中班健康公開課教案及教學(xué)反思《我愛小手》_第1頁
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文檔簡介

1、中班健康公開課教案及教學(xué)反思我愛小手活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動都離不開手，手不僅可以做許多事，還可感知出物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。2、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并能注意保護小手?；顒訙蕚?、紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀等。2、口袋一個，里面裝有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點的材料?；顒舆^程1、猜謎，引起幼兒興趣。教師提問：五個兄弟住在一起，名字不同，長短不齊。2、游戲“印指紋”。讓幼兒了解每個人的手是不一樣的。提問：每個人的手一樣嗎?什么地方不一樣?你發(fā)現(xiàn)紙上有什么?3、幼兒操作，認識手的功能。(1)、幼兒自選材料用手進行操作，如剝花生，夾彈子，紐

2、紐扣、繪畫等。提問：你是用什么做事情的?怎樣用手做事情?(2)、實驗：光用大拇指解紐扣;用左手拿剪刀剪紙。提問：做實驗時有什么感覺?這說明什么?小結(jié)：大拇指要和其他手指協(xié)同工作才能做成一件事，手要多用才靈活。(3)、提問：你的手還會做哪些事情?(教育幼兒自己的事情自己做)。(4)、游戲“奇妙的口袋”。幼兒用手感知物體的不同屬性，出示口袋，請幼兒用手升入口袋觸摸，說出感覺，并拿出讓其他幼兒觸摸。小結(jié)：做任何事離不開手，手能感知物體屬性。(5)、手勢游戲：幼兒和老師一塊用手勢表達意思，讓幼兒了解交警、聾啞人用手勢指揮、交流意思。4、引導(dǎo)幼兒思考并討論手的重要性及如何保護小手。(1)、假如沒有手會怎樣?(2)、我們應(yīng)該怎樣保護小手?活動延伸在日常生活中組織幼兒進行自我服務(wù)小競賽?；顒臃此季V要指出：“傳播健康知識要著眼于幼兒的內(nèi)化程度，培養(yǎng)幼兒的健康態(tài)度要著眼于幼兒的情感體驗，形成健康行為要著眼于幼兒的自覺自動，任何時候，健康教育都要調(diào)動幼兒參與的積極性，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。”因此在設(shè)計此活動的

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