小學(xué)教育教學(xué)管理年活動(dòng)方案(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)教育教學(xué)管理年活動(dòng)方案為響應(yīng)市、區(qū)教育局的號(hào)召，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我校教育教學(xué)工作，建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，我校決定在全校開展“教育教學(xué)管理年”活動(dòng)。 一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展原則，堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以加強(qiáng)管理為手段，以新課程改革為抓手，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以校本教研為基礎(chǔ)，以教育科研為動(dòng)力。認(rèn)真抓好我校干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)通過開展教育教學(xué)管理年活動(dòng)，認(rèn)真分析我校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，理清工

2、作思路，研究提升教學(xué)質(zhì)量方式。探索建立教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系。加強(qiáng)學(xué)校管理，深化各項(xiàng)改革，建立健全學(xué)校教育教學(xué)管理制度，不斷提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。 三、主要措施1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行揭陽市教研室2012 年11月修訂頒發(fā)的揭陽市中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求、揭陽市中小學(xué)教師教研常規(guī)要求和揭陽市中小學(xué)聽課評(píng)課制度、2010年頒發(fā)的揭陽市普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）、揭陽市普通中小學(xué)規(guī)范管理評(píng)估方案（試行）以及試驗(yàn)區(qū)教育衛(wèi)生局的各項(xiàng)教育教學(xué)文件精神。全面加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，建立科學(xué)的教育教學(xué)管理機(jī)制，建立促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的考評(píng)制度

3、。2、優(yōu)化教育教學(xué)過程。嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)、上好各門課程。改變教師任課結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科教師專任化。落實(shí)集體教研、同步備課、上課、聽評(píng)課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)，將常規(guī)的落實(shí)納入教師教學(xué)業(yè)績(jī)考查范圍。改進(jìn)我校教學(xué)過程監(jiān)控手段，逐步建立教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，通過課堂觀察、抽測(cè)、統(tǒng)考、問卷調(diào)查等手段及時(shí)獲取教師教學(xué)過程數(shù)據(jù)。3、不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍建設(shè)重在抓好師德師風(fēng)、課程理念、專業(yè)素養(yǎng)等方面。重點(diǎn)研討課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的體系結(jié)構(gòu)與功能要求。通過理論知識(shí)、操作技能的全方位培訓(xùn)，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為全面提升我校教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)重

4、點(diǎn)抓好轉(zhuǎn)變作風(fēng)、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新思路、首位意識(shí)等方面，打造一個(gè)有管理經(jīng)驗(yàn)、有頑強(qiáng)作風(fēng)、素質(zhì)精良、務(wù)實(shí)高效的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。四、實(shí)施步驟（一）準(zhǔn)備階段（2012年12月） 做好宣傳發(fā)動(dòng)。制定我?；顒?dòng)方案，并按要求把“管理年活動(dòng)方案” 方案上報(bào)教育衛(wèi)生局備案。召開我校教職工會(huì)議，做好“管理年活動(dòng)”的宣傳、發(fā)動(dòng)工作。安排1個(gè)工作日時(shí)間組織教職工學(xué)習(xí)討論揭陽市中小學(xué)教育教學(xué)管理年活動(dòng)方案及有關(guān)制度，領(lǐng)會(huì)試驗(yàn)區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)管理年活動(dòng)方案，使我校教職工更加明確各自的崗位職責(zé)，工作目標(biāo)、任務(wù)和要求，使加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理、提高教學(xué)質(zhì)量成為我校教職工的統(tǒng)一意志和行動(dòng)。（二）實(shí)施階段（2013年1月10月）1、加

5、強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹執(zhí)行揭陽市教研室2012年11月修訂頒發(fā)的揭陽市中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求、揭陽市中小學(xué)教師教研常規(guī)要求和揭陽市中小學(xué)聽課評(píng)課制度以及2010年頒發(fā)的揭陽市普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）、揭陽市普通中小學(xué)規(guī)范管理評(píng)估方案（試行），全面加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，建立科學(xué)的教育教學(xué)管理機(jī)制，建立促進(jìn)我校教師專業(yè)成長(zhǎng)的考評(píng)制度。2、開展崗位練兵和教學(xué)基本功比賽。開展校性教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、課件制作比賽、說課比賽、課堂教學(xué)競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)操作比賽、解題競(jìng)賽、教學(xué)論文評(píng)比、朗誦比賽、硬筆書法比賽等形式多樣的崗位練兵和教學(xué)基本功比賽，練兵和比賽要針對(duì)我校教師教學(xué)基本功的薄弱點(diǎn)和學(xué)校的教學(xué)

6、需要，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地進(jìn)行。要發(fā)動(dòng)我校教師特別是中青年教師積極參與，通過練兵和比賽，夯實(shí)教師的教學(xué)基本功。3、開展多層次、多形式的教學(xué)研究活動(dòng)。圍繞“構(gòu)建有效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育”開展多層次、多形式教學(xué)研究活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子上好“下水課”，青年教師上好“匯報(bào)課”，骨干教師上好“展示課”，高級(jí)教師和學(xué)科帶頭人上好“示范課” ；圍繞課程教學(xué)改革、課題研究上好“研究課”，教研活動(dòng)上好“觀摩課”，競(jìng)賽評(píng)比則自下而上分層分類上好“評(píng)優(yōu)課”。提倡全員參與，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)課堂教學(xué)上水平、提檔次。每學(xué)期進(jìn)行2次小結(jié)，根據(jù)工作實(shí)際確定小結(jié)時(shí)間。4、實(shí)施師生讀書計(jì)劃。啟動(dòng)并實(shí)施師生讀書計(jì)劃，根據(jù)我校教師實(shí)際

7、，分階段列出全體教師共同必讀書目和不同學(xué)科教師的學(xué)科必讀書目，要求教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完，并做好讀書筆記。提倡教師訂閱教學(xué)報(bào)刊，提倡教師買書藏書。學(xué)校每學(xué)期要舉行一次學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)。建立班級(jí)“好書交換站”，讓每個(gè)學(xué)生多讀書，讀好書。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)和讀書方法指導(dǎo)，為學(xué)生讀書指引門徑，讓學(xué)生能獨(dú)立進(jìn)行有效的課外閱讀。學(xué)校通過閱讀課、讀書匯報(bào)會(huì)、讀書征文等多種形式，讓師生交流讀書心得，檢查讀書效果，激勵(lì)師生以讀書為榮，以讀書為樂，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，共造書香校園。5、扎實(shí)開展校性教研和校本培訓(xùn)。有目的、有計(jì)劃、有組織地開展校性教研和校本培訓(xùn)，將個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)結(jié)合起來，通過“專業(yè)講

8、座”、“案例分析”、“學(xué)術(shù)沙龍”、“青年教師論壇”、“學(xué)術(shù)研討會(huì)”、“專題報(bào)告會(huì)”、“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“教學(xué)展示會(huì)”、“專家指導(dǎo)”等多種形式，促進(jìn)我校教師提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。6、定期開展教育教學(xué)常規(guī)檢查。期中以老師自查，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，學(xué)校小結(jié)為形式。期末以集中檢查為形式，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，學(xué)校小結(jié)。各單元教學(xué)質(zhì)量由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分組檢查并登記。每學(xué)期各組至少上一個(gè)校性公開課（或示范課）。落實(shí)聽課評(píng)課制度，每學(xué)期集中檢查一次。（三）總結(jié)階段（2013年1112月）1、“管理年活動(dòng)”結(jié)束，學(xué)校通過公平、公開、公正的原則，評(píng)選教育教學(xué)教研成績(jī)顯著優(yōu)秀個(gè)人。2、做好“管理年活動(dòng)”的總結(jié)工作，表彰優(yōu)秀個(gè)人。 五、工作要求1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)本次“管理年活動(dòng)”的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校決定成立教育教學(xué)管理年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：黃光 副組長(zhǎng)：林鋒、林云 成 員：黃標(biāo)、孫萍、許