要再被打倒我這個名字叫的不對禍也因它福也因它口 我今年 8585 歲，體重 8686 斤。明年我 8686 歲，體重 8585 斤。我很瘦，但沒有病。從小到大，從大到老，體重沒有超過 100100 斤 現(xiàn)在，我往后踢，可以踢到自己的屁股蛋兒，還能做

3、幾個“下蹲”。向前彎腰，還可以 夠著自己的腳尖兒。頭發(fā)黑白各一半。牙好，還能吃生黃瓜、胡蘿卜，別的老頭、老太太都 很羨慕我。我們終于趕上好年頭，托共產(chǎn)黨的福，托三中全會的福，我不說了，事情在那兒明擺著， 會說的不如會看的，沒有三中全會，我肯定還在北閘口農(nóng)村改造。其實，種田并非壞事，只是我肩不能擔，手不能提。生產(chǎn)隊長說：“馬三立，拉車不行，割麥也不行，挖溝更不行。要不，你到場上去，幫幫婦女們干點什么，轟轟雞什么的 慘了，連個婦女都不如。也別說，有時候也有點用。生產(chǎn)隊開個大會。人總是到不齊。隊長就用喇叭宣布：“今 晚開大會，練習一標點符號的含義與運用荷葉贊2會前，由馬三立說一段單口相聲。立馬，人就

4、到齊了。1 1、在文中第一自然段的方框內(nèi)加上正確的標點符號2 2、“馬三立”這個名字中“ 三立”的意思是什么？（用文中的話回答）3 3、作者說“托共產(chǎn)黨的福，托三中全會的福”是因為（用文中的話回答）4 4、隊長就用喇叭宣布：“今晚開會，會前，有馬三立說一段單口相聲，立馬，人就到齊了” 這句話說明？大海的盡頭在哪里一只螞蟻爬到海岸邊望著一個接一個的海浪涌到岸上不禁憂愁起來海這么大 而我這么小我就是一輩子也不可能看見大海的盡頭我活在世上干什么呢口螞蟻在一棵棕櫚數(shù)下坐下，哭了起來，他感到萬般委屈。 這時一只大象來到岸邊，問道：“螞蟻，你哭什么？” “大海的盡頭看不見?！蔽浵亞鑶璧剡煅实溃骸按笙?，你個

5、子大，或許能看得見吧？” 大象開始張望，他看啊，看啊，甚至踮起腳尖，但仍然什么也看不見。大象在螞蟻旁邊 坐下，也哭了起來。他們哭呀，哭呀突然螞蟻說道：“聽著，大象，你爬上棕櫚樹，我爬到你身上，我們再看看！”螞蟻爬到大象身上，大象則爬到棕櫚樹上。他們看啊，看啊，照樣什么也看不見。于是他們坐在棕櫚樹上又傷心地哭了。 這時一條金槍魚游到岸邊?！拔梗彼暗?，“在岸邊待著吧！哭什么呀？” “大海的盡頭看不見。”螞蟻和大象回答道?！霸趺?？”金槍魚感到奇怪，“這難道不就是大海的盡頭么？我認為大海在這里正好到 頭了！”“對呀！”螞蟻興高采烈地叫道，“烏拉，大象！我們看到大海的盡頭了！” “烏拉！”大象高興地

6、歡呼起來，并開始從棕櫚樹上下來。但他突然順便思考了一下， 問道：“那大海的開頭在哪里呢？”1 1、 在文中的方框內(nèi)加上恰當?shù)臉它c符號。2 2、 先從文中選擇恰當?shù)脑~語，填在()內(nèi)，再想想，還可以怎么填。()的海浪()地叫()的海浪()地叫()的海浪()地叫()的海浪()地叫3 3、 表示“看”的詞語，你知道哪些？望4 4、在文中找到表示小螞蟻情感變化的詞語。() () () ()5 5、 “這難道不就是大海的盡頭么？”這句話的意思是()A A 這就是大海的盡頭B B 這不是大海的盡頭3寫作方法點撥我會寫出好句子一一運用形容詞1 1、 什么是形容詞？形容詞是表示事物性質(zhì)、狀貌特征的詞。(1) 表

7、示形狀的：大、高、胖、癟、細、壯.(2) 表示性質(zhì)的：甜、好、香、漂亮、紅色、機智、頑皮、紅彤彤、亮晶晶(3) 表示狀態(tài)的：快、濃、滿、多、迅速、悄悄2 2、 用形容詞寫句子(1) 描寫繽紛的色彩：秋天，蘋果樹上接滿了紅彤彤的蘋果，梨樹上掛滿了黃澄澄的梨。(2) 描寫事物的形狀：順著樹干向上看，樹枝彎彎曲曲的，很像龍的爪子。(3) 描寫事物的性質(zhì)：荔枝的滋味，初熟的較酸；熟透后，甜津津的，好吃極了。(4) 描寫事物的狀態(tài)：寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。3 3、 我會寫出好句子綠油油_花花綠綠_難過_4 4、 請摘抄荷葉贊一文中的形容詞： _本周作業(yè)一、閱讀大作家的小老師4蕭伯納是

8、英國著名作家。有一次在前蘇聯(lián)訪問時，他遇到一個小姑娘。小姑娘長的白白 胖胖，一對有神的大眼睛，頭上扎著一個大紅蝴蝶結，真是可愛極了。蕭伯納非常喜歡這個 孩子，竟同它玩了許久。臨別時，蕭伯納對小姑娘說別忘了回去告訴你媽媽就說今天同你玩的是世界著名 的蕭伯納說完，蕭伯納暗箱：當小姑娘知道是與一位世界大文豪玩時， 一定會驚喜萬分?！澳褪鞘挷{伯伯？”小姑娘問。“怎么，難道我不像嗎？”“可是，您怎么會說自己有多么了不起呢？請您也回去告訴您媽媽，就說今天同您玩的是一位蘇聯(lián)小姑娘?！笔挷{聽了，不覺為之一震。他馬上意識到剛才太自以為是了，不禁一時語塞此后，蕭伯納深有感觸地說：“一個人不論取得多么大的成就

9、，都不能自夸。對任何人, 都應平等相待，永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她也是我的小老師?！? 1、 請在文中方框內(nèi)填上合適的標點符號。2 2、 選擇恰當?shù)牧吭~填空。位對 次一（ ）訪問 一（）大眼睛 一（）大文豪3 3、 寫出下列詞語的反義詞由于激動、氣憤或理虧等原因而一時說不出話。（ 認為自己的看法和做法都正確，不接受別人的意見。（5 5、大作家從小老師那兒學到了什么？蜜蜂和螞蟻人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們生活在比蜜甜”螞蟻很忌妒蜜蜂，心里擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩， 我們也天黑

10、回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們， 這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜， 就抬頭氣呼呼地 說:啥問題你說吧小蜜蜂回答說口著名一一（）喜歡一一（）4 4、根據(jù)意思寫出文中的詞語可愛-（）謙虛（）5“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞?。　薄澳侨藗?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢？小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了 自己，我們的勤勞卻是為了人們”螞蟻聽了，心服口服，從此再不忌妒蜜蜂了。1 1、 在文中方框內(nèi)加上標點符號。2 2、 螞蟻想來想去想不通是：_蜜蜂勤勞是為了_ ，螞蟻勤勞為的是 _。3 3、 從文中找出三個意思相同的詞，寫在下面橫線上。4 4、 聯(lián)