課堂競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制--yoyo教學(xué)文稿

1、課堂競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制-yoyo教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的種類(lèi)1）師生競(jìng)爭(zhēng)）師生競(jìng)爭(zhēng) 顧名思義：師生競(jìng)爭(zhēng)指的是老師與學(xué)生之間的比賽。適用于小班顧名思義：師生競(jìng)爭(zhēng)指的是老師與學(xué)生之間的比賽。適用于小班起剛使用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的學(xué)生。起剛使用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的學(xué)生。 2）生生競(jìng)爭(zhēng)）生生競(jìng)爭(zhēng) 學(xué)生與學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，可分為學(xué)生與學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，可分為: 男女競(jìng)爭(zhēng)男女競(jìng)爭(zhēng) 分組競(jìng)爭(zhēng)分組競(jìng)爭(zhēng) 適用于適用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制適用中班或以上年級(jí)，已適用一段時(shí)間，學(xué)生適用于適用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制適用中班或以上年級(jí)，已適用一段時(shí)間，學(xué)生已適應(yīng)了競(jìng)爭(zhēng)模式上課的學(xué)生。已適應(yīng)了競(jìng)爭(zhēng)模式上課的學(xué)生。3）個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)）個(gè)人競(jìng)爭(zhēng) 4）自我競(jìng)爭(zhēng)）自我競(jìng)爭(zhēng)（當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制運(yùn)用成熟時(shí)，老師可以把以

2、上競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制結(jié)合一起上課，已（當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制運(yùn)用成熟時(shí)，老師可以把以上競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制結(jié)合一起上課，已達(dá)到更好控制課堂的效果。）達(dá)到更好控制課堂的效果。）競(jìng)爭(zhēng)的形式和內(nèi)容 把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入在英語(yǔ)教學(xué)中，主要是進(jìn)行小組合作競(jìng)賽，它可把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等內(nèi)容都溶于其中。可由以下幾方面組成：1）聽(tīng)音：包括單詞、句子、短文等的復(fù)述和短文的聽(tīng)音回答問(wèn)）聽(tīng)音：包括單詞、句子、短文等的復(fù)述和短文的聽(tīng)音回答問(wèn)題。題。2）對(duì)話(huà)：包括問(wèn)答擂臺(tái)賽、接龍賽、倆倆對(duì)話(huà)等，可采用限時(shí)）對(duì)話(huà)：包括問(wèn)答擂臺(tái)賽、接龍賽、倆倆對(duì)話(huà)等，可采用限時(shí)（一般為（一般為1分鐘）計(jì)量記分或限量計(jì)時(shí)記分的辦法。分鐘）計(jì)量記分或限量計(jì)時(shí)記分的辦法。3）表演：包括

3、模擬表演、創(chuàng)造表演、課本劇表演等。）表演：包括模擬表演、創(chuàng)造表演、課本劇表演等。4）卡片：主要用于生詞、短語(yǔ)的拼、讀、用法造句等訓(xùn)練。）卡片：主要用于生詞、短語(yǔ)的拼、讀、用法造句等訓(xùn)練。5）筆頭：主要用于時(shí)態(tài)、句型的訓(xùn)練。）筆頭：主要用于時(shí)態(tài)、句型的訓(xùn)練。6）釋疑：根據(jù)課文內(nèi)容，可老師提問(wèn)學(xué)生答，也可學(xué)生提問(wèn)學(xué)）釋疑：根據(jù)課文內(nèi)容，可老師提問(wèn)學(xué)生答，也可學(xué)生提問(wèn)學(xué)生答。生答。7）看圖說(shuō)話(huà)：可根據(jù)課本圖片，也可用課本外的圖片。）看圖說(shuō)話(huà)：可根據(jù)課本圖片，也可用課本外的圖片。競(jìng)爭(zhēng)的形式和內(nèi)容 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的注意事項(xiàng) 1）注意競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的連貫性及持續(xù)性。競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制要與課堂內(nèi)容相關(guān)，并自始自終，貫穿到整個(gè)課程

4、。初始階段開(kāi)始使用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，一定要堅(jiān)持使用下去，貫穿到課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每節(jié)課，不能半途而廢。各種課堂教學(xué)方法的使用，貴在靈活、適用、有效，更貴在堅(jiān)持。2）競(jìng)爭(zhēng)形式的設(shè)計(jì)要以能調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的聽(tīng)力學(xué)習(xí)主動(dòng)性為主，不能忽視“潛能生”，盡量保證全員參與競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)要注意與其他教學(xué)方法結(jié)合起來(lái)，不能濫用，要以發(fā)揮學(xué)生的主體作用為最高標(biāo)準(zhǔn)。要人人參與，不應(yīng)有被遺忘的角落，尤其更要關(guān)注不善發(fā)表意見(jiàn)的學(xué)生，盡量讓每個(gè)學(xué)生為本組爭(zhēng)光，注意上中下層次的學(xué)生。分組時(shí)也可適當(dāng)考慮上中下層次的學(xué)生的搭配。3）注意競(jìng)賽的難度。難易度要恰當(dāng)，競(jìng)賽要由易到難。如剛開(kāi)始使用便是從師生競(jìng)爭(zhēng)再到生生競(jìng)爭(zhēng)不斷提升，競(jìng)賽內(nèi)容先是聽(tīng)

5、說(shuō)再到輸出回答等。4）注意競(jìng)賽的適度。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程調(diào)控者，是學(xué)生釋疑的協(xié)作者，老師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，老師不但要導(dǎo)演好每一堂課、每一個(gè)細(xì)節(jié)，而且要控制好每一堂課，做到“靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜”。5）老師要正確引導(dǎo)學(xué)生的思想并主導(dǎo)教學(xué)行為，機(jī)智地調(diào)控全課堂。不能讓學(xué)生為得分而得分，為競(jìng)爭(zhēng)而暗暗較勁。另外老師要注意評(píng)價(jià)時(shí)的用語(yǔ),要肯定學(xué)生的參與和結(jié)果，避免消極因素的產(chǎn)生，避免挫傷一部分學(xué)生的積極性。 6）要有一定的規(guī)則，老師要當(dāng)好裁判，做好評(píng)分工作，盡量做到公平公正。7）學(xué)生在競(jìng)賽中出現(xiàn)的錯(cuò)誤、問(wèn)題，要及時(shí)更正學(xué)生，或以加分扣分示意糾正。引導(dǎo)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中相互學(xué)習(xí)，互幫互助，共同提高。 8）注意競(jìng)

6、爭(zhēng)機(jī)制形式上的多變性。競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制形式保守不變，學(xué)生提不起興趣。每一種教學(xué)方法、激勵(lì)手段的使用，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生都容易產(chǎn)生不過(guò)如此的反應(yīng)，不管物質(zhì)刺激還是精神鼓勵(lì)，都有一個(gè)極限，也不是我們認(rèn)為行就行、包治百病和一勞永逸的。9）競(jìng)爭(zhēng)是形式，得分與獎(jiǎng)勵(lì)是激勵(lì)手段，學(xué)好知識(shí)、形成能力是根本。學(xué)生要有正確的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，不能贏(yíng)了就驕傲得意，輸了就情緒低落，積極性全無(wú)，要能積極面對(duì)，形成你追我趕的局面，這樣大家都能有所提高。 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制及教具、板書(shū)分享1. 炸飛機(jī) Bomb the plane需要材料： 1.2張A4白紙（依據(jù)班級(jí)的分組而定） 2.在上面如下面的圖畫(huà)好大致為9*9的格子 3.標(biāo)出每個(gè)格子的方位 4.

7、每個(gè)組都有這個(gè)飛機(jī)密碼方位圖：選擇自己組飛機(jī)所在的位置（可以畫(huà)斜線(xiàn)來(lái)表示，這樣畫(huà)起來(lái)更加方便），只有自己組別的成員才知道。 這個(gè)組飛機(jī)的密碼方位就是：B4（代表機(jī)頭） C3C4 C5 D4 E3 E4 E5（為機(jī)身) 5.其他組別的根據(jù)自己隊(duì)商量結(jié)果同樣畫(huà)出飛機(jī)的方位密碼圖。1. 炸飛機(jī) Bomb the plane游戲規(guī)則：1.當(dāng)對(duì)方隊(duì)伍正確回答問(wèn)題，就可以商量出一個(gè)方位來(lái)轟炸對(duì)方的飛機(jī)2.炸到機(jī)頭則直接獲勝3.機(jī)身被炸到3個(gè)部位則獲勝2. Shark and swimmer準(zhǔn)備活動(dòng)：1、老師在黑板上畫(huà)出上面的圖或者你也可以準(zhǔn)備有這樣的poster可以重復(fù)利用。2、準(zhǔn)備兩個(gè)不同顏色的磁鐵代表

8、鯊魚(yú)和游泳者3、開(kāi)始時(shí)候兩個(gè)磁鐵間隔3個(gè)空格的距離，代表鯊魚(yú)和游泳者的距離4、每個(gè)隊(duì)回答對(duì)老師的問(wèn)題就可以前進(jìn)一格看看是游泳者游的快還是鯊魚(yú)追的快一局出勝負(fù)之后可以變換角色3. Go to jail老師將學(xué)生分成兩組。如果老師提出英語(yǔ)問(wèn)題,而有一隊(duì)不可以回答出來(lái)答案時(shí),該隊(duì)的小朋友,就要在黑板上得到一條線(xiàn)。直到那一隊(duì)的人被關(guān)在監(jiān)牢里面。所以每一隊(duì)都有十次機(jī)會(huì)的。(畫(huà)完這個(gè)監(jiān)牢一共十筆畫(huà))4. Jack and the beanstalk分組PK，一共有四關(guān)。當(dāng)上到第二、三關(guān)時(shí)，需要闖過(guò)方能通過(guò)。第二關(guān)關(guān)卡：分別做四個(gè)動(dòng)作逗媽媽開(kāi)心。第三關(guān)關(guān)卡：分別派三位同學(xué)與怪獸PK石頭剪刀布，連勝三把則通關(guān)。 5. 五子棋6. 大富翁7. 色子大比拼8. 尋寶記9. Yoyo歷險(xiǎn)記每關(guān)都設(shè)有三個(gè)題型，最快到達(dá)山頂?shù)臑閯倮M。每關(guān)都設(shè)有三個(gè)題型，最快到達(dá)山頂?shù)臑閯倮M。10. 釣魚(yú)每組有一個(gè)魚(yú)缸，浴缸中有許多代表不同分?jǐn)?shù)