公開課染色體變異實用教案

1、基因(jyn)A基因(jyn)b基因(jyn)D基因HrS+v回憶：基因是什么？它和染色體又有何關(guān)系？第1頁/共60頁第一頁，共61頁?；蚴怯羞z傳效應(yīng)的DNA片段染色體是基因的載體(zit)基因在染色體上呈線性排列 第2頁/共60頁第二頁，共61頁。1.1.基因基因(jyn)(jyn)能夠發(fā)生突變，能夠發(fā)生突變，那么染色體能不能發(fā)生突變？那么染色體能不能發(fā)生突變？請思考請思考(sko)(sko)：2.2.如果染色體發(fā)生突變?nèi)绻旧w發(fā)生突變(tbin)(tbin)，它會發(fā)生什么樣的變化？它會發(fā)生什么樣的變化？3.3.生物的性狀又會發(fā)生什么變化？生物的性狀又會發(fā)生什么變化？第3頁/共60頁第三

2、頁，共61頁?；蛲蛔兣c染色體變異基因突變與染色體變異(biny)的區(qū)別的區(qū)別1.1.基因突變基因突變(j yn t bin)(j yn t bin)是染色體上的某一個位點上的基因的改變是染色體上的某一個位點上的基因的改變, ,在在光學(xué)顯微鏡下是看不見的；而染色體變異是光學(xué)顯微鏡下看得見的變異。光學(xué)顯微鏡下是看不見的；而染色體變異是光學(xué)顯微鏡下看得見的變異。2.2.染色體變異由于牽涉到許多基因改變，因而后果比基因突變?nèi)旧w變異由于牽涉到許多基因改變，因而后果比基因突變(j yn t (j yn t bin)bin)要嚴重得多。要嚴重得多。第4頁/共60頁第四頁，共61頁。第5頁/共60頁第五頁

3、，共61頁。a cd fea cd f be第6頁/共60頁第六頁，共61頁。 患兒的征狀 兩眼距離較遠、耳位低下，存在(cnzi)著嚴重的智力障礙?；純嚎蘼曒p、音調(diào)高，很像貓叫。貓叫綜合征貓叫綜合征 人的第人的第5號染色號染色體缺失體缺失(qu sh)引引起的遺傳病。起的遺傳病。 第7頁/共60頁第七頁，共61頁。n貓叫綜合癥貓叫綜合癥第8頁/共60頁第八頁，共61頁。2.重復(fù)(chngf):染色體的某一片(y pin)段重復(fù)染色體結(jié)構(gòu)(jigu)變異第9頁/共60頁第九頁，共61頁。果蠅果蠅(u yn)的卵圓的卵圓眼和棒狀眼眼和棒狀眼野生型：卵圓眼變異型：棒狀眼第10頁/共60頁第十頁，共

4、61頁。染色體結(jié)構(gòu)(jigu)變異3.易位:移接斷裂(dun li)染色體發(fā)生斷裂(dun li)，斷裂(dun li)片段接到非同源染色體上的現(xiàn)象。第11頁/共60頁第十一頁，共61頁。染色體結(jié)構(gòu)(jigu)變異易位:A 黃色(hungs)B 圓形B A 易位可使原來不連鎖的基因(jyn)發(fā)生連鎖。 第12頁/共60頁第十二頁，共61頁。染色體結(jié)構(gòu)(jigu)變異易位:交叉(jioch)互換：？第13頁/共60頁第十三頁，共61頁。染色體結(jié)構(gòu)(jigu)變異顛倒(dindo)斷 裂連 接染色體顛倒(dindo)1804、倒位:第14頁/共60頁第十四頁，共61頁。染色體結(jié)構(gòu)(jigu)變異第

5、15頁/共60頁第十五頁，共61頁。請討論請討論(toln)(toln)：Q1Q1：染色體結(jié)構(gòu)：染色體結(jié)構(gòu)(jigu)(jigu)變異對生物都是有害的嗎？變異對生物都是有害的嗎？大多有害、少數(shù)大多有害、少數(shù)(shosh)(shosh)有利有利Q2Q2：染色體變異與基因突變相比，哪一種變異對：染色體變異與基因突變相比，哪一種變異對 引起的性狀變化較大一些？為什么？引起的性狀變化較大一些？為什么？每條染色體上含有許多基因，染色體變異每條染色體上含有許多基因，染色體變異會引起多個基因的變化，所以引起的性狀會引起多個基因的變化，所以引起的性狀變化較大一些變化較大一些第16頁/共60頁第十六頁，共61頁

6、。染色體結(jié)構(gòu)染色體結(jié)構(gòu)(jigu)變異變異染色體上的基因的數(shù)目或染色體上的基因的數(shù)目或排列排列(pili)順序改變順序改變生物性狀生物性狀(xngzhung)的變異的變異多數(shù)不利多數(shù)不利第17頁/共60頁第十七頁，共61頁。第18頁/共60頁第十八頁，共61頁。第19頁/共60頁第十九頁，共61頁。正常正常(zhngc(zhngchng)hng)增多增多(zn (zn du)du)減少減少(jinsh(jinsho)o)個別變異個別變異整組變異整組變異成倍增多或減少成倍增多或減少二、染色體數(shù)目的變異二、染色體數(shù)目的變異第20頁/共60頁第二十頁，共61頁。個別個別(gbi)(gbi)染色體的增

7、加或減少染色體的增加或減少先天性愚型先天性愚型（2121三體綜合癥）三體綜合癥）性腺性腺(xngxin)(xngxin)發(fā)育發(fā)育不良不良（特納氏綜合癥）（特納氏綜合癥）第21頁/共60頁第二十一頁，共61頁。響譽世界(shji)的著名“天才”音樂指揮家舟舟 舟舟是一個先天智力(zhl)障礙患者。比正常人多了一條(y tio)21號染色體。病因：正常人的染色體組型舟舟的染色體組型第22頁/共60頁第二十二頁，共61頁。請思考請思考(sko)(sko)：Q1:Q1:果蠅果蠅(u yn)(u yn)體細胞有幾條染色體？幾對常染色體細胞有幾條染色體？幾對常染色體體8 8條條 3 3對對Q2:Q2:號和

8、號和號染色體是什么號染色體是什么(shn me)(shn me)關(guān)系關(guān)系? ? 號和號和號呢號呢? ?同源染色體同源染色體 非同源染色體非同源染色體Q3:Q3:雄果蠅的體細胞中共有哪幾對同源染色體雄果蠅的體細胞中共有哪幾對同源染色體? ?和和、和和、和和、X X和和Y Y 二、染色體數(shù)目的變異二、染色體數(shù)目的變異第23頁/共60頁第二十三頁，共61頁。請思考請思考(sko)(sko)：Q4:Q4:果蠅精子中有哪幾條染色體？這些染色體在形態(tài)、果蠅精子中有哪幾條染色體？這些染色體在形態(tài)、大小大小(dxio)(dxio)和功能上有什么特點？這些染色體之間是什么和功能上有什么特點？這些染色體之間是什么

9、關(guān)系？它們是否攜帶著生物生長發(fā)育的全部遺傳信息？關(guān)系？它們是否攜帶著生物生長發(fā)育的全部遺傳信息？它們攜帶它們攜帶(xidi)(xidi)著生物生長發(fā)育的全部遺傳信息著生物生長發(fā)育的全部遺傳信息 這些染色體在形態(tài)、大小和功能上各不相同這些染色體在形態(tài)、大小和功能上各不相同Q5:Q5:如果將果蠅的精子中的染色體看成一組，那么果蠅的體如果將果蠅的精子中的染色體看成一組，那么果蠅的體細胞中有幾組這樣的染色體細胞中有幾組這樣的染色體? ?兩組兩組二、染色體數(shù)目的變異二、染色體數(shù)目的變異、和和X X 或或、和Y Y 第24頁/共60頁第二十四頁，共61頁。細胞中的一組細胞中的一組_染色體，它們在染色體，它

10、們在_和和_上各不相同，但是攜帶著控制生物上各不相同，但是攜帶著控制生物(shngw)(shngw)生長發(fā)育的生長發(fā)育的_，這樣的一組染，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。色體，叫做一個染色體組。（一）染色體組（一）染色體組非同源非同源(tn (tn yun)yun)形態(tài)形態(tài)(xng(xngti)ti)功能功能全部信息全部信息1 1、概念、概念第25頁/共60頁第二十五頁，共61頁。第26頁/共60頁第二十六頁，共61頁。第27頁/共60頁第二十七頁，共61頁。染色體組數(shù)的判斷(pndun)(pndun)看形：細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾看形：細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，分幾組。條，分幾組。

11、看基因看基因(jyn)(jyn)：在細胞或個體的基：在細胞或個體的基因因(jyn)(jyn)型中，控制同一性狀的基型中，控制同一性狀的基因因(jyn)(jyn)出現(xiàn)幾次，分幾組。出現(xiàn)幾次，分幾組。如：如：AaaBBbAaaBBb Aa Aa AbCD AbCD看數(shù)目和形態(tài)：染色體組數(shù)看數(shù)目和形態(tài)：染色體組數(shù)= =染色體數(shù)染色體數(shù)/ /染色體形態(tài)數(shù)染色體形態(tài)數(shù)3 32 21 1第28頁/共60頁第二十八頁，共61頁。第29頁/共60頁第二十九頁，共61頁。第30頁/共60頁第三十頁，共61頁。第31頁/共60頁第三十一頁，共61頁。第32頁/共60頁第三十二頁，共61頁。第33頁/共60頁第三十

12、三頁，共61頁。第34頁/共60頁第三十四頁，共61頁。多倍體植株多倍體植株(zhzh)的特點的特點莖桿莖桿(jn n)(jn n)粗壯、葉片、果實和種子粗壯、葉片、果實和種子較大，較大，營養(yǎng)物質(zhì)含量高。營養(yǎng)物質(zhì)含量高。第35頁/共60頁第三十五頁，共61頁。Q1Q1：可否人工誘導(dǎo)：可否人工誘導(dǎo)(yudo)(yudo)多倍體的形成呢？多倍體的形成呢？常用常用(chn yn)(chn yn)方法有哪方法有哪些？些？低溫低溫(dwn)(dwn)和秋水仙素處和秋水仙素處理法理法Q Q2 2：秋水仙素處理法的具體做法是什么？原理又是什么？：秋水仙素處理法的具體做法是什么？原理又是什么？方法：方法：用秋

13、水仙素處理用秋水仙素處理_或或_。原理：原理：當秋水仙素作用于正在當秋水仙素作用于正在_的細胞時，能夠抑的細胞時，能夠抑 制制_的形成，導(dǎo)致的形成，導(dǎo)致_不能不能_， 從而引起細胞內(nèi)染色體從而引起細胞內(nèi)染色體_。染色體數(shù)目加。染色體數(shù)目加 倍的細胞繼續(xù)進行倍的細胞繼續(xù)進行_分裂，將來就可能發(fā)育成分裂，將來就可能發(fā)育成 _植株。植株。Q Q：為什么要處理萌發(fā)的種子或幼苗，處理成熟的植：為什么要處理萌發(fā)的種子或幼苗，處理成熟的植 株可以不？株可以不？不行，秋水仙素的作用對象是正在有絲分裂的細胞，成熟不行，秋水仙素的作用對象是正在有絲分裂的細胞，成熟的植株大多細胞不進行有絲分裂。的植株大多細胞不進行

14、有絲分裂。萌發(fā)的種子萌發(fā)的種子 幼苗幼苗 分裂分裂 紡錘體紡錘體 染色體染色體 移向兩極移向兩極 數(shù)目加倍數(shù)目加倍 有絲有絲 多倍體多倍體 第36頁/共60頁第三十六頁，共61頁。應(yīng)用應(yīng)用(yngyng)(yngyng)： 多倍體多倍體育種育種多倍體植株莖稈粗壯，葉片多倍體植株莖稈粗壯，葉片(ypin)(ypin)、果實和、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加有所增加觀賞(gunshng)(gunshng)或用材植物某些水果非種子農(nóng)作物第37頁/共60頁第三十七頁，共61頁。萌發(fā)(mngf)的種子或幼苗秋水仙素分裂(fnli)周

15、期細（2n）染色體正常復(fù)制，不能形成紡錘絲細胞(xbo)染色體加倍4n多倍體組織塊多倍體植株方法方法：用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗機理機理：作用于正在分裂的細胞，抑制紡錘絲的形成，導(dǎo)致染色體不分離，數(shù)目加倍多倍體育種多倍體育種第38頁/共60頁第三十八頁，共61頁。雄蜂(xingfng)由卵細胞未經(jīng)過受精作用(zuyng)直接發(fā)育而來的。所以所以(suy)，它的體細胞染色，它的體細胞染色體數(shù)體數(shù) 那么，那么， 有沒有只有配子發(fā)育而來有沒有只有配子發(fā)育而來的個體呢？的個體呢？第39頁/共60頁第三十九頁，共61頁。（三）單倍體（三）單倍體 體細胞中含有體細胞中含有(hn yu)本物種配子本物

16、種配子染色體數(shù)目的個體。染色體數(shù)目的個體。單倍體植株單倍體植株(zhzh)有幾個染色體有幾個染色體組？組？由配子(piz)直接發(fā)育來的，不管含有幾個染色體組，都只能叫單倍體 。第40頁/共60頁第四十頁，共61頁。Q1Q1：一倍體一定：一倍體一定(ydng)(ydng)是單倍體是單倍體嗎？嗎？ 單倍體一定單倍體一定(ydng)(ydng)是一倍體是一倍體嗎？嗎？一倍體一定一倍體一定(ydng)(ydng)是單倍體是單倍體Q2Q2：二倍體物種所形成的單倍體中，其體細胞中只含：二倍體物種所形成的單倍體中，其體細胞中只含有有(hn yu)(hn yu)一個染色體組，這種說法對嗎？為什么？一個染色體組

17、，這種說法對嗎？為什么？對，因為在體細胞進行減數(shù)分裂形成配子時，對，因為在體細胞進行減數(shù)分裂形成配子時，同源染色體分來，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半。同源染色體分來，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半。思考：思考： 單倍體不一定是一倍體。單倍體不一定是一倍體。第41頁/共60頁第四十一頁，共61頁。Q4Q4：單倍體中可以：單倍體中可以(ky)(ky)只有一個染色體組，但也可以只有一個染色體組，但也可以(ky)(ky)有多個染色體組，對嗎？有多個染色體組，對嗎？對，如果對，如果(rgu)(rgu)本物種是二倍體，則其配子所形成的本物種是二倍體，則其配子所形成的單倍體中含有一個染色體組；如果單倍體中含有一個染色體組；如果(

18、rgu)(rgu)本物種是四本物種是四倍體或六倍體等，則其配子所形成的單倍體中含有兩個倍體或六倍體等，則其配子所形成的單倍體中含有兩個或兩個以上染色體組?；騼蓚€以上染色體組。Q3Q3：如果：如果(rgu)(rgu)是四倍體、六倍體物種形成的單是四倍體、六倍體物種形成的單倍體，其體細胞中就含有兩個或三個染色體組，倍體，其體細胞中就含有兩個或三個染色體組，可以稱它為二倍體或三倍體，這種說法對嗎？可以稱它為二倍體或三倍體，這種說法對嗎？不對，盡管其體細胞中含有兩個或三個染色不對，盡管其體細胞中含有兩個或三個染色體組，但因為是正常的體細胞的配子所形成體組，但因為是正常的體細胞的配子所形成的物種，只能成

19、為單倍體。的物種，只能成為單倍體。第42頁/共60頁第四十二頁，共61頁。對一個(y )個體稱單倍體還是幾倍體，關(guān)鍵看什么？由受精卵而來，體細胞含幾個(j )染色體組就是幾倍體由配子而來，無論含幾個染色體組都叫單倍體第43頁/共60頁第四十三頁，共61頁。閱讀閱讀(yud)思思考考？1、單倍體植株(zhzh)有何特點？2、單倍體育種(y zhng)的方法？方法：花藥離體培養(yǎng)方法：花藥離體培養(yǎng)( (植株弱小且高度不育植株弱小且高度不育) )花藥花藥單倍體單倍體植株植株純合純合正常植株正常植株秋水仙素秋水仙素染色體加倍染色體加倍離體培養(yǎng)離體培養(yǎng)第44頁/共60頁第四十四頁，共61頁。高桿抗病高桿抗

20、病DDTTddtt矮桿不抗病矮桿不抗病F1PDdTt高桿抗病高桿抗病DDTT高桿抗病高桿不抗病矮桿抗病矮桿不抗病DtDTdT dt花粉花藥離體培養(yǎng)DtDTdT dt單倍體植株秋水仙素處理幼苗DDtt ddTTDDtt純合體植株單倍體單倍體育種育種(y zhng)第45頁/共60頁第四十五頁，共61頁。單倍體育種單倍體育種(y zhng)的優(yōu)點：的優(yōu)點：縮短育種年限，所得均為純合子，不縮短育種年限，所得均為純合子，不會發(fā)生性狀會發(fā)生性狀(xngzhung)分離分離第46頁/共60頁第四十六頁，共61頁。3單倍體與多倍體的比較(bjio)單倍體單倍體多倍體多倍體概念概念體細胞中含有本物體細胞中含有

21、本物種配子染色體數(shù)目種配子染色體數(shù)目的個體的個體體細胞中含有三個或體細胞中含有三個或三個以上染色體組的三個以上染色體組的個體個體成成因因自然成因自然成因 單性生殖的結(jié)果單性生殖的結(jié)果外界環(huán)境條件劇變外界環(huán)境條件劇變?nèi)斯ふT導(dǎo)人工誘導(dǎo) 花藥離體培養(yǎng)花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理萌發(fā)秋水仙素處理萌發(fā)的的種子或幼苗種子或幼苗第47頁/共60頁第四十七頁，共61頁。單倍體單倍體多倍體多倍體發(fā)育起點發(fā)育起點配配 子子受精卵或者合子受精卵或者合子判斷方法判斷方法發(fā)育起點為配子發(fā)育起點為配子發(fā)育起點為受精卵發(fā)育起點為受精卵植株特點植株特點植株弱小，一般高度植株弱小，一般高度不育不育植株粗大、營養(yǎng)物質(zhì)含植株粗大、營養(yǎng)

22、物質(zhì)含量高，生長發(fā)育遲緩量高，生長發(fā)育遲緩應(yīng)用應(yīng)用單倍體育種單倍體育種多倍體育種多倍體育種第48頁/共60頁第四十八頁，共61頁。單倍體育種單倍體育種多倍體育種多倍體育種優(yōu)優(yōu)點點明顯縮短育種年限明顯縮短育種年限技術(shù)簡單技術(shù)簡單缺缺點點技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交育種配合育種配合適用于植物，動物難以適用于植物，動物難以開展。多倍體植物生長開展。多倍體植物生長周期延長，結(jié)實率降低周期延長，結(jié)實率降低第49頁/共60頁第四十九頁，共61頁。染色體數(shù)目變異染色體數(shù)目變異多倍體多倍體單倍體單倍體發(fā)生時期發(fā)生時期是否產(chǎn)生是否產(chǎn)生新基因新基因生產(chǎn)實踐生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用中的應(yīng)用基因基因(jyn)重組

23、、基因重組、基因(jyn)突變、染色突變、染色體變異的比較體變異的比較有性生殖(yuxng shngzh)間期有絲分裂(yu s fn li)期單性生殖時減數(shù)分裂和受精作用堿基順序改變分裂受阻配子直接發(fā)育沒有產(chǎn)生產(chǎn)生沒有產(chǎn)生沒有產(chǎn)生雜交育種誘變育種多倍體育種單倍體育種基因突變基因重組發(fā)生機理第50頁/共60頁第五十頁，共61頁。第51頁/共60頁第五十一頁，共61頁。染色體變異染色體變異(biny)(biny)染色體變異染色體變異(biny)個別個別(gbi)增減增減染色體組染色體組二倍體二倍體概念概念特點特點應(yīng)用應(yīng)用成因成因概念概念特征特征多倍體多倍體單倍體單倍體分類分類數(shù)目數(shù)目變異變異成倍

24、成倍增減增減缺失、增加、顛倒、移接缺失、增加、顛倒、移接結(jié)構(gòu)變異結(jié)構(gòu)變異 ：第52頁/共60頁第五十二頁，共61頁。1 1、認真、認真(rn zhn)(rn zhn)分析下圖的對照圖，從分析下圖的對照圖，從A A、B B、C C、D D中確中確 認出表示含一個染色體組的細胞，是圖中的認出表示含一個染色體組的細胞，是圖中的 如何如何(rh)從圖形、基因型中識別二倍體或多倍體？從圖形、基因型中識別二倍體或多倍體？2.2.韭菜體細胞中的韭菜體細胞中的3232條染色體具有條染色體具有(jyu)8(jyu)8種各種各不相不相 同的形態(tài)，韭菜是同的形態(tài)，韭菜是 A A單倍體單倍體 B B二倍體二倍體 C

25、C四倍體四倍體 D D八倍體八倍體課堂鞏固課堂鞏固第53頁/共60頁第五十三頁，共61頁。3 3、下列細胞中含有、下列細胞中含有1 1個染色體組的細胞是個染色體組的細胞是 A A人的口腔上皮細胞人的口腔上皮細胞 B B果蠅果蠅(u yn)(u yn)的受精卵的受精卵 C C小麥的卵細胞小麥的卵細胞 D D玉米的卵細胞玉米的卵細胞4 4、下面有關(guān)、下面有關(guān)(yugun)(yugun)單倍體的敘述中，不正單倍體的敘述中，不正確的是確的是 A A由未受精的卵細胞發(fā)育而成的個體由未受精的卵細胞發(fā)育而成的個體 B B花藥經(jīng)過離體培養(yǎng)而形成的個體花藥經(jīng)過離體培養(yǎng)而形成的個體 C C凡是體細胞中含有奇數(shù)染色

26、體組的個體凡是體細胞中含有奇數(shù)染色體組的個體 D D普通小麥含普通小麥含6 6個染色體組，個染色體組，4242條染色體，條染色體， 它的單倍體含它的單倍體含3 3個染色體組，個染色體組，2121條染色體條染色體第54頁/共60頁第五十四頁，共61頁。5 5、基因突變和染色體變異、基因突變和染色體變異(biny)(biny)的一個重要區(qū)別的一個重要區(qū)別是是 A A基因突變在光鏡下看不見基因突變在光鏡下看不見 B B染色體變異染色體變異(biny)(biny)是定向的，基因突變是不定是定向的，基因突變是不定向的向的 C C基因突變是可以遺傳的基因突變是可以遺傳的 D D染色體變異染色體變異(bin

27、y)(biny)是不能遺傳的是不能遺傳的 6 6、引起生物可遺傳的變異的原因有、引起生物可遺傳的變異的原因有3 3種，即基因種，即基因 重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物 性狀的產(chǎn)生，來源于同一種變異類型的是性狀的產(chǎn)生，來源于同一種變異類型的是 果蠅的白眼果蠅的白眼 豌豆的黃色豌豆的黃色(hungs)(hungs)皺粒、皺粒、綠色圓粒綠色圓粒 八倍體小黑麥的出現(xiàn)八倍體小黑麥的出現(xiàn) 人類的色盲人類的色盲 玉米玉米 的高莖皺形葉的高莖皺形葉 人類的鐮刀型細胞貧血癥人類的鐮刀型細胞貧血癥 A A B B C C D D第55頁/共60頁第五十五頁，共61

28、頁。7 7、在三倍體無籽西瓜的培育過程中，以二倍體普通西、在三倍體無籽西瓜的培育過程中，以二倍體普通西 瓜幼苗用秋水仙素處理瓜幼苗用秋水仙素處理(chl)(chl)，待植株成熟后接受普通，待植株成熟后接受普通二二 倍體西瓜的正?；ǚ?，所結(jié)果實的果皮、種皮、胚倍體西瓜的正?；ǚ?，所結(jié)果實的果皮、種皮、胚 芽、胚乳細胞的染色體組數(shù)依次為芽、胚乳細胞的染色體組數(shù)依次為 A A4 4、2 2、2 2、4 B4 B4 4、4 4、3 3、6 6 C C3 3、3 3、3 3、4 D4 D4 4、4 4、3 3、5 58 8、下列變異中不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是、下列變異中不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是 A. A

29、. 染色體缺失染色體缺失(qu sh)(qu sh)某一片段某一片段 B. B. 染色體中增加了某一片段染色體中增加了某一片段 C. C. 染色體中染色體中DNADNA的一個堿基對發(fā)生了改變的一個堿基對發(fā)生了改變 D. D. 染色體某一片段的位置顛倒染色體某一片段的位置顛倒180180。1010、就二倍體而言，下列、就二倍體而言，下列(xili)(xili)組合中屬于配子的是組合中屬于配子的是 A A、MMNN BMMNN B、Mm CMm C、MN DMN D、NnNn第56頁/共60頁第五十六頁，共61頁。1111、二倍體生物中，可能含有一個染色體組的細、二倍體生物中，可能含有一個染色體組的細 胞是胞是 A. A.子房壁細胞子房壁細胞 B.B.珠被細胞珠被細胞 C. C.花粉花粉(hufn)(hufn)細胞細胞 D.D.柱頭細胞柱頭細胞1212、下列細胞中，屬于果蠅配子、下列細胞中，屬于果蠅配子(piz)(piz)并能形成受并能形成受精卵精卵 的是的是 A. A.甲與乙甲與乙 B.B.乙與丙乙與丙 C. C.乙與丁乙與丁 D. D.丙與丁丙與丁第57頁/共60頁第五十七頁，共61頁。1313、將基因型為、將基因型為AaBbAaBb（獨立遺傳）的玉米的一粒（獨立遺傳）的玉米的一粒 花粉離體培養(yǎng)獲得幼苗，再用秋水仙素處理幼花粉離