教師個人工作總結匯報范文

1、教師個人工作總結匯報范本為大家?guī)淼挠嘘P教師個人工作總結匯報范本【5篇】,希望大家喜歡。 教師個人工作總結范本【篇一】 班主任工作是一項繁瑣的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的六年級學生,所以一個學期下來給我最最強烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性開展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學生在班上安康全面開展。作為六年級班主任,我針對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作: 一、培養(yǎng)學生的良好習慣 我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進展趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提示

2、學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現(xiàn)在學生中樹立典范。在日常學習中,時辰注意調動學生的積極性,逐步養(yǎng)成認真聽講、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 二、關懷愛惜每個學生 作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進生。在學習中,不讓一個學生落伍。如我班王明慧同學,每次上課發(fā)愣,不能完成作業(yè),寫字不工整,學習有困難。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點滴進步,持續(xù)鼓勵他,在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進步。在生活上,我更是無微不至地關懷每個學生,提示學生講究衛(wèi)生,愛惜環(huán)境,經常到宿舍檢查問寒問

3、暖。 三、培養(yǎng)良好的班集體 班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W生積極參加學校的各項活動,如陽光體育活動、跳竹竿舞、獻愛心等活動。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到教室,協(xié)助學生搞好教室及衛(wèi)生區(qū)工作,這樣,學生不只養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時辰想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽等,利用黑板報開展繪畫比賽,展示學生各方面的才能,開展個性。逐步構成一個安康向上、團結協(xié)作的班集體。 四、加強與家長聯(lián)系 平時,我能關懷愛惜班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了

4、更多的愛和心血。我經常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,安康地成長。通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。 五、做事要貴在堅持 自己做事總是比較激進,事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成,更何況是六年級的學生,所以自己就松懈下來,沒有好好堅持到底,這是我自己要好好克制的問題。

5、我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己持續(xù)的思想斗爭,內化成自己的思想,然后改變自己的行為,這需要有一個比較慢長的時間,因而更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。 總之,只需我們心中是真誠地為孩子,為孩子的安康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在持續(xù)的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,需要在實踐中去探索總結行之有效的方法和經歷,使班級管理工作的水平持續(xù)躍上新臺階。 教師個人工作總結范本【篇二】 一、班干部隊伍建立 一個班級有大量繁瑣的

6、工作,光是管理方面就有晨讀、衛(wèi)生、紀律及教師不在時對班級學生的管理等方面,如果有什么比賽,就更繁忙了。如果將班級的所有工作都自己包攬,那無疑會大大增加工作量。如何減輕自身負擔而又使班級做得踏踏實實呢?這就需要有人來分擔,誰來分擔呢?班干部。 我將班級中的班干部分為五組,每組兩人,分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生、紀律等方面的事項。對管理出色的學生及時表揚,管理不當?shù)哪敲粗赋鰡栴}所在,幫他們一起修正。這樣班干部之間也有競爭,而競爭又促進了班集體的建立。 我們班學生早上在學校吃飯的比較多,每天買菜票的學生也多,往往一上完課,學生就追著教師買菜票,讓人很難應付。為此,我在班級學生中選了一個比較負責任的學生

7、,由她主管此事。把菜票交給她,誰買了菜票及時做好記錄,即便沒付錢,也沒關系,因為可以去查問記錄。我覺得這樣做效果不錯。 同樣黑板報刊也交由宣傳委員負責,每次把主題告訴她,讓她放手大膽去做。 二、做好班級的重點工作 雖然班干部能幫教師完成大部分工作,但重要的工作還是要有班主任來做。 1、關窗。 每個教室都有8扇窗戶,窗多,教室也明亮。夏天,由于天氣炎熱,窗戶都被學生翻開了;冬天開窗通風,空氣可以流通,感冒也會減少。然而,開窗容易關窗難。每天放學后,很少有學生想起要把窗戶關上,總是要叫幾個學生去關。于是我想不如讓坐在窗戶旁邊的學生去關,因為離窗近,容易記住。 但實際效果并不理想,坐在窗旁邊的學生在

8、放學后,一背書包就走,把這事又忘了。怎么辦呢?最后我想出了一個主見:輪到值日的學生每人關一扇窗,由值日組長監(jiān)視。這次的效果比前兩次有了顯著的好轉,雖然還有個別學生忘記,然而經過屢次的提示學生已很少忘記。這樣一直堅持做,教室的窗戶難關問題,終于處理了。 2、班級學生個人量化管理。 小學生喜歡競爭,他們總希望自己不管在學習上還是在表現(xiàn)上都能比別人好,都是優(yōu)秀的。那么怎么比呢?學校里有班級量化管理,我在此基礎上做了一張學生個人量化管理表。我把全班學生放在一起,做了一張表格。當學生有好的表現(xiàn)或文章獲獎了,廣播稿被錄取了等時,就在表格上及時給學生加分。當學生犯了錯誤時,在表格上扣去他們的分數(shù),加分和減分

9、可以互相抵消。這樣即便被扣了分,他們也會努力去彌補,爭取有更好的表現(xiàn)。 三、轉化后進生 在一個班級中每個學生的特點都是不同的,他們的開展也不同。有的學生成績理想,但也有一部分學生,他們的成績總是不理想。他們往往由于成績低下,對學習失去了興趣。如何轉化后進生,使其跟上班級學生前進的步伐,是班級管理必須面對的問題。 1、正確對待后進生。 先進和后進都不是固定不變的,后進生經過自己的努力也可以成為先進。相信每個學生都可以成為先進。 2、培養(yǎng)學生的自決心。 當一個人有強烈的自決心時,他相信自己一定能夠獲得成功。因而怎樣培養(yǎng)學生的自決心就顯得無比重要。 (1)信任教育。相信每個學生都能進步,使學生感受到

10、教師對他們的信任,并使學生受到這份信任的鼓舞,相信自己有學習數(shù)學,做數(shù)學的能力。 (2)成功教育。當學生體驗到成功以后,他的學習自決心就會大增,也是他們向新的目標、新的成績前進的動力。對于后進生,目標不要定的太高,從易而難,由淺入深。課堂上簡單的題目讓他們來板演,對了及時表揚;錯了誠懇的幫助他們,使他們體會到教師和同學的真誠。同時還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,并及時予以鼓勵。 3、典范教育。 小學生的年齡特征決定了他們在做許多事情時都喜歡有個典范可以模仿。對后進學生來說,那些優(yōu)等生距離他們太遠了,所以這里的典范指的是和他們差距比較小的學生或者是他們中的一個由于進步了,取得了好成績也可以成為后進

11、生的典范。當發(fā)現(xiàn)某一個學生取得了進步時,要及時表揚,為他們樹立一個典范。 總之班主任工作很繁重,他既是教育者也是學生前進路線上的領路人。只需我們心系學生,有細心、有恒心、有決心,定然會 "潤物細無聲,我們的班主任工作就會做得更好。 教師個人工作總結范本【篇三】 為了使教學工作有方案,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對自己教學工作作出總結,希望能弘揚優(yōu)點,克制缺乏,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。 在教學的過程中,如何在輕松的氣氛中讓學生學好知識是我一直的探求方向。學生是主體。因而,在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握

12、知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,持續(xù)探索,嘗試各種教學的方法,這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠,要讓生命活動的過程留在學生的記憶中。提高學生學習生物的興趣和提高教室的時間效率是關鍵。 首先,我時時利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學的動向,搜集一些新的生物學成果引見給學生,以激發(fā)學生的學習興趣,也開辟自己的教學視野和思維。我在教學中,同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題,在教室上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把教室教學與社會生活聯(lián)系起來,表達生物學科的社會性一面。 其次,教育心理學研究說明:人的認識活動總是和情感嚴密

13、聯(lián)系的,是在情感的推動下進展的。豐富多彩的生物課活動符合學生的生理和心理成長規(guī)律,既擴大學生的知識視野,激發(fā)求知興趣,也增強他們學習生物學的主動性和主動性。通過課外科技活動把生物教室延伸到課外,為他們開展自己的愛好和特長提供了時機,通過發(fā)現(xiàn)、探索和處理一些生物學問題,了解生物科學在人類生存和開展以及現(xiàn)代化建立中的使用,更有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學的后備人才。 再次,教育心理學的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因而,教室上,我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、

14、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學生面前,讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到教室之中得到更多的操作技巧。同時,教室上我重視德育的滲透工作,讓學生在學習生物知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關懷生態(tài)環(huán)境等的思想,促進學生全面開展和個性培養(yǎng)。 通過兩年的努力,我根據生物學科的特點,迎合學生獵奇心強的特性,大膽地進展教室改革。把教室與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學上根本創(chuàng)立了一個師生同樂,以生為本的教室氣氛,學生們都喜歡我的課,所教教室的生物考試成績均能保持前列。同時,教學過程中,我善

15、于總結經歷,撰寫學術論文,和同行進展交流,提高自己的專業(yè)知識,撰寫的論文屢次獲獎。我主動地擔任學校的生物公開課任務,主動參與市區(qū)交流活動、培訓課程,提升自己的教學能力。 最后,工作中我取得了一定的成績。但存在的缺乏是,學生的知識構造還不是很完整,學生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。尤其是后進生的轉化工作方面作的不夠,使他們學得不輕松,進步也較慢,興趣和求知欲有待于增加。 教師個人工作總結范本【篇四】 轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經歷、吸取教訓,下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。 一、思想認識 在上一學期里,我在思想上嚴于律己,嚴格要求

16、自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起典范的作用。積極參加學校組織的各項活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和教師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在同事們的幫助下,通過自己的努力,克制缺點,取得更大的進步。新學期即將降臨,我將更加努力工作。 二、教學工作 在教學工作方面,本人擔任初一教學工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對初次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經歷的教師討教經歷。在教學中,認真鉆研新大綱,積極開辟教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,努

17、力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。 三、考勤方面 我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格恪守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。處理好學校工作與個人之間的關系,嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務。 四、工作展望 在這一學期里,作為剛參加工作的新教師,應該說我還是取得了一定的成績的,在新學期中,我應更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務水平更上一層樓。 在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,加強自身根本功的訓練,課

18、堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清,認真分析和研究好教材、大綱。研究好學生,對差生多些關懷,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。爭取學校領導、師生的支持,搞好生物教學,使工作有所開辟,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,弘揚優(yōu)點,修正缺點,開辟前進。 教師個人工作總結范本【篇五】 本學期,我擔任初三的生物教學工作,從各方面嚴格要求自己,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結,希望能弘揚優(yōu)點,克制缺乏,總結經歷教訓,提高自己的教學能力。 一、認真?zhèn)湔n,制定教學方案。認真?zhèn)湔n和教學,積極參加備課組活動,并經常聽各科教師的課,從中吸取教學經歷,揚長避短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據教材內容及學生的