《外國(guó)詩(shī)兩首》習(xí)題精選

1、外國(guó)詩(shī)兩首習(xí)題精選一、基礎(chǔ)鞏固1、請(qǐng)給加粗字注音：昏暈 () 棲息 () 茸茸 () 銀波微漾 ()2、填空：蟈蟈與蛐蛐的作者是，英國(guó)詩(shī)人，1816年發(fā)表處女作。夜的作者是俄羅斯的，這首小詩(shī)展示了夏夜的、，傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)以及他的、的心情。3、填空：那就是蟈蟈的樂(lè)音啊! 它爭(zhēng)先于盛夏的豪華，它從未感到自己的，一旦唱的疲勞了，便地可喜的草叢中間。在的冬天夜晚，當(dāng)嚴(yán)霜凝成一片，在爐邊就彈起了蛐蛐的歌兒，在的暖氣，昏昏欲睡中，人們感到那聲音，仿佛就是蟈蟈在的山上鳴叫。二、能力演練閱讀詩(shī)歌并回答問(wèn)題：夜葉賽寧河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了，長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。夜來(lái)臨，四下

2、一片靜，只聽(tīng)得溪水輕輕地歌唱。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。大河銀星萬(wàn)點(diǎn)，小溪銀波微漾。浸水的原野上的青草，也閃著銀色光芒。夜來(lái)臨，四下一片寂靜，大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。4、用你的話，描繪一下詩(shī)中所寫的夜景。5、本詩(shī)傳達(dá)出作者怎樣的心境?。6、請(qǐng)你任選一句使用擬人修辭手法的句子，并說(shuō)出使用這種手法的好處。7、你還知道哪些描寫月色或月亮的詩(shī)歌?請(qǐng)?jiān)囍鴮憥拙?。三、拓展延伸閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題：春托馬斯·納什春，芳香之春，一年中的歡樂(lè)之王，百花爭(zhēng)艷，少女圍舞歡暢，乍暖還寒，百鳥齊鳴交響，咕咕，啾啾，撲喂，托喂，托嗚 !棕櫚山楂，綠陰農(nóng)舍生輝，羊

3、羔嬉戲，牧笛整日清脆，鶯雀唱和，妙曲歡歌優(yōu)美，咕咕，啾啾，撲喂，托喂，托嗚 !雛菊吻踵，田野四處飄香，情人結(jié)伴，老嫗沐浴陽(yáng)光，條條街巷，皆聞此曲悠揚(yáng)，咕咕，啾啾，撲喂，托喂，托嗚 !8、本詩(shī)寫了什么內(nèi)容?表達(dá)了作者怎樣的感情?。9、本詩(shī)的格式有何特點(diǎn)?。10、寫各種鳥的歡叫有何作用?螢火蟲小小流螢，在樹林里，在黑沉沉暮色里，你多么快樂(lè)地展開你的翅膀!你在歡樂(lè)中傾注了你的心。你不是太陽(yáng)，你不是月亮，難道你的樂(lè)趣就少了幾分?你完成了你的生存，你點(diǎn)亮了你自己的燈;你所有的都是你自己的，你對(duì)誰(shuí)也不負(fù)債蒙恩;你僅僅服從了你內(nèi)在的力量。你沖破了黑暗的束縛，你微小，但你并不渺小，因?yàn)橛钪骈g一切光芒，都是你的

4、親人。11、下列對(duì)畫線句子修辭運(yùn)用判斷正確的一項(xiàng)是() 。A、擬人排比B、比喻設(shè)問(wèn)C、擬人比喻反問(wèn)D、夸張擬人12、關(guān)于詩(shī)中“微小”和“渺小”含義有什么不同 ?。13、第一節(jié)詩(shī)體現(xiàn)了螢火蟲怎樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)用自己的話概括14、為什么說(shuō)“宇宙間的一切光芒，都是你的親人”?請(qǐng)概括回答?！緟⒖即鸢浮恳弧⒒A(chǔ)鞏固1、yùnq ró nyà n2、濟(jì)慈浪漫主義哦，孤獨(dú)葉塞寧?kù)o謐美麗安適寧?kù)o3、沉醉喜悅消逝舒適棲息寂寞寧?kù)o逐漸升高草茸茸4、把握夜景靜謐而美麗的特點(diǎn)即可。5、傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的心境。6、“夜來(lái)臨，四下一片靜，只聽(tīng)得溪水輕輕地歌唱。”這句使用了擬人的修辭方法，既寫了小溪流動(dòng)的聲響，又以動(dòng)襯靜，烘托了夜的寧?kù)o，同時(shí)表達(dá)了作者愉悅的心情。7、我歌月徘徊，我舞影零亂李白秀色不可名，清輝滿江城李白庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也蘇軾8、寫了春復(fù)蘇的景象，表達(dá)了作者對(duì)春的喜愛(ài)與贊美之情。9、節(jié)與節(jié)之間，尾句構(gòu)成重復(fù)。10、 多種鳥的歡叫匯成一曲百鳥齊鳴的春天交響樂(lè)，使詩(shī)歌的表達(dá)更形象生動(dòng)。11、 C12、微小是指螢火蟲生的很小，渺小是指太微不足道，這里說(shuō)螢火蟲雖微小但不渺小，不因形體小而自慚形穢。13、“快樂(lè)”“歡樂(lè)”“樂(lè)趣”