社團(tuán)小海報課堂教學(xué)

1、社團(tuán)小海報教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、掌握在Word2000插入藝術(shù)字、圖片、自選圖形、設(shè)置頁面邊框的方法；2、綜合運用學(xué)過的word技能，設(shè)計創(chuàng)作一張社團(tuán)小海報。能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生利用計算機(jī)解決實際問題的能力，逐步形成基本的信息素養(yǎng)。2、培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新意識和自主學(xué)習(xí)的能力；情感目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神；2、培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神。教學(xué)重點 圖片的環(huán)繞方式、海報的要素教學(xué)難點綜合應(yīng)用教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、小組合作法、自主探究法教學(xué)準(zhǔn)備課件、學(xué)生操作需要的圖片及素材教學(xué)程序創(chuàng)設(shè)情境，引入課題人說山西好風(fēng)光，最美不過家鄉(xiāng)美，教師展示自己家鄉(xiāng)的美景給學(xué)生，伴隨著音樂，

2、大家開始回憶自己家鄉(xiāng)的美景，接下來大家就自己的家鄉(xiāng)為主題，做宣傳海報。做之前，大家可以互相暢所欲言，彼此提供豐富的話題。（教學(xué)思路：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生愉快地進(jìn)入學(xué)習(xí)任務(wù)。）范例欣賞，復(fù)習(xí)舊知師：同學(xué)們的想法都很好。老師帶來了兩張海報。同學(xué)們，你們邊看邊想，海報中用到了你們以前學(xué)過的哪些知識呢？師：是的，用到了我們學(xué)過的插入文本框、插入藝術(shù)字、插入圖片，還有格式里的邊框和底紋等一些知識。我們也看到了海報是由報頭、宣傳詞、宣傳畫、制作人姓名等組成。（教學(xué)思路：引導(dǎo)學(xué)生觀察，喚起學(xué)生探究的意愿。）嘗試操作，發(fā)現(xiàn)問題師：在剛才的討論中，我們不僅回顧了在WORD中插入文本框、插入藝術(shù)字、插入圖片、加上藝術(shù)

3、邊框的知識，還了解了海報的元素，咱們一定也摩拳擦掌、躍躍欲試了。出示學(xué)習(xí)任務(wù)：綜合運用所學(xué)的知識，制作圖文并茂的社團(tuán)小海報。1、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)師：大家打開WORD先嘗試操作5分鐘，用“我求助”“我?guī)湍恪薄拔野l(fā)現(xiàn)”的方式匯報你的嘗試情況。巧婦難為無米之炊，為了幫助大家更好的完成任務(wù)，老師準(zhǔn)備了一個百寶箱，里面有一些社團(tuán)小海報的圖片。開始動手吧！2、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、歸納師：時間過得真快，電腦小能手門，匯報的時間到了。師：老師在制作過程中也發(fā)現(xiàn)了一個問題，那就是我插入的圖片和藝術(shù)字很難移動，你們誰能幫幫我呢？師：是的，圖片移動必須先設(shè)置圖片環(huán)繞方式。（示范操作）（教學(xué)思路：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)的能

4、力。讓學(xué)生自我演繹、歸納、發(fā)現(xiàn)，突出教學(xué)過程的主體性、開放性和實踐性。）自由創(chuàng)作，合作探究1、學(xué)生自由創(chuàng)作、探究師：大家總結(jié)這么多好辦法，也清楚了制作方法。2、激勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)師：在制作過程中，遇到問題可以向同學(xué)和老師請教，還可以離開自己的位置，欣賞別人的制作，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點，也可以提提建議，幫幫別人。（操作過程中邊指導(dǎo)邊講解）3、提交作品師：現(xiàn)在大家已經(jīng)基本完成了，下面再給大家五分鐘時間，每組評出兩個優(yōu)秀作品。（教學(xué)思路：實現(xiàn)學(xué)習(xí)主體學(xué)習(xí)過程的互動）多向互動，評析作品1、展示、評析作品師：剛才老師看到了一些組的作品，發(fā)現(xiàn)他們做得可真漂亮！師：現(xiàn)在我們一起來欣賞一下優(yōu)秀的作品吧。2、互評互改。師：你能說說你的海報嗎？你喜歡誰的海報呢？為什么喜歡，還有什么建議嗎？（教學(xué)思路：培養(yǎng)學(xué)生自我評價、自我總結(jié)的能力。）總結(jié)師：同學(xué)們，今天大家任務(wù)完成得都很出色，老師相信，未來的金牌海報設(shè)計師肯定會在你們當(dāng)中產(chǎn)生。（教學(xué)思路：鼓勵學(xué)生，肯定學(xué)生的優(yōu)點。）作業(yè)今天的作業(yè)是搜集與2008奧運有關(guān)的資料，制作一期“奔向2008”的奧運小報。板書設(shè)計海報由報頭、宣傳詞、宣傳畫、制作人姓名等組成。海報的制作到了我們學(xué)習(xí)過