四年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)題

1、四年級科學(xué)上冊第一單元天氣復(fù)習(xí)題 1、天氣（ 總是在不斷地 ）變化著，它影響著我們的（ 活動 ），也影響著地球上所有的（ 生物 ）。 2、天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)（時(shí)間）的（大氣狀況）。3、天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的（表格）。在我們的天氣日歷中，一般要記錄（日期和時(shí)間）、（氣溫）、（云量和降水情況）、（風(fēng)速和風(fēng)向），如果有云還要記錄云的（類型）。 4、（ 云量 ）、（降水量 ）、（ 氣溫 ）、（風(fēng)向）和（風(fēng)速）是天氣的重要特征，是天氣中觀察的重要數(shù)據(jù)。 5、觀察天氣應(yīng)該在每天的同一（時(shí)間），同一（地點(diǎn)）。6、一個(gè)月的天氣變化（不能代表）這一年的氣候特點(diǎn)。7、使用溫度計(jì)前，先復(fù)習(xí)溫度

2、計(jì)的使用方法，把溫度計(jì)的液泡放在手上約一分鐘，直到液柱不再變化后，再正確讀數(shù)。8、測量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇室外（陰涼通風(fēng)）的地方。這個(gè)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?。通常情況下，一天中（下午23時(shí) ）的氣溫最高，凌晨和（日出前后）氣溫最低。 9、風(fēng)向是指風(fēng)（ 吹來 ）的方向。由北向南吹來的是（ 從北吹向南 ），由西南向東北吹來的是（ 從西南吹向東北 ）。當(dāng)紅旗飄向東南時(shí)，吹的是（ 西北風(fēng) ）。10、風(fēng)向可以用（ 風(fēng)向標(biāo) ）來測量。風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向風(fēng)（吹來 ）的方向。如風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向西北，就是（ 西北 ）風(fēng)。 11、我們可以用（ 八個(gè) ）方位來描述風(fēng)向。12（風(fēng)速）是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計(jì)算的。（風(fēng)速

3、儀 ）是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為（ 13 ）個(gè)等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風(fēng)速等級來劃分風(fēng)速。13、降水的形式很多，常見的有（ 雨）、（雪）、（冰雹 ）等。 14（雨量器 ）是測量降水量多少的裝置。氣象學(xué)家根據(jù)一天（24小時(shí) ）的降水量確定下雨等級。如1025毫米是（ 中雨 ），50100毫米是（ 暴雨 ），小于（ 10毫米 ）是小雨。15、云是由千千萬萬的（小水滴）或（冰晶）組成的。通常把云分成（ 層云 ）、（積云）、（卷云）三類?？拷厍虮砻嫘纬傻谋馄綘钤剖牵▽釉疲?，看上去像棉花堆一樣的云叫（積云），纖細(xì)的雨?duì)钤剖牵ň碓疲?6、人們根據(jù)云量的多少區(qū)分（晴天）、（多云）、

4、（陰天）。我們把天空當(dāng)成一個(gè)圓面，平均分成四份，把看到的運(yùn)量填充到這個(gè)圓面內(nèi)，如果運(yùn)量不超過圓面的四分之一，就是（晴天）；如果運(yùn)量不超過四分之三，就是（多云）；如果運(yùn)量超過四分之三或覆蓋了整個(gè)圓面，就是（陰天）。17、對天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識天氣的某些（特征），了解天氣變化的一些（規(guī)律）。四年級科學(xué)上冊第二單元溶解復(fù)習(xí)題 一、填空題 1、過濾時(shí)，漏斗下端的管口要（ 緊貼 ）燒杯的內(nèi)壁，漏斗里液體的液面要（低于 ）濾紙的邊緣。 2、溶解是指物質(zhì)在水中變成肉眼看不見的（微粒 ），（ 均勻 ）的分布在水中，不能用（ 過濾 ）或（ 沉降 ）的方法分離。 3、膠水放入水中，開始（

5、 下沉 ），經(jīng)過充分?jǐn)嚢?，會?溶解 ），因此，膠水（ 溶解在水中 ）。 4、把食用油加入水中，食用油會（ 上浮 ），說明食用油（ 不溶解于水 ），在食用油和水的混合物中加入少量洗潔精，振蕩后，食用油（ 溶解 ），這說明（ 食用油溶解在洗潔精中 ）。 5、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是（ 不同的 ），食鹽的溶解能力比小蘇打（ 強(qiáng) ）。 6、物質(zhì)在水中的溶解速度跟（ 攪拌）、（切碎）、（ 加熱水 ）有關(guān)。 7、汽水中的氣體是通過（ 加壓 ）或（ 化學(xué)方法 ）溶解的。 8、水能溶解（ 固體 ）、（ 液體 ），還能少量的溶解（ 氧氣 ）、（ 二氧化碳 ）。 9、水中的動植物是靠溶解在水中的（ 氧氣 ）呼

6、吸的。 10、物質(zhì)在水中的溶解是有一定（ 量 ）的，如100毫升水大約能溶解（ 36 ）克食鹽。 11、溶解在水里的食鹽可以用（蒸發(fā)）的方法進(jìn)行分離，如（海水曬鹽 ）。 12、酒精燈的火焰分為（ 外焰 ）、（ 內(nèi)焰 ）、（ 焰心 ）三個(gè)部分，（ 外焰 ）的溫度最高，（ 焰心 ）的溫度最低，我們用酒精燈的（ 外焰 ）進(jìn)行加熱。 13、濃鹽水的底部有未溶解的食鹽，可以用（加水 ）的方法讓它溶解。 二、判斷題 1、可溶物質(zhì)在水中的溶解是沒有限度的。 （ 錯(cuò) ） 2、溶解的速度只與物質(zhì)本身有關(guān)，與其他條件無關(guān)。 （ 錯(cuò) ） 3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。 （ 錯(cuò) ） 4、空氣不能在水中溶

7、解。 （ 錯(cuò) ） 5、我們通常利用酒精燈的內(nèi)焰給物體加熱。 （ 錯(cuò) ） 6、兩塊肥皂同時(shí)放入裝水的杯子中，放在熱水中的溶解的快。 （ 對 ） 7、我們可以用過濾的方法把溶解在水里的食鹽分離出來。 （ 錯(cuò) ） 8、在“攪拌是否可以加快食鹽的溶解”實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)杯子中水可以不一樣多。 （ 錯(cuò) ） 9、在“比較水溫對食鹽溶解快慢的影響”實(shí)驗(yàn)中，我們可以在其中的一個(gè)杯子中攪拌。 （錯(cuò) ） 10、把鹽水放在太陽底下曬，也可以將食鹽和水分離。 （ 對 ） 11、所有液體都可以溶解在水中。 （ 錯(cuò) ） 12、酒精燈溫度最高的是焰心部分。 （錯(cuò) ） 13、小蘇打在水中的溶解能力比食鹽強(qiáng)。 （ 錯(cuò) ） 14、石棉

8、網(wǎng)的作用是讓物體加熱的更快。 （ 錯(cuò) ） 15、肥皂粉、雞精、面粉、白酒都可以溶解在水中。 （ 錯(cuò) ）16、一些液體不能溶解在水中，但可以溶解在其他液體中。 （對 ） 17、在相同條件下，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是有大有小的。（ 對 ） 18、為了過濾更多的液體，漏斗里的液體可以超過濾紙的邊緣。（ 錯(cuò) ）四、填表。（10分）物質(zhì)肥皂面粉味精粉筆灰冰糖洗衣粉奶粉高錳酸鉀醬油柴油是否溶解49、設(shè)計(jì)“加快肥皂塊在水中溶解”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)燒杯，兩塊同樣大小的肥皂，熱水、冷水。 樣的肥皂。實(shí)驗(yàn)過程：在兩個(gè)燒杯里分別倒入同樣多的冷水和熱水，再在兩個(gè)燒杯里同時(shí)放下一塊大小一實(shí)驗(yàn)結(jié)果：熱水中的肥皂比冷

9、水中的肥皂溶解得快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱水可以加快肥皂塊的溶解。50、怎么把鹽水中的鹽和水分離開來？ 答：（1）放太陽底下曬；（2）用酒精燈加熱；（3）把濃鹽水涂在手指上，輕輕吹。四年級科學(xué)上冊第三單元聲音復(fù)習(xí)題一、填空題 1、音叉是一種（ 發(fā)聲 ）儀器，用來調(diào)試樂器和測試（ 音高 ）。 2、一個(gè)物體在力的作用下，能不斷重復(fù)地做（ 往返 ）運(yùn)動，這種運(yùn)動稱為振動。聲音是由物體（ 振動 ）而產(chǎn)生的。 3、聲音以（ 波 ）的形式傳播，當(dāng)（ 聲波 ）遇到物體時(shí)，會使物體產(chǎn)生（ 振動 ），聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。 4、（ 耳朵 ）是人們身上的一個(gè)非常靈敏、可以感受振動的器官。

10、5、聲音的強(qiáng)弱可以用（ 音量 ）來描述，它的單位是（ 分貝 ）。聲音的高低可以用（ 音高 ）來描述，它的單位是（ 赫茲 ）。6、物體振動幅度越大，聲音越（ 強(qiáng) ），振動幅度越小，聲音越（ 弱 ）。 7、物體振動越快，聲音越（高 ），振動越慢，聲音越（ 低 ）。 8、聲音能在（ 固體 ）、（液體 ）、（ 氣體 ）中傳播，不同物體中傳播聲音的本領(lǐng)（不同 ），聲音不能在（ 真空 ）中傳播。 9、（ 空氣 ）是傳播聲音的重要物質(zhì)，在月球上，因?yàn)闆]有（ 空氣 ），所以兩個(gè)人相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話。 10、耳朵是我們的（ 聽覺器官 ），能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是耳朵中的（鼓膜 ）。 11、有一根橡皮筋，用相

11、同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音（ 高 ），拉得松，聲音（ 低 ）；當(dāng)橡皮筋拉得一樣長短時(shí)，用力撥橡皮筋，聲音（ 強(qiáng) ），輕輕撥，聲音（ 弱 ）。 12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越滿，聽到的聲音越（ 低 ）。 13、用相同的力撥動伸出桌面4厘米和8厘米的鋼尺，伸出桌面短，聽到聲音（高 ），伸出桌面長，聽到聲音（ 低 ）；把鋼尺伸出桌面8厘米，輕輕撥動時(shí)聲音（ 弱 ），用力撥動時(shí)聲音（ 強(qiáng) ）二、判斷題 1耳朵可以長時(shí)間使用，所以也可以長時(shí)間使用耳塞聽音樂（ 錯(cuò) ） 2噪聲只會影響我們的聽力，與身體健康沒有多大關(guān)系。（ 錯(cuò) ） 3、當(dāng)尺子伸出桌面的距離越短，發(fā)出的聲音就越高。 （ 對

12、 ） 4、我們聽到的各種聲音主要是靠空氣傳播的，但是固體、液體也是能傳播聲音的。 （ 對 ） 5、物體一般都能傳播聲音，它們傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。（ 對 ） 6、用手敲擊桌面，可以聽到聲音，但并不看見桌面在振動，說明桌面發(fā)聲時(shí)不振動。（ 錯(cuò) ） 7、嘈雜刺耳的聲音都屬于噪音。 （ 對 ） 8、被敲打后的音叉放在水里水花飛濺，是因?yàn)橐舨嬖谡駝?。?對 ） 9、物體發(fā)出聲音的大小是可以控制的。 （ 對） 10、物體振動幅度越大，聲音越高。 （錯(cuò)） 11、聲音的高低與物體振動的快慢有關(guān)系。（對） 12、聲音的強(qiáng)弱與物體振動的幅度有關(guān)系。（對）四年級科學(xué)上冊第四單元我們的身體復(fù)習(xí)題一、填空題 1、從

13、外形上看，人的身體一般可以分（頭）、（頸）、（軀干）、（四肢）四個(gè)部分。 2、我們的身體里有一個(gè)支架，這就是（骨骼），它（支撐）我們的身體，保護(hù)我們的（內(nèi)臟器官），使我們能進(jìn)行各種各樣的（活動）。 3、骨骼與（關(guān)節(jié)）、（肌肉）協(xié)調(diào)工作，我們才能運(yùn)動。 4、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著（氣體）交換，使（氧氣）進(jìn)入血液，同時(shí)排出（二氧化碳）。 5、人體需要的氧氣由（肺）吸入后進(jìn)入（血液），再由（心臟）通過血管輸送全身各處，同時(shí)收集（二氧化碳）等廢物，在排出體外。 6、人的呼吸器官有（鼻腔）、（咽）、（喉）、（氣管）、（支氣管）和（肺）等。 7、人體的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小腸和大腸）。 8、

14、食物的養(yǎng)分主要是在人體的（小腸）里吸收的。 9、牙齒是我們身體重要的（消化器官 ），我們的牙齒可分為（ 門齒）、（犬齒）、（臼齒）三類或者是（切牙）、（尖牙）、（磨牙）。 10、人的一切活動需要身體（各個(gè)器官 ）的協(xié)同工作才能完成，如身體的肢體活動由（骨骼）、（關(guān)節(jié)）、（肌肉）共同完成，運(yùn)動過程中要消耗大量（氧氣），心臟需要向全身輸送更多（血液），需要的能量來自（消化系統(tǒng)）對食物的消化和吸收。 11、經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的（骨骼 ）粗壯，（肌肉）發(fā)達(dá)，（關(guān)節(jié)）靈活。 12、心臟的心肌收縮時(shí)，血液（流出）心臟；心肌舒張時(shí)，血液（流進(jìn)）心臟. 二、判斷題 1、身體工作時(shí)，需要多個(gè)部位同時(shí)參與

15、、共同完成。 （對）2、骨骼能支撐身體、保護(hù)內(nèi)臟器官、輸送營養(yǎng)。 （錯(cuò)）3、我們呼出來的氣體都是二氧化碳。 （錯(cuò)）4、鍛煉身體可以增大肺活量，增強(qiáng)心肌。（對） 5、心臟的心肌收縮，血液回到心臟。 （對）6、食物進(jìn)入人體后，先后經(jīng)過口腔、食管、胃、大腸、小腸。 （錯(cuò)）7、口腔對食物的初步消化，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。（ 對 ）8、人體在運(yùn)動過程中要消耗大量氧氣，所以呼吸次數(shù)會增加。（ 對 ） 9、運(yùn)動時(shí)，心臟需要向全身輸送更多的氧氣。（對） 10、食物中的養(yǎng)分是在胃中被吸收的。 （ 錯(cuò)） 11、不同形狀的牙齒在消化食物的過程中，發(fā)揮的作用不同。（對） 12、在呼吸器官中，氣管是進(jìn)行氣體交

16、換的場所。（錯(cuò)） 13、消化食物時(shí)，不需要消耗氧氣。 （錯(cuò)）14使用酒精燈注意：1點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。2、加熱完畢需要熄火時(shí)，可用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需再重蓋一次，以避免以后使用時(shí)燈帽打不開。3、絕對禁止用嘴吹滅火！酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。四、連線題。（10分，每題5分）口腔 把食物運(yùn)輸?shù)轿咐镂?暫時(shí)貯存食物，初步消化蛋白質(zhì) 風(fēng)速儀 測量雨量食道 使食物破碎，并消化少量淀粉 氣溫計(jì) 測量風(fēng)向大腸 消化食物和吸收養(yǎng)分最主要的地方 雨量器 測量氣溫小腸 吸收食物殘?jiān)械乃?風(fēng)向標(biāo) 測量風(fēng)速四、1

17、酒精燈的構(gòu)造。2、人們常說的“細(xì)嚼慢咽”是什么道理？3、描述出風(fēng)向的八個(gè)方位。（可以用圖示或文字）4、在做食鹽水蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到的實(shí)驗(yàn)器材有哪些？5、請按照先后順序?qū)懗鍪澄镞M(jìn)入人體后所經(jīng)過的消化器官。（ ）（ ）（ ）( ) （ ）7、填圖（請?jiān)谙旅鎴A圈中按照天氣情況畫出云量的分布。）（晴天） （陰天） （多云）四年級科學(xué)復(fù)習(xí)題及參考答案一、填空題。 1、風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量，風(fēng)向標(biāo)箭頭所指的方向就是   風(fēng)向  。由北向南吹的風(fēng)叫  北 風(fēng)。 2、降雨量的測量可以用  雨量器 來測量。3、人們常常根據(jù)天空中&#

18、160;  云 的多少，來區(qū)分晴天、多云和陰天。4、我們可以通過看報(bào)紙、聽廣播、 看電視 、 打電話查詢 、 上網(wǎng)查詢 等方法來了解天氣變化。 5、降水的形式很多，常見的有雨、 霧 、 雪 等。6、要在一杯水中很快溶解一小塊肥皂，我會用到的方法有 切碎、加熱 、攪拌等。7、。水里的動植物呼吸的是溶解在水中的 氧氣 。8、我們平時(shí)會聽到各種各樣的聲音，聲音是 由物體振動 產(chǎn)生的。9、聲音是以   聲波  的形式傳播的，聲音是向著  四面八方 傳播的。10、物體振動幅度越大,聲音越 強(qiáng) ；振動幅度越小,聲音越 弱 。物

19、體振動頻率越快,發(fā)出的聲音越 高 ；物體振動頻率越慢,發(fā)出的聲音越 低 。11、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著 氣體 交換。12、人體從外形上一般可以分為 頭 、 頸 、 軀干 和 四肢 幾部分。13、人體骨骼的作用是；支撐，保護(hù)，進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動 。14、人體的消化器官主要包括口腔、   食道 、  胃  、  小腸 、  大腸  、肛門。15、人耳朵里的鼓膜能接受各種 聲波 并產(chǎn)生 振動  。二、選擇題。1、降雨量的單位是   

20、; C    。 A、厘米             B、毫米             C、毫升 2、氣象學(xué)家通常把風(fēng)速分為   C  個(gè)等級。 A、11          

21、60;   B、12               C、134、煙垂直上升，這時(shí)的風(fēng)力為     A    。 A、0級              B、1級     

22、60;       C、2級5、下列哪一種現(xiàn)象是屬于五級風(fēng)（ B ）。A、迎風(fēng)走不便 B、帶葉小樹搖 C、葉動紅旗展6、我們可以用( C ）的方法，把食鹽從鹽水中分離出來。 A、過濾 B 沉淀 C、蒸發(fā)7、在一杯水中滴幾滴色拉油，我們能看到的現(xiàn)象是（ C ）。 A、色拉油慢慢地在水中溶解了。B、色拉油沉到水的底部去了。 C、色拉油一直浮在水面上。8、當(dāng)上課鈴聲響起，小朋友們從各處跑向自己的教室，這說明聲音的傳播方向是朝著（ D ）的。 A、一個(gè)方向 B、前后方向 C、左右方向 D、四面八方9、聲音在   

23、 B  中不能傳播。 A、水             B、真空        C、木板10、劇烈運(yùn)動一分鐘后，呼吸和心跳會（ A ）。 A、加快 B、減慢 C、不變11、人在運(yùn)動時(shí)，呼吸次數(shù)增加的原因是   B   。 A、心跳加快       B、耗氧量增大 

24、0;   C、人體緊張12、血液是由   C   通過血管輸送到身體的各個(gè)部位的。 A、肺    B、胃   C、心臟13、由于人們的生活需要，天氣預(yù)報(bào)中增加了（ A ）、（ B ）、（ C ）和“紫外線強(qiáng)度”四個(gè)指標(biāo)。 A、空氣質(zhì)量 B、降水概率 C、舒適度指數(shù) 14、骨骼有（ A ）、（ B ）、（ C ）的作用。A、支撐 B、保護(hù) C、運(yùn)動 D、協(xié)調(diào) 15、（ ）、（ ）、（ ）協(xié)同工作，人體的才能運(yùn)動起來。A、大腦 B、骨骼 C、關(guān)節(jié) D、心臟 E

25、、肌肉三、判斷題。 （ ）1、人們把空氣流動稱為風(fēng)。（ ）2、每天教室里的溫度和教室外的溫度是一樣的。（ ）3、在同一時(shí)刻，室內(nèi)與室外的溫度是不同的。（ ）4、過濾時(shí)漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣。（ ）5、在一杯水中，食鹽溶解的量是有限的。（ ）6、食鹽水在蒸發(fā)的過程中，溶解在水里的食鹽不會蒸發(fā)的。（ ）7、在裝有小石頭的發(fā)聲罐里，再放入一些海綿，搖動時(shí)聲音會減輕些。（ ）8、噪音危害了人的身心健康，它是當(dāng)代社會四大公害之一。凡是人們不需要的聲音都是噪音。（ ）9、做尺子振動實(shí)驗(yàn)時(shí)，尺子露出桌子長時(shí)，尺子振動得比較快。（ ）10、聲音能在空氣中傳播，但不能在水中傳播。（ ）11、在人的一生中，

26、心臟無時(shí)無刻地工作，沒有間歇。（ ）12、愛運(yùn)動的同學(xué)和不愛運(yùn)動的同學(xué)運(yùn)動后恢復(fù)正常心跳的時(shí)間是一樣的。（ ）13、人口腔中牙齒可分為三類，它們的作用都一樣的。                       （ ）14、人在呼吸時(shí)，吸收的是氧氣，呼出的是二氧化碳。          

27、;          （ ）15、經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯、肌肉發(fā)達(dá)、關(guān)節(jié)更加靈活。四、連線題。 1、把人耳的主要部分名稱與它們的功能用線連接。  耳廓    傳送聲波  外耳道                   產(chǎn)生振動  鼓膜   &

28、#160;             傳遞振動     聽小骨          把振動變成大腦能接收的信號      耳蝸             把聲音信號報(bào)告給腦      聽神經(jīng)            收集聲波2、用連線將下列各器官分