電氣工程及其自動化生產(chǎn)實習報告

1、生產(chǎn)實習報告電氣 09 A-2 班第一部分：實習內(nèi)容簡介在北京東標電氣有限公司的生產(chǎn)實習期間，我們主要學習了元器件分類及其規(guī)格判斷；變頻器的組裝、生產(chǎn)及其工作原理； PLC 硬件及軟件編程技術和 WINCC 組態(tài)編程技術； PLC 電氣控制柜的組裝； 電氣傳動中交直流調(diào)速系統(tǒng)和低壓配電模塊。第二部分：所學的內(nèi)容和課程的聯(lián)系在實習期間，我們了解到，在實際的工業(yè)生產(chǎn)中，其基本原理和所應用的基本知識與我在學校所學的是差不多的。 在學校的學習中， 我們學習了交直流調(diào)速系統(tǒng)；PLC 可編程邏輯控制系統(tǒng)的編程、調(diào)試、運行及西門子系列的分類，各類型的優(yōu)缺點； 以及供配電技術。 這些課程， 都為我們在實習中快

2、速了解公司生產(chǎn)流程和產(chǎn)品研發(fā)提供了基礎的知識保障。 例如，在我們大三的學習中， 我們主要學習了 PLC S7-200 的編程以及用組態(tài)王構(gòu)建直流調(diào)速系統(tǒng)的控制平臺。在運動控制系統(tǒng)課程中學習了交直流調(diào)速。 這些，都為我們在實習中快速了解變頻器的工作原理和生產(chǎn)組裝，以及 PLC 控制流水線生產(chǎn)方式提供了基礎。第三部分：相關知識的擴展和自主學習成果盡管我們在學校的課程中學習了相關的專業(yè)知識，但在實際的生產(chǎn)中， 還有很多我們沒有涉及到的地方。 例如，在實際的生產(chǎn)中，我們需要根據(jù)輸入輸出 （即I/O 口）點數(shù)和存儲器容量的估算，以及其運算、控制、編程、診斷和處理速度等方面的評估來選擇合適的型號。而在我們

3、的課程學習中，主要是學習S7-200的編程和使用， 對其他的型號及其優(yōu)缺點不是很了解。在實習期間， 通過老師的講解和自己私下的查閱，總結(jié)了以下在學校中沒有接觸到的知識。1、根據(jù)電阻條紋和顏色判斷電阻阻值色環(huán)電阻是電子電路中最常用的電子元件，采用色環(huán)來代表電阻的阻值和誤差，色環(huán)電阻分為四色環(huán)和五色環(huán)。四色環(huán)就是用四種顏色來代表電阻阻值，五色環(huán)就是用五種顏色代表電阻阻值。其中，每一種顏色代表了不同的數(shù)值，如下所示：黑 0棕1紅 2橙 3黃 4綠 5藍 6紫 7灰 8白 9，金銀代表誤差。其中，第一和第二條色環(huán)分別代表阻值的第一和第二位數(shù)值，對于四色環(huán)來說， 第三條色環(huán)代表 10 的冪數(shù)，第四條色環(huán)

4、代表誤差。對五色環(huán)來說，第三條色環(huán)代表電阻的第三位數(shù)值，第四條色環(huán)代表10 的冪數(shù)，第五條色環(huán)代表誤差。此外，電阻按照其組成材料分為碳膜、 金屬膜電阻； 水泥電阻和繞線電阻。 在不同的場合和生產(chǎn)條件下選用不同的電阻。2、標準化在一定的范圍內(nèi)獲得最佳秩序，對實際的或潛在的問題制定共同的和重復使用的規(guī)則的活動，稱為標準化。它包括制定、發(fā)布及實施標準的過程。其意義在于：改進產(chǎn)品過程和服務的適用性，防止貿(mào)易壁壘，促進技術合作。在我們平時的學習中，往往是按照一定的標準去做某些事情，將一些計量方式化為國際標準。以便于計算， 這也是標準化的一種體現(xiàn)。不以規(guī)矩不成方圓， 工業(yè)生產(chǎn)時科學而嚴謹?shù)?，不能憑著我們的

5、主管臆斷去選擇產(chǎn)品的型號和設計方案，因而，標準化的概念應該深刻在我們的心中。3、變頻器的工作原理所謂變頻器，是應用變頻技術與微電子技術，通過改變電機工作電源頻率方式來控制交流電動機的電力控制設備。變頻器主要由整流、濾波、逆變、制動單元、驅(qū)動單元、檢測單元和微處理單元等組成。 通過改變電源的頻率來達到改變電源電壓的目的， 根據(jù)電機的實際需要來提供其所需要的電源電壓， 進而達到節(jié)能、調(diào)速的目的。其中，控制電路完成對主電路的控制，整流電路將交流電變換成直流電，直流中間電路對整流電路的輸出進行平滑濾波， 逆變電路將直流電再逆成交流電。電動機的電磁轉(zhuǎn)矩都是電流和磁通相互作用的結(jié)果， 電流不允許超過額定值

6、，否則將引起電動機的發(fā)熱。 因此，如果磁通減小，電磁轉(zhuǎn)矩也必減小，導致帶載能力降低。由公式 E=4.44*K*F*N* 可以看出，在變頻調(diào)速時，電動機的磁路隨著運行頻率 f 是在相當大的范圍內(nèi)變化， 它極容易使電動機的磁路嚴重飽和，導致勵磁電流的波形嚴重畸變，產(chǎn)生峰值很高的尖峰電流。因此，在變頻調(diào)速中，采用 V/F 調(diào)速模式，即在改變頻率的時候，相應地改變電壓。在學校的學習中，我們僅僅了解了變頻調(diào)速的定義和相關計算， 但真正的對于變頻器的認識幾乎為零。 在變頻器生產(chǎn)車間， 我們觀察了變頻器的生產(chǎn)組裝， 從師父那里知道了電容、電阻的選擇。這些，都是我們在以往的學習中沒有接觸過的。4、PLC 電氣

7、控制柜的組裝和電氣傳動實習期間，我們參加了 PLC 電氣控制柜的組裝，在組裝過程中，我們看到， PLC 控制柜包括了電源進線、過流保護、過壓斷路、 PLC 控制器、變頻控制器和外接控制面板等幾部分組成。 主要用于流水生產(chǎn)線的只能控制。 在實習中，我們接觸了斷路器， 熔斷器等元器件， 在學校的學習中， 僅僅學習了他們的工作原理和應用場合，對他們的外形，分類都不是很清楚。在此次的實習中，我們不僅復習了他們的用法， 也更加直觀地對他們進行了了解。 此外，我們參加了電氣控制柜的組裝， 了解到了組裝時各個工具的使用， 整個柜子的綜合布線， 怎樣實現(xiàn)布局準確而美觀。這些，都是日常的學習中所不曾涉獵的。電氣

8、傳動，是指用電動機把電能轉(zhuǎn)換成機械能， 去帶動各種類型的生產(chǎn)機械、交通車輛以及生活中需要運動的物品。 其優(yōu)點在于： 電機的效率高， 運轉(zhuǎn)比較經(jīng)濟；電能的傳輸和分配比較方便，電能容易控制。因此，現(xiàn)在電氣傳動已經(jīng)成為絕大部分機械的傳動方式。 在電氣傳動和交直流變頻技術中， 我們都涉及到了電力電子課程中所學的整流、 逆變電路。這讓我了解到， 任何一個單獨的學科都不是孤立的，一個工業(yè)生產(chǎn)線中往往是多門學科的知識的融合才能完成。5、晶閘管的故障分析判斷 IGBT 好壞時，將萬用表撥至 R*10k 檔，用黑表筆接 IGBT 的集電極，紅表筆接 IGBT 的發(fā)射極，此時萬用表的指針歸零，用手指同時觸碰一下柵

9、極和集電極，此時 IGBT 被觸發(fā)導通，萬用表指針指向阻值偏小的方向，并穩(wěn)定與某一位置，然后再用手指同時觸發(fā)柵極和發(fā)射極，此時 IGBT 阻斷，指針回零。則說明該 IGBT 是好的。同樣，在逆變器 IGBT 模塊檢測時，將數(shù)字萬用表撥到二極管測試檔 ,測試 IGBT 模塊 c1 e1、 c2 e2 之間以及柵極 G 與 e1、 e2 之間正反向二極管特性 ,來判斷 IGBT 模塊是否完好。 即將負載側(cè) U、V 、W 相的導線拆除 , 使用二極管測試檔，紅表筆接 P(集電極 c1)，黑表筆依次測 U、V、 W，萬用表顯示數(shù)值為最大；將表筆反過來，黑表筆接 P，紅表筆測 U、 V、W ，萬用表顯示

10、數(shù)值為 400 左右。再將紅表筆接 N（發(fā)射極 e2），黑表筆測 U、 V 、 W，萬用表顯示數(shù)值為 400 左右；黑表筆接 P，紅表筆測 U、V、 W ，萬用表顯示數(shù)值為最大。各相之間的正反向特性應相同，若出現(xiàn)差別說明 IGBT 模塊性能變差，應予更換。 IGBT 模塊損壞時，則有擊穿短路情況出現(xiàn)。紅、黑兩表筆分別測柵極G 與發(fā)射極 E 之間的正反向特性 , 萬用表兩次所測的數(shù)值都為最大， 這時可判定 IGBT 模塊門極正常。如果有數(shù)值顯示 ,則門極性能變差，此模塊應更換。當正反向測試結(jié)果為零時 ,說明所檢測的一相門極已被擊穿短路。門極損壞時電路板保護門極的穩(wěn)壓管也將擊穿損壞。第四部分：總結(jié)

11、經(jīng)過兩周的生產(chǎn)實習，我了解到了自身的一些不足。首先，我們在課堂里所學的知識具有代表性的一些東西， 但現(xiàn)實的生產(chǎn)中我們所學的那些知識還遠遠不夠，實習也讓我們清楚地認識到“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話。我們在學校里學到的僅僅只是在標準情況下或某些限制條件下的情況，然而，在現(xiàn)實的生產(chǎn)中，往往不是在標準情況下的設計， 這時，就需要我們用所學的知識去變通。此外，在平時的學習中， 我們知識去學習和了解相關元器件的功能，作用和他們的使用方法。 以及系統(tǒng)的計算和設計方法。很少去接觸現(xiàn)實的東西， 導致我們懂得基礎知識卻不知道怎么去做。這就導致我們根本不了解專業(yè)，不知道工作會做什么，不知道所學的知識會運用在那些方面。經(jīng)歷這次，我深刻認識到，我們所學的每一門知識