20XX年高三班主任工作總結(jié)范本

1、20XX 年高三班主任工作總結(jié)范本高三是學生學習生涯中很特殊、 非常重要的一個階段 全面提升學生的綜合素質(zhì)，科學引導學生學習、沖刺高考是 高三班主任的主要職責。下面是XX 整理的一些關于高三班主任工作總結(jié)，供您參考。高三班主任工作總結(jié)范文一在本學期，我擔任的是高三兩個班級的教學工作，現(xiàn)就 本學期的工作情況作以下總結(jié)，以便今后工作能做得更好。一、師德方面我在師德方面：嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教 書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好 團結(jié)。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主， 使學生學有所得，不斷提高自己的教學水

2、平和思想覺悟，較 順利的完成了本學期的教育教學任務。注意多閱讀書籍，幫 助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經(jīng)驗作為指導自己 的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師 學習經(jīng)驗。二、教學工作高三的教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的 高考要求，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導，批改作業(yè)等工作，注重基礎知識的教學，讓學 生形成知識網(wǎng)絡。在平時教學中，注意學生的實際情況，選擇好練習題目， 注意講練結(jié)合和師生交流，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。注重 課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以 學生為主體，教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意 抓住重點，突

3、破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到 全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔 導中做到有的放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾：1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學生做得少， 同學們不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型 就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路 就不想往下做。平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思 維水平還沒有達到一定高度，做起題來有困難；2、現(xiàn)在學生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣， 有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學課桌子上 不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得 不了高分。所以高分比較少。我想學生出現(xiàn)

4、的這些問題，可 能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法?！皩W然后知不足，教然后知困”，通過教學，我更加清 楚教學相長的意義，我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力，提 高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多 向其他老師學習，取長補短，使自己的教學成績和水平都有 較大的提高，爭取做一位受學生歡迎，讓學校放心的優(yōu)秀教 師。三、師生關系作為教師，取得了家長和學生對我的支持和信賴是非常 重要的。我想要教育好學生，就必須得到家長的配合和學生 的理解，為此我積極和家長交流，多和學生進行民主平等的 交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存 在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進

5、生 則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不 到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵表 揚方法來做他們的工作， 因勢利導，化消極因素為積極因素， 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常 的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情?？傊疑钌畹囟茫阂幻嗣窠處熞匾曌陨斫ㄔO，努 力提高業(yè)務水平，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育 教育，引導學生全面發(fā)展。在教學這片熱土上，做到工作更 加勤懇，更好。高三班主任工作總結(jié)范文二在今年的這個學期里我擔任高三班主任， 高三班主任工 作是高中階段最累最重的，因為要做好每一個學生的思想工 作，重點把握每一個學生的

6、思想和學習情況。過去的一學期 里，在學校的領導下和年級部的帶領、任課老師的大力支持 和配合下，我班的各項工作開展得很順利，緊張的一個學期 過去了，回首過去的工作，機遇跟挑戰(zhàn)并存。一學期的辛苦， 有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工 作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、重視常規(guī)管理，努力創(chuàng)建班級的學習秩序一定要深刻理解，創(chuàng)造一個良好的秩序，是高三學生學 習環(huán)境優(yōu)越的前提，因此我對于常規(guī)工作很是強調(diào)，首先， 要做好各項工作的檢查督促，在管理上要從嚴，依靠規(guī)章制 度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不能夠因為學生的學習 緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明， 高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩

7、操工作，不僅不會影響高考 復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、 積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級，及 時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重， 鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚， 做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級情況小評，以表揚 為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關 心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣， 激勵學生積極進取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī) 管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。二、利用各

8、種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心信念是支撐我們前進的動力。 那些自我肯定的內(nèi)心傾向 較穩(wěn)定者，其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在 高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學生的自信心列為工作的 首要問題。在這一學期里，我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng)。 其一，利用班會活動幫助學生認識自己，樹立決心和信心， 在剛進入高三的暑期，我班開展了高三，你準備好了嗎？班會活動，讓學生對高三的生活有了一定的認識，讓其開始 做好心理準備。 這學期中我班的班會活動， 有全班學生參與 的月考分析會，有全體任課教師與全體學生的交流會、有學 習方法交流會等等，在班會活動中總結(jié)了前段時間的學習情 況， 計劃了下階段的奮斗目標。

9、其二，利用教室布置，激發(fā) 學生的士氣，在教室里粘貼了班訓：態(tài)度決定一切，一切皆 有可能！班級口號：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我 其誰！還有全班同學簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報 的空間對每次段考和月考的情況進行表揚和鼓勵。學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強 其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。 其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助 小組，在月考分析中進行表揚和獎勵。其四、積極參加了年 級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。三、 建立學生成績流動檔案為準確為高三學生把脈，從高三第一次月考開始建立學 生考試成績流動檔案。流動檔案分兩

10、部分：一是橫向流動檔 案：即把班級中優(yōu)秀學生的每次考試成績放在一起，然后把 全年級前三十名學生的成績放在本班學生成績前面，橫向找 差距，并及時告知任課老師和學生本人；一是縱向流動檔案:即每個學生建立一份檔案，縱向紀錄學生每一次的成績，每 次考試結(jié)束后， 比較學生的前后幾次考試成績， 分析他們的 總體成績進退、單科成績進退、偏科成績進退、優(yōu)勢科目成 績進退，并及時告知任課老師和學生本人。出現(xiàn)大的波動時 及時采取進行單獨談話、召開座談會、和任課可老師交流等 措施。四、 培養(yǎng)學生良好的考試習慣，用好考試細節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導學生考試做題規(guī)范 化。注重細節(jié)，規(guī)范答卷，提高應試能力。從做題的正

11、確率、 速度、靈活性上提出要求，指導學生善于反思總結(jié)歸納。做 題分會做、作對、做好三個境界，我結(jié)合自身學科的教學， 特別是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題，強調(diào)細節(jié)的重要以及如 何避免在細節(jié)處出錯。如理綜答題順序、考試心態(tài)準備、以 及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學做 題步驟跨步太大等等。 要培養(yǎng)學生好的考試習慣，學生在平 時的學習中就應與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等高三的模擬考試較多。 組織一場考試也需要花費大量的 人力物力?？荚囋臼菫榱藥椭鷮W生查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題， 強化心理承受能力，引領進步，但在高三的特殊時期，一旦 在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學生

12、出現(xiàn)考試疲 勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此 我們需要用好考試，指導學生如何支配考試時間，積累考試 經(jīng)驗，減緩考試壓力等等。比如要求學生以正確的態(tài)度對待 考試，做到考試練習化，練習考試化?？荚嚭笾笇W生做四 方面的總結(jié)：知識、方法、態(tài)度、經(jīng)驗。同時，根據(jù)學生的 學習表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學生創(chuàng)設新的周邊 環(huán)境，掀起新一輪的學習熱情，也不斷發(fā)揮同學之間的相互 作用。千方百計使學生放松心態(tài)， 通過班會課和考試之后與 學生的交流談心，和學生一起分析考試情況，對其成功之處 給予充分的肯定，不足之處提出改進的措施，使學生越考心 中越亮堂，一考一個階梯，由細小的點點滴滴的進步

13、匯成最 后的成功。正是通過這樣的努力，學生越考越有信心，才能 在高考中達到甚至是超越自己的既定目標。五、注重對學生的心態(tài)調(diào)整，關注學生心理健康事實證明，很多時候，阻礙學生成功的主要障礙，不是 學生能力的大小，而是學生的心態(tài)問題。一次次的月考、模 考，對學生形成強烈的心理沖擊， 往往是一波未平一波又起 隨著高考的日益臨近，學生的學習越來越緊張，難度越來越 大，綜合程度越來越強，聯(lián)想到自己的遠大目標，老師的諄 諄教誨，父母的殷切期望有形和無形的巨大壓力，極易 使學生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家 并用心與學生溝通：面對學生表情的變化，心情的低落，行 為的異常，一句問候的話，一個關切

14、的眼神，一次溫馨的談 話，對于這一時期的學生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當學生經(jīng)歷失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以 前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解 脫出來，并且強化其正向積極的體驗，激發(fā)他們的成功的潛 意識。六、加強與任課教師、家長的溝通合作對于班級的管理，只靠班主任是不行的，必須依靠任課 教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學生的思 想、學習狀況，尤其是經(jīng)常召開班級月考研討分析會，分析學生的成績波動原因和弱科進步情況以及特殊學生的問題 等，制定出下一階段的跟進措施。通過與任課教師的相互反 饋，增強了工作的針對性，也增強了各科教學的目的性，提 高了教學

15、效率。教學效益最大化的法則是學科平衡發(fā)展?？?學安排、積極協(xié)調(diào)應該是班主任的重要職責。高三的家長對 待高考，很多時候比學生和老師還要緊張。而很多家長又不 能很好的對子女的學習和心理提供科學合理的支持，成天在 家絮絮叨叨。本意是關心子女，其實是在幫倒忙。即使是在 學生考試成績不理想的時候去安慰學生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的安慰反而讓學生無所適從，更加緊張。所以， 在本期中我召開了 227 班家長會，與家長共同分析學生的情 況，并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長 的學習渠道?？傊谶@一學期里，有樂有苦，但力求把所有的班級 工作做細做精，真誠的為學生全心全意服務，用各種各樣的 方法

16、提升學生的成績和能力，希望班級每一個同學能在明年 六月的蒼穹中展翅翱翔。高三班主任工作總結(jié)范文三教師的工作是繁忙的，而班主任的工作更甚，因為它必 須是更細致、瑣碎而又深入的。在過去的一年里，我從一個 實踐經(jīng)驗尚潛的青年教師，慢慢地變成了一個班主任工作 者，擔任高一班的班主任工作，從此邁出了我的第一步。本學期在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支 持和配合下，各項工作順利開展，各方面都取得了較突出的 成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、注重學生思想道德教育經(jīng)過了一個學期的學習生活，學生對高中生活已經(jīng)適應。由于現(xiàn)在的獨生子女多，學生的家境較好，每個學生都 有他們的優(yōu)越感， 同時不可避免的有著這

17、樣那樣的不良習 慣， 雖有所改善，但仍需加強，繼續(xù)對學生進行“中小學生 守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育，是學生 做到文明守紀，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈。為了配合學校政教處的工作， 我們積極開展了許多有益 于學生身心健康發(fā)展的活動。如以“感恩”為主題的征文、 演講、主題班會等活動，并在公開班會中榮獲三等獎。我還 充分利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性 教育。二、 注重班級管理高中階段是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段。這學 期我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種 方式，既要注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識 上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又要注意指 導學生進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們 自我設計、組織各種教育活動，如撥動心弦銘記感恩 公開班會，五四文藝匯演的彩排等，在活動中把教育和娛樂 融為一體。同時，我也有效地利用好每周的班會課開展一些 專題性的活動，如學習經(jīng)驗交流會、勵志教育、感恩教育、習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大促進了良好的學風、班風的 形成。三、 充分利用課下時間高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動，不 僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提 高，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增加學生體質(zhì)，提高學