2016年班主任工作計劃范文：培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

1、2016年班主任工作計劃范文：培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣班級總體情況 本學(xué)期，來到一年級的第二個學(xué)期。 經(jīng)過與學(xué)生們一個學(xué)期的相處，通過與他們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 的事情，我更了解了孩子們在生活和學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。結(jié)合我在本班開展班主任工作過程中遇到實(shí)際問題和不足之處， 本學(xué)期，我制定了繼續(xù)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為主題的班 主任工作計劃，以更好地計劃工作的開展。教師情況 經(jīng)過了兩年在中年級的教育教學(xué)經(jīng)驗， 我非常明白對低 年級學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，我會繼續(xù)以著重培養(yǎng)學(xué)生的生 活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為自己的班主任工作重心。本學(xué)期，鄧雄銀老師將繼續(xù)擔(dān)任本班的副班主任工作。

2、 經(jīng)過一個學(xué)期的搭班，我和她對學(xué)生的情況都有了的了解，加上 她任教的是主科數(shù)學(xué)， 也能讓我更好地了解學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)。再加上，本學(xué)期我班多加了劉光偉老師這一位有 3 年一年級帶班 經(jīng)驗的副班老師的加入，相信通過多與兩位副班主任的溝通交流，會 讓本班的班風(fēng)班貌朝著更健康的方向發(fā)展。實(shí)施措施 總結(jié)上學(xué)期我在班級管理工作中的經(jīng)驗以及存在的不足，配合學(xué)校每月的班主任工作主題，在本學(xué)期，我將從班級保潔、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、課間管理、午休、放學(xué)、圖書管理等幾個大方面加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)行為的教育，同時注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以塑造班級的良好班風(fēng)班貌。一、班級衛(wèi)生及保潔。經(jīng)過一個學(xué)期孩子在學(xué)校的勞動實(shí)踐

3、，班里的大部分孩子已經(jīng)從 一點(diǎn)家務(wù)活都不會干長大成一個會打掃班級衛(wèi)生的小能手。所以，本學(xué)期在班級衛(wèi)生的打掃和保潔方面，我將更好發(fā)揮學(xué)生 的自主管理性，每天安排好午休和下午放學(xué)打掃衛(wèi)生的小組，并在組 內(nèi)設(shè)立小組長，專門負(fù)責(zé)本組的衛(wèi)生保潔工作。二、課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備對于一節(jié)課能否順利進(jìn)行有著非常重要的作用，因為那 是學(xué)生從動到靜的一個過渡。上學(xué)期，越往學(xué)期中后期，學(xué)生對待課前準(zhǔn)備越不認(rèn)真，因此， 在本學(xué)期，抓好學(xué)生的課前準(zhǔn)備是我班主任常規(guī)工作的重心。從課前準(zhǔn)備談起，還要教會學(xué)生如何學(xué)會聽鈴聲安排自己的學(xué)習(xí)、 生活，比如課間操的鈴聲以及午休的鈴聲等。二、課堂紀(jì)律。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)

4、，因此，抓好學(xué)生的課 堂常規(guī)行為，應(yīng)該是班主任工作的重中之重。身為一名班主任兼語文教師，在語文教學(xué)中，我會繼續(xù)備好我的 每一節(jié)課，抓好課堂的重難點(diǎn)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時，結(jié)合一年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，靈活采用各種調(diào)控措施調(diào) 動、調(diào)控課堂氣氛，使學(xué)生能夠在一個積極、活潑的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)（除了主科課，身為一名班主任，也不能忽視學(xué)生在?？普n堂上的 紀(jì)律，因此，在本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，及時了解 學(xué)生在其他課堂上的表現(xiàn)情況，并配合科任老師進(jìn)行管理，并抽空閱 讀有關(guān)班級管理方面的書籍，以為自己積累有效的間接經(jīng)驗。三、課間管理。在對學(xué)生的課間管理上，我以為加強(qiáng)對學(xué)生的行為約束是十分必 要

5、的，尤其對低年級的學(xué)生。因此，在本學(xué)期，在對學(xué)生的課件管理上，我將繼續(xù)多利用課間 的時間對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管，同時多利用班會課、思品課，對學(xué)生進(jìn)行思 想教育，以提高學(xué)生的思想意識，更好地培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣。除了老師對學(xué)生的約束，還可培養(yǎng)有管理能力的班干部，協(xié)助老 師進(jìn)行課間管理。四、午休。午休的時間雖然不長，但是中午有充分、良好的休息，對學(xué)生更 好地進(jìn)行下午的學(xué)習(xí)是舉足輕重的，因此在本學(xué)期，我將繼續(xù)重視對 學(xué)生的午休管理，讓學(xué)生形成良好的時間意識，能在指定時間吃飯、 搞衛(wèi)生、睡覺，使其學(xué)會更科學(xué)、合理地安排生活時間。五、放學(xué)。由于一年級學(xué)生的課時量比其他年級的少，因此，做好學(xué)生的放 學(xué)管理也成為班主任工作的重要部分。為了更好地加強(qiáng)我班的放學(xué)管理，雖然他們只是一年級的學(xué)生,但我仍然不會放松對學(xué)生放學(xué)的紀(jì)律要求，包括排隊的紀(jì)律，在校等 家長時的紀(jì)律，回家的作息安排等，以確保學(xué)生能夠順利地離開校園 并合理地利用放學(xué)時間更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。六、圖書管理。針對一年級學(xué)生的閱讀習(xí)慣，本學(xué)期，我將注重培養(yǎng)學(xué)生良好的 閱讀習(xí)慣，包括圖書的愛護(hù)、選擇等，并通過培養(yǎng)圖書管理員，使班 級圖書得到更好的管理。除了加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)行為管理之外，培養(yǎng)班級的良好學(xué)習(xí)氛圍也 是必不可少的。在本學(xué)期，我將更加注重對班級良好學(xué)習(xí)