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文檔簡介

1、民生小學（ 四 ）年級上冊教師教學備課案單 元第五單元課 題語文園地五課 型主備人王艷華復備人日 期教學目標1、正確書寫本單元生字生詞，掌握常用詞語的基本含義，并能在語境中恰當?shù)厥褂谩?2、背誦積累對聯(lián)，提高記憶力，感受頤和園、大明湖等美景。 3、能夠在語境中恰當?shù)剡\用對聯(lián)，增強表達效果。 教學重點教學難點本課時的訓練重點教 學 活 動 流 程教師活動學生活動一、單元回顧 51、課前導學反饋。二、交流平臺 5三、我的發(fā)現(xiàn)51、自由讀文中的三個句子。2、想一想：小林和小東有什么發(fā)現(xiàn)，你同意他們的看法嗎？為什么？3、小林說的“學習運用這種方法”指的是什么？4、再從課文中找出類似的句子，說說你的發(fā)現(xiàn)

2、。1自主發(fā)現(xiàn)。2組內交流。5、想想生活中是否有這樣的例子，進行交流。6、聯(lián)系自己的習作，有運用這種方法嗎？四、日積月累101、自讀成語：要求讀的正確。2、你發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點？3、自選一個成語，講講成語的故事或意思。4、游戲：成語接龍。5、競賽：每組推薦一名學生在括號里填上動物的名稱?？纯凑l是勝者：九（）一毛 對（）彈琴 如（）得水 （）死狐悲杯弓（）影 （）毛蒜皮 （）立雞群 指（）為馬 為（）作倀 車水（）龍 萬（）更新 門可羅（）（）（）點水 順手牽（）哀（）遍野 抱頭（）竄三、課外延伸(10分)嘗試積累帶有十二生肖的成語。四、課堂小結，作業(yè)布置背誦并默寫成語. 教學反思課上留出時間給學生練習背誦和默寫成語，鼓勵學生課后多積累成語，并在理解成語意思的基礎上，練習應用。 -

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