守衛(wèi)安全生命線(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上守衛(wèi)安全生命線培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力授課意圖：讓孩子擁有一個(gè)幸福、快樂、健康完全的人生是所有家長(zhǎng)的美好愿望。但是我們現(xiàn)在的孩子，從一出生就被大人們層層保護(hù)起來，而幼兒期的孩子（36歲的幼兒）恰屬于不會(huì)做卻非常想做的人群，有時(shí)孩子想嘗試做些什么，家長(zhǎng)也會(huì)以各種理由加以拒絕，卻很少告訴他們?yōu)槭裁床荒茏?，怎樣做才能避免危險(xiǎn)。由于過多地對(duì)孩子施行各種保護(hù)性管理措施,忽略了對(duì)孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng),結(jié)果一旦面臨意外事故,孩子們往往束手無策。因此，我們?cè)陉P(guān)心、呵護(hù)幼兒的同時(shí)，應(yīng)防患于未然，教給幼兒必要的安全知識(shí)，使意外傷害降到最低點(diǎn)。積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，家園一致共同增強(qiáng)的安

2、全意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力，顯得尤為重要。一、觀看案例，揭示課題播放案例受傷的奇奇奇奇上中班了，幼兒園就在家附近，每天媽媽會(huì)騎著自行車去接奇奇，奇奇很高興坐在自行車的后座上，媽媽蹬著自行車，輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)很快就能到家了。今天和往常一樣，奇奇坐著媽媽的自行車回家，奇奇想，輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的，如果我把小腳伸進(jìn)去會(huì)怎么樣呢？想著就把腳伸進(jìn)了轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子中，媽媽突然感覺車子騎不動(dòng)了，同時(shí)聽到奇奇痛苦的哭聲，趕緊停下車子，可是已經(jīng)來不及了，奇奇的腳被車輪絞了，媽媽趕緊帶著奇奇到醫(yī)院診治，小腳受傷的奇奇只好呆在家休息了?；?dòng)問題一：作為家長(zhǎng)，看到孩子受傷了，我們有何感想？怎樣才能避免小奇奇受傷呢？總結(jié)語：其實(shí)，奇奇

3、是處于好奇，想探索，但是她并不知道“把腳伸進(jìn)輪子”這樣的舉動(dòng)會(huì)絞傷自己的小腳。奇奇的行為反應(yīng)的就是我們中班孩子的年齡特點(diǎn)，樂于探索，但不知該如何保護(hù)自己。這就需要我們家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育，提高孩子的安全意識(shí)。交流討論，安全隱患知多少安全意識(shí)是指幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識(shí)。安全意識(shí)是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面36歲的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心，什么都想去看一看、摸一摸，就像奇奇一樣。但此時(shí)也是孩子身心發(fā)育的階段，身體的協(xié)調(diào)性較差，缺乏必要的生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)的意識(shí)較差，常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果，就像案例中的奇奇。觀看圖片“發(fā)生了什么”

4、互動(dòng)問題二：看看下面四幅圖片，說說圖中的孩子遇到了什么？如果我們遇到了這種事情應(yīng)該怎么做呢？互動(dòng)問題三：想一想，您家中還有哪些東西存在安全隱患呢？家長(zhǎng)交流討論后，個(gè)別發(fā)言，教師記錄。 總結(jié)：現(xiàn)在我們一起把孩子生活中會(huì)存在的安全隱患一起羅列下。主要是家庭設(shè)備中存在隱藏安全問題的有玻璃門、垃圾桶、高椅子、烹飪臺(tái)、櫥柜與抽屜，灶具、洗衣機(jī)、電風(fēng)扇、電熨斗、自行車等等。P93家庭安全小測(cè)驗(yàn)有資料表明：25%以上的意外傷害發(fā)生在家庭里，甚至就在父母的眼皮底下發(fā)生。也就是說，因意外而受傷害的孩子四個(gè)中至少有一個(gè)是因?yàn)楦改傅牟恢?jǐn)慎或?qū)σ馔鈧︻A(yù)防的不了解而在家中發(fā)生的。試試下面的小測(cè)試，它能幫你找出家庭里的

5、“安全陷阱"。（具體內(nèi)容見家長(zhǎng)必讀幼兒園中班P103)以上的測(cè)試題中，“是”的答案越多，你的家居環(huán)境對(duì)孩子就越安全。否則你就需要努力做些妥善的處理了。孩子活動(dòng)的安全 除了家庭設(shè)備中隱藏的安全問題，孩子活動(dòng)時(shí)也存在著諸多的安全隱患，比如說：1.在陽臺(tái)。2.洗澡。3.與寵物玩耍。4.火雨電。5.下雨天。6.乘公共汽車。7.游泳。（p94-95）自主探討，守衛(wèi)安全生命線安全問題存在于孩子生活的方方面面，安全問題是孩子身心健康發(fā)展的首要問題。兒童意外傷害事故多發(fā)生在5歲以下幼兒，而絕大多數(shù)的兒童意外事故是可以預(yù)防的。那么，作為家長(zhǎng)如何守衛(wèi)好孩子安全的生命線呢？“千般照顧，不如自護(hù)”家長(zhǎng)不僅要

6、有保護(hù)孩子生命安全的責(zé)任，更重要的是要對(duì)孩子進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助孩子樹立一定的安全意識(shí)，教會(huì)孩子必備的自我保護(hù)的技能，這樣才能夠使孩子獲得初步的自我保護(hù)的能力。觀看圖片“該怎么做”互動(dòng)問題四：看看下面的孩子都怎么了，如果我們的孩子遇到下面的情形，我們?cè)摻o他們?cè)鯓拥囊龑?dǎo)和幫助呢？ 觀看情景表演 （1）在商場(chǎng)與爸爸媽媽，走失怎么辦？ （2）地震時(shí)怎么辦？”3.自救能力小測(cè)試請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們以自家孩子的身份思考問題。（1）如果獨(dú)自在家，有陌生人來電話怎么辦？ A不接電話。B答應(yīng)對(duì)方的要求。C請(qǐng)他留言，等爸爸媽媽回來處理 答案：C。如果陌生人來電話，千萬不要答應(yīng)對(duì)方的任何要求，

7、因?yàn)樾『⒆优袛嗖怀鰧?duì)方是什么人，很容易上當(dāng)受騙。你一個(gè)人在家時(shí)突然問道一股刺鼻的怪味，這時(shí)你會(huì) A不理會(huì)。B打電話告訴爸爸媽媽。C馬上打開門窗，并檢查煤氣閥門。答案：C。屋內(nèi)出現(xiàn)刺鼻的怪味，小朋友首先要想到有可能是煤氣泄漏了，注意要第一時(shí)間打開門窗通氣。被綁架了怎么辦？ A想辦法自救。B大喊大叫。C沒有任何行動(dòng)。 答案：A。如果遭到綁架，自己要積極地想辦法解決，壞人不會(huì)因?yàn)槟愕目摁[把你放掉的。如果你被狗咬傷了，你會(huì)去醫(yī)院?jiǎn)幔?A會(huì)。B不會(huì)。C看傷勢(shì)的情況來定。答案： A。被狗咬傷一定要到醫(yī)院打狂犬疫苗，因?yàn)檫@種病有潛伏期，如果不預(yù)防會(huì)有危險(xiǎn)。弟弟鼻子出血了，可是爸爸媽媽沒在家，你應(yīng)該怎么辦？

8、A讓他趕緊躺下。B找干凈的棉球塞在鼻孔里止血。C用冷水沖洗鼻子。答案：B。別害怕，試著把頭向前傾，緊壓鼻子內(nèi)側(cè)，用嘴呼吸，等到止血后再放下手。奶奶突然暈倒了，你該怎么辦？ A打119。B打120。C打110。 答案：B。家里有病人生病了要打120急救電話。所以小朋友要分清楚每個(gè)急救電話的具體情況。 4.學(xué)習(xí)幼兒安全教育內(nèi)容（具體內(nèi)容見家長(zhǎng)必讀幼兒園中班P97101、P104105）引導(dǎo)孩子掌握一些關(guān)于安全的基礎(chǔ)信息引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法和技能培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)加強(qiáng)孩子的體能訓(xùn)練親子活動(dòng)兩則“小兔子乖乖”“小小安全員” 總結(jié)：作為家長(zhǎng)需要把安全教育的著眼點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)、提高孩子的自

9、我保護(hù)能力上。比如：穿鞋子的時(shí)候把鞋帶系系緊，就可以避免走路摔倒的危險(xiǎn)；喝水的時(shí)候，先吹一吹再喝，能避免被燙到的危險(xiǎn)，吃飯的時(shí)候細(xì)嚼慢咽，能避免被食物噎住的危險(xiǎn)，吃魚的時(shí)候把魚刺挑干凈，能避免咽喉被刺到的危險(xiǎn)平時(shí)在日常生活中注意對(duì)孩子這些生活上細(xì)微之處的培養(yǎng)，孩子自己能做的事讓他自己做，家長(zhǎng)不要包辦代替，這樣，孩子在動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐過程中建立起良好的生活習(xí)慣，自理能力增強(qiáng)，在一定程度上能起到自我保護(hù)的作用。四、故事共勉，暢談收獲給大家講兩則小故事：故事一：龍蝦和寄居蟹的故事有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把自我的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說：“龍蝦，你怎可以把

10、唯一保護(hù)自我身軀的硬殼也放棄呢？難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎？以你如今的樣子來看，連急流也會(huì)把你沖到巖石去，到時(shí)你不死才怪呢？”龍蝦氣定神閑地答疑：“非常感謝你的關(guān)心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長(zhǎng)，都必須先脫掉舊殼，才能發(fā)育出更堅(jiān)固的外殼，如今直面的危險(xiǎn)，只是為了將來進(jìn)展得更好而作出準(zhǔn)備?！奔木有芳?xì)心思量一下，自我整天只找可以避居的地區(qū)，而沒有想過如何令自我成長(zhǎng)得更強(qiáng)壯，整天只活在別人的護(hù)蔭之下，難怪永遠(yuǎn)都操制自我的進(jìn)展。溫馨提示：每個(gè)人都有一定的安全區(qū)，你想跨越自我目前的成就，請(qǐng)不要?jiǎng)澋刈韵?，勇于接受挑?zhàn)充實(shí)獨(dú)立，你一定會(huì)進(jìn)展得比想像中更好。故事二：狐貍和狼的故事一只野狼臥在草上勤奮地磨

11、牙，狐貍看到了，就對(duì)它說：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們團(tuán)隊(duì)中吧！野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢？”野狼停下來答疑說：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自我了。溫馨提示：做事應(yīng)說未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)猛然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂?！皶接脮r(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問，臨時(shí)抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有機(jī)遇，然而當(dāng)升遷機(jī)遇來臨時(shí)，再嘆自我平時(shí)沒有積蓄足夠的學(xué)識(shí)與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。結(jié)束語： 家長(zhǎng)朋友們，“千般照顧，不如自護(hù)”，只要我們齊心協(xié)力，做到放手但不放眼，將安全教育有機(jī)滲透到孩子們的日常生活中，貫穿于孩子們喜愛的游戲中，讓孩子們?cè)趯?shí)踐的過程中分清什么是安全，什么是危險(xiǎn)，在生活中、在孩子自我實(shí)踐的過程中讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心自己的安全