教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》復(fù)習(xí)資料

1、小學(xué)科學(xué)五上第一單元生物與環(huán)境復(fù)習(xí)資料1種子發(fā)芽需要一定的條件：適宜的溫度、充足的水分和空氣。2綠豆芽生長(zhǎng)需要一定的條件：適宜的溫度、充足的水分、空氣和陽(yáng)光。3蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。4幾個(gè)概念：食物鏈：生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。生產(chǎn)者：食物鏈中能自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者。消費(fèi)者：食物鏈中直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做消費(fèi)者。1植物對(duì)環(huán)境有基本的需求：空氣、水、陽(yáng)光、養(yǎng)分、空間等。2動(dòng)物對(duì)環(huán)境有基本的需求：空氣、水、空間、食物等。3沙塵暴是污染環(huán)境、危害我們生活的一種惡劣天氣。獵隼是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。1像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，

2、形成一個(gè)密不可分的整體， 我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。一片森林、一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等都可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。2同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可以吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。3植物和動(dòng)物都會(huì)對(duì)它們需要的環(huán)境進(jìn)行選擇。不同的生物對(duì)環(huán)境有著自己特有的需要。 （要求能夠舉出生物適應(yīng)環(huán)境的較典型實(shí)例）。對(duì)于每一個(gè)生物來(lái)說(shuō)，周圍的一切都是它的環(huán)境。環(huán)境因素很多，就其性質(zhì)來(lái)說(shuō)， 可以分成非生物因素和非生物因素。非生物因素包括溫度、水、空氣、土壤等。4植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間存在著非常復(fù)雜的關(guān)系。生物與生物之間是相互依存、相互作用、相互影響

3、的。5自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做生物群落。如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。觀察實(shí)驗(yàn)1植物的生長(zhǎng)需要合適的環(huán)境條件。當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的改變，這說(shuō)明植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。2食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。（應(yīng)能夠根據(jù)要求寫出正確的食物鏈， 能分清食物鏈中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者。 ）3減少水和添加動(dòng)物、植物會(huì)引起生態(tài)系統(tǒng)的變化。4在一定范圍內(nèi)的生物必須和諧共處，生態(tài)平衡如果受到破壞，生物的生存就會(huì)受到威脅。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要水嗎？實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)同樣的杯子、飽滿的綠豆種子10 粒、紙

4、巾、標(biāo)簽不同條件：水相同條件：溫度、空氣、各5 粒相同的綠豆種子實(shí)驗(yàn)過程： 在兩個(gè)杯內(nèi)都?jí)|上紙巾， 在杯內(nèi)紙巾上各放5 粒綠豆。用標(biāo)簽標(biāo)明對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組并把標(biāo)簽貼在杯子的外面。 每天給實(shí)驗(yàn)組澆適量的水，對(duì)照組保持干燥。每天比較兩個(gè)杯子里綠豆種子的發(fā)芽情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)組的綠豆種子發(fā)芽了， 對(duì)照組的綠豆種子沒有發(fā)芽。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽需要水。2種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度嗎？實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)同樣的杯子、飽滿的綠豆種子10 粒、紙巾、標(biāo)簽不同條件：溫度相同條件：水、空氣、各5 粒相同的綠豆種子實(shí)驗(yàn)過程： 在兩個(gè)杯內(nèi)都?jí)|上紙巾， 在杯內(nèi)紙巾上各放5 粒綠豆。用標(biāo)簽標(biāo)明對(duì)

5、照組和實(shí)驗(yàn)組并把標(biāo)簽貼在杯子的外面。 然后把實(shí)驗(yàn)組放在桌子上，對(duì)照組放到冰箱里。每天給兩個(gè)杯子內(nèi)加適量相同的水并比較兩個(gè)杯子里綠豆種子的發(fā)芽情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)組的綠豆種子發(fā)芽了， 對(duì)照組的綠豆種子沒有發(fā)芽。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度。3種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（三）提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要空氣嗎？實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)同樣的杯子、飽滿的綠豆種子 10 粒、紙巾、標(biāo)簽、可密封透明塑料袋兩個(gè)、可抽氣氣筒。不同條件：空氣相同條件：溫度、水、各 5 粒相同的綠豆種子實(shí)驗(yàn)過程：在兩個(gè)杯內(nèi)都?jí)|上紙巾， 在杯內(nèi)紙巾上各放 5 粒綠豆，給兩個(gè)杯子內(nèi)加適量相同的水，都套上密封袋，放置于桌上。用標(biāo)簽標(biāo)明對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組并

6、把標(biāo)簽貼在杯子的外面。 對(duì)照組用氣筒抽出里面的空氣。每天比較兩個(gè)杯子里綠豆種子的發(fā)芽情況， 如發(fā)現(xiàn)缺水，及時(shí)給兩個(gè)杯子內(nèi)加適量相同的水。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)組的綠豆種子發(fā)芽了， 對(duì)照組的綠豆種子沒有發(fā)芽。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽需要空氣。4種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（四）提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要光嗎？不同條件：光照相同條件：水、溫度、空氣、各5 粒相同的綠豆種子實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)同樣的杯子、飽滿的綠豆種子10 粒、紙巾、標(biāo)簽、黑色塑料袋、透明塑料袋各一個(gè)。實(shí)驗(yàn)過程： 在兩個(gè)杯內(nèi)都?jí)|上紙巾， 在杯內(nèi)紙巾上各放5 粒綠豆。每天給兩個(gè)杯子內(nèi)加適量相同的水。用標(biāo)簽標(biāo)明對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組并把標(biāo)簽貼在杯子的外面。實(shí)驗(yàn)組用透明塑料袋罩

7、起來(lái)，對(duì)照組用黑色塑料袋罩起來(lái)。每天給兩個(gè)杯子內(nèi)加適量相同的水并比較兩個(gè)杯子里綠豆種子的發(fā)芽情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)組的綠豆種子發(fā)芽了， 對(duì)照組的綠豆種子也發(fā)芽了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽不需要光。5綠豆芽的生長(zhǎng)條件提出問題：綠豆芽的生長(zhǎng)是否需要陽(yáng)光？不同條件：光照相同條件：水、溫度、空氣、各5 粒相同的綠豆種子實(shí)驗(yàn)材料：長(zhǎng)勢(shì)較好的綠豆芽10 棵、兩個(gè)花盆、標(biāo)簽、黑色塑料袋、透明塑料袋各一個(gè)。實(shí)驗(yàn)過程：在兩個(gè)花盆中各種入5 棵綠豆芽，放置于陽(yáng)臺(tái)上。用標(biāo)簽標(biāo)明對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組并把標(biāo)簽貼在杯子的外面。實(shí)驗(yàn)組用透明塑料袋罩起來(lái)，對(duì)照組用黑色塑料袋罩起來(lái)。每天給兩個(gè)杯子內(nèi)加適量相同的水并比較兩個(gè)杯子里綠豆種子

8、的發(fā)芽情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)組的綠豆芽長(zhǎng)得茁壯且顏色深綠，對(duì)照組的綠豆芽莖比較細(xì)且顏色淺，偏黃。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光。6蚯蚓的生活環(huán)境（一）提出問題：蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境還是黑暗的環(huán)境？實(shí)驗(yàn)材料：長(zhǎng)方形扁紙盒、蚯蚓10 條、潮濕的泥土改變條件：環(huán)境是明亮的還是黑暗的不變條件：都是潮濕的泥土、同樣10 條蚯蚓、同一個(gè)紙盒實(shí)驗(yàn)過程：找一個(gè)長(zhǎng)方形盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒蓋的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上潮濕的泥土，中間留一條空隙。將 10 條蚯蚓放在盒子中間，蓋好蓋子。5 分鐘后打開盒蓋觀察，做好記錄。反復(fù)做幾次。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蚯蚓爬向紙盒黑暗的一邊。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境。7蚯蚓的生活環(huán)境（二）提出問題：蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境還是潮濕的環(huán)境？實(shí)驗(yàn)材料：長(zhǎng)方形扁紙盒、蚯蚓10 條、干土和濕土。改變條件：環(huán)境是干燥的還是潮濕的不變條件：都是黑暗的環(huán)境、同樣10 條蚯蚓、同一個(gè)紙盒實(shí)驗(yàn)過程：找一個(gè)盒子，在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤(rùn)的，一端鋪干燥的，中間留一條空隙。將 10 條蚯蚓放在盒子中間，蓋好蓋子，5 分鐘以后，打開盒蓋觀察，做