抽樣調(diào)查教學大綱

1、抽樣技術(shù)與應用課程教學大綱課程名稱：抽樣調(diào)查課程類別：學科專業(yè)課適用專業(yè)（方向）：商學院相關(guān)專業(yè)總學時數(shù)：48（40）學分：3（2.5）編制部門：修訂日期：2016年2月一、課程的性質(zhì)與任務抽樣技術(shù)與應用是統(tǒng)計學的專業(yè)必修課程，在統(tǒng)計學專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)中占有重要的地位，同時對于非統(tǒng)計學專業(yè)的本科生也是一門很實用的選修課。本課程系統(tǒng)地講授抽樣調(diào)查的基本方法和理論。主要內(nèi)容有抽樣基本概念，簡單隨機抽樣，分層抽樣，不等概率抽樣，比率估計與回歸估計。通過理論教學與實踐應用，使學生掌握基本的社會調(diào)查抽樣方法，了解幾種常用的抽樣方法和一些應用實例。提高學生用統(tǒng)計方法獲取數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力，使學生具有一定的

2、抽樣調(diào)查理論水平和實際動手能力。二、課程教學基本要求通過本課程的教學，要求學生系統(tǒng)掌握抽樣技術(shù)的基本理論、基本方法和基本技能。基本理論方面，掌握抽樣技術(shù)的基本概念、基本原理，特別是估計量的分布及其特征；基本方法方面，要求學生掌握各種分析方法的應用場合、條件、程序、要點，熟知獲得各種抽樣估計結(jié)果的步驟和結(jié)果的含義；基本技能方面，要求學生具有對一般實際場合和具體情況選擇合適抽樣方法、制訂抽樣方案的能力。3、 課程學時分配、教學內(nèi)容與要求學時分配：序號內(nèi) 容講授（40學時）1抽樣技術(shù)概述22抽樣技術(shù)基本概念23簡單隨機抽樣64分層抽樣65比率估計與回歸估計46不等概率抽樣37整群抽樣38系統(tǒng)抽樣49

3、多階段抽樣4習題課4課內(nèi)實驗8機動2合 計48第一章 抽樣技術(shù)概述一、教學目的與要求 本章主要介紹抽樣調(diào)查概述、含義、程序與作用，以及抽樣調(diào)查的產(chǎn)生與發(fā)展，人口方面的調(diào)查，經(jīng)濟方面的調(diào)查，社會方面的調(diào)查和其他調(diào)查。要求如下： 1. 正確理解抽樣調(diào)查的科學涵義、基本分類和特點； 2. 對抽樣調(diào)查的基本程序和作用有初步的認識； 3. 對抽樣調(diào)查產(chǎn)生與發(fā)展的歷史有一般的了解； 4. 對抽樣調(diào)查的實際應用有大致的認識。二、講授內(nèi)容第一節(jié) 什么是抽樣技術(shù)本節(jié)主要講授抽樣技術(shù)的含義、基本程序和作用。第2節(jié) 抽樣技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展 本節(jié)主要講授抽樣技術(shù)的歷史概況、我國對抽樣技術(shù)的研究與推廣。第三節(jié) 抽樣技術(shù)的

4、應用本節(jié)主要講授人口調(diào)查、經(jīng)濟調(diào)查社會調(diào)查和其他調(diào)查。三、重點、難點本章的重點與難點是抽樣技術(shù)的基本程序；抽樣技術(shù)的應用。第二章 抽樣調(diào)查的基本概念一、教學目的與要求本章介紹了總體與樣本的相關(guān)概念及兩者之間的關(guān)系，估計量與抽樣分布，優(yōu)良估計量的標準，抽樣分布定理，抽樣誤差與置信區(qū)間，樣本設計的內(nèi)容，樣本設計原則，設計效應與樣本量的確定等抽樣調(diào)查中的基本概念。要求如下：1.掌握總體、單位、抽樣框、樣本等概念，理解它們之間的內(nèi)在關(guān)系，熟知常用的總體指標和樣本指標； 2.系統(tǒng)了解估計量、抽樣分布、抽樣誤差、估計精度、置信區(qū)間等概念的內(nèi)涵和作用，能夠運用它們進行實際的抽樣估計； 3.基本掌握和理解樣本

5、設計的內(nèi)容、原則和效果衡量指標。二、講授內(nèi)容第一節(jié) 總體與樣本本節(jié)主要講授總體、調(diào)查單位與抽樣單位、抽樣框、樣本、總體指標與樣本指標。第二節(jié) 估計量與抽樣分布本節(jié)主要講授估計量、抽樣分布、抽樣分布定理。第三節(jié) 抽樣誤差與置信區(qū)間本節(jié)主要講授抽樣中的誤差構(gòu)成、抽樣誤差的表現(xiàn)形式、置信區(qū)間。第4節(jié) 樣本設計 本節(jié)主要講授樣本設計的內(nèi)容、樣本設計的原則、樣本設計效果的測定。三、重點、難點本章的重點與難點是估計量與抽樣分布；抽樣誤差與置信區(qū)間。第三章 簡單隨機抽樣一、教學目的與要求本章介紹了放回簡單隨機抽樣(考慮順序、不考慮順序)，不放回簡單隨機抽樣(考慮順序、不考慮順序)，不放回與放回簡單隨機抽樣的

6、比較，簡單隨機樣本的抽選方法(抽簽法、隨機數(shù)法)，總體均值的簡單估計，總體總值的簡單估計，總體比例的簡單估計，樣本量的確定*(選學)，確定樣本量主要考慮的因素, 估計總體均值（總值）的樣本量確定, 估計總體比例的樣本量確定, 逆抽樣法, 子總體的估計*(選學)。要求如下：1. 熟練掌握簡單隨機抽樣的抽樣方式和樣本抽選方法； 2. 熟知總體均值、總體總值和總體比例的簡單估計； 3. 了解樣本量的確定； 4. 了解子總體的估計。二、講授內(nèi)容第一節(jié) 抽樣方式本節(jié)主要講授簡單隨機抽樣的概念、方法、地位和局限性。第二節(jié) 總體均值與總體總值的簡單估計本節(jié)主要講授總體均值、總體總值的簡單估計。第三節(jié) 總體比

7、例的簡單估計 本節(jié)主要講授總體比例的簡單估計量及其性質(zhì)。第四節(jié) 樣本量的確定本節(jié)主要講授確定樣本量所需考慮的因素、估計總體均值和總體比例時的樣本量確定方法。第5節(jié) 子總體估計 本節(jié)主要講授子總體均值和子總體總值的估計。三、重點、難點本章的重點與難點是總體均值的簡單估計；總體比例的簡單估計；樣本量的確定。第四章 分層抽樣一、教學目的與要求 本章主要對分層抽樣的方式、估計量及其性質(zhì)、樣本量的確定及分配、設計效果等進行系統(tǒng)介紹。主要內(nèi)容有：分層抽樣與分層隨機抽樣、分層抽樣的特點與作用、層的劃分原則、總體均值的估計、總體總值的估計、總體比例的估計、樣本量的分配、樣本量的確定、分層抽樣設計效果分析。要求

8、如下： 1. 正確理解層與分層抽樣的涵義、特點及作用； 2. 掌握分層抽樣的估計量及其性質(zhì)； 3. 掌握分層抽樣樣本量的確定方法； 4. 了解分層抽樣的設計效果；5. 了解分層抽樣其他有關(guān)理論問題，包括層權(quán)偏差、最優(yōu)分配偏差、事后 分層等。二、講授內(nèi)容第一節(jié) 抽樣方式本節(jié)主要講授分層隨機抽樣、層的劃分原則、符號的說明。第二節(jié) 總體均值與總體總值的簡單估計本節(jié)主要講授總體均值、總體總值和總體比例的簡單估計。第三節(jié) 總體比例的簡單估計 本節(jié)主要講授比例分配、最優(yōu)分配和尼曼分配。第四節(jié) 樣本量的確定本節(jié)主要講授最優(yōu)分配需要考慮費用時的樣本量確定、估計總體P值時的樣本量確定。 第五節(jié) 分層抽樣設計效果

9、分析本節(jié)主要講授子分層隨機抽樣與簡單隨機抽樣的比較。第6節(jié) 進一步討論的問題 本節(jié)主要講授層權(quán)偏差對估計的影響、最優(yōu)分配偏差對方差的影響、層數(shù)的確定、多目標分層的樣本量的確定、事后分層。三、重點、難點 本章重點與難點是總體均值與總體總值的簡單估計、樣本量的確定。第五章 比率估計與回歸估計一、教學目的與要求通過本章學習，要求掌握抽樣調(diào)查主要內(nèi)容，包括抽樣設計、隨機抽樣、非隨機抽樣和抽樣推斷。要求如下： 1. 掌握總體比率、比率估計量及回歸估計量的概念； 2. 了解比率估計量、回歸估計量的偏差、方差及方差的估計量；3. 掌握應用比率估計量及回歸估計量的條件。二、講授內(nèi)容 第一節(jié) 問題的提出 本節(jié)主

10、要講授比率估計的由來。 第二節(jié) 比率估計 本節(jié)主要講授比率估計量、偏差與均方誤差、多元比率估計。 第三節(jié) 回歸估計 本節(jié)主要講授回歸系數(shù)為設定常數(shù)的情形、回歸系數(shù)取樣本回歸系數(shù)情形。第四節(jié) 分層比率估計與分層回歸估計本節(jié)主要講授分別比率估計與聯(lián)合比率估計、分別回歸估計與聯(lián)合回歸估計、各種估計量的比較。三、重點、難點本章的重點與難點是比率估計與回歸估計。第六章 不等概率抽樣一、教學目的與要求 通過本章學習，要求能夠熟練掌握不等概率抽樣的概念和分類，了解不等概率抽樣的應用意義；了解放回與不放回不等概率抽樣的各種估計量構(gòu)造及其方差估計；能夠在實際抽樣中運用不等概率方法,尤其是PPS等常用的方法。二、

11、講授內(nèi)容第一節(jié) 問題的提出本節(jié)主要講授不等概率抽樣的必要性和主要分類。第二節(jié) 放回不等概率抽樣本節(jié)主要講授多項抽樣與PPS抽樣、實施方法和漢森-赫維茨估計量。 第三節(jié) 不放回不等概率抽樣 本節(jié)主要講授包含概率、不放回不等概率抽樣的實施方法和一些常用的不放回不等概率抽樣的估計量。 三、重點、難點本章的重點與難點是放回不等概率抽樣、不放回不等概率抽樣。第七章 整群抽樣一、教學目的與要求 通過本章學習，要求學生能夠掌握群大小相等情形對群進行簡單隨機抽樣簡單估計量的無偏性、方差及方差的無偏估計；了解群內(nèi)方差、群間方差概念及其對整群抽樣精度的影響，掌握群的劃分原則；掌握群大小不等情形與簡單隨機抽樣相匹配

12、的簡單估計量、比率估計量及與抽樣相匹配的漢森赫維茨估計量及其性質(zhì)；掌握估計總體比例的整群抽樣方法及簡單估計量、比率估計量。二、講授內(nèi)容 第一節(jié) 抽樣方式 本節(jié)主要講授整群抽樣方式及其實施理由和特點、群的劃分原則。 第二節(jié) 群大小相等的整群抽樣 本節(jié)主要講授整群抽樣效果分析、群內(nèi)相關(guān)系數(shù)及設計效果。 第三節(jié) 群大小不等的整群抽樣 本節(jié)主要講授按簡單隨機抽樣抽群，采用簡單估計量和 采用比率估計量。第四節(jié) 估計總體比例的整群抽樣本節(jié)主要講授群大小相等情形、群大小不等情形。三、重點、難點本章的重點與難點是群大小相等和群大小不等的整群抽樣。第八章 系統(tǒng)抽樣一、教學目的與要求 通過本章學習，要求學生能夠正

13、確理解系統(tǒng)抽樣的基本思想和方式； 掌握系統(tǒng)抽樣的估計量及其性質(zhì)；熟知系統(tǒng)抽樣估計量方差的樣本估計方式； 對系統(tǒng)抽樣的相關(guān)問題有所了解。二、講授內(nèi)容 第一節(jié) 抽樣方式 本節(jié)主要講授系統(tǒng)抽樣的基本思想、基本方式、總體單位排序與系統(tǒng)抽樣的關(guān)系、有序排列下的系統(tǒng)抽樣。 第二節(jié) 等概率系統(tǒng)抽樣的估計量及其方差 本節(jié)主要講授估計量、估計量的方差。 第三節(jié) 估計量方差的樣本估計 本節(jié)主要講授純隨機抽樣估計法、分層抽樣估計法、整群抽樣估計法、交叉子樣本估計法、折層估計法、Matern估計法。第四節(jié) 進一步討論的問題本節(jié)主要講授呈周期性變化總體的等距抽樣、二維系統(tǒng)抽樣。三、重點、難點本章的重點與難點是等概率系統(tǒng)

14、抽樣的估計量及其方差、估計量方差的樣本估計。第九章 多階段抽樣一、教學目的與要求 通過本章學習，要求學生能夠正確理解多階段抽樣的科學涵義，對多階段抽樣的性質(zhì)及優(yōu)點有初步的認識；掌握初級單位大小相等時兩階段抽樣的估計量及其性質(zhì)和初級單位大小不等時兩階段抽樣的估計量及其性質(zhì)；了解有關(guān)多階段抽樣的其它相關(guān)問題。二、講授內(nèi)容第一節(jié) 抽樣方式本節(jié)主要講授多階段抽樣的概念、優(yōu)點。第2節(jié) 初級抽樣單元大小相等的二階段抽樣 本節(jié)主要講授問題的基本提法、估計量及其性質(zhì)、總體比例及其估計量方差。第三節(jié) 初級單元大小不等的二階段抽樣 本節(jié)主要講授等概率抽樣和不等概率抽樣的加權(quán)估計方法。 第四節(jié) 進一步討論的問題本節(jié)

15、主要講授三階段抽樣估計和多階段抽樣中各級樣本量的分配。三、重點、難點本章的重點與難點是初級抽樣單元大小相等和不等的二階段抽樣。四、 有關(guān)說明1.課程實驗內(nèi)容（1）設計抽樣調(diào)查方案（2）抽樣調(diào)查方案的實施（3）抽樣調(diào)查報告的寫作2.課程教學方法與手段 抽樣技術(shù)與應用這門課采用多媒體教學，以課堂講授為主，課下自學為輔。在講授過程中，區(qū)別重點和主次，采用課堂講授與學生自主動手實踐相結(jié)合，注意激發(fā)學生學習的積極性和培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的動手操作能力。通過抽樣調(diào)查方案的設計，調(diào)查的實施，調(diào)查資料的整理與最后抽樣調(diào)查報告的撰寫者一系列過程，在實踐中培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。3.課程考核方式與成績評定本課程采用筆試閉卷考核方式，測試內(nèi)容覆蓋所講授的十一章的所有內(nèi)容，重點是簡單隨機抽樣、分層抽樣、不等概率抽樣、整群抽樣、系統(tǒng)抽樣?？荚嚕浩綍r成績包括考勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)情況等，占20%，課程實驗（抽樣方案設計與實施）占10%，期末考試采用筆試閉卷方式，占