《鳥的天堂》PPT課件

1、巴金（巴金（1904）原名李堯棠、字芾甘。）原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。四川成都人。 1923年從封建家庭出年從封建家庭出走，走，1927年赴法國留學(xué)，寫成了處女年赴法國留學(xué)，寫成了處女作出了長篇小說作出了長篇小說滅亡滅亡，發(fā)表時始，發(fā)表時始用巴金的筆名。用巴金的筆名。1928年底回到上海，年底回到上海，從事創(chuàng)造和翻譯。從從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到年到1937年年中，創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說中，創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說激流三部曲激流三部曲愛情三部曲（愛情三部曲（霧霧、雨雨、電電）等中長篇小說。）等中長篇小說。出版了出版了復(fù)仇復(fù)仇等短篇小說集和等短篇小說集和海行集記海行集記等散文集。

2、等散文集。以其獨(dú)特的風(fēng)格和豐碩的創(chuàng)作令人矚目，被魯迅稱為以其獨(dú)特的風(fēng)格和豐碩的創(chuàng)作令人矚目，被魯迅稱為“一一個有熱情的有進(jìn)步思想的作家，在屈指可數(shù)的好作家之列個有熱情的有進(jìn)步思想的作家，在屈指可數(shù)的好作家之列的作家。的作家?！?1933年，巴金到廣東新會訪友時，途經(jīng)新會天馬河，看年，巴金到廣東新會訪友時，途經(jīng)新會天馬河，看到一株到一株500年樹齡的大榕樹，于是寫下了膾炙人口的年樹齡的大榕樹，于是寫下了膾炙人口的鳥的鳥的天堂天堂.學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字 chn yng c x 顫顫 應(yīng)應(yīng) 接不暇接不暇 一簇一簇 縫縫 隙隙 留戀留戀 不禁不禁 展示展示 顫動顫動 應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 南國南國梢梢：形聲字

3、，與：形聲字，與“稍、捎稍、捎”區(qū)分。區(qū)分。暇暇：左邊是：左邊是“日日”，注意與，注意與“瑕瑕”區(qū)分區(qū)分理解詞語：理解詞語： 留戀留戀：不忍舍棄或離開。：不忍舍棄或離開。 不禁不禁：不由自主地。：不由自主地。 展示展示：明顯地表現(xiàn)出來。：明顯地表現(xiàn)出來。 南國南國：指我國的南部。：指我國的南部。 顫動顫動：本課指微風(fēng)吹動樹葉一閃一閃的：本課指微風(fēng)吹動樹葉一閃一閃的 樣子。樣子。 應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇：本課指由于鳥兒太多，作者：本課指由于鳥兒太多，作者 的的眼睛看不過來。眼睛看不過來。 不可計(jì)數(shù)不可計(jì)數(shù)：無法計(jì)算它的數(shù)目。：無法計(jì)算它的數(shù)目。理清文脈理清文脈 ，小組討論，小組討論： 我們把作者兩次游

4、覽我們把作者兩次游覽“鳥的天堂鳥的天堂”各為一段，那全文可分各為一段，那全文可分成幾段？各段的大意是什么？成幾段？各段的大意是什么？ 第一段第一段（14自然段）：自然段）：傍晚，我和朋友們劃船出傍晚，我和朋友們劃船出去游玩。去游玩。 第二段第二段（59自然段）：自然段）：寫我和朋友們寫我和朋友們第一第一次經(jīng)過次經(jīng)過“鳥的天堂鳥的天堂”時看到了時看到了“鳥的天堂鳥的天堂” 大榕樹。大榕樹。 第三段第三段（1013自然）：自然）：寫寫第二第二天早晨，天早晨，“我我”和和朋友再次經(jīng)過朋友再次經(jīng)過“鳥的天堂鳥的天堂”時看到了鳥兒活動的情時看到了鳥兒活動的情景。景。 第四段第四段（14自然段）：自然段）

5、：寫作者對寫作者對“鳥的天堂鳥的天堂”的贊的贊美和留戀。美和留戀。 我們的船漸漸逼近榕樹了。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。就像一株大樹臥在水面上。 我們的船漸漸逼近榕樹了。我我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的有機(jī)會看清它的真真面目，面目，真真是是一一株株大樹，枝干的數(shù)目大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)不可計(jì)數(shù)。枝上又生

6、根，有許多根直垂到地枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹樹臥臥在水面上。在水面上。 我們的船漸漸逼近榕樹了。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。就像一株大樹臥在水面上。榕樹正在茂盛的時期，榕樹正在茂盛的時期，好像把它的

7、全部生命力好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多展示給我們看。那么多的綠葉，的綠葉，一簇堆在另一一簇堆在另一簇上面不留一點(diǎn)縫隙。簇上面不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，照耀著我們的眼睛，似似乎每一片新的生命在顫乎每一片新的生命在顫動。動。這美麗的南國的樹這美麗的南國的樹。這美麗的南國的樹這美麗的南國的樹 起初周圍是靜寂的。后來忽然起了起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上

8、就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 起初周圍是靜寂的。后來忽然起了起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧熱鬧了，了，到處到處都是鳥聲，都是鳥聲，到處到處都是鳥影。大的，小的，都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，花的，黑的，有的有的站在

9、樹枝上叫，站在樹枝上叫，有的有的飛飛起來，起來，有的有的在撲翅膀。在撲翅膀。 排比和擬人排比和擬人的手法的手法 寫出了鳥形、鳥色及鳥的姿態(tài)。寫出了鳥形、鳥色及鳥的姿態(tài)。 我注意地看著，眼睛我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇，看，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇了出來，被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉又飛進(jìn)了葉叢。站在一根小枝上興奮地叫著，那歌叢。站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。聲真好聽。 點(diǎn)面結(jié)合的寫法點(diǎn)面結(jié)合的寫法鳥的天堂的確是鳥的天堂??！ 鳥 的 天 堂 黃

10、昏 早晨 葉：多 、密 、綠 到處 到處 榕樹美 鳥多 枝干：枝上生根，數(shù)不清 有的 有的 這美麗的南國的樹！ 真是鳥的天堂啊！作者幾次去作者幾次去“鳥的天堂鳥的天堂”？每？每次看到的有什么不同？次看到的有什么不同？（作者兩次去作者兩次去“鳥的天堂鳥的天堂”。第一次是第一次是在黃昏鳥都棲息了在黃昏鳥都棲息了。因此作者著重描寫了。因此作者著重描寫了“天堂天堂”本身本身大榕樹的奇特景象；大榕樹的奇特景象；第二第二次，是在第二天早晨，太陽剛剛升起的時候，次，是在第二天早晨，太陽剛剛升起的時候，正是鳥兒最活躍的時刻，正是鳥兒最活躍的時刻，所以著重寫了所以著重寫了“天天堂堂”里的居民里的居民鳥兒熱鬧活動

11、的情景。）鳥兒熱鬧活動的情景。） 我們的船漸漸逼近榕樹了。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。就像一株大樹臥在水面上。靜態(tài)描寫靜態(tài)描寫 榕樹正在茂盛的時期，好像把它榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面不留一的綠葉，一簇堆在另一簇上面不留一點(diǎn)縫

12、隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片新的生命著我們的眼睛，似乎每一片新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。在顫動。這美麗的南國的樹。靜態(tài)描寫靜態(tài)描寫 起初周圍是靜寂的。后來忽然起了起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，

13、有的飛起來，有的在撲翅膀。上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 動態(tài)描寫動態(tài)描寫 昨天是我的眼睛騙了我，昨天是我的眼睛騙了我，那那“鳥的天堂鳥的天堂”的確是鳥的確是鳥的天堂啊！的天堂?。∽灾魈骄?，綜合性學(xué)習(xí)自主探究，綜合性學(xué)習(xí)。為什么這里會成為為什么這里會成為“鳥的天堂鳥的天堂”？ 因?yàn)檫@棵榕樹很大，而且枝繁因?yàn)檫@棵榕樹很大，而且枝繁葉茂、土地濕潤、環(huán)境安寧，正葉茂、土地濕潤、環(huán)境安寧，正適合鳥兒做巢生活、農(nóng)民不許人適合鳥兒做巢生活、農(nóng)民不許人去捉它們，鳥兒得到了保護(hù)，便去捉它們，鳥兒得到了保護(hù)，便于鳥類的繁殖，因此它成了鳥兒于鳥類的繁殖，因此它成了鳥兒生活的生活的“天堂天堂”。 大榕樹被大自然賦予了旺盛大榕樹被大自然賦予了旺盛的生命力，成為了鳥的天堂。作的生命力，成為了鳥的天堂。作為人類也要保護(hù)動物。保護(hù)環(huán)境，為人類也要保護(hù)動物。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。保護(hù)大自然?？偨Y(jié)全文 樹與鳥，鳥與水結(jié)合在一起，構(gòu)成樹與鳥，鳥與水結(jié)合在一起，構(gòu)成了一幅多么生動活潑的畫卷呀！這里不了一幅多么生動活潑的畫卷呀！這里不僅有樹的奇美，有鳥的歡樂之美，更有僅有樹的奇美，有鳥的歡樂之美，更有人與自然，與動物的和諧之美，所以這人與自然，與動物的和諧之美，所以這里才是真正的天堂。讓我們共同努力，里才是真正的天堂。讓我們共同努力，去創(chuàng)造更多的人間天堂吧！去創(chuàng)造更多的人間天堂吧！布置作業(yè)布置作業(yè)1