求真務(wù)實開拓進取

1、求真務(wù)實 開拓進取全力打造教育強場惠來縣葵潭農(nóng)場申報廣東省教育強場自評報告“百年大計，教育為本”。長期以來，葵潭農(nóng)場始終堅持教 育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，特別是近年來，場黨政把發(fā)展教育作為施政第 一要務(wù)，以打造教育強鎮(zhèn)為目標，以規(guī)范化學校建設(shè)為抓手，以 完善國民教育體系為基礎(chǔ)，不遺余力地推進教育硬軟件建設(shè)，不 斷提升教育綜合實力和教育水平，使全場教育事業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展 的新局面。最近，我們根據(jù)廣東省教育強鎮(zhèn)督導驗收方案的 指標體系，對我場近 3 年創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)工作進行自查自評， 現(xiàn)將情況報告如下。一、基本情況葵潭農(nóng)場始建于 1950 年，位于惠來縣西南部，距縣城 35 公 里，面積 20.5 平方公

2、里。下轄 4 個管區(qū)、 1 個專業(yè)公司、 2 個行 政村和1個居委會，戶籍人口 5546人，以水果和劍麻為主導產(chǎn)業(yè)， 屬經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)。近年來，農(nóng)場按省委、省政府“教育創(chuàng)強建高地”的決策部 署，緊緊圍繞市委、市政府提出的“打造粵東發(fā)展極、建設(shè)幸福 新揭陽”和縣委、縣政府提出的“建設(shè)濱海新城、共創(chuàng)幸?；輥怼?的總目標，堅定不移實施“科教興場”戰(zhàn)略，致力發(fā)展教育事業(yè)， 不斷加大對教育的投入，優(yōu)化資源配置，改善辦學條件，加強隊 伍建設(shè)，改進學校管理，積極構(gòu)建全民教育體系，教育事業(yè)得到 了迅猛發(fā)展，教育綜合實力不斷提高。目前，全場擁有公辦小學 5所（其中：完全小學 3所、非完全小學2所），中心幼兒園1

3、 所，成人文化技術(shù)學校 1 所。在校小學生 799 人，教職工 50 人（其 中專任教師 49 人）；在園幼兒 128 人，幼教人員 12 人，（其中 專任教師 8 人，保育員 4 人）。全場所有小學和 1 所中心幼兒園 均完成規(guī)范化建設(shè)。二、主要做法和成效 我場歷屆黨政高度重視教育工作，都把教育工作列入農(nóng)場經(jīng) 濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，本屆黨政深刻認識教育在推動經(jīng)濟社 會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、 全局性和先導性作用， 提出了 “經(jīng)濟要發(fā)展， 教育要先行”的理念，并于 2013 年啟動創(chuàng)建廣東省教育強場工作， 帶領(lǐng)全場廣大干群和教育工作者緊抓機遇，全力推進教育發(fā)展， 取得了顯著成效。（一）完善保障機制，

4、確保教育優(yōu)先發(fā)展1、明確目標， 制定發(fā)展規(guī)劃。 我們通過召開教育創(chuàng)強動員會， 組織學習培訓，使各級干部明確“教育創(chuàng)強”的重大意義。農(nóng)場 黨委場部深入剖析農(nóng)場現(xiàn)有辦學規(guī)模、辦學條件、學校管理、學 校布局等狀況，實事求是針對教育存在的問題，提出了加快葵潭 農(nóng)場教育發(fā)展，創(chuàng)建教育強場的目標任務(wù)和具體措施，認真制訂 出臺葵潭農(nóng)場創(chuàng)建廣東省教育強場工作實施方案 ，對農(nóng)場教育 發(fā)展進行詳細規(guī)劃和部署，把“創(chuàng)強”各項任務(wù)分解落實到各部 門、各村（居）委會和學校，各村（居）委會和學校再制訂切實 可行的實施細則，并積極組織實施。2、健全機構(gòu)， 落實工作責任。 自提出創(chuàng)建教育強場的目標以 來，農(nóng)場成立了由場黨委書

5、記任組長、場長任常務(wù)副組長、分管 教育副場長任副組長，各職能部門負責人為成員的“創(chuàng)強”工作 領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由管線領(lǐng)導任辦公室主任，負 責統(tǒng)一指揮全場“創(chuàng)強”工作。同時組成硬件建設(shè)組、資料組、 宣傳組、后勤保障組四個工作小組，負責具體業(yè)務(wù)，把“創(chuàng)強” 工作責任落實到人，形成“主要領(lǐng)導親抓，分管領(lǐng)導主抓，部門 領(lǐng)導齊抓，村（居）領(lǐng)導共抓”的聯(lián)動工作機制。在實施“創(chuàng)強” 工作過程中，堅持做到“四個優(yōu)先”，即優(yōu)先保障教育經(jīng)費，優(yōu) 先安排教育用地，優(yōu)先解決學校困難，優(yōu)先改善教師待遇。由于 領(lǐng)導到位、責任到人，我場“教育創(chuàng)強”各項工作扎實有序推進。3、定期考核， 落實獎懲制度。 農(nóng)場制定了

6、各級領(lǐng)導干部履行 教育工作責任考核制度， 明確了各級領(lǐng)導抓教育、 管學校的責任， 把解決教育問題的工作實績作為考核場、村（社區(qū)）、學校領(lǐng)導 政績的重要依據(jù)。落實農(nóng)場黨政班子成員掛鉤聯(lián)系學校制度，黨 政領(lǐng)導帶頭履行教育職責，經(jīng)常深入學校調(diào)研，著力解決學校標 準化建設(shè)等重大問題，為學校辦實事，為教師排憂解難。為增強 各級干部抓好教育工作的責任感和自覺性，我們堅持每年對場黨 政班子成員和村（居）委會書記、主任及校長進行考評和獎勵， 使教育的管理工作進入規(guī)范化、制度化和科學化的軌道。在場黨 政的高度重視下，各級領(lǐng)導和各部門各司其職、各盡其責，全場 迅速掀起“教育創(chuàng)強”熱潮。（二）加大經(jīng)費投入，全面改善

7、辦學條件1、因地制宜，高起點規(guī)劃。 場黨政始終把教育擺在優(yōu)先規(guī) 劃發(fā)展的重要位置， 編制了葵潭農(nóng)場 “十二五” 教育發(fā)展規(guī)劃 ， 把教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展的總體布局，積極提升教育發(fā)展的綜合 水平。農(nóng)場黨政主要領(lǐng)導經(jīng)常深入現(xiàn)場調(diào)研，并以超前的眼光， 高起點規(guī)劃 ,調(diào)整優(yōu)化學校布局， 將原有 6所完全小學調(diào)整為 3 所 完全小學和 2 所非完全小學，進一步提高教育資源的利用率和效 益，促進全場教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。同時，加大對各校建設(shè)用地、設(shè)備 配套、師資建設(shè)等方面的統(tǒng)籌力度，確保各小學達到標準化學校 標準，促進全場教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2、多方籌資，高標準建設(shè)。 由黨政統(tǒng)籌、村（居）委協(xié)助， 通過劃撥、征用等

8、方式，解決惠民小學新建學校用地問題，重點 把中心小學打造成全場的示范小學，將其他小學按標準化農(nóng)村學 校進行建設(shè)。近 3 年，全場投入“創(chuàng)強”資金 700 多萬元建設(shè)標 準化校園。重點改造校舍、基礎(chǔ)設(shè)施，完善電腦室、圖書室、實驗 室、音樂室、美術(shù)室等教學功能室配套，配備常規(guī)教學儀器，完善 校園文化。一是加大校舍建設(shè)投入。投入 370 多萬元，新建惠民小學、中心幼兒園和中心小學教學樓，總面積約2000叱 其中：中心幼兒園新建一幢2層、建筑面積約300川的教學樓；惠民小學 新建一幢3層、面積約1400川的教學樓；同時將中心小學教學大 樓4層約1300川全面翻新。二是加大學校運動場設(shè)備設(shè)施建設(shè)的 投入

9、。投入 50 多萬元完善各校運動場，興建環(huán)形跑道 3 個、直線 跑道 3 個、室外標準籃球場 5 個、羽毛球場 7 個。三是加大學校 儀器設(shè)備配套的投入。 投入 280多萬元完善功能室設(shè)備， 包括： 裝 備計算機語音室 3 間、科學實驗室 3 間、多功能室 4 間、多媒體 教室 21 間、體育器材室 6 間、音樂舞蹈室 5 間、美術(shù)室 5間、閱 覽室 5間、圖書室 5間， （圖書室藏書量 21140冊，其中小學 18140 冊，幼兒園 3000 冊、小學生均 23 冊）以及其他功能室共 83 間， 并投入 30 多萬元更換、整治學校用電線路，安裝校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和 安防系統(tǒng)。四是加大校園環(huán)境建設(shè)的

10、投入。投入 1 0多萬元進行校 園綠化建設(shè) , 營造濃郁的校園文化氛圍， 與此同時， 積極推進校園 信息化建設(shè)，在各學校中互通互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)“校校通”，并按照 要求將學生、教職工，校舍、校產(chǎn)等信息及時更新錄入省教育基 礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫。通過上述各項建設(shè)，各小學和中心幼兒園均達到標準 化學校（園）的標準。經(jīng)過近幾年來的努力，我場辦學（園）條 件得到全面改善，教育實力實現(xiàn)飛躍提升。（三）實施人才戰(zhàn)略，提高教師整體素質(zhì) 我場始終把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)最重要的基礎(chǔ)工作來抓，采取各種有效措施，努力提升師資素質(zhì)。1、加強師德教育， 營造良好師風。 農(nóng)場教育部門根據(jù)上級師德建設(shè)的要求，把教師職業(yè)道德建設(shè)作為年

11、度考核、評優(yōu)選先、 職稱評聘、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。有計劃、有重點地開展了一系 列廣泛深入的師德師風教育活動，組織廣大教師認真學習中小 學教師職業(yè)道德規(guī)范等相關(guān)文件，堅持對教師進行理想信念和 社會主義核心價值觀教育，增強廣大教師的使命感和責任心，樹 立無私奉獻的高尚師德，強化集體意識、責任意識、團結(jié)意識、 競爭意識，不斷提高教師隊伍的師德修養(yǎng)水平；通過表彰先進， 樹立榜樣， 宣傳先進教師的事跡， 進一步激發(fā)廣大教師為人師表、 愛崗敬業(yè)、 勤謹耕耘的積極性和主動性， 營造良好師風。 近年來， 葵潭農(nóng)場的教師安教、樂教、勤教蔚然成風，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀 教師和優(yōu)秀教育工作者。2、著力人才培養(yǎng)， 優(yōu)化隊

12、伍結(jié)構(gòu)。 組織學校班子成員參加任 職資格培訓、提高培訓、遠程培訓；組織中層干部參加市縣舉辦 的崗位輪訓，不斷提高干部隊伍的治校、管教水平。二是加強教 師隊伍建設(shè)。組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓和心理健康教育持證培 訓，以繼續(xù)教育為主渠道，組織全體教師參加公需課培訓、專業(yè) 課培訓、校本培訓，通過開展說課比賽、演講比賽、觀摩課、素 養(yǎng)比賽等方式，為青年教師的成長搭建平臺；鼓勵教師參加學歷 提高培訓，著力提高教師學科教學水平和科研意識與能力，切實 提高教師專業(yè)素養(yǎng)。3、建立激勵機制，形成競爭氛圍。 為激勵教師不斷進取，我 場根據(jù)地方實際，建立健全了教師激勵機制。每年召開一次教育 表彰大會，對教育工作成績突

13、出的先進個人和先進單位予以表彰 獎勵。設(shè)立校長任期目標責任制和教師教育教學獎懲制度，定期 對各校校長和教師進行量化考核，對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu) 秀教育工作者予以嘉獎，進一步激發(fā)了廣大教師教書育人的積極 性和主動性，形成教育教學工作你追我趕的良好競爭氛圍。4、改善教師待遇，確保安教樂教。 我場屬邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為穩(wěn)定 教師隊伍，場黨政把尊重教師、關(guān)心教育作為一件大事切實抓緊 抓好。為使老師“安教樂教”，我們采取切實措施，不斷改善教 師待遇，確保教師收入逐年提高。 2012 至 2014 年，教師年均收 入增長率分別為 43%、 30%、17%；先后籌建教師工作用房 4 幢， 共25套，建筑面積約1

14、600川，教師工作條件和環(huán)境得到較大的 改善； 落實教師醫(yī)療和社會保險問題， 讓所有教師參加養(yǎng)老保險、 醫(yī)療保險并享受住房公積金， 確保教師待遇不低于公務(wù)員。 同時， 按照政策，認真落實邊遠地區(qū)教師崗位津貼。堅持在各個重大節(jié) 日組織慰問教師等活動，營造尊師重教的社會氛圍，努力提高教 師的社會地位，使他們進得來，留得住，確保安教樂教。（四）加強統(tǒng)籌兼顧，構(gòu)建科學發(fā)展格局1 、抓協(xié)調(diào)， 確保義務(wù)教育均衡發(fā)展。 我場大力抓好義務(wù)教育 工作，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展。一是合理調(diào)劑師資。目前，全場 小學教師全部按照省定編制標準配齊配足，沒有臨聘教師和代課 教師，教師結(jié)構(gòu)與學科結(jié)構(gòu)匹配，學歷全部達標 , 持證

15、率 100%。 二是加大對邊遠學校投入。我場東西兩極相對較邊遠，學校規(guī)模 較小，教育發(fā)展緩慢。近三年，我們通過增加投入，完善硬件設(shè) 施，合理配置師資， 使部分邊遠學校的辦學水平明顯提高。 三是 抓好防留控輟工作。認真貫徹教育法和義務(wù)教育法，大 力抓好九年義務(wù)教育，加強學校管理，完善家訪制度，構(gòu)建“學 校、家庭、社會”三結(jié)合教育工作網(wǎng)絡(luò)，嚴格控制學生的流失， 嚴禁開除學生，落實各種幫教措施，鞏固就讀率；嚴格落實免除 學雜費制度，杜絕一切違規(guī)收費行為，確保學生依法享受義務(wù)教 育權(quán)利；切實解決困難家庭子女讀書問題，抓好困難家庭子女生 活補助金的發(fā)放，避免了學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學，鞏固畢業(yè) 率和升學

16、率；積極解決流動人口子女入學問題，確保外來適齡兒 童入學。落實各種幫教措施，鞏固提高“普九”成果，目前，我 場學前教育普及水平不斷提高，全場小學適齡兒童入學率、小學 畢業(yè)率 100%。由于措施得當，保證了我場義務(wù)教育均衡發(fā)展。2、抓管理，促進學前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。 我場認真落實惠來縣 學前三年行動計劃( 2012-2015 )，制定實施葵潭農(nóng)場學前教 育發(fā)展規(guī)劃的實施意見 ，逐步提高學前教育普及水平， 現(xiàn)有規(guī)范 化中心幼兒園 1 所，沒有無證辦園現(xiàn)象。近幾年，我場學前教育 普及水平不斷提高， 2014 年學前教育毛入園率達到 100%。在抓好 普及學前教育的同時，我們狠抓中心幼兒園管理，加強指導，

17、規(guī) 范辦園行為，安排所有幼兒教師參加從業(yè)資格培訓，幼兒教師資 格持證率不斷提高。鼓勵參加學歷提高培訓，不斷提高幼兒園的 保教水平和辦園效益，加快學前教育發(fā)展步伐，促進學前教育優(yōu) 質(zhì)發(fā)展。3、抓實效， 推動成人教育多元發(fā)展。 為推動成人教育多元發(fā) 展，農(nóng)場積極創(chuàng)造條件，為群眾學習提供便利，舉辦各種文藝體 育活動，如送戲下鄉(xiāng)，舉辦燈謎會等活動，活躍群眾文化生活。 在大文化氛圍下，大部分村居委開設(shè)農(nóng)家書屋，組建潮樂隊、彩 旗隊，鄉(xiāng)村文體活動活躍， 社會人文氛圍明顯提升。 農(nóng)場還于 2000 年成立成人文化技術(shù)學校，結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)特色，積極配合勞保部 門，采取長期教育和短期培訓相結(jié)合的方式，舉辦禽畜養(yǎng)殖

18、、勞 動就業(yè)、農(nóng)田耕種、冬瓜田間管理、劍麻種養(yǎng)、計算機技術(shù)等培 訓班，不斷提高成人教育的針對性和實效性。近三年來，全場參 加成校學習的人數(shù)不斷增加，通過培訓，進一步提高了群眾的致 富本領(lǐng)和綜合素質(zhì)，為葵潭農(nóng)場經(jīng)濟社會發(fā)展奠定了堅實的人才 基礎(chǔ)。（五）推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量 1、全面規(guī)范學校辦學行為。 我場嚴格執(zhí)行上級有關(guān)文件， 貫 徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，規(guī)范學校辦學行為。 各小學的教育教學活動所需的支出均從公用經(jīng)費中開支，沒有違 規(guī)收費現(xiàn)象。全場各學校都能按編制標準均衡配備教師，實行均 衡編班教學，實行免試就近入學，杜絕一切提前招生和選拔性考 試行為，保障學生公平接受教

19、育的權(quán)利。嚴格落實省課程計劃， 按照規(guī)定開齊課程，開足課時。高度重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育 與健康、綜合實踐活動課等非考試科目的開設(shè)，并積極開展豐富 多彩的第二課堂活動，如大課間活動、各類興趣小組等，努力提 升學生的綜合素質(zhì)。重視學生體質(zhì)健康，全場小學生年體檢率達 100%，各學校還全面落實新生入學查驗預防接種證制度，學生晨 檢、因病缺課登記報告制度執(zhí)行良好。能夠按照省規(guī)定安排小學 生作息時間，切實保證學生每天 1 小時校園體育鍛煉時間，促進 學生身心健康發(fā)展。高度重視學校及周邊環(huán)境和交通安全隱患的 綜合整治與管理，有效維護了學校的治安環(huán)境和學生的安全。貫 徹執(zhí)行揭陽市中小學常規(guī)管理若干意見的要

20、求，嚴抓教學常 規(guī)管理，教育教學質(zhì)量突飛猛進。2、努力提高德育工作實效。 我場小學堅持把德育工作放在學 校工作的首位，貫徹“育人為本，德育為先”的教育思想，充分 發(fā)揮法制副校長的作用，加強師生法制教育，加強家校聯(lián)系，構(gòu) 建學校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)，開展“培養(yǎng)教師親和力”專題實 踐活動， 積極探索德育教育新模式， 提高德育工作實效。 多年來， 全場小學生違法犯罪率保持為零， 至 2013 年全場所有學校通過了 縣教育局德育達標驗收；積極開展安全教育周活動，并通過設(shè)立 心理衛(wèi)生室， 開設(shè)心理講座、 心理健康課程來幫助學生健康成長， 沒有發(fā)生由于心理失衡導致的學生傷害事故。通過各種方式加強 對教師的

21、職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓，要求教師尊重學生人格，不 歧視學生，不體罰、變相體罰學生，關(guān)心幫助學習困難的學生， 保護學生合法權(quán)益。多年來，我場小學教師沒有出現(xiàn)違反中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的行為3、不斷深化教育教學改革。 認真學習貫徹 中長期教育改革 和發(fā)展規(guī)劃綱要等有關(guān)教育改革的政策法規(guī)，大力開展教學課 堂改革和教學科研活動，把教學研究與學校教育教學工作緊密結(jié) 合，貼近課程改革， 貼近教師專業(yè)發(fā)展。 針對農(nóng)村教師實際需要， 我們先后組織開展“學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢”、“有效課 堂教學方法方式”、“學科教學設(shè)計與教育技術(shù)應(yīng)用”、“師德 教育與教師專業(yè)發(fā)展”等培訓活動，提高教師教育教學水平和科 研意識與能力。積極組織教師參加省、 市、縣各學科的教研活動、 優(yōu)質(zhì)課評比以及論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比 賽的過程中不斷提高素質(zhì)和教學水平。舉辦“自主、合作、探究” 課堂教學研究，努力創(chuàng)新課堂教學方式，積極探索“輕負、優(yōu)質(zhì)、 高效”的課堂教學方法，全力推進教育科研實踐活動，不斷深化 教育教學改革，提高課堂教學效益和教育質(zhì)量。4、注重發(fā)展學生個性特長。 我場堅持以人為本的發(fā)展思路， 通過積極開展第二課堂活動，舉辦各項文藝、體育活動和學生能 力竟賽，豐富學生文娛生活，注重發(fā)展學生個性特長，提高