唐山市2005—2006學(xué)年度高二年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷-人教版[原創(chuàng)]

1、唐山市20052006學(xué)年度高二年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，共100分?？荚嚂r(shí)間70分鐘。注意事項(xiàng)：1答第卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫在答題卡上。2每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。如果不使用機(jī)讀卡，把所選字母填在卷前相應(yīng)題號(hào)下面的空格內(nèi)。3考試結(jié)束后，將答題卡和第卷一并交回。第卷（選擇題，共40分） 本卷共40題，每題1分，共40分。在下列各題的四個(gè)供選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。1下列物質(zhì)中，與物質(zhì)出入細(xì)胞、物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)分解、細(xì)胞分裂

2、直接有關(guān)的是A糖類 B脂質(zhì) C蛋白質(zhì) D核苷酸2人吃葡萄糖變成血糖以及吃蛋白質(zhì)變成血液中的蛋白質(zhì)。這兩個(gè)過(guò)程分別是A消化和吸收B吸收和同化C同化和異化D吸收和異化3以下對(duì)酶的正確表述是A酶的基本組成單位是核苷酸 B酶只能在細(xì)胞內(nèi)合成并發(fā)揮作用C酶的活性隨溫度升高而不斷升高 D一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)4中新網(wǎng)2005年10月3日電， 2005年的諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由澳大利亞科學(xué)家Barry J. Marshall和J. Robin Warren獲得，他們因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)幽門螺桿菌屬細(xì)菌及該菌在治療胃炎和胃潰瘍病方面的作用而獲此獎(jiǎng)。幽門螺桿菌不可能進(jìn)行A有絲分裂 B細(xì)胞壁的生成 C蛋白質(zhì)的

3、生成 D DNA的生成光照強(qiáng)度ab光合速率5生活在溫度適宜環(huán)境中的某植物，測(cè)得其光合速率和光照強(qiáng)度的關(guān)系如右圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A限制a點(diǎn)和b點(diǎn)光合速率的主要外界因素相同Ba點(diǎn)時(shí)植物不進(jìn)行呼吸作用，b點(diǎn)時(shí)植物進(jìn)行呼吸作用C從光合作用的過(guò)程來(lái)看，限制a點(diǎn)光合速率的主要是光反應(yīng)，限制b點(diǎn)光合速率的主要是暗反應(yīng)D從與光合作用有關(guān)的酶來(lái)看，在a點(diǎn)酶不具高效性，在b點(diǎn)酶具有高效性6下列對(duì)農(nóng)作物采取的措施及相關(guān)敘述，正確的是保留移栽幼苗根部的土壤在移栽前摘去幼苗的部分葉片選擇傍晚、陰天移栽幼苗選擇帶有芽和幼葉的枝條扦插措施均是為了降低蒸騰作用，防止植物萎蔫ABCD7高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程

4、有A呼吸作用、滲透作用 B呼吸作用、蒸騰作用C光合作用、主動(dòng)運(yùn)輸 D光合作用、呼吸作用8下列四組生物中，個(gè)體發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的是 A金槍魚(yú)和結(jié)核桿菌 B馬、小麥和松樹(shù)C青蛙、菠菜和變形蟲(chóng) D龜、黃豆和H5N1禽流感病毒9不同農(nóng)作物對(duì)礦質(zhì)元素的需求特點(diǎn)是A必需元素種類不同 B必需元素的需要量相同C相同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期必需元素的需要量相同 D不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期必需元素的需要量不同10下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是光合作用一定要在葉綠體中 有氧呼吸一定在線粒體中 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 酶催化作用的最適溫度一定是37 生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)一定有促進(jìn)作用 A B C D全都不對(duì)11下列關(guān)于

5、蘋果、蘆柑、哈蜜瓜植株細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生理功能的正確敘述是A三者均不含中心體，所有細(xì)胞均有葉綠體和細(xì)胞周期B遺傳物質(zhì)是DNA和RNA，無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物與人的相同C幼嫩的種子細(xì)胞能為果實(shí)發(fā)育提供生長(zhǎng)素，并提供大量促進(jìn)果實(shí)成熟的物質(zhì)D三種果實(shí)成熟的果肉細(xì)胞均含大液泡，其中貯存有豐富的有機(jī)物 12有關(guān)光合作用的發(fā)現(xiàn)的幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究中，能證明光合作用產(chǎn)生淀粉及光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自水的實(shí)驗(yàn)分別是英國(guó)普里斯特利的過(guò)實(shí)驗(yàn) 德國(guó)薩克斯的實(shí)驗(yàn)美國(guó)魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn) 德國(guó)恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)A B C D13下列生物屬于自養(yǎng)型的是大腸桿菌硝化細(xì)菌酵母菌水綿白菜水螅蘑菇根霉A B C D14下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.在

6、高倍鏡下觀察白色洋蔥表皮細(xì)胞，當(dāng)視野太亮?xí)r，為了看得更清晰，此時(shí)應(yīng)改用平面反光鏡、并縮小光圈B.觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期細(xì)胞，可清晰看見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有染色體、赤道板、紡錘體C.用一定濃度的硝酸鉀溶液做實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后不久又自動(dòng)復(fù)原，其原因是質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分進(jìn)入D. 測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí)，將溶液中pH從10降到2，胃蛋白酶的催化活性不斷上升15高等動(dòng)物所以表現(xiàn)出第二性征，就化學(xué)成分而言，是由于何種物質(zhì)作用的結(jié)果A蛋白質(zhì) B核酸 C糖類 D脂質(zhì)16在維持人體血糖含量相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)中，具有拮抗作用的一組激素是A胰島素和胰高血糖素 B促甲狀腺激素和孕激素C胰島素和性激素 D. 甲狀腺激素和生

7、長(zhǎng)激素時(shí)間細(xì)胞液濃度時(shí)間細(xì)胞液濃度時(shí)間細(xì)胞液濃度時(shí)間細(xì)胞液濃度17在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，細(xì)胞液濃度的變化曲線是 A B C D18大豆種子萌發(fā)時(shí)，在能進(jìn)行光合作用之前，會(huì)發(fā)生的生理活動(dòng)有細(xì)胞分化 呼吸作用 有絲分裂 蛋白質(zhì)的水解和合成 ABCD19線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的“主要”場(chǎng)所。其中“主要”兩字的含義是A細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸還可以在其他細(xì)胞器中進(jìn)行B復(fù)雜的有氧呼吸大部分階段在線粒體內(nèi)進(jìn)行C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也可以單獨(dú)完成呼吸作用D細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)指導(dǎo)和控制著線粒體有氧呼吸的進(jìn)行20下列物質(zhì)中，不在核糖體上合成的是A麥芽糖酶 B核糖核酸 C胰島素 D載體蛋白21某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不

8、具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是A真核生物 B異養(yǎng)生物 C無(wú)核膜的生物 D有線粒體的生物22夏夜一些昆蟲(chóng)聚集在路燈下，剛孵化出的灰腿鵝會(huì)緊跟它所看到的第一個(gè)大的行動(dòng)目標(biāo)行走，幼年黑猩猩學(xué)習(xí)成年黑猩猩的動(dòng)作從樹(shù)洞中取白蟻，以上行為依次是A本能、模仿、條件反射 B趨性、模仿、本能C非條件反射、本能、印隨 D趨性、印隨、模仿23下列哪一類脊椎動(dòng)物的胚胎發(fā)育過(guò)程中不出現(xiàn)羊膜A魚(yú)類和兩棲類 B爬行類 C鳥(niǎo)類 D哺乳類24下列關(guān)于顯微鏡的使用不正確的是A觀察切片時(shí)，先低倍物鏡后高倍物鏡是因?yàn)榈捅段镧R下易找到觀察的目標(biāo)B換用高倍物鏡后視野將變暗。為提高亮度，可放大光圈和將平面鏡換為凹面鏡采光C低倍鏡下的視野

9、中，右上角有一不清晰物象，此時(shí)應(yīng)換用高倍物鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D觀察質(zhì)壁分離時(shí)可使用高倍物鏡25下列關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的敘述中正確的是核酸蛋白質(zhì)染色體（質(zhì)）液泡葉綠體線粒體核膜核糖體A在乳酸菌、酵母菌、SARS病毒體內(nèi)都存在B在支原體、煙草細(xì)胞內(nèi)都存在C衣藻、藍(lán)藻的細(xì)胞中都存在D在衣藻體內(nèi)都存在，在酵母菌體內(nèi)都存在26下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是糖元、胰島素、性激素 B纖維素、性激素、生長(zhǎng)激素C淀粉、淀粉酶、糖元 DATP、DNA、RNA27植物吸收礦質(zhì)元素受內(nèi)外因素的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是A呼吸抑制劑可降低植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收B在一定范圍內(nèi)，植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收隨溫度的增加而增加C根吸收

10、水分和吸收礦質(zhì)元素是沒(méi)有關(guān)聯(lián)的D光合作用受阻一定時(shí)期后，有機(jī)物缺乏，影響根吸收礦質(zhì)元素28現(xiàn)有生活的、含水量為（1）10、（2）12、（3）14、（4）16的小麥種子，分別貯存于環(huán)境條件相同的四個(gè)糧倉(cāng)中。在貯存過(guò)程中，有機(jī)物損耗最少的是A（1） B（2） C（3） D（4）29下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生CO2的是A小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B人體細(xì)胞的線粒體C酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).30下列生化反應(yīng)肯定不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是A丙酮酸的徹底氧化分解 B各種消化酶的合成C好氧性細(xì)菌利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸 D二氧化碳的固定31下列不屬于磷脂的生物學(xué)功能的是A是各種生物膜的基本骨架 B直接參與各種

11、蛋白質(zhì)的合成C與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸有關(guān) D是合成脂蛋白的重要原料32醫(yī)生常把化驗(yàn)人體血液中谷丙轉(zhuǎn)氨酶（GPT）的含量，作為診斷是否患肝炎等疾病的一項(xiàng)重要指標(biāo)。其原因是AGPT是一種能夠把谷氨酸上的氨基轉(zhuǎn)移給丙酮酸的酶BGPT只存在于肝臟細(xì)胞中C當(dāng)肝臟發(fā)生病變時(shí)，GPT會(huì)大量釋放到血液中DGPT對(duì)肝臟細(xì)胞會(huì)造成傷害甲 丙 丁 戊乙錫紙光云母片光光光33如右圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是A甲不生長(zhǎng)也不彎曲、乙直立生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁直立生長(zhǎng)、戊向右生長(zhǎng)B甲直立生長(zhǎng)

12、、乙向右生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)，也不彎曲、戊向左生長(zhǎng)C甲向左生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁向右生長(zhǎng)、戊向左生長(zhǎng)D甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)，也不彎曲、戊向右生長(zhǎng)abcd時(shí)間個(gè)體數(shù)目34將酵母菌培養(yǎng)在由硝酸銨、硫酸鎂、氯化鈣、磷酸二氫鉀、必需的微量元素和水配成的營(yíng)養(yǎng)液中，下列能表示在一段時(shí)間內(nèi)酵母菌數(shù)量變化的曲線是Aa Bb CcDd35哺乳動(dòng)物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的氨基酸，其來(lái)源中沒(méi)有下列哪一條？A小腸上皮細(xì)胞從腸道中吸收來(lái) B通過(guò)脫氨基作用形成C原有蛋白質(zhì)水解產(chǎn)生 D可通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用形成36一透析袋（其膜為半透膜）中裝有物質(zhì)M和分解它的酶，此袋放在盛有蒸餾水的容器中，第二

13、天檢查時(shí)，在蒸餾水中發(fā)現(xiàn)有物質(zhì)X，根據(jù)這一觀察，下列哪項(xiàng)是不正確的A.酶分解了物質(zhì)X BM被分解CX是物質(zhì)M的組成部分 DX能透過(guò)透析袋37有關(guān)受精作用的敘述中，不正確的是A受精卵中全部遺傳物質(zhì)的一半來(lái)自精子 B受精時(shí)，精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合C受精卵中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方 D受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致38人的胚胎發(fā)育與蛙的胚胎發(fā)育在營(yíng)養(yǎng)供給上的差別是A完全由卵黃供給B早期由卵黃供給，后期由母體通過(guò)胎盤供給C完全由母體通過(guò)胎盤供給 D早期由母體通過(guò)胎盤供給，后期靠自己攝取39一個(gè)飽滿的黃豆莢中有三粒種子，則此黃豆莢形成時(shí)需要的子房、胚珠和花粉粒數(shù)至少

14、分別是A1、1、1B3、3、3C1、3、3D1、2、340把活細(xì)胞或不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒攪碎，細(xì)胞和病毒都失去了活性，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明A細(xì)胞和病毒是由于化學(xué)成分被破壞而失活 B組成兩者的化學(xué)成分是一致的C除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 D一切生物體都有自己嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)唐山市20052006學(xué)年度第一學(xué)期高二年級(jí)期末考試生物試卷第I卷選擇題答題卡題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案題號(hào)21222324252627282930答案題號(hào)31323334353637383940答案第卷（非選擇題，共60分）題號(hào)4142434445總 分得分本卷共5個(gè)題，3

15、0個(gè)空，每空2分，共40分。41（12分）下圖為被子植物和人體新陳代謝的部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析作答CO2H2O能量············被子植物土壤中的水 空氣中的CO2O2CO2H2O人體C6H12O6物質(zhì)A血糖肝臟肌肉物質(zhì)AO2物質(zhì)B能量乙甲（1）在植物的葉肉細(xì)胞中，甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在甲細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程是_，乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是_。（2）正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含

16、量突然上升，則改變的條件是_ _。 （3）人如果一次攝入大量糖類，血糖可以通過(guò)（填序號(hào)）_過(guò)程合成糖元。（4）發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)乙中的生理過(guò)程是（填序號(hào)）_，在缺氧情況下，物質(zhì)A可通過(guò)過(guò)程形成物質(zhì)B（填名稱）_。42（14分）在植物綠色葉片中含有較多的葉綠素。人們已經(jīng)知道，葉綠素的形成需要較高的溫度，需要必需礦質(zhì)元素，如鎂等，是否一定需要光照呢?某校生物小組的同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行探究。請(qǐng)你選擇實(shí)驗(yàn)室里提供的材料，幫助他們?cè)O(shè)計(jì)出最佳的實(shí)驗(yàn)方法步驟，預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并分別得出相應(yīng)的結(jié)論。（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?（2）材料用品：生物實(shí)驗(yàn)室里的常用器材和藥品，數(shù)量充足的表面消過(guò)毒的發(fā)

17、芽率為90以上的某植物種子等。（3）實(shí)驗(yàn)步驟：取兩個(gè)規(guī)格相同的大培養(yǎng)皿，分別鋪上相同的適量濾紙，倒入等量的清水，將等量的某植物種子分別放入兩個(gè)培養(yǎng)皿中。編號(hào)為甲、乙。將甲組放在有 環(huán)境中，乙組放在 環(huán)境中。在培養(yǎng)過(guò)程中，使兩組所處的溫度、水分和空氣狀況適宜且相同。_。（4）可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：若_ ，則說(shuō)明光是葉綠素形成的必要條件之一。；若_ _，則說(shuō)明葉綠素的形成不受光的影響。若_ _，則說(shuō)明光抑制葉綠素的形成。43（10分）在人和動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì)，能起到化學(xué)信號(hào)的作用。請(qǐng)根據(jù)圖分析并回答（圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，B代表垂體細(xì)胞，D代表血管，E、B之間可形成突觸。

18、）（1）人過(guò)度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，A細(xì)胞能合成并分泌 ，最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制A和甲狀腺的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為 調(diào)節(jié)。（2）B分泌的 激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為 作用。（3）E末端與B細(xì)胞之間的結(jié)構(gòu)是 。44（14分）細(xì)胞在分化過(guò)程中，往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力，最終衰老死亡。但機(jī)體在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，常常保留一部分未分化的原始細(xì)胞，我們稱之為干細(xì)胞。一旦需要，這些干細(xì)胞按照發(fā)育途徑產(chǎn)生分化細(xì)胞，以保證局部組織損傷的修復(fù)。根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：（1）人工獲取胚胎干細(xì)胞的方法是：將

19、體細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)過(guò)一定的處理，使其發(fā)育到某一時(shí)期，從而獲得胚胎干細(xì)胞?！澳骋粫r(shí)期”最可能的是_ 。（2）科學(xué)家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞，它能在體外形成不同的組織或器官。這些干細(xì)胞是在一定條件下通過(guò)_和_形成不同的組織或器官的。除了胚胎以外，在臍帶血、骨髓、腦組織等處也發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞，通過(guò)進(jìn)一步研究，有希望用于患者的組織修復(fù)或器官移植。但在器官移植時(shí)，如果患者細(xì)胞表面的人類白細(xì)胞表面抗原與移植器官的不同，則會(huì)引起移植器官的損傷或死亡。所以最好選用_（選填患者本人、父母、子女或配偶）的干細(xì)胞培育的器官。（3）干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞（可發(fā)育為完整個(gè)體）、多能干細(xì)胞（可發(fā)育為多種組織和器

20、官）和專能干細(xì)胞（發(fā)育專門的組織和器官）。則這些細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是_。請(qǐng)說(shuō)出由全能干細(xì)胞發(fā)育為嬰兒所經(jīng)過(guò)的階段_。（4）個(gè)體發(fā)育過(guò)程中最原始的干細(xì)胞是_。45（10分）玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家對(duì)玉米育種和栽培作了大量的研究。下圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：試管苗玉米種子莖尖A組織分化愈傷組織花藥BCDEFG（1）取玉米幼苗的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)如圖AC，發(fā)育成植株D，取D的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗如圖EG。從生殖方式上分析，AD屬于_生殖；從細(xì)胞分裂方式上分析，EG過(guò)程中進(jìn)行了_ 分裂；G的染色體數(shù)是D的 （2）收獲時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，有的健壯玉米穗上的籽粒缺少，分析其原因最可能是 。（3）即使土壤中礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)豐富，但在非常潮濕的氣候條件下，玉米上部葉片也容易出現(xiàn)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，其主要原因是_ _ 。唐山市20052006學(xué)年度高二年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第I卷（選擇題，每題1分，共40分）A卷題號(hào)12345678910答案CBDACBDBDD題號(hào)1