【家長會課件】高三最后一次家長會課件

1、本次家長會流程本次家長會流程三三次次成成績績匯報匯報1正正確確對待對待成績成績2給給家長家長的的建議建議3高高考考注意注意事項事項42017-04-23三次成績匯報 2017年2月金太陽聯(lián)考 2017年3月10日11日 龍巖市質(zhì)檢 2017年4月8日9日 福建省質(zhì)檢 2017年5月10左右 龍巖市質(zhì)檢 本一本一本二本二市質(zhì)檢市質(zhì)檢425305省質(zhì)檢省質(zhì)檢430310省質(zhì)檢顯露的問題 1、有些同學(xué)壓力過大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績。 2、基礎(chǔ)較差或幾次考試成績都不理想的學(xué)生有放棄的傾向。 3、有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度好，但效率不高，不會合理利用時間。關(guān)鍵是主觀意識不夠！正確對待成績 作為家長，在最后

2、作為家長，在最后40幾天，怎么看待幾天，怎么看待”省質(zhì)檢成績呢？省質(zhì)檢成績呢？下面我從三個角度做簡要下面我從三個角度做簡要分析分析: （1）考好了，怎么辦？）考好了，怎么辦？ （2）沒有進步，怎么辦？）沒有進步，怎么辦？ （3）考砸了，怎么辦？）考砸了，怎么辦？1、考好了，怎么辦？、考好了，怎么辦？ 首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵與具體的贊揚！這是激勵他們繼續(xù)前進的動力。 比如，您可以這樣對您的孩子說：XX，你這次二模考得不錯呀，比原來進步多了，看來你前段時間的努力是沒有白費呀；考上大學(xué)的希望越來越大了！不過，我想吧，如果你能在保持原來努力程度的基礎(chǔ)上再加一把勁，說不定，你能考上個更好的大

3、學(xué)呀！ 1、考好了，怎么辦？、考好了，怎么辦？ 這個時候，最忌諱的是家長開始懷疑試卷的難度，并以疑問的態(tài)度審視孩子；如有的家長會說你這次居然考得這么好？是不是考試太容易了？快好好學(xué)習吧，下次高考就沒這么容易了！“ 這樣的態(tài)度并不能激勵孩子前進，只能是適得其反，打擊了孩子對自己的信心，可能會前功盡棄的！ 您也許會想：怎么回事呀？看起來學(xué)習努力多了，您也許會想：怎么回事呀？看起來學(xué)習努力多了，怎么也沒有看到進步呢？看來高考也就這個水平了！怎么也沒有看到進步呢？看來高考也就這個水平了！這可怎么好呢？這可怎么好呢？其實，從幾次模擬考試的時間安排與試卷的難度與其實，從幾次模擬考試的時間安排與試卷的難度與

4、效度的設(shè)計的角度來說，幾次大考的試卷應(yīng)該是保持效度的設(shè)計的角度來說，幾次大考的試卷應(yīng)該是保持基本一致的難度與效度，才能更真實地測評出學(xué)生的基本一致的難度與效度，才能更真實地測評出學(xué)生的實際水平，所以，成績與以往相似，進步不大，是很實際水平，所以，成績與以往相似，進步不大，是很正常的一種現(xiàn)象。正常的一種現(xiàn)象。2、沒有進步，怎么辦？、沒有進步，怎么辦？ 高三競爭如此激烈的時候，人人都在前進，水漲高三競爭如此激烈的時候，人人都在前進，水漲船高，所以，如果您的孩子還能保持原來的水平，那船高，所以，如果您的孩子還能保持原來的水平，那么說明他已經(jīng)在進步了；所以，您可以感到有所安慰，么說明他已經(jīng)在進步了；所

5、以，您可以感到有所安慰，而且從這個角度來看，您會感到對高考更充滿了信心，而且從這個角度來看，您會感到對高考更充滿了信心，而且對孩子的水平也有了比較好的把握。而且對孩子的水平也有了比較好的把握。 除此以外，像這樣的孩子，通常會是因為在某個除此以外，像這樣的孩子，通常會是因為在某個知識點上有薄弱，所以總會在一條水平線上下徘徊，知識點上有薄弱，所以總會在一條水平線上下徘徊，所以，您可以和孩子一塊來分析幾次大考的試卷，找所以，您可以和孩子一塊來分析幾次大考的試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，問題就會迎刃而解了。出薄弱環(huán)節(jié)，問題就會迎刃而解了。 2、沒有進步，怎么辦？、沒有進步，怎么辦？ 事物總有兩面性，同樣的半杯水

6、，一個人可能認事物總有兩面性，同樣的半杯水，一個人可能認為它是為它是“只有只有”；另一個人可能認為它是；另一個人可能認為它是“還有還有”，身處沙漠中的人有可能僅僅靠這身處沙漠中的人有可能僅僅靠這“還有還有”的半杯水而的半杯水而走出沙漠！走出沙漠！ 所以，同樣對待所以，同樣對待“二模二模”考砸了的事實，作為家考砸了的事實，作為家長，您首先要轉(zhuǎn)換自己的思維方式，告訴自己：長，您首先要轉(zhuǎn)換自己的思維方式，告訴自己：“這這次考砸還真是件好事，次考砸還真是件好事，它可以讓我們更清楚孩子的缺它可以讓我們更清楚孩子的缺漏知識點在哪？它可以引起孩子對自己的重視，不再漏知識點在哪？它可以引起孩子對自己的重視，不

7、再像以前那樣學(xué)習了，會更加努力，對高考有利！像以前那樣學(xué)習了，會更加努力，對高考有利！”，并且傳遞給孩子這樣的信息。并且傳遞給孩子這樣的信息。3、考砸了，怎么辦？、考砸了，怎么辦？ 同時，除了從積極的角度去想外，您可以做以下同時，除了從積極的角度去想外，您可以做以下兩件事：兩件事：1. 對您的孩子說：對您的孩子說：這次成績正是預(yù)示著下次高考，這次成績正是預(yù)示著下次高考，你的成績將會發(fā)揮你的最好水平！知道為什么嗎？你的成績將會發(fā)揮你的最好水平！知道為什么嗎？學(xué)學(xué)習成績是呈曲線變化的，到了低谷才有向前攀升的余習成績是呈曲線變化的，到了低谷才有向前攀升的余地，你現(xiàn)在是處在低谷期，也就是說，以后你每天

8、的地，你現(xiàn)在是處在低谷期，也就是說，以后你每天的學(xué)習都會是一個爬坡的過程，到了最后高考的時候，學(xué)習都會是一個爬坡的過程，到了最后高考的時候，你將達到坡頂！你將達到坡頂！2. 幫助孩子擬定下一步的學(xué)習計劃，切忌心急，力幫助孩子擬定下一步的學(xué)習計劃，切忌心急，力圖圖一口吃出個胖子一口吃出個胖子，計劃重在循序漸進，讓孩子體，計劃重在循序漸進，讓孩子體會以后每天的變化都是進步！會以后每天的變化都是進步！3、考砸了，怎么辦？、考砸了，怎么辦？給家長的建議 第一：注意調(diào)整自己的心態(tài)。 許多家長都是闖過大江大浪的，曾經(jīng)久經(jīng)考場而不敗。但在孩子面臨高考的時候，卻比孩子本人還緊張，有的甚至已經(jīng)開始覺都睡不踏實了

9、，飯也吃不香了。高考對我們來說的確重要，但我們的身體和心態(tài)也很重要。如果其它方面都幫不了孩子，那么就用良好的心態(tài)來影響孩子吧。即便自己控制不住緊張，起碼也要做到內(nèi)緊外松，不要搞得孩子神經(jīng)過分緊張。給家長的建議 第二：注意關(guān)注孩子的狀態(tài)。 上考場的不是家長而是孩子。所以，做家長的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài)，而且要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。表面上的漫不經(jīng)心，并不等于心里不緊張。熱情的忽高忽低，勁頭的忽大忽小，情緒的起伏和變化都應(yīng)該引起注意，并有針對性地加以引導(dǎo)。給家長的建議 第三：注意鼓舞孩子的士氣 任何考試，都需要有考生有一個必勝的信心?，F(xiàn)在孩子們最需要的是家長的鼓勵。有進步的孩子，要鼓勵他們繼續(xù)努力；偶有失

10、誤的孩子，鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個可望可及的目標，不要總拿高考狀元做比較。即便孩子出現(xiàn)了某些問題，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊，否則會適得其反。 面臨高考有的孩子情緒上容易沖動，當家長的需要包容和理解，不要太過計較。即便是非說不可的話，也要注意方式方法。給家長的建議第四：注意給孩子實際的幫助。 別只是抱怨孩子不細心，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯題、不抄錯數(shù)。別只是告訴孩子別緊張，而是幫助孩子通過聽聽音樂、適度運動來調(diào)整情緒。 家長要提醒孩子注意身體，預(yù)防疾病和意外的運動損傷，當好后勤、搞好服務(wù)，希望家長在安排孩子的時間上，留出足夠的回旋余地，留出足夠的時間，讓學(xué)生

11、切實注意交通安全。給家長的建議 第五：注意保持與老師的聯(lián)系。 孩子在家的時間畢竟有限，在學(xué)校的情況怎樣家長也需要及時掌握。所以要經(jīng)常和老師聯(lián)絡(luò)和溝通，聽取老師的意見和建議。相對而言，老師有些事情更加專業(yè)一些，他們的建議更有價值。多加強聯(lián)系溝通，聽聽他們的話兒沒壞處。 高考注意事項 衣食安排 （1）這段時間飲食和平時習慣一致，不要刻意改變。 （2）考試當天7：007：30左右吃早飯，早餐不要吃不易消化的食物，如粥類、雞蛋等。 （3）高考期間盡可能不到外面就餐，如果需要最好考慮安靜的環(huán)境與衛(wèi)生問題。 （4）孩子穿衣以舒適、習慣為先，最好著裝棉質(zhì)T恤服。下雨天備好備用裝、鞋襪。高考注意事項 作息安排 （1）考試學(xué)科和時間表應(yīng)了解，考前幾天就應(yīng)該按照高考相應(yīng)時段進行適應(yīng)性訓(xùn)練，督促孩子適當安排復(fù)習內(nèi)容，并應(yīng)提醒不要太晚，保障睡眠時間，也可抽時間陪孩子散步，聽音樂； （2） 考試期間早晨或午睡要有家長值班及時叫醒孩子。高考注意事項 陪考等問題 （1）與孩子協(xié)商是否需要陪考，妥善處理。 （2）幫助孩子選擇合適的交通工具及是否安全可靠。遇特殊情況及時報告班主任或送考老師。 （3）考試期間不詢問孩子答題情況，避免讓孩子對答案，如果發(fā)現(xiàn)孩子情緒上的波動，及時疏導(dǎo)或聯(lián)系老師。 （4）考試期間，家長不接待新朋好