運(yùn)動和力復(fù)習(xí)——已整理PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1第一節(jié)第一節(jié) 力力1、力是、力是 ；2、力的符號是、力的符號是 ,單位單位是是 ，托起兩個(gè)，托起兩個(gè)雞蛋的力約為雞蛋的力約為 N； 3、力的作用效果是、力的作用效果是 和和 ；4、力的三要素、力的三要素： ；5、力的示意圖，是、力的示意圖，是 表示力，其中表示力，其中箭頭表示箭頭表示 ，起點(diǎn)或者終點(diǎn)表示，起點(diǎn)或者終點(diǎn)表示 ，長度表示長度表示 ；6、力的作用是、力的作用是 的；的；7、游泳時(shí)人向后劃水，人就前進(jìn)，為何？、游泳時(shí)人向后劃水，人就前進(jìn)，為何？答、因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，人對水有向后的推力，答、因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，人對水有向后的推力，水對人也有向前的推力；水對人也有向前的推力?/p>

2、物體對物體的作用（力不能脫離物體而物體對物體的作用（力不能脫離物體而存在，至少兩個(gè)物體）存在，至少兩個(gè)物體）FN1改變物體形狀改變物體形狀運(yùn)動狀態(tài)運(yùn)動狀態(tài)大小、方向、作用點(diǎn)大小、方向、作用點(diǎn)帶箭頭的線段帶箭頭的線段力的方向力的方向力的作用點(diǎn)力的作用點(diǎn)力的大小力的大小相互相互相互作用力：兩個(gè)力的大小相等、方向相反、同一直線，作用在兩個(gè)物體上。相互作用力：兩個(gè)力的大小相等、方向相反、同一直線，作用在兩個(gè)物體上。第1頁/共66頁分析受力情況的步驟分析受力情況的步驟一般步驟：一般步驟：（1）選取研究對象：對象可以是單個(gè)物體也可以是系統(tǒng)）選取研究對象：對象可以是單個(gè)物體也可以是系統(tǒng).（2）隔離：把研究對

3、象從周圍的物體中隔離出來。）隔離：把研究對象從周圍的物體中隔離出來。（3）畫受力圖：按照一定順序進(jìn)行受力分析）畫受力圖：按照一定順序進(jìn)行受力分析.一般先分析重一般先分析重力；然后環(huán)繞物體一周，找出跟研究對象接觸的物體，并逐力；然后環(huán)繞物體一周，找出跟研究對象接觸的物體，并逐個(gè)分析彈力和摩擦力；最后再分析其它場力。在受力分析的個(gè)分析彈力和摩擦力；最后再分析其它場力。在受力分析的過程中，要邊分析邊畫受力圖（養(yǎng)成畫受力圖的好習(xí)慣）過程中，要邊分析邊畫受力圖（養(yǎng)成畫受力圖的好習(xí)慣）.只只畫性質(zhì)力，不畫效果力。畫性質(zhì)力，不畫效果力。（4）檢查：受力分析完后，應(yīng)仔細(xì)檢查分析結(jié)果與物體所處）檢查：受力分析完

4、后，應(yīng)仔細(xì)檢查分析結(jié)果與物體所處狀態(tài)是否相符狀態(tài)是否相符.第2頁/共66頁 1.劃船時(shí)，使船前進(jìn)的力是劃船時(shí)，使船前進(jìn)的力是 （ ） A.人對船的拉力人對船的拉力 B.船漿對水的推力船漿對水的推力 C.水對漿的推力水對漿的推力 D.水直接對船的推力水直接對船的推力船槳給水一個(gè)向后的力，水就給船槳一個(gè)向前的作用力，船槳給水一個(gè)向后的力，水就給船槳一個(gè)向前的作用力，船槳再給船一個(gè)向前的力，使船前進(jìn)。船槳再給船一個(gè)向前的力，使船前進(jìn)。2.靜止在水平桌面上的書，受到的作用力有（）靜止在水平桌面上的書，受到的作用力有（）A重力、桌面對書的支持力重力、桌面對書的支持力 B重力、書對桌面的壓力重力、書對桌面

5、的壓力 C桌面對書的支持力、書對桌面的壓力桌面對書的支持力、書對桌面的壓力 D重力、桌面對書的支持力和書對桌面的壓力重力、桌面對書的支持力和書對桌面的壓力 易錯(cuò)題易錯(cuò)題CB本題中，書應(yīng)為受力物體。書對桌面的壓力，書為施力物體。本題中，書應(yīng)為受力物體。書對桌面的壓力，書為施力物體。第3頁/共66頁1.斜面上靜止的物體受到哪些力？斜面上靜止的物體受到哪些力？(圖圖1）重力、支持力、摩擦力重力、支持力、摩擦力2.勻速運(yùn)動的傳送帶的物體受到哪些力？（圖勻速運(yùn)動的傳送帶的物體受到哪些力？（圖2、圖圖3）vvGFfGFGFf圖圖1 圖圖2 圖圖3 第4頁/共66頁 例題例題1 1作圖題：在圖中作圖題：在圖

6、中,物體重物體重600牛牛,在水平向在水平向右的右的300牛拉力作用下做勻速直線運(yùn)動牛拉力作用下做勻速直線運(yùn)動.用力的示意畫出物體所受到的各個(gè)力用力的示意畫出物體所受到的各個(gè)力. f=300NF=300NN=600NG=600N.第5頁/共66頁物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 例例2仔細(xì)觀察圖仔細(xì)觀察圖71甲和乙，分別說出它們都反映了甲和乙，分別說出它們都反映了什么力學(xué)知識。什么力學(xué)知識。圖甲說明：圖甲說明： ；圖乙說明：圖乙說明： 。力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān) 力的作用效果與力的方向有關(guān)力的作用效果與力的方向有關(guān) 圖圖71第6頁/共66頁 1。關(guān)于力的概念，

7、下列說法中錯(cuò)誤的是（）。關(guān)于力的概念，下列說法中錯(cuò)誤的是（） A力是物體對物體的作用力是物體對物體的作用 B一個(gè)受力物體，同時(shí)也一定是施力物體一個(gè)受力物體，同時(shí)也一定是施力物體 C馬拉車前進(jìn)時(shí)，車同時(shí)用相同大小的力向后拉馬馬拉車前進(jìn)時(shí)，車同時(shí)用相同大小的力向后拉馬 D兩個(gè)物體只要不接觸就不會產(chǎn)生力的作用兩個(gè)物體只要不接觸就不會產(chǎn)生力的作用物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）D 即學(xué)即練即學(xué)即練第7頁/共66頁 即學(xué)即練即學(xué)即練 2.（2010宜賓）20102010年的東亞足球四強(qiáng)賽年的東亞足球四強(qiáng)賽中，中國隊(duì)與韓國隊(duì)的比賽進(jìn)行到第中，中國隊(duì)與韓國隊(duì)的比賽進(jìn)行到第6262分鐘分鐘時(shí)，中國男足隊(duì)員鄧

8、卓翔連過三人殺入禁區(qū)時(shí)，中國男足隊(duì)員鄧卓翔連過三人殺入禁區(qū)，一腳冷靜的弧線球繞過門將，直入球門后，一腳冷靜的弧線球繞過門將，直入球門后角，角，3:03:0鎖定勝局。足球離開腳面后在空中飛鎖定勝局。足球離開腳面后在空中飛行的過程中，使足球運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的施行的過程中，使足球運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是（力物體是（ ） A.鄧卓翔和地球鄧卓翔和地球 B.足球和空氣足球和空氣 C.守門員和地球守門員和地球 C.地球和空氣地球和空氣D第8頁/共66頁即學(xué)即練即學(xué)即練 3.3.關(guān)于力的認(rèn)識，下列說法中錯(cuò)誤的是關(guān)于力的認(rèn)識，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ） A. A.力是物體對物體的作用力是物體對物體的作用 B

9、. B.力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動狀態(tài)動狀態(tài) C. C.物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的D.D.只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用D第9頁/共66頁 4(多選多選)下列現(xiàn)象中，能說明力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)的下列現(xiàn)象中，能說明力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是（）是（） A小明用力將足球踢了出去小明用力將足球踢了出去 B汽車在平直的公路上勻速行駛汽車在平直的公路上勻速行駛 C人坐在軟沙發(fā)上，沙發(fā)凹了下去人坐在軟沙發(fā)上，沙發(fā)凹了下去 D籃球撞擊籃板上被彈了回去籃球撞擊籃板上被彈了回去物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）AD

10、第10頁/共66頁第二節(jié)第二節(jié) 彈力彈力2、物體由于、物體由于 而產(chǎn)生的力；而產(chǎn)生的力；1.彈性彈性:能能 的形變的形變. 塑性：塑性： 的形變；的形變；4、 常見的彈力常見的彈力 ;3、產(chǎn)生彈力的條件、產(chǎn)生彈力的條件 ：5、彈簧測力計(jì)是測力的工具；它是利、彈簧測力計(jì)是測力的工具；它是利用用 的原理制成的；的原理制成的；6、彈簧秤的使用：、彈簧秤的使用：看清看清 和和 ；拉力方向要和彈簧拉力方向要和彈簧 方向相同；方向相同；讀數(shù)時(shí)視線要和刻度讀數(shù)時(shí)視線要和刻度 ；使用時(shí)要使掛鉤和外殼不要使用時(shí)要使掛鉤和外殼不要 ；自動恢復(fù)原狀自動恢復(fù)原狀不能自動恢復(fù)原狀不能自動恢復(fù)原狀彈性形變彈性形變相互接觸

11、、發(fā)生彈性形變相互接觸、發(fā)生彈性形變壓力壓力 拉力拉力 推力推力 支持力支持力彈簧的伸長和所受到的拉力成正比彈簧的伸長和所受到的拉力成正比分度值分度值量程量程軸線軸線垂直垂直摩擦摩擦第11頁/共66頁1.一彈簧測力計(jì)水平放置一彈簧測力計(jì)水平放置,兩人分別用兩人分別用2N的力拉掛的力拉掛鉤的吊環(huán)鉤的吊環(huán),則測力計(jì)的讀數(shù)為則測力計(jì)的讀數(shù)為 N.2.某同學(xué)用彈簧測力計(jì)時(shí)某同學(xué)用彈簧測力計(jì)時(shí),測一個(gè)物體重力時(shí)測一個(gè)物體重力時(shí),手持手持掛鉤掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上將物體掛在拉環(huán)上,測力計(jì)的讀數(shù)為測力計(jì)的讀數(shù)為5N,則則物體的重力為物體的重力為( )A. 大于大于5N B. 等于等于5N C. 小于小于5N

12、 D.以上都有可能以上都有可能.3、圖中彈簧秤的讀數(shù)是、圖中彈簧秤的讀數(shù)是 N；2C2.8第12頁/共66頁第三節(jié)第三節(jié) 重力重力1、重力：物體由于、重力：物體由于 而受到的力；而受到的力；2、重力的施力物體是、重力的施力物體是 ；3、重力的計(jì)算公式、重力的計(jì)算公式： ，其中其中g(shù)= ，它表示它表示 ；5、重力的方向總是、重力的方向總是 ；6、重心、重心： ，規(guī)則形狀物體的重心規(guī)則形狀物體的重心在物體的在物體的 ；7、重心的尋找方法：、重心的尋找方法： ；地球的吸引地球的吸引地球地球G=mg9.8N/Kg每每Kg物體受到的重力是物體受到的重力是9.8N豎直向下豎直向下指向地心指向地心重力的作用

13、點(diǎn)重力的作用點(diǎn)幾何中心幾何中心二次懸掛法二次懸掛法第13頁/共66頁物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 1月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一，設(shè)想我們乘宇宙飛船到達(dá)月球后，下列說法中正確六分之一，設(shè)想我們乘宇宙飛船到達(dá)月球后，下列說法中正確的是（）的是（） A地球上質(zhì)量為地球上質(zhì)量為6 kg的物體，在月球上只有的物體，在月球上只有1 kg B在地球上重為在地球上重為600 N的人，在月球上重為的人，在月球上重為100 N C一一 個(gè)個(gè) 金金 屬屬 球球 在在 月月 球球 上上 的的 密密 度度 僅僅 為為 它它 的的 地地 球球

14、 上上的六分之一的六分之一 D一根輕彈簧，在地球表面將它拉長一根輕彈簧，在地球表面將它拉長1 cm需要需要6 N的拉的拉力，在月球上只需要力，在月球上只需要1 N的拉力的拉力B第14頁/共66頁 2如圖如圖 所示，在彈簧測力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加所示，在彈簧測力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加6 N拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為（）拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為（） A0 N B3 N C6 N D12 N 第七章力第七章力 試卷講評針對練試卷講評針對練C第15頁/共66頁物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第七章力第七章力 試卷講評針對練試卷講評針對練 3如圖如圖77所示，粗細(xì)均

15、勻、重為所示，粗細(xì)均勻、重為5 N的木棒靠在墻上，的木棒靠在墻上，請你在圖上畫出木棒所受重力的示意圖。請你在圖上畫出木棒所受重力的示意圖。 【答案】【答案】 如圖如圖78所示所示 圖77圖78第16頁/共66頁第17頁/共66頁第18頁/共66頁第19頁/共66頁第20頁/共66頁第21頁/共66頁第22頁/共66頁第23頁/共66頁要探究運(yùn)動物體需不需要力來維持，只需研究力對運(yùn)動物體的要探究運(yùn)動物體需不需要力來維持，只需研究力對運(yùn)動物體的影響，所以小明讓一輛運(yùn)動的小車在不同的阻力的作用下研究影響，所以小明讓一輛運(yùn)動的小車在不同的阻力的作用下研究它的速度如何變化。小明在實(shí)驗(yàn)中是如何做到這一點(diǎn)的

16、它的速度如何變化。小明在實(shí)驗(yàn)中是如何做到這一點(diǎn)的 ？ 為了探究不同阻力對運(yùn)動的影響，我們應(yīng)該保持受到不同阻力為了探究不同阻力對運(yùn)動的影響，我們應(yīng)該保持受到不同阻力前的速度是相同的，你認(rèn)為小明是如何做到這一點(diǎn)的前的速度是相同的，你認(rèn)為小明是如何做到這一點(diǎn)的 ？ 平面越平面越 ，小車運(yùn)動的距離越長，說明小車受到的摩擦力越，小車運(yùn)動的距離越長，說明小車受到的摩擦力越 ，速度減小得越，速度減小得越 。在分析現(xiàn)象時(shí)，科學(xué)家注意到：小車在較光滑的木板表面上運(yùn)在分析現(xiàn)象時(shí)，科學(xué)家注意到：小車在較光滑的木板表面上運(yùn)動的距離更遠(yuǎn)，由此推想，運(yùn)動著的物體如果不受外力作用，動的距離更遠(yuǎn)，由此推想，運(yùn)動著的物體如果不

17、受外力作用，物體將保持物體將保持 。著名的。著名的 就是在這樣就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理出來的，內(nèi)容：的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理出來的，內(nèi)容： ， 。光光滑滑小小慢慢勻速直線運(yùn)勻速直線運(yùn)動動讓小車在毛巾、棉布、木板不同表面運(yùn)讓小車在毛巾、棉布、木板不同表面運(yùn)動動同一小車從同一斜面同一高度由靜止開始滑下同一小車從同一斜面同一高度由靜止開始滑下牛頓第一定律牛頓第一定律總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)一切物體在沒有受到力的作用時(shí)一切物體在沒有受到力的作用時(shí)第24頁/共66頁牛頓第一定律的理解：牛頓第一定律的理解： 一切物體在沒有受到力作用時(shí)，總保持一切物體在沒有受到力作用時(shí)

18、，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線狀態(tài)。靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線狀態(tài)。 一切物體：任何物體都適用，沒有例外。一切物體：任何物體都適用，沒有例外。沒有受到力的作用：不受任何力或所受合力為零。（定沒有受到力的作用：不受任何力或所受合力為零。（定律成立的條件）律成立的條件）總保持：總是這樣，沒有例外?？偙３郑嚎偸沁@樣，沒有例外?；颍夯颍?兩種狀態(tài)只能居其一，不能同時(shí)存在。兩種狀態(tài)只能居其一，不能同時(shí)存在。根據(jù)定律可知：力不是維持物體運(yùn)動的原因，力是改變根據(jù)定律可知：力不是維持物體運(yùn)動的原因，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，既物體的運(yùn)動狀態(tài)改變了，一定物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，既物體的運(yùn)動狀態(tài)改變了，一定是受到了力的作用。是

19、受到了力的作用。第25頁/共66頁慣性慣性1.1.慣性慣性-物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的特性叫做慣性物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的特性叫做慣性. .牛頓第牛頓第一定律也叫做慣性定律一定律也叫做慣性定律. .2.2.生活中的慣性現(xiàn)象生活中的慣性現(xiàn)象: : (1)(1)公交車突然開動時(shí)公交車突然開動時(shí), ,車上的乘客為什么會向后傾倒車上的乘客為什么會向后傾倒? ?(2)(2)公交車突然剎車時(shí)公交車突然剎車時(shí), ,車上的乘客為什么會向前傾倒車上的乘客為什么會向前傾倒? ?(3)(3)公交車向左拐彎時(shí)公交車向左拐彎時(shí), ,車上的乘客為什么會向右傾倒車上的乘客為什么會向右傾倒? ?3.3.思考回答思考回答: :(1)

20、(1)騎車的人為什么速度不能太快騎車的人為什么速度不能太快? ?(2)(2)百米賽跑的人到達(dá)終點(diǎn)為什么不能立刻停下百米賽跑的人到達(dá)終點(diǎn)為什么不能立刻停下? ?(3)(3)汽車駕駛員為什么要求佩安全帶汽車駕駛員為什么要求佩安全帶? ?(4)(4)松動的錘子為什么把錘柄在地上敲幾下松動的錘子為什么把錘柄在地上敲幾下? ? 第26頁/共66頁4.一切物體在任何情況下都有慣性。慣性是物體的一切物體在任何情況下都有慣性。慣性是物體的屬性，它不是力，只有大小，沒有方向。質(zhì)量是慣屬性，它不是力，只有大小，沒有方向。質(zhì)量是慣性的唯一量度。性的唯一量度。5.5.解釋慣性現(xiàn)象的一般格式：解釋慣性現(xiàn)象的一般格式：

21、整體整體原來是處于什么運(yùn)動狀態(tài)原來是處于什么運(yùn)動狀態(tài) 某部分因故改變運(yùn)動狀態(tài)某部分因故改變運(yùn)動狀態(tài)； 另一部分另一部分由于慣性還要保持原來的由于慣性還要保持原來的 運(yùn)動狀態(tài)。運(yùn)動狀態(tài)。 所以所以。第27頁/共66頁BC練一練第28頁/共66頁3 3、子彈從槍膛里射出后，能繼續(xù)在空中運(yùn)動，是因?yàn)椋ǎ⒆訌棌臉屘爬锷涑龊?，能繼續(xù)在空中運(yùn)動，是因?yàn)椋ǎ?A A、火藥的推力。、火藥的推力。 B B、子彈的沖力。、子彈的沖力。 C C、子彈有慣性。、子彈有慣性。 D D、子彈的慣性大于阻力。、子彈的慣性大于阻力。 C4 4、豎直向上托起的皮球，離開手后能繼續(xù)向上運(yùn)動，是、豎直向上托起的皮球，離開手后能繼

22、續(xù)向上運(yùn)動，是 因?yàn)椋ǎ┮驗(yàn)椋ǎ?A A、球受到向上的托力、球受到向上的托力 B B、球受慣力、球受慣力 C C、球有慣性、球有慣性 D D、球受慣性作用、球受慣性作用練一練C第29頁/共66頁即學(xué)即練即學(xué)即練D1 1、下列關(guān)于物體慣性的說法屬于正確的、下列關(guān)于物體慣性的說法屬于正確的 ( )( )A A只有靜止物體才能有慣性只有靜止物體才能有慣性B B只有運(yùn)動物體才能有慣性只有運(yùn)動物體才能有慣性C C物體速度越大，它的慣性就越大物體速度越大，它的慣性就越大D D一切物體在任何情況下都有慣性一切物體在任何情況下都有慣性第30頁/共66頁2 2、勻速上升的氣球下面懸掛著一個(gè)小石塊、勻速上升的氣球

23、下面懸掛著一個(gè)小石塊, ,當(dāng)細(xì)當(dāng)細(xì)線突然斷了以后線突然斷了以后, ,石塊的運(yùn)動狀態(tài)是石塊的運(yùn)動狀態(tài)是 A.A.繼續(xù)勻速上升繼續(xù)勻速上升 B.B.立即加速下降立即加速下降 C.C.勻速上升一段距離后加速下降勻速上升一段距離后加速下降D.D.減速上升一段距離后加速下降減速上升一段距離后加速下降即學(xué)即練即學(xué)即練D第31頁/共66頁3、用尺子迅速、用尺子迅速打出下面的棋打出下面的棋子，上面的棋子，上面的棋子到底會怎么子到底會怎么樣？樣？答：疊在一起的棋子原來處于靜止?fàn)顟B(tài)的，當(dāng)尺答：疊在一起的棋子原來處于靜止?fàn)顟B(tài)的，當(dāng)尺子打出了下面的棋子后，上面的棋子由于慣性還子打出了下面的棋子后，上面的棋子由于慣性還

24、要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以上面棋子落在正下要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以上面棋子落在正下方。方。 即學(xué)即練即學(xué)即練第32頁/共66頁答答: :乘客隨車一起向前運(yùn)動，汽車突然剎車乘客隨車一起向前運(yùn)動，汽車突然剎車，乘客的腳隨車一起停下來，而身體的上部，乘客的腳隨車一起停下來，而身體的上部由于慣性保持原來向前運(yùn)動的狀態(tài)由于慣性保持原來向前運(yùn)動的狀態(tài), ,所以乘所以乘客就會向前傾；反之，汽車突然起步，乘客客就會向前傾；反之，汽車突然起步，乘客的腳隨車向前運(yùn)動，而身體的上部由于慣性的腳隨車向前運(yùn)動，而身體的上部由于慣性保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以乘客就會向后仰。保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以乘客就會向后仰。4 4、為什么突然剎

25、車時(shí)，車、為什么突然剎車時(shí)，車內(nèi)的乘客向前傾，而突然內(nèi)的乘客向前傾，而突然啟動時(shí)，車內(nèi)的乘客向后啟動時(shí)，車內(nèi)的乘客向后仰？仰？即學(xué)即練即學(xué)即練第33頁/共66頁答答: :先助跑一段，運(yùn)動員就具有向前較先助跑一段，運(yùn)動員就具有向前較快的速度，跳起后身體由于慣性還要快的速度，跳起后身體由于慣性還要保持原來的速度向前運(yùn)動，以增加跳保持原來的速度向前運(yùn)動，以增加跳遠(yuǎn)的距離。遠(yuǎn)的距離。5 5、跳遠(yuǎn)時(shí)助跑為什么、跳遠(yuǎn)時(shí)助跑為什么可以增加跳遠(yuǎn)的距離，可以增加跳遠(yuǎn)的距離，提高成績？提高成績？即學(xué)即練即學(xué)即練第34頁/共66頁探究二力平衡的條件探究二力平衡的條件討論：實(shí)驗(yàn)的器材、裝置、實(shí)驗(yàn)方案討論：實(shí)驗(yàn)的器材、

26、裝置、實(shí)驗(yàn)方案六：二力平衡六：二力平衡第35頁/共66頁裝置仍如上圖，但在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。裝置仍如上圖，但在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板后，塑料板將放開塑料板后，塑料板將 。如圖，在兩邊的繩套上掛如圖，在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼。放開塑料不等重的鉤碼。放開塑料板，塑料板板，塑料板 。滑向一邊滑向一邊保持平衡保持平衡實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一一實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二二第36頁/共66頁實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一一實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二二在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中：物體在水平方向所受二力的情況物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動狀態(tài)運(yùn)動狀態(tài)是否改變是否改變大小大小方向方向是否在一條直線上是否在一條直線上不相等不相等相反相反在同

27、一條直線上在同一條直線上改變改變相等相等相反相反在同一條直線上在同一條直線上不改變不改變第37頁/共66頁如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動，使兩個(gè)拉力的方向成一定角度。板稍向下移動，使兩個(gè)拉力的方向成一定角度。放開塑料板，塑料板將放開塑料板，塑料板將 。向上移動向上移動實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三三第38頁/共66頁如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉塑料板的細(xì)繩相互平料板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉塑料板的細(xì)繩相互平行，但不在同一直線上。放開塑料板，塑料板行，但不在同一直線上。放開塑料板，塑料板

28、將將 。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)四四第39頁/共66頁實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三三實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)四四在實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四中在實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四中：物體在水平方向所受二力的情況物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動狀態(tài)運(yùn)動狀態(tài)是否改變是否改變大小大小方向方向是否在一條直線上是否在一條直線上相等相等成一定成一定角度角度不在同一條直線上不在同一條直線上改變改變相等相等相反相反不在同一條直線上不在同一條直線上改變改變第40頁/共66頁結(jié)合四個(gè)實(shí)驗(yàn)：結(jié)合四個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)物體在水平方向所受二力的情況物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動狀態(tài)運(yùn)動狀態(tài)是否改變是否改變大小大小方向方向是否在一條直線上是否在一條直線上一一不相等不相等相反相反在同一條直線上在同

29、一條直線上改變改變二二相等相等相反相反在同一條直線上在同一條直線上不改變不改變?nèi)嗟认嗟瘸梢欢ǔ梢欢ń嵌冉嵌炔辉谕粭l直線上不在同一條直線上改變改變四四相等相等相反相反不在同一條直線上不在同一條直線上改變改變第41頁/共66頁第42頁/共66頁1、二力平衡：一個(gè)物體在兩個(gè)力作、二力平衡：一個(gè)物體在兩個(gè)力作用下，如果保持用下，如果保持 靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，則兩力是平衡的。線運(yùn)動狀態(tài)，則兩力是平衡的。六六: 二力平衡二力平衡2、物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，叫做狀態(tài)，叫做平衡狀態(tài)。平衡狀態(tài)。3、平衡的物體所受的力叫做平衡的物體所受的力叫做平衡力

30、平衡力。第43頁/共66頁1 1、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼，小車能否靜止、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼，小車能否靜止？2 2、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量不同的鉤碼，小車能否靜止、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量不同的鉤碼，小車能否靜止？3 3、把小車扭轉(zhuǎn)一下，使兩個(gè)力的作用線不在同一直線、把小車扭轉(zhuǎn)一下，使兩個(gè)力的作用線不在同一直線上，小車能否靜止？重新平衡后，兩力的方向有啥特點(diǎn)上，小車能否靜止？重新平衡后，兩力的方向有啥特點(diǎn)？動手實(shí)驗(yàn)動手實(shí)驗(yàn)結(jié)論：結(jié)論：作用在作用在一個(gè)一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果物體上的兩個(gè)力，如果大小相等大小相等，方方向相反向相反，并且，并且在同一直線上在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡

31、，這兩個(gè)力就彼此平衡。判斷二力平衡的條件判斷二力平衡的條件: 同體同體 等大等大 共線共線 反向反向第44頁/共66頁第45頁/共66頁第46頁/共66頁第47頁/共66頁5 5、二力平衡的條件的應(yīng)用、二力平衡的條件的應(yīng)用A A、根據(jù)運(yùn)動狀態(tài)判斷受力情況根據(jù)運(yùn)動狀態(tài)判斷受力情況1)1)靜止懸掛的電燈靜止懸掛的電燈G=20N,G=20N,電線的拉力電線的拉力 F=?F=?2)2)靜止在桌面上的茶杯靜止在桌面上的茶杯,m=1kg,m=1kg,桌面的支持力桌面的支持力 N=?N=?3)3)勻速運(yùn)動的拖車勻速運(yùn)動的拖車,F,F牽牽=1.5=1.510105 5N, fN, f阻阻=? =? 第48頁/

32、共66頁B B、根據(jù)受力情況判斷運(yùn)動狀態(tài)、根據(jù)受力情況判斷運(yùn)動狀態(tài)1)1)一輛小車受到向東一輛小車受到向東50N50N的拉力和向西的拉力和向西30N30N的阻力，車怎樣運(yùn)動？的阻力，車怎樣運(yùn)動？2)2)一本書一本書 G=3N,G=3N,水平桌面對它的支持力水平桌面對它的支持力 F=3N,F=3N,書處于什么狀態(tài)？書處于什么狀態(tài)？第49頁/共66頁一本書靜止放在桌面上，則下列力中屬于平衡力一本書靜止放在桌面上，則下列力中屬于平衡力的是（的是（ ） A A、書的重力與桌面對書的支持力。、書的重力與桌面對書的支持力。 B B、書對桌面的壓力與桌面對書的運(yùn)動力。、書對桌面的壓力與桌面對書的運(yùn)動力。 C

33、 C、桌面對書的支持力與桌面受到的重力。、桌面對書的支持力與桌面受到的重力。 D D、書對桌面的壓力與地面對桌子的支持力。、書對桌面的壓力與地面對桌子的支持力。練一練A第50頁/共66頁 4 4、電燈吊在天花板下，在下列各對力中屬于、電燈吊在天花板下，在下列各對力中屬于平衡力的是（）。平衡力的是（）。 A A、燈受的重力和燈對電線的拉力。、燈受的重力和燈對電線的拉力。 B B、電線對燈的拉力和燈受的重力。、電線對燈的拉力和燈受的重力。 C C、燈對電線的拉力和電線對燈的拉力。、燈對電線的拉力和電線對燈的拉力。 D D、燈對電線的拉力和電線對天花板的拉力。、燈對電線的拉力和電線對天花板的拉力。 B練一練第51頁/共66頁、用力、用力F=40NF=40N，按住一重，按住一重10N10N的木塊，如圖所示，的木塊，如圖所示，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)， 木塊受到的摩擦力木塊受到的摩擦力的大小是（）的大小是（）A A、30N B30N B、40N 40N C C、50N D50N D、10N 10N 練一練D第52頁/共66頁1