淺析應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)生的市場(chǎng)需求與實(shí)踐-精選文檔

1、淺析應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)生的市場(chǎng)需求與實(shí)踐在過(guò)去，有關(guān)數(shù)學(xué)的專業(yè)因?yàn)殡y學(xué)、枯燥、就業(yè)面窄而少人問(wèn)津。如今，數(shù)學(xué)已成為當(dāng)前最熱門的報(bào)考專業(yè)之一， 并在就業(yè)、考研上有著強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)。 隨著市場(chǎng)需求的變化， 應(yīng)用數(shù)學(xué)從傳統(tǒng)數(shù)學(xué)中分支出來(lái)， 它既注重與應(yīng)用有關(guān)的數(shù)學(xué)， 又注重?cái)?shù)學(xué)的應(yīng)用，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。一、應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)生的特點(diǎn)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生與其他專業(yè)的學(xué)生比起來(lái)， 具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)， 初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本思想方法， 其中包括數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)計(jì)算、解決實(shí)際問(wèn)題等基本能力；更擅長(zhǎng)以數(shù)學(xué)的眼光觀察事物，從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行思考，用數(shù)學(xué)的方法解決實(shí)際問(wèn)題； 了解近代數(shù)學(xué)的發(fā)展概貌及其在社會(huì)發(fā)展

2、中的作用， 了解數(shù)學(xué)科學(xué)的若干最新發(fā)展， 具備一定的人文和科學(xué)修養(yǎng)并有一定的科研能力。 在日常生活中， 從天氣預(yù)報(bào)到股票漲落，到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法。應(yīng)該說(shuō)，應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)面是比較寬的。 隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展， 市場(chǎng)對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才的需求會(huì)越來(lái)越多。二、應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)生的市場(chǎng)需求（一）畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)。 隨著每年數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生畢業(yè) （包括應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)），就業(yè)形勢(shì)也越來(lái)越嚴(yán)峻。原因有三個(gè)：一學(xué)校專業(yè)設(shè)置不符合市場(chǎng)的需求， 致使許多專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)冷熱不均，而應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的設(shè)置應(yīng)該說(shuō)是合理的；二許多畢業(yè)生的目標(biāo)就業(yè)地域和就業(yè)方向過(guò)于集中，導(dǎo)致部分地區(qū)和部分崗位人才過(guò)剩，而一些真正需要人才

3、的地區(qū)和崗位乏人問(wèn)津。應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)也有這方面的原因，當(dāng)然這也是可以理解的的，畢竟在經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較快的城市， 應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生有更寬泛的選擇面；三很多企業(yè)招聘時(shí)不愿意招剛畢業(yè)的缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生同樣面臨這種處境。有專家曾作這樣的比喻：在就業(yè)市場(chǎng)上，教育機(jī)構(gòu)是廠家，大學(xué)生是產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售情況關(guān)鍵在質(zhì)量，而并不在于廠家的生產(chǎn)規(guī)模?？梢?jiàn)，作為廠家的教育部門還是必須迎合市場(chǎng)的需求，培養(yǎng)符合市場(chǎng)要求的人才。（二）應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生市場(chǎng)需求。雖然整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)嚴(yán)峻，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展看，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生還是有用武之地的，不論是科研數(shù)據(jù)分析、軟件開(kāi)發(fā)、三維動(dòng)畫(huà)制作還是

4、金融保險(xiǎn)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計(jì)等，都離不開(kāi)相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)。在北京，需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專業(yè)中， 應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)需求量位居前列。 應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺(tái)， 如果有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底， 嚴(yán)密的邏輯思維能力， 那應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)生可以成為一名合格的軟件人才。在一項(xiàng)針對(duì) IT 行業(yè) 230 名成功人士的抽樣調(diào)查表明， 其中 200 名屬于以數(shù)學(xué)專業(yè)或其相關(guān)專業(yè)為依托實(shí)現(xiàn)職業(yè)再選擇的人。 具備數(shù)學(xué)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)方面的扎實(shí)基礎(chǔ)，是成為編程高手的必備條件。 提到華爾街， 大家都不會(huì)陌生，而金融數(shù)學(xué)家總是華爾街最搶手的人才之一，如保險(xiǎn)公司的總精算師保險(xiǎn)公司地位、

5、 收入最高的人。 精算師目前在國(guó)外的平均年薪達(dá) 10 萬(wàn)美元，國(guó)內(nèi)目前月薪也在 1 萬(wàn)元以上。一名合格的精算師， 不僅有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)， 能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法和數(shù)據(jù)對(duì)未來(lái)變化的趨勢(shì)做出分析、 判斷，同時(shí)也具有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)， 對(duì)法律、稅務(wù)制度、 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、投資有透析的了解，特別是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)具有敏銳的洞察力和處理各種可控風(fēng)險(xiǎn)的能力。由普通的精算員成長(zhǎng)為精算師， 一般要花上 5-7 年時(shí)間。而具有扎實(shí)理論功底、 具備數(shù)學(xué)思維的應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生未來(lái)必將會(huì)是精算師中的后主力軍。三、應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)生的實(shí)踐整個(gè)就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，“兩耳不聞窗外事， 一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社

6、會(huì)需要的人才，現(xiàn)在企業(yè)越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名應(yīng)用數(shù)學(xué)的畢業(yè)生，更應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，參加實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)閼?yīng)用數(shù)學(xué)本身就是需要在實(shí)踐中才能得到歷練，多參加實(shí)踐活動(dòng)， 也能彌補(bǔ)畢業(yè)生工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏。大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)是有多種形式的： 可以是在企業(yè)參加實(shí)習(xí)、 開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、支教掃盲、社區(qū)援助、文化宣傳等。雖然部分實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)服務(wù)社會(huì)、 奉獻(xiàn)社會(huì)的精神， 卻忽視了大學(xué)生專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用和才干的培養(yǎng)。在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間，在完成課業(yè)之余， 我們應(yīng)該多參加有助于提升自己，能運(yùn)用所學(xué)的社會(huì)實(shí)踐，如大學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生依據(jù)自己的興趣愛(ài)好自發(fā)組織的群眾性團(tuán)體， 不僅能加

7、強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部學(xué)生之間的交流， 還可以加強(qiáng)學(xué)校之間的交流。 作為應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)， 我們可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)校和社會(huì)資源， 組建有關(guān)應(yīng)用數(shù)學(xué)研究的社團(tuán)，這樣既使我們的專業(yè)知識(shí)學(xué)以致用，又培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。另外，我們還可以以項(xiàng)目化模式來(lái)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐， 充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過(guò)項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目審批、申請(qǐng)指導(dǎo)老師、項(xiàng)目執(zhí)行、項(xiàng)目總結(jié)和評(píng)估等步驟來(lái)提升我們整合資源、 解決問(wèn)題的能力，同時(shí)使專業(yè)知識(shí)也得到進(jìn)一步鞏固。實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸到不同層面的人，拓寬了視野，讓我們學(xué)會(huì)如何去更好地適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。 社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)， 了解社會(huì)， 投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。四、結(jié)束語(yǔ)如今，在科學(xué)研究、日常工作中大量應(yīng)用著數(shù)學(xué)知識(shí)。隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及， 數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會(huì)更加緊密，數(shù)學(xué)專業(yè)