蘇教版科學六年級下冊單元測試題(最新)(附：答案)

1、蘇教版科學六年級下冊第一單元測試題一、填空題1、在成長的過程中，我們的身體長（ ），體重變（ ）。生活中常用的測量體重的工具是（ ）。2、（ ）是我們生長發(fā)育的第二個高峰期。3、在斯芬克司之謎中，把人的一生分為了三個階段，即“四條腿走路”的（ ）時期，“兩條腿走路”的（ ）時期和“三條腿走路”的（ ）時期。4、在人的一生中，需要別人較多幫助的是（ ）時期和（ ）時期。5、科學用腦的五要素是動靜結合、課程交替、（ ）強化、勤于思考和（ ）休息。6、隨著生活水平的提高，我國青少年青春期發(fā)育和性發(fā)育年齡不斷（ ）。7、青春期是我們由兒童向成年人過渡的時期，在這個時期，我們的（ ）和（ ）方面都發(fā)生著

2、巨大的變化。二、判斷題1、我們出生時沒有牙齒，最先長出的牙齒是乳牙，乳牙脫落后長出來的是恒牙。（ ）2、測量身高時，我們應該脫鞋，身體站直，目視前方。（ ）3、測量體重時，身上穿的衣物多少不會影響測量的準確性。（ ）4、人剛站在體重秤上時，體重秤的指針會不斷變化，所以應該等體重秤指針穩(wěn)定后再讀數(shù)。（ ）5、從以前和現(xiàn)在的照片中，可以找到我們成長的證據(jù)。（ ）6、一個人的成長和成熟意味著他將要更加自覺地承擔起更多的責任。（ ）7、通過計算預測出來的身高和自己長大以后的身高一定相同。（ ）8、人到了青春期，容易過高獲過低地認識和評價自己。（ ）9、人只要進入了成年期，就不需要別人幫助了。（ ）10

3、、看書讀報，只要感覺舒服就行了，不必講究姿勢。（ ）三、選擇題1、大多數(shù)的男孩和女孩進入青春期的時間相比較，（ ）。A、女孩比男孩早 B、女孩比男孩遲 C、男孩和女孩一樣2、對青春期的心理特點，下列敘述不正確的是（ ）。A.智力水平迅猛提高B.興趣愛好日益廣泛，求知欲和好奇心強烈C.不愿意與人交往3、對于六年級的我們來說，每天需要保證（ ）小時的睡眠。A、8 B、9 C、104、在青春期，容易對異性（ ），因此我們要正確對待與異性的交往。A、產(chǎn)生憎惡感 B、產(chǎn)生好感 C、反感5、如果我們的睡眠時間不足7小時，學習的效率將（ ）。A、下降 B、不受到影響 C、提高四、連線請將下列特征與人體生長相

4、對應的時期進行連線：牙牙學語 老年期十月懷胎 嬰幼兒期頤養(yǎng)天年 胎兒期撫育后代 青年期勤奮求學 成年期第二特征 學齡期努力工作 青春期五、簡答題1、從你出生到現(xiàn)在，你能找到哪些說明自己成長的證據(jù)？2、為了我們的身體健康，在平時的學習生活中，我們應該注意些什么呢？六、自我實踐題1、請你分析下圖中的信息，并回答問題。（1）、人體不同部位的生長速度一樣嗎？（2）、說一說人在生長過程中，頭部、腿部和軀干分別占身體總長度的比例是怎樣變化的？2、下表是我國一些地區(qū)青少年身高等級評價表，請結合你自身的情況回答以下問題。（1）、你現(xiàn)在的年齡和身高分別是多少？對比表中你這個年齡的身高數(shù)據(jù)和你的實際身高，評價一下

5、自己的身體發(fā)育情況？（2）、請你分析一下你自己平時的生活習慣是否有利于自身的生長發(fā)育，并說明理由。蘇教版科學六年級下冊第二單元測試題一、填空題1子女和父母之間或多或少地保留著一些（ ）特征，這種現(xiàn)象稱為遺傳。2車禍導致的后天殘疾是（ ）的變異。3孟德爾被人們稱為現(xiàn)代（ ）之父。4形態(tài)各異的金魚使人們有意識地利用野生的（ ）后代與親代存在的變異培育而成的。5變異一般分為（ ）和（ ）兩種形式。6我國科學家（ ）被譽為“雜交水稻之父”。7新型草莓是科研人員利用（ ）的方法培育出的優(yōu)良品種。8孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)它有（ ）性狀和（ ）性狀之分。二、判斷題1遺傳和變異是生命最基本的兩種特征。 （

6、 ）2“種瓜得瓜，種豆得豆”說的是變異現(xiàn)象。 （ ）3運動員身體肌肉強壯，他們的子女也一定肌肉強壯。 （ ）4父母雙方都是高個的，因為遺傳的緣故，所生子女一定也是高個的。 （ ）5生物的每一個特征都會遺傳給下一代。 （ ）6太空椒是因為它的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變異，所以才長得果大色艷，籽少肉厚。（ ）7有些小麥在水和肥料充足的情況下，植株高大，產(chǎn)量很高，但遺傳物質(zhì)沒有改變，這叫做不可遺傳的變異。 （ ）8父母雙方都是雙眼皮，子女是單眼皮，這屬于環(huán)境引起的變異。 （ ）9即使是雙胞胎，他們的外貌特征也會有所區(qū)別。 （ ）10自然界中所有的變異都是有利無害的。 （ ）三、選擇題1諺語說“一豬生九崽，連母

7、十個樣”，主要指的是（ ）現(xiàn)象。A遺傳 B變異 C遺傳和變異2下列選項中，說法正確的是（ ）。A轉基因食品對人體都是有害的。B轉基因食品對人體都是有益的。C轉基因食品可能存在安全問題。3同卵雙胞胎（由一個受精卵發(fā)育成兩個胎兒）姐妹倆，皮膚有黑、白之分；一對正常膚色的夫婦生了一個白化病的孩子。引起這兩種變異的類型和原因依次是（ ）A前者是不可遺傳的變異，由遺傳物質(zhì)的改變而引起；后者是可遺傳的的變異，由環(huán)境條件的改變而引起的。B前者是可遺傳的的變異，由遺傳物質(zhì)的改變而引起的；后者是不可遺傳的變異，由環(huán)境條件的改變而引起。C前者是不可遺傳的變異，由環(huán)境條件的改變而引起的；后者是可遺傳變異，由遺傳物質(zhì)

8、的改變而引起。4下列品種中不屬于科研人員利用人工變異培育出來的是（ ）。A無籽西瓜 B、太空椒 C、鯽魚5生物遺傳規(guī)律是孟德爾研究（ ）雜交實驗時提出的。A豌豆 B、黃豆 C、綠豆6下列選項中屬于不可遺傳的是（ ）。A頭腦中的知識 B、眼皮的單雙 C、先天性近視7花貓媽媽生了一只黑貓和三只花貓，則貓爸爸可能是（ ）。A花貓 B、黑貓 C、白貓8下列選項中屬于可遺傳變異的是（ ）。A植物營養(yǎng)不良，葉子由綠變黃 B、水肥充足，水稻粒多 C、雜交水稻的培育四、連線題請你用連線的方法幫助以下三個孩子找到自己的父母。五、簡答1、請寫出關于遺傳與變異的諺語。（各寫三個） 2、生物變異現(xiàn)象有什么利弊？ 3、

9、美國有一位牧民，他在自己的羊群發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長的羊。這只羊長得很像獵犬，連最低的羊欄也跨不過去。后來，他用這只羊培育成了一種腿短背長的良種羊-安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出人們所需要新品種，這其中包含了什么道理呢？六、自我實踐題結合遺傳和變異知識的學習，說一說自己對生物遺傳及變異現(xiàn)象的理解。蘇教版科學六年級下冊第三單元測試題一、填空題1（ ）是在底層巖石中保存的幾百萬年以前死亡生物的殘骸或遺跡，如（ ）、外殼、葉子、腳印等。2（ ）提出生物進化是自然選擇的結果，并與（ ）年出版了震驚學術界的巨著 。31850年，英國曼徹斯特城地區(qū)的黑色尺蠖蛾數(shù)量要比淺色尺蠖蛾的數(shù)量多，這是（ ）的結果

10、。4在自然選擇過程中，生存下來的生物都是（ ）環(huán)境的。5在10萬年的進化過程中，馬的身軀增大了，它的趾由（ ）個變成了（ ）個。6在地球上曾經(jīng)存在過的生物中，有些現(xiàn)在已經(jīng)不存在了，如恐龍、（ ）、（ ）等。7和非洲沙狐相比，（ ）的耳朵短而圓的原因是減少熱量的流失，有利于在寒冷的環(huán)境中保暖。二、判斷題1通過對恐龍化石進行發(fā)掘、清理和復原，人類得到了很多有關恐龍的信息。（ ）2如果把不同年代的地層比做一本書，那么化石就是書頁中的特殊的文字。 （ ）3化石通常需要幾年才能形成。 （ ）4恐龍曾是地球上的霸主，他的生存不需要適應環(huán)境。 （ ）5自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，而不

11、適應者則被淘汰掉，這就是人工選擇。（ ）6動植物的形態(tài)結構與它們生活的環(huán)境有很大的關系。（ ）7在森林中，白色綿羊能夠適應環(huán)境從而生存下來。 （ ）8澄江生物化石群的發(fā)現(xiàn)對達爾文的經(jīng)典進化學說提出了挑戰(zhàn)。 （ ）三、選擇題1下列對恐龍的描述正確的是（ ）。A所有恐龍的體型都是極其龐大的 B、恐龍時代也有人類的活動 C、發(fā)掘、清理恐龍化石需要科學家們辛勤和不懈的努力。2霸王龍的特點是（ ）。A體型很小 B、前肢很短 C、后肢很短3原始鳥類、最早的魚類、最早的哺乳類、最早的兩棲類、最早的爬行類按在地層中出現(xiàn)年代由早到晚的次序，依次是（ ）A最早的魚類最早的兩棲類最早的爬行類最早的哺乳類B最早的魚類

12、最早的爬行類最早的兩棲類最早的哺乳類C最早的哺乳類最早的爬行類最早的兩棲類最早的魚類4（ ）與非洲黑猩猩手臂的骨骼排列基本相同。A霸王龍的前肢 B、大熊貓的前肢 C、海豚的鰭狀肢5（ ）已經(jīng)從地球上永遠消失了。A大熊貓 B、蟑螂 C、恐龍6古代生物的腳印化石屬于以下化石種類中的（ ）。A實體化石 B、遺跡化石 C、模鑄化石7根據(jù)化石證據(jù)，以下生物中，（ ）出現(xiàn)得最早。A原始鳥類 B、哺乳類 C、三葉蟲四、連線題1將下列恐龍骨架模型與其復原圖片進行連線：2將下列化石與其所屬的類型進行連線：植物化石 動物化石 遺跡化石五、簡答題1化石是怎樣形成的？2恐龍滅絕給我們怎樣的啟示？蘇教版六年級科學下冊期

13、中綜合測試題一、填空題1.人的一生分為幼年期、青春發(fā)育期、成年期和（ ）。2.我們在（ ）階段不僅身體發(fā)生很大的變化，而且心理也會發(fā)生很大的變化。3.從出生到成年，身體各部分發(fā)育是（ ）的，頭只增長了1倍，軀干增長了2倍，上肢增長了3倍，下只增長了4倍。4.子女和父母之間都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象叫做（ ）。5.花叢里的丁香花一般都是四個小瓣，小明卻發(fā)現(xiàn)了一朵五瓣的丁香花，這可能是由于丁香花（ ）所導致的。6.有“現(xiàn)代遺傳學之父”之稱的是科學家（ ）。7.用人工的方法也可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，如用（ ）照射種子能培育出新的品種。8.恐龍（ ）在科學研究中具有重要價值，現(xiàn)今所有的

14、恐龍制品都是根據(jù)它而制作的。9.現(xiàn)代馬是由（ ）不斷進化而來的，在5000萬年的進化過程中，馬的趾由4個變成1個，牙齒也改變了。10生物的形態(tài)與其所處的環(huán)境是相適應的，這是（ ）的結果。二、判斷題1.我們可以從不同時期的照片上發(fā)現(xiàn)自己成長的證據(jù)。 （ ）2.測量身高時不需要脫掉鞋子，但是身體應直立，眼平視，壓板輕壓頭頂?shù)淖罡咛帯?（ ）3.從身高和體重的變化中我們可以感受到自己在成長。 （ ）4.拔胡須會損傷毛囊，會使細菌侵入身體。 （ ）5.注意個人衛(wèi)生是養(yǎng)成健康生活的習慣之一。 （ ）6.我們應該合理安排自己的作息時間，保證每天可以睡15個小時。 （ ）7.生物的變異都是有利于生物生長和繁

15、殖。 （ ）8.袁隆平是中國雜交水稻育種專家，被譽為“雜交水稻之父”。 （ ）9.物種起源一書闡述了進化論的思想，是科學家達爾文的著作。 （ ）10.人類是有別于其他動物的高級動物，所以人類不是由其他生物進化而來的。（ ）三、選擇題1.人一生的第一次生長高峰是出生到1歲的嬰兒期，第二次生長高峰是（ ）。A青春期 B.成年期 C.老年期2.下列行為中，（ ）是不良的生活方式。A.合理膳食 B.參加體育鍛煉 C.吸煙3.男生處于青春期特有的身體變化是（ ）。A.骨骼閉合，停止生長 B.出現(xiàn)喉結 C.身體突然增高4.因為遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異屬于（ ）。A可遺傳變異 B.不可遺傳變異 C.可能

16、是可遺傳變異，也可能是不可遺傳變異5.下列生物的遺傳物質(zhì)與金魚的遺傳物質(zhì)最接近的是（ ）。A野生草魚 B.野生鯽魚 C.野生鯉魚6.下列證據(jù)中最能直接證明海豚和非洲黑猩猩有可能是由一個共同的祖先進化而來的是（ ） A它們都是哺乳動物 B.它們的上肢骨具有相似的結構 C.它們都需要進食7.渡渡鳥是毛里求斯的象征，它是一種巨型的鳥類，這種鳥類目前（ ）。A已經(jīng)滅絕 B.野生的數(shù)量很少 C.只能在動物園看到四、連線題將下列對應的說明進行連線：一株三葉草的葉片數(shù)量變?yōu)?片 有害的變異玉米變異后植株更耐旱 既無利也無害的變異一種生活在雪地中的白色動物變異成其他顏色 有利的變異五、簡答題1.小林暑假去海邊

17、游泳，結果皮膚被曬得黝黑。小林皮膚變黑屬于可遺傳變異嗎？為什么？2.一般情況下孩子的外貌會遺傳其父母的面部特征。結合你的實際情況，說一說你身上哪些特征是從你的父母那里遺傳而來的。3.你給下面的這幅圖片命名，并說說圖片中蘊含的科學含義。4.你知道哪些關于生物進化的例子？六、自我實踐題在語文課文晏子使楚中有這樣一句話：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。這句話的意思是淮南的橘樹，移植到淮河以北就變?yōu)殍讟?。你能解釋一下這句話中蘊含的科學道理嗎？蘇教版六年級科學下冊第四單元測試題一、填空（每空1分，共15分）1、同一棲息地上不同種類的植物和動物之間會形成( )關系或( )關系。2、食物鏈上的生物，能自

18、己制造食物的叫做( )，以其他生物為食的叫做( )，分解動植物殘骸或廢物的叫做（ ）。3、（ ）是維護生態(tài)平衡的重要方面。4、食物鏈的源頭在（ ），終點是（ ）。5、根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個成語寫出食物鏈（ ）。6，一種生物愿意長期生活在某個環(huán)境里，是因為這個環(huán)境為他提供（ ）、（ ）和（ ）所必需的食物、水、庇護所等條件，這樣的生活環(huán)境被稱為生物的棲息地。7、自然界長期形成的（ ）和（ ）維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。8、生物連同他周圍的環(huán)境叫（ ）。二、判斷（每題0.5分，共5分）1、沙漠中沒有生物。 （ ）2、動植物的形態(tài)結構與他們生活的環(huán)境沒有關系。 （ ）3、生態(tài)系統(tǒng)不包括人類。 （

19、）4、如果食物鏈斷了，就會導致生態(tài)平衡破壞、失調(diào)。 （ ）5、中國是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國家之一。 （ ） 6、蚯蚓、蜘蛛和屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者。 （ ）7、作為生產(chǎn)者的植物，其養(yǎng)料主要來自光合作用。 （ ）8、藍色農(nóng)業(yè)就是藍色植物。 （ ） 9、動植物的形態(tài)與它們生活的環(huán)境沒有關系。 （ ）10、保護生態(tài)平衡最終也有利于保護我們自己。 （ ）三、選擇（每題1分，共10分）1、下列生物中不屬于共生關系的是（ ）A、啄木鳥和樹 B、鳥和果實 C、蟲和鳥 D、蜜蜂和花2、霉菌生長在面包上，他是（ ）A、分解者 B、消費者 C、生產(chǎn)者3、下列屬于生活在南極洲的鳥類是（ ）A、野

20、雞 B、企鵝 C、大雁 D、老鷹4、下面食物鏈表示正確的是（ ）A、藻類 魚類 水蚤 人B、青草 野兔 狐貍 老虎C、水稻 稻螟蟲 青蛙 蛇D、浮游植物 浮游動物 白鷺 小魚5、下列可以保護生態(tài)平衡的是（ ）A、濫施農(nóng)藥 B、過度放牧 C、過度捕撈 D、愛護森林 6、獅子生活在（ ）A、森林里 B、草原 C、大海 D、南極7、食物鏈的營養(yǎng)源主要來自于（ ）A、土壤 B、動物 C、植物 D、人類8、海洋深處沒有綠色植物的生存，是因為那兒缺少（ ）。A、陽光 B、溫度 C、動物 D、空氣 9、造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是（ ）。A、自然災害 B、天敵過多 C、動物病害 D、人類活動對生態(tài)環(huán)境

21、的破壞 10、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)應用的是（ ）A、?；~塘 B、稻田養(yǎng)魚 C、立體農(nóng)業(yè) D、施用化肥四、綜合題。（共8分）1、連線（3分） 企 鵝 烈日炎炎的沙漠小丑魚 冰天雪地的南極仙人掌 浩瀚的海洋楓 樹 高高的山坡東北虎 陰暗潮濕的地方蚯 蚓 茂密的森林2、看圖填空（5分）（1）分析上面的圖，我認為 （2）狼群的數(shù)量和駝鹿的數(shù)量之間有 的關系。（3）如果有一年狼群中出現(xiàn)了一種疾病，可預測第二年 五、簡答（共12分）1、生活在草原上的斑馬身上的條紋有什么作用？2、什么是生態(tài)平衡？3、人類的哪些行為破壞了生態(tài)平衡？我們應該怎樣保護生態(tài)平衡？4、在一座大森林中，生活著鹿和狼，人們?yōu)?/p>

22、了保護鹿，把狼都消滅了，這樣會產(chǎn)生什么樣的后果？如果你是生物學家，你能提出什么建議？蘇教版六年級科學下冊第五單元測試題一、填空題1.能夠使物體工作或運動的本領叫做（ ），我們雖然看不見它，但卻能感受到它。2.能量的形式多種多樣，它們以不同的方式被儲藏和運用。能使熱氣球飛上天的是（ ）能；可以使電燈發(fā)光的是（ ）能；把紙片放在音響旁，使紙片振動的是（ ）能。3.沼氣是由（ ）能轉換的一種可燃氣體。4.遼闊的海洋是地球上最大的能量庫，（ ）就是在海水的漲落過程中隨著水位的變化而形成的巨大的能量，人們因此稱海洋潮汐為（“ ”）。5煤、石油、天然氣所具有的能量最終都來自（ ）。6能量還可以貯存在燃料、

23、食物和一些化學物質(zhì)中，這種能量叫（ ）。7.打開電視機，（ ）能就轉化成了（ ）能和（ ）能。8.能源根據(jù)是否能再生，分為（ ）能源和（ ）能源。二、判斷題1.任何東西只要有移動、發(fā)熱、生長、變化、發(fā)光、發(fā)聲等現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。 （ ）2.如果沒有能量，人類和自然界的一切活動都將停止。 （ ）3.地球上幾乎所有的能源都來自于太陽。 （ ）4.礦物燃料被稱為“能源之母” （ ）5.核能是可再生能源。 （ ）6.風能將成為未來人類解決能源危機的重要途徑之一。 （ ）7.家庭和工業(yè)中使用的能量大部分來自煤炭、石油、天然氣等礦物燃料。（ ）8.太陽能取之不盡，用之不竭。 （ ）三、選擇題1.

24、如圖，通過發(fā)射“火箭”的實驗，我們發(fā)現(xiàn)（ ）。A橡皮筋拉伸程度越大，“火箭”發(fā)射高度越高。B橡皮筋拉伸程度越小，“火箭”發(fā)射高度越高。C橡皮筋拉伸程度與“火箭”發(fā)射高度沒有明顯的關系。2.下列說法中正確的是（ ）。A白熾燈比熒光燈能量轉換效率高 B、熒光燈比白熾燈能量轉換效率高 C、白熾燈和熒光燈能量轉換效率一樣高3.天冷的時候搓一搓手，（ ）就轉化成了聲能和熱能。A動能 B、重力勢能 C、彈力勢能4.以下用電器中，主要是利用電能轉化為光能的是（ ）。A電燈 B、洗衣機 C、收音機5.下列能源中，屬于不可再生性能源的是（ ）。A風能 B、煤炭 C、太陽能6.在用手反復彎折鐵絲的過程中，鐵絲彎折

25、處會變熱，這是因為（ ）。A動能轉換成熱能 B、熱能轉換成動能 C、化學能轉換成生物質(zhì)能7.“飛旋的扣子”實驗說明（ ）。A能量是不容易進行轉換的 B、能量是無法進行轉換的 C、能量是可以進行轉換的8.下列生活方式中，不屬于浪費能源的是（ ）。A夏天將室內(nèi)空調(diào)制冷溫度調(diào)到21度 B、光照充足時打開室內(nèi)照明燈 C、使用節(jié)能燈代替大瓦數(shù)的白熾燈進行室內(nèi)照明四、連線題請將下列物體與其“工作”或運動所依靠的能量形式進行連線：人跑步 電能熱氣球升空 化學能電腦開機 核能核電站發(fā)電 風能龍卷風將房屋吹到 熱能五、簡答題1寫出下列過程中存在的能量轉換過程。（1）、風車轉動。（2）、煤炭燃燒。（3）、釘釘子。

26、（4）、電飯鍋煮飯。2.除了煤炭、石油、天然氣外，你還知道哪些新能源？六、實驗題一個活動小組拼裝了一個小車，安裝好電池并打開開關后，小車就能運動起來。請你分析在小車運動的過程中，存在哪些能量的轉換？ 七、自我實踐題（寫出三種以上）對家中的所用能源進行調(diào)查后填寫下表：使用能源的器具使用的能源是夠?qū)儆诳稍偕阅茉刺K教版六年級科學下冊第六單元測試題一、填空題1.（ ）就是運用學過的知識解釋現(xiàn)象，像（“ ”）和“觸類旁通”等詞語都是描述這種能力的。2.火箭是利用（ ）升空的，發(fā)電機是利用了（ ）的原理。3.在慢壓時，報紙被挑起；快壓時，報紙不容易被挑起。這種現(xiàn)象是因為（ ）的存在。4.從人力搖櫓驅(qū)動，

27、到借助風力驅(qū)動，再到蒸汽機、柴油機、核能發(fā)動機的使用，人類航行的能力因新技術的（ ）而得到長足的發(fā)展。二、判斷題1.火箭飛行是反沖原理的一種應用。 （ ）2.懂的科學知識是一種本領，能把學到的科學原理應用在物品的制作上是更大的本領。有了這些本領，不但能提高我們做事的效率，而且有可能實現(xiàn)我們的夢想。 （ ）3.應用就是把學到的科學原理用用在物品的制作上。 （ ）4.學習了熱脹冷縮的原理，就可以用來解釋為什么瓶子能吹泡泡。 （ ）5.張衡發(fā)明了地動儀。 （ ）6.水可以導熱，是熱的良導體。 （ ）7.蒸汽機船是靠蒸汽機作為動力的船舶。 （ ）8.風力發(fā)電不會產(chǎn)生污染。 （ ）三、選擇題1.制作電器

28、的保護裝置時要注意選擇（ ）的材料。A導電性能好 B、既能導電又能絕緣 C、絕緣性能好2.鞋的底部有許多花紋，這樣做是為了（ ）。A增大摩擦力 B、節(jié)省材料 C、更好看3螺絲釘主要是應用了（ ）原理。A輪軸 B、杠桿 C、斜面4.用火爐取暖時，火爐通常放在地面，這是應用了（ ）。A浮力原理 B、冷熱對流 C、視覺定位5.科學家發(fā)現(xiàn)蝙蝠是利用（ ）的方式來探測目標，在它的啟示下人類發(fā)明了雷達。A嗅覺定位 B、回聲定位 C、視覺定位四、連線題1.將下列科學家和他們應用科學原理進行發(fā)明創(chuàng)造的實例進行連線：瓦特 發(fā)現(xiàn)了磁感應生電的原理，應用在水能、風能、火能、核能的發(fā)電上法拉第 利用地震波在固體中傳播

29、的原理，發(fā)明了地動儀張衡 根據(jù)蒸汽機產(chǎn)生動力的原理，改良設計了蒸汽機2.將我們學過的科學原理與其在實際生活中的應用進行連線：浮力原理 用羊角錘取出釘在木板上的鐵釘杠桿原理 制冷的空調(diào)一般裝在墻面較高的位置冷熱對流 我們制作的空氣動力小車反沖原理 不會游泳的人需要使用救生圈五、簡答題1.運用學過的科學知識解釋下面的現(xiàn)象：（1）、在給小草罩上一個瓶子后，瓶內(nèi)的小草會長的很高，但隨著時間的流逝，小草會枯萎。這是為什么？（2）、蘋果成熟后會落到地上，為什么？(3).壓癟的乒乓球（完整的）放在熱水中會回復原形，為什么？2.圖片展示的是小明制作的空氣動力小車，但是氣球吹起后并不能驅(qū)動小車前進。你幫助他分析

30、一下原因并提出改進方案。六、自我實踐題如圖所示，這是小明制作的“自動澆花器”。在花盆邊上放一個水罐，取一段棉布，一端放進水瓶，另一端埋進花盆的土壤中。請回答下列問題：1.小明制作的“自動澆花器”應用了哪些科學原理？2.選擇身邊的材料，設計并制作一個不同于小明的“自動澆花器”。先畫出設計說明（標明使用的材料），再說一說你應用了哪些科學原理。我的“自動澆花器”設計圖 應用到的科學原理蘇教版六年級科學下冊期末綜合測試題一、填空題1.不知不覺中，我們已長成為朝氣蓬勃的少年，（ ）、（ ）和（ ）等證據(jù)都能說明我們在成長。2.進入青春期的我們，身體開始出現(xiàn)一些變化，首先出現(xiàn)（ ）快速的增長。3.遺傳與（

31、 ）是生命最基本的特征。4.第一塊恐龍化石是（ ）年被發(fā)現(xiàn)的。5.化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前生物的殘骸或（ ），如骨骼、外殼、葉子、腳印等。6.達爾文提出生物的進化是（ ）的結果，他于1859年出版了 一書闡述其思想。7.（ ）的發(fā)現(xiàn)對達爾文的進化學說提出了挑戰(zhàn)。8.同一棲息地不同種類的動物、植物之間會形成（ ）關系或（ ）關系。9.在食物鏈中，自己能制造食物的生物叫做（ ），以其他生物為食的生物叫做（ ）。自然界中，能分解食物殘骸或廢物的生物叫做（ ）。10.一些礦物性燃料如煤、石油、天然氣等都是（ ），而（ ）、風能、水能等都是可再生性能源，潮汐能、核能、生物質(zhì)能、（ ）等屬于有

32、開發(fā)前景的新能源。二、判斷題1.我們每個人進入青春期的時間是稍有差異的。 （ ）2.所有的生物都是通過遺傳、變異和自然選擇，從低級到高級，從簡單到復雜，種類由少到多地發(fā)展。 （ ）3.人類很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如過度放牧、噴灑農(nóng)藥以及過度捕撈等。 （ ）4.斑馬的條紋對獅子可以產(chǎn)生恐嚇的作用，進而起到保護自己的作用。 （ ）5.1850年左右，英國曼徹斯特地區(qū)的黑色尺蠖蛾的數(shù)量多，這是自然選擇的結果。 （ ）6.太空椒是因為它的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變異，所以才長得果大色艷，籽少肉厚。 （ ）7.能量的形式是多種多樣的，但它不能被儲藏和運用。 （ ）8.19世紀的法拉第根據(jù)蒸汽產(chǎn)生動力的原理，制

33、造了用途廣泛的蒸汽機。 （ ）9.科學用腦的五要素是動靜結合、課程交替、反復強化、勤于思考、適當休息。 （ ）10.氣墊船在水面滑應用了物體與空氣的摩擦力比物體與水的摩擦力小的原理。 （ ）三、選擇題1.下列行為不屬于危害青春期健康的是（ ）。A男孩拔掉長出的胡須 B.女孩在月經(jīng)期增加運動量 C.正確對待與異性的交往2.據(jù)科學統(tǒng)計，如果兒童每天睡眠的時間不足7小時，那么他的學習效率（ ）。A反而提高 B.降低 C.不變3.“龍生龍鳳生鳳，老鼠生兒會打洞。”這句俗語中蘊含的科學道理是（ ）。A生物能進行繁殖 B.遺傳現(xiàn)象 C.變異現(xiàn)象4.“云南澄江古生物群”的發(fā)現(xiàn)正挑戰(zhàn)著達爾文的進化論，這說明了

34、（ ）。A云南澄江古生物群的真實性有待考證 B.達爾文的進化論是錯誤的 C.科學是不斷發(fā)展的5.一棵樹可以成為許多動物的棲息地，下列生物中不以大樹為棲息地的是（ ）A烏鴉 B.樹袋熊 C.魚類6.仙人掌可以在炎熱的沙漠里生存，是因為（ ）。A仙人掌生長不需要水 B.仙人掌適應了沙漠的環(huán)境 C.仙人掌能改變沙漠的環(huán)境7.在人們?nèi)粘Ｉ钪泻凸I(yè)生產(chǎn)所需的總能量中，（ ）所占的比重非常大。A核能 B.太陽能 C.礦物燃料8.有“藍色的煤海”之稱的是（ ）A海洋潮汐 B.海邊的煤礦 C.太陽能9.張衡利用地震波在固體中的傳播原理，發(fā)明了（ ）。A候風儀 B.地動儀 C.渾天儀10.懂的科學知識是一種本

35、領，能把學到的科學原理（ ）在物品的制作上是更大的本領。A應用 B.拓展 C.想象四、連線題1.將下列科學家與其所做的研究及其成果進行連線：孟德爾 研究雜交水稻，提高糧食的產(chǎn)量袁隆平 改良設計了蒸汽機，推進了工業(yè)革命瓦 特 發(fā)現(xiàn)了磁感應生電的原理法拉第 研究生物的遺傳現(xiàn)象，并發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律2.將下列情況與其是否能遺傳給后代進行連線：懷孕的時候媽媽把頭發(fā)染成了紅色 可遺傳先天性的高度近視因交通事故而造成的身體殘疾 不可遺傳用眼不當造成的近視五、簡答題1.黃色的貓媽媽生了五只貓寶寶，其中有三只是黃色，兩只是黑色，你推測貓爸爸可能是什么樣子，說明原因。2.閱讀下面的材料并回答問題：中國于195

36、8年曾經(jīng)發(fā)動過一場聞名于世的殲滅麻雀之戰(zhàn)，原因是麻雀啄食了寶貴的糧食，它與老鼠、蒼蠅、蚊子一起被稱為“四害”。一時間麻雀瀕于絕跡，意想不到的結果出現(xiàn)了：從那以后的幾年內(nèi)果樹害蟲數(shù)量猛增、水果減產(chǎn)。原來麻雀不僅吃糧食，也吃害蟲，花費一些糧食以飼養(yǎng)害蟲的天敵麻雀其實是值得的。人們從此取得了教訓，把麻雀從“四害”中除名。（1）.為什么麻雀的數(shù)量減少導致了果樹的減產(chǎn)？（2）.寫出材料中生物之間的食物關系，以食物鏈的形式表示。六、實驗題1.如圖所示的裝置中，向裝有染色水的封閉瓶子的外壁澆熱水，吸管會排出氣泡。請你根據(jù)所學的科學原理對這種現(xiàn)象進行解釋。2.在“點燃的花生米加熱水”的試驗中有哪些能量轉換？請

37、你分析一下。附試題答案：第一單元測試題答案一、1.高了 重了 體重秤 2.青春期 3.幼年 成年 老年 4.幼年 老年 5.反復 適當 6.提前 7.身體形態(tài) 心理二、1. 2. 3.× 4. 5. 6. 7. × 8. 9. × 10. ×三1.A 2.C 3.C 4.B 5.A四、牙牙學語 老年期十月懷胎 嬰幼兒期頤養(yǎng)天年 胎兒期撫育后代 青年期勤奮求學 成年期第二特征 學齡期努力工作 青春期五、1.身高和體重的增加；對比現(xiàn)在和以前的照片；鞋子變得擠腳了等。2.（1）注意個人衛(wèi)生（勤洗手、勤洗腳、不挖鼻孔）（2）講究營養(yǎng)并注意飲食衛(wèi)生（不暴飲暴食、不

38、吸煙、不酗酒、合理安排每天進餐次數(shù)和時間）（3）注意學習姿勢和用眼衛(wèi)生（眼離書本一尺、胸離課桌一拳、注意采光和照明）（4）加強體育鍛煉（游泳、跑步、踢球）（5）保證充足的睡眠。（6）不迷戀電腦。（7）科學用腦六、1.（1）人體不同部位的生長速度不一樣。（2）頭部占身體總長度的比例逐漸減??；腿部占身體總長度的比例逐漸增大；軀干占身體總長度的比例逐漸減小。2.（略）第二單元測試題答案一、1.相似的 2.不可遺傳 3.遺傳學 4.鯽魚 5.可遺傳變異 不可遺傳變異 6.袁隆平 7.人工變異 8.隱性 顯性二、1. 2. × 3. × 4. × 5. × 6.

39、7. 8. × 9. 10. ×三、1.B 2.C 3.C 4.C 5.A 6.A 7.B 8.C四、A D B F C E五、1.關于遺傳的諺語：“種瓜得瓜，種豆得豆”“虎父無犬子”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞”關于變異的諺語：“龍生九子，各不相同”“一母生九子，連母十個樣”“世界上沒有兩片完全相同的葉子”。2. 利：促進物種有更適應環(huán)境的的能力，促進物種的進化和演變，增加物種新特性。弊：生物變異可能會引起生物畸形，不適應生活環(huán)境，導致被淘汰，變異產(chǎn)生的新物種可能危害現(xiàn)有的物種。3.羊群中有腿短背長的羊是因為變異的緣故，這位牧民又利用遺傳規(guī)律，讓這種變異遺傳下去。六、

40、（略）第三單元測試題答案一、1.化石 骨骼 2.達爾文 1859 3.自然選擇 4.適應 5.4 1 6.奇蝦 渡渡鳥 7.極地狐貍二、1. 2. 3. × 4. × 5. × 6. 7. × 8. 三、1.C 2.B 3.A 4.C 5.C 6.B 7.C四、（略）五、1.（1）當動物死亡后，軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅硬組織被保存下來。（2）隨著時間的推移，這些堅硬的組織被沉積層包圍，并被礦物化。（3）由于地殼運動的作用，已經(jīng)形成的化石上升到接近地表的地方。（4）巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來。2.物種的滅絕作為地球上生命進化史的一種自然現(xiàn)象，本是

41、正常事件，如恐龍的滅絕。但是，人類進入工業(yè)社會后，無視自然規(guī)律，肆意破壞自然。這樣的行為導致許多生物瀕臨滅絕。因此，人類應該汲取恐龍滅絕的教訓，更加愛護和保護地球這個人類共同生活的家園。期中綜合測試題答案一、1.老年期 2.青春期 3.不均衡 4.遺傳 5.變異 6.孟德爾 7.X射線 8.化石 9.始祖馬 10.進化二、1. 2. × 3. 4. 5. 6. × 7. × 8. 9. 10. ×三、1.A 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.A四、一株三葉草的葉片數(shù)量變?yōu)?片 有害的變異玉米變異后植株更耐旱 既無利也無害的變異一種生活在雪地中的白色動物變異成其他顏色 有利的變異五、1.皮膚被曬黑不屬于可遺傳變異。因為過一段時間膚色會恢復，這種變黑是由于陽光強烈的照射，而不是因為遺傳物質(zhì)的改變而引起的。2.（略）3.圖片命名合理即可，如人的進化。圖片說明人類的祖先是森林古猿，進化是一個漫長的過程，在進化的過程中也會產(chǎn)生變異，例如頭發(fā)顏色的改變。4. 猿猿人人 恐龍始祖鳥鳥 始祖馬漸新馬中新馬現(xiàn)代馬六、這句話說明植物果實的甜度、水分和口感等受地理位置和環(huán)境因素的影響。第四單元測試題答案一、1.互相合作 敵對 2.生產(chǎn)