管理會計實(shí)訓(xùn)總結(jié)

1、管理會計實(shí)訓(xùn)總結(jié)最近發(fā)表了一篇名為管理會計實(shí)訓(xùn)總結(jié)的范文，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，希望對網(wǎng)友有用。篇一：會計實(shí)訓(xùn)心得體會之1會計實(shí)訓(xùn)心得體會之1不知不覺，為期五周的基礎(chǔ)會計實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這五周的會計實(shí)訓(xùn)中，使得我系統(tǒng)地對于老師講的一些理論知識實(shí)踐了一次，加強(qiáng)了對理論知識的記憶，學(xué)到了許多書本上沒有的知識， 并且意識到只有把書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計實(shí)務(wù)操作中去， 才能真正掌握這門知識。 但我知道這是會計實(shí)訓(xùn)的主要目的。第一部分：實(shí)驗(yàn)概況一、實(shí)驗(yàn)時間： 20XX年 5 月 11 日 -20XX 年 6 月 12 日二、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：廣東商學(xué)院華商學(xué)院厚德樓504 室三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簽榱?/p>

2、掌握基本的做賬，登記各種賬簿。四、實(shí)驗(yàn)對象：以 YT設(shè)備制造有限公司為對象， 要求建賬到日常會計憑證處理、 科目匯總、登記總賬及明細(xì)賬、 計算產(chǎn)品成本、 核算利潤并進(jìn)行利潤分配、 編制資產(chǎn)負(fù)債報表和損益表等。五實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容?；A(chǔ)會計實(shí)訓(xùn)這門課程主要以基礎(chǔ)會計作為理論依據(jù)，進(jìn)行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn)。能夠在理論的指導(dǎo)下把整個會計賬務(wù)程序用一種完整的科學(xué)方法體現(xiàn)出來實(shí)訓(xùn)的具體內(nèi)容1，如何填制原始憑證，它是讓實(shí)訓(xùn)者對發(fā)生的業(yè)務(wù)以一種憑證的形式進(jìn)行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務(wù)發(fā)生情況。 2，如何對原始憑證進(jìn)行正確的審核。這需要實(shí)訓(xùn)者學(xué)會不僅能填制原始憑證， 而且能對原始憑證的正誤進(jìn)行審核。 3，如何

3、填制復(fù)式記賬憑證。范文 TOP100這要求實(shí)訓(xùn)者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。 4，如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的對應(yīng)關(guān)系， 也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。 所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒有資料做具體實(shí)訓(xùn)。5，如何對記賬憑證加以正確的審核。6，怎樣對日記賬進(jìn)行正確的登記。這要求實(shí)訓(xùn)者能夠謹(jǐn)慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進(jìn)行正確的登記。7，永續(xù)盤存制與存貨明細(xì)賬的正確登記。這是讓實(shí)訓(xùn)者能正確地運(yùn)用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進(jìn)行登記賬簿。8，如何進(jìn)行錯賬更正。這要求實(shí)訓(xùn)者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進(jìn)行更正。9，記賬規(guī)則與結(jié)賬。要求實(shí)

4、訓(xùn)者能在會計準(zhǔn)則下正確的登記賬簿，在特定的日期進(jìn)行正確的結(jié)賬。10，如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進(jìn)行編制。這是在銀行賬未達(dá)賬項(xiàng)時，能夠正確的核對賬。11，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。這是讓實(shí)訓(xùn)者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點(diǎn)、規(guī)模大小、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)繁簡程度的不同，合理、科學(xué)地適用賬務(wù)組織方式。12，如何對賬務(wù)報表進(jìn)行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實(shí)訓(xùn)者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。六、思想?yún)R報專題實(shí)訓(xùn)步驟：1、根據(jù)審核無誤的原始憑證登記記賬憑證。2、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進(jìn)行編號。3、將已登好的原

5、始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好。4、對已登好的記賬憑證和原始憑證進(jìn)行核對，查看是否金額有誤，內(nèi)容是否不符。5、根據(jù)審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，做到日清月結(jié)。6、根據(jù)審核無誤的記賬憑證登記各種明細(xì)分類賬。7、在登記賬簿時應(yīng)注意在記賬憑證上做好已記賬的標(biāo)志。8、根據(jù)記賬憑證登記總分類賬。9、進(jìn)行對賬。10、根據(jù)核對無誤的總分類賬編制財務(wù)會計報表。七，基本過程1、審核原始憑證。具體包括 a、審核原始憑證的真實(shí)性； b、審核原始憑證的全法性； c 原始憑證的合法性； d 審核原始憑證的完整性； e 審核原始憑證的正確性； f 審核原始憑證的及時性。2、編制記帳憑證。

6、基本要求有：a 記帳憑證各項(xiàng)內(nèi)容必須完整，b 記帳憑證應(yīng)該連續(xù)編號， c 記帳憑證的書寫應(yīng)清楚、規(guī)范，d 記帳憑證可以根據(jù)每一張原始憑證填制， e 除結(jié)帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，f 填制記帳憑證時若發(fā)生錯誤，應(yīng)該重新填制，g 記帳憑證填制完經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)后， 如有空行應(yīng)當(dāng)自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計數(shù)上的空行處劃線注銷。3、登明細(xì)帳。其中具體包括：三欄式明細(xì)帳、數(shù)量金額式、多欄式。4、“ T”形帳匯總。這是為登帳所做的準(zhǔn)備，它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進(jìn)有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。5、編制科目匯總表試算平衡

7、。這是對“ T”形帳的匯總 , 各科目的借貸金額最終是借方等于貸方 , 如果不平必須從前面的帳中找出錯誤 .6、登記總帳，。按照科目匯總表中各科目依次登帳。7、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表的編制。八，注意事項(xiàng)：1、錯帳更正方法：在記帳過程中，可能由于種種原因會使帳薄記錄發(fā)生錯誤，而作為會計人員應(yīng)運(yùn)用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種，而不是填補(bǔ)、挖改。我想這是我們在作帳時注意的一點(diǎn)。2、對帳。在實(shí)訓(xùn)中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、范文寫作各明細(xì)帳與總帳核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。九會計實(shí)訓(xùn)總結(jié)會計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、

8、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計， 經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。 通過對會計學(xué)等科目的學(xué)習(xí)所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、 基本理論、 基本方法和結(jié)構(gòu)體系， 我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵， 倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手， 一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。 于是在堅信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下， 認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識

9、應(yīng)用于實(shí)際的會計實(shí)務(wù)操作中去， 才能真正掌握這門知識。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站第二部分：體會與心得開學(xué)第十三周，是我們會計實(shí)訓(xùn)開課的時間。這是我第一次接實(shí)訓(xùn)課，懷著新鮮和緊張的心情踏入了實(shí)訓(xùn)課室。第一節(jié)實(shí)訓(xùn)課，老師給我們做準(zhǔn)備工作，告訴我們作為一名會計，你不僅需要細(xì)心，還需要更多的耐心。 然後還給我們講了課本上的內(nèi)容， 分析了書上的每一筆業(yè)務(wù)，看著書上發(fā)生的 48 筆業(yè)務(wù)，簡直是一頭霧水。后來結(jié)合著基礎(chǔ)會計，慢慢的了解后，還是看懂了。前面的課老師把書本的內(nèi)容給我們分析完后，后面我們就要開始編寫會計分錄了會計分錄， T 型表，試算平衡表。一系列的表格自己畫完、填好后。馬上就要填寫憑證了。結(jié)束了前

10、面的工作 , 已經(jīng)是兩周后的事了。 這周我們開始學(xué)習(xí)登記憑證和登賬 . 。去到實(shí)訓(xùn)課室時，老師給我們簡單講解了如何填寫后，就是我們自己動手的時間了。 . 面對著自己可桌上的做賬用品，我有點(diǎn)無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步。 后來在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下， 我開始一筆一筆地填寫。很快的二周過去了，把憑證填寫完后就要進(jìn)行裝訂。接下來就是登記賬簿了，看著老師給我們準(zhǔn)備的各種各樣的賬簿后，我頓時傻了眼，一個是因?yàn)樽约簩λ械侥吧?雖然老師給我們講了如何填寫， 但是由于位置太后， 都聽不到老師說了什么。 幸好我有一班很好的同學(xué)， 在她們的幫助下，我總算知道賬該如何填寫。 二是看著多種多樣的

11、賬， 看著那些煩瑣的工作即將要一個人完成時，實(shí)在讓人有點(diǎn)著急。根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬、明細(xì)分類賬、三欄式，多欄式等等一系列的賬，真是不得不著急?？粗@么厚的一沓憑證 ?心都灰了?？嗟倪€在后面，尤其是在寫金額的時候，寫錯一個，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍(lán)色或黑色的水筆改正。 由于自己的不細(xì)心， 登記下來發(fā)現(xiàn)基本上每張賬都讓我修改過。 看著壯觀啊！真是“佩服”自己。 這不僅是考驗(yàn)我們的耐心，更是需要我們的細(xì)心。 另外，我覺得做這些賬的時候， 首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登哪些賬簿，稍微不小心， 一張帳頁就報廢。 最后結(jié)賬時要一筆一筆計算每個類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做到頭都大

12、了！做完這些工作后，最后就是填寫資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表了。這次的會計實(shí)訓(xùn)，它使我們在實(shí)踐中學(xué)會如何運(yùn)用知識、在實(shí)踐中鞏固知識；而且，這又是一次對專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，它可以讓我們的課本上的知識與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。 若只是將書本上的知識生搬硬套，紙上談兵， 將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際中應(yīng)用， 那我想我肯定會是無從下手，一竅不通的， 自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)會計理論知識在實(shí)踐中只能成為空談。幾周的實(shí)訓(xùn)， 我深刻的體會到作為一個會計人員所需要的一份細(xì)心, 一份耐心 , 一份責(zé)任心 . 以前一直以為實(shí)訓(xùn)課應(yīng)該蠻輕松的， 但是這一段時間我們實(shí)訓(xùn)下來，我發(fā)現(xiàn)不能簡單的說累或煩，會計要求很高，容不得半點(diǎn)的馬虎

13、。平時做作業(yè)的時候做錯了還可以改正， 但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了， 一步錯可能就會導(dǎo)致后面步步都錯， 所以會計工作中細(xì)心就顯得尤其重要。 從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作， 其中的酸甜苦辣， 只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會計，原來會計的工作本沒有想象中的簡單， 清閑。很久以前就聽過“只有經(jīng)歷過，才找到其中的滋味”通過這次的實(shí)訓(xùn)課，我真真切切的了解到什么是會計，讓我對會計有了最基本的認(rèn)識。 讓我體會到會計不僅僅是一份職業(yè)， 更是人生價值的詮釋，因?yàn)闀嬍牵杭?xì)心 +耐心 +責(zé)任心。會計審計史復(fù)習(xí)重點(diǎn)第一部分名詞解釋

14、5 分*4=20會計環(huán)境，直觀繪圖，簡單封計，粘土標(biāo)記，抽象繪圖，結(jié)繩記事，官廳會計，科道制度（明），幕友三席（清），計政聯(lián)綜，九府出納，中式三賬。第二部分單項(xiàng)判斷 1 分*10=10（老師說什么單項(xiàng)判斷，不知道是單選還是判斷 -_- ） 第三部分簡答 10 分*3=30西周財計組織指導(dǎo)思想，秦漢財計組織特點(diǎn)，唐代財計組織分管牽制體系，宋代會計司、審計院命名出現(xiàn)，明代財計體制改革，民國時期聯(lián)綜制度，龍門帳及四腳賬的記賬原理、平衡等式，四腳賬分錄、基本操作、成本結(jié)轉(zhuǎn)、報表編制原理（數(shù)據(jù)來源）盧卡帕喬利和西蒙斯蒂文的著作及其內(nèi)容、特點(diǎn)、歷史地位，德國近現(xiàn)代對簿記和會計理論的貢獻(xiàn)（學(xué)者、著作、觀點(diǎn)）

15、，美英的理論及貢獻(xiàn)（一般考小知識點(diǎn)）中國引進(jìn)復(fù)式簿記的第一本、第二本著作第四部分四腳賬分錄 2 分 *10=20第五部分綜述 20 分*1=20結(jié)合英美發(fā)展歷史、主要人物、著作，評述基本歷史規(guī)律，共四點(diǎn)（此題為以前年度考題，僅供參考）篇二：管理會計實(shí)訓(xùn)總結(jié)管理會計實(shí)訓(xùn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；一個想要獲得成功的公司應(yīng)該把創(chuàng)新作為企業(yè)生存的核心競爭力，財務(wù)人員也應(yīng)該建立一個合適的創(chuàng)新環(huán)境以配合公司的發(fā)展， 因此需要一種不同的財務(wù)分析方法來幫助管理者分析和判斷的方法。 成本與管理會計因此應(yīng)運(yùn)而生， 在當(dāng)代市場經(jīng)濟(jì)條件下， 以強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理、 實(shí)現(xiàn)最佳經(jīng)濟(jì)效益為宗旨， 以現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營活動及其價值表現(xiàn)為對象

16、， 通過對財務(wù)等信息的深加工和再利用， 實(shí)現(xiàn)對經(jīng)濟(jì)過程的預(yù)測、決策、規(guī)劃、控制、責(zé)任考核評價等職能的財務(wù)分支。與財務(wù)會計方法截然不同，管理會計管控著未來，負(fù)責(zé)規(guī)劃、預(yù)算、內(nèi)部控制、風(fēng)險控制、績效管理， 在企業(yè)的運(yùn)營和管理中發(fā)揮著重要的作用。 而我們作為未來的財務(wù)人員，我們只有追隨著時代步伐才能不被時代所淘汰。 我們不僅要掌握好傳統(tǒng)的財務(wù)會計更要學(xué)習(xí)走在時代前端的管理會計。 所以，這學(xué)期我們學(xué)校給我們 12 級會計專業(yè)的同學(xué)開立了成本與管理會計的課程，與此配套的又組織了管理會計實(shí)訓(xùn)。這次我們做的管理會計的實(shí)訓(xùn)， 旨在強(qiáng)化我們的實(shí)踐能力以及對之前所學(xué)知識的靈活應(yīng)用能力。 這次的實(shí)訓(xùn)采用上機(jī)的方式，

17、 將 excel 表格和案例結(jié)合的同時，培養(yǎng)和提高我們理論聯(lián)系實(shí)際， 運(yùn)用全面預(yù)算的理論和方法解決在管理過程中存在實(shí)際問題的能力，為我們進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容1. 成本性態(tài)分析模擬實(shí)驗(yàn)2. 變動成本法模擬實(shí)驗(yàn)3. 本量利分析模擬實(shí)驗(yàn)4. 經(jīng)營預(yù)測模擬實(shí)驗(yàn)5. 經(jīng)營決策模擬實(shí)驗(yàn)6. 存貨決策模擬實(shí)驗(yàn)7. 投資決策模擬實(shí)驗(yàn)8. 標(biāo)準(zhǔn)成本法模擬實(shí)驗(yàn)10. 全面預(yù)算模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程在實(shí)驗(yàn)一，成本性態(tài)分析是指在明確各種成本形態(tài)的基礎(chǔ)上，采用一定的程序和方法將混合成本分解為固定成本和變動成本兩類， 并建立相應(yīng)成本函數(shù)模型的過程。在這個試驗(yàn)中，我覺得還是挺簡單的， 之前在上成本與管理課

18、程的 時候我們學(xué)過 高低點(diǎn)法和回歸直線法，這些方法在沒有學(xué)這門課的時候我們就有學(xué)過，所以個人認(rèn)為并沒有什么難度。 實(shí)驗(yàn)一的關(guān)鍵在于 excel 表格中一些函數(shù)的應(yīng)用，比如 MAX MIN VLOOKUPCORREL SLOPE等。掌握了這些函數(shù)可以方便快捷的用 excel 直接生成數(shù)據(jù)。在實(shí)驗(yàn)二的實(shí)訓(xùn)中，我又學(xué)習(xí)到了變動成本法。變動成本法是一種非傳統(tǒng)的計算方法，能夠?yàn)轭A(yù)測、決策、控制提供更為有用的信息，變動成本法產(chǎn)生之后，人們就把財務(wù)會計中傳統(tǒng)的成本計算方法稱為完全成本法。兩種計算成本方法最主要的區(qū)別是對于固定制造費(fèi)用的劃分。在這一個實(shí)驗(yàn)中我花費(fèi)了大量時間，最大的一個原因歸根于， 在這次實(shí)訓(xùn)之

19、前我沒有預(yù)習(xí)過這本 管理會計模擬實(shí)驗(yàn)教程，雖然我之前學(xué)習(xí)成本與管理會計課程的時候這部分知識學(xué)的還挺不錯的，但是時間隔得太久我也有一點(diǎn)忘記了， 在實(shí)驗(yàn)的時候我傻傻分不清固定制造費(fèi)用和固定銷售費(fèi)用的劃分。 在完全成本法中總是把固定銷售費(fèi)用也算入到成本中，這樣算出來的答案怎么 都不對，自己在里面繞來繞去，繞暈了。還好最后靜下來又重新復(fù)習(xí)了一遍課本， 重新又做了一遍。 通過做這個實(shí)驗(yàn)， 我想明白了一個問題，為什么出現(xiàn)了變動成本法？可以說完全成本法是做出報表給股東和外部人看的，而變動成本法的表是給管理者看的， 因?yàn)槿绻猛耆杀痉ú焕诠纠麧欀行牡目冃Э己耍?利潤中心的管理者可能會通過增加存貨的辦法來

20、提高本月的業(yè)績。在實(shí)驗(yàn)三中，本量利分析對成本、業(yè)務(wù)量和利潤三者關(guān)系進(jìn)行分析。在這一個實(shí)驗(yàn)的最后一個任務(wù)， 要創(chuàng)建動態(tài)本量利分圖的時候我遇到了大麻煩， 分析圖千辛萬苦的做出來了， 但是卻怎么也不會動， 別人做出來的都是動一個利潤總額或者銷售數(shù)量整個圖都會跟著動的， 我來回看了看我的數(shù)字都是對的啊， 而且散點(diǎn)圖還是按照視頻教的一步步做出來的都沒錯， 可是怎么都不會動。 后來我又請同班一位做的比較好的同學(xué)來幫我看看，她研究半天告訴我是因?yàn)槲抑巴祽兄苯酉虮砀裰刑顢?shù)字沒有填入相關(guān)的公式， 才導(dǎo)致我的圖不會動。 于是我又把表格重新按照公式填了一遍， 這樣這個圖才能動了。 我真是為了一點(diǎn)小小聰明上傷了大腦

21、筋。在最后的一個試驗(yàn)中，需要用 excel 工作表創(chuàng)建全面預(yù)算模型，全面預(yù)算模型是計算機(jī)技術(shù)在管理會計中應(yīng)用的主要標(biāo)志之一。 全面預(yù)算模型的應(yīng)用對于提高管理會計信息的質(zhì)量， 特別是提高全面預(yù)算信息的質(zhì)量， 減少編制全面預(yù)算的工作量，加強(qiáng)管理會計的控制能力， 提高編制全面預(yù)算的工作效率， 都具有非常重要的意義。 這一部分的內(nèi)容非常多， 因?yàn)槿骖A(yù)算包含的就比較多， 其中個人認(rèn)為最簡單的就是現(xiàn)金收入預(yù)算、 銷售預(yù)算還有生產(chǎn)預(yù)算。 后面的彈性預(yù)算還有零基預(yù)算什么的， 本來學(xué)習(xí)課程的時候就比較迷茫， 這下實(shí)訓(xùn)課就更分不清東南西北了，根本就不知道那些公式是怎么來的。 后來又把教材看了一遍才算會做了。實(shí)驗(yàn)

22、總結(jié)；在實(shí)踐課上通過給出的一系列資料讓我們學(xué)會如何進(jìn)行編制銷售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算、材料預(yù)算、直接人工預(yù)算、 制造費(fèi)用預(yù)算、 存貨預(yù)算、銷售與管理預(yù)算、現(xiàn)金預(yù)算等，以及運(yùn)用多種計算成本的方法如分步法、 分批法還有作業(yè)成本法等等，計算出能夠幫助管理者更好的管理企業(yè)、 改進(jìn)生產(chǎn)的差異分析和成本。 以上所寫的都是我本人在實(shí)訓(xùn)中遇到的一些問題， 通過此次實(shí)習(xí)， 不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的管理會計工作的有了一個新的開始，使我對傳統(tǒng)的財務(wù)會計工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識。 在取得實(shí)效的同時， 我也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)

23、?？村e數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩。還有自己總是喜歡走捷徑，結(jié)果卻要用更多的時間來糾正它?？偠灾?，這次的管理會計實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識，讓我倍覺實(shí)際操作與耐心的重要性，讓我意識到想要成為一名專業(yè)的財管人員最重要的是要對平日的工作做到一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)以待。篇三：管理會計實(shí)訓(xùn)報告實(shí)驗(yàn)報告篇二：管理會計實(shí)驗(yàn)報告管理會計實(shí)驗(yàn)報告實(shí)驗(yàn)時間及學(xué)時：20XX-20XX學(xué)年春季學(xué)期， 總8 學(xué)時實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)： 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院機(jī)房一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：本次實(shí)驗(yàn)主要針對四部分內(nèi)容進(jìn)行上機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)成本性態(tài)分析模擬、經(jīng)營預(yù)測模擬、經(jīng)營決策模擬、全面預(yù)算模擬。下面就每部分的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分

24、別作簡要介紹。1、成本性態(tài)分析：根據(jù)教材第二章“變動成本法”中的混合成本分解相關(guān)內(nèi)容，利用excel 工作表創(chuàng)建混合成本分解的高低點(diǎn)法模型、 散布圖模型和回歸直線法模型，并學(xué)習(xí)混合成本分解模型的維護(hù)和應(yīng)用。2、經(jīng)營預(yù)測模擬：根據(jù)主教材第四章“經(jīng)營預(yù)測”中的經(jīng)營預(yù)測基本原理相關(guān)內(nèi)容，利用 excel 工作表創(chuàng)建經(jīng)營預(yù)測模型，重點(diǎn)是創(chuàng)建加權(quán)平均法、指數(shù)平滑法、直線回歸法和多元回歸法銷售預(yù)測模型以及excel 工作表精英預(yù)測模型的維護(hù)和應(yīng)用。3、經(jīng)營決策模擬：根據(jù)教材第六章“經(jīng)營決策”中的經(jīng)營決策基本原理相關(guān)內(nèi)容，利用excel 工作表創(chuàng)建“生產(chǎn)何種產(chǎn)品決策”、 “虧損產(chǎn)品停產(chǎn)決策”、 “自制或外購

25、決策”、“產(chǎn)品組合優(yōu)化決策”、“生產(chǎn)工藝選擇決策”、“定價決策”等經(jīng)營決策模型，并學(xué)習(xí) excel 工作表經(jīng)營決策模型的維護(hù)和應(yīng)用。4、全面預(yù)算模擬：根據(jù)主教材第十一章“全面預(yù)算”中的全面預(yù)算基本原理相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)利用 excel 工作表創(chuàng)建全面預(yù)算模擬，以及全面預(yù)算模擬的維護(hù)和應(yīng)用。二、實(shí)驗(yàn)心得：通過王老師的授課與本次實(shí)驗(yàn)收獲頗豐，感受頗深。本次實(shí)驗(yàn)既是對課堂所學(xué)內(nèi)容的檢驗(yàn)也是對所學(xué)知識的鞏固與拓展，以下是對所學(xué)內(nèi)容與本次實(shí)驗(yàn)的收獲與體會。1、課堂回顧。王老師與其他專業(yè)老師最大的不同在于板書寫的非常多，板書與幻燈片相比教學(xué)效果更好，因?yàn)檫\(yùn)用板書講課我們對老師所講內(nèi)容印象更深刻，幻燈片上的內(nèi)容

26、基本上就是看一遍甚至看了部分內(nèi)容就過去了，而老師寫在 黑板上的每個知識都會在腦海里有印象，便于我們課后復(fù)習(xí)。而且老師講課的速度把握的很好，王老師用通俗易懂的語言向我們講解了管理會計的基本內(nèi)容，還講述了管理會計與財務(wù)會計的關(guān)系。2、管理會計與財務(wù)會計的關(guān)系。我認(rèn)為管理會計與以往學(xué)習(xí)的財務(wù)會計相比有一個很大的亮點(diǎn)，管理會計體現(xiàn)了智能化的特點(diǎn)。通過近三年的大學(xué)生涯，一提到會計最先浮現(xiàn)在腦中的是對過去的交易和事項(xiàng)進(jìn)行記錄與分析各種會計分錄、財務(wù)報表，體現(xiàn)出的是對結(jié)果的總結(jié)與整理；而管理會計與財務(wù)會計卻有著本質(zhì)的區(qū)別，管理會計的重點(diǎn)在于對未來的規(guī)劃，通過對未來的預(yù)測有利于對資源的充分利用避免浪費(fèi)，為企業(yè)

27、創(chuàng)造最大價值，通過分析運(yùn)用合理的手段控制成本能為企業(yè)創(chuàng)造真實(shí)價值?？傊攧?wù)會計著重反映過去，運(yùn)用初等數(shù)學(xué)、描述性方法對企業(yè)信息進(jìn)行加工處理；而管理會計的作用在于控制現(xiàn)在、規(guī)劃未來，運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)學(xué)、分析性方法對信息進(jìn)行處理。老師著重向我們講述了管理會計的分析方法，并通過實(shí)驗(yàn)感受管理會計分析方法在實(shí)踐中的運(yùn)用。3、實(shí)驗(yàn)收獲與總結(jié)。在本次試驗(yàn)中不僅學(xué)到了許多分析方法，更加意識到 excel 表格在處理數(shù)據(jù)過程中的強(qiáng)大功能。通過對成本性態(tài)的分析有利于企業(yè)節(jié)約生產(chǎn)成本、提高利潤，對企業(yè)現(xiàn)有資源充分利用。對經(jīng)營預(yù)測的分析，有利于企業(yè)制定未來的生產(chǎn)經(jīng)營計劃，通過excel 表格將老師所講的分析預(yù)測方法對相關(guān)

28、數(shù)據(jù)進(jìn)行處理， 很容易就得到了所需結(jié)果。對企業(yè)經(jīng)營決策的模擬，直接決定了企業(yè)應(yīng)該如何生產(chǎn)、生產(chǎn)多少。全面預(yù)算分析，一看到這個詞首先想到的是合理一次，因?yàn)樗怀隽巳?，正因?yàn)槿嫠员厝痪邆鋸?fù)雜特點(diǎn)。全面預(yù)算管理是一項(xiàng)重要的管理工具，能夠幫助管理者進(jìn)行計劃、協(xié)調(diào)、控制和業(yè)績評價，通過科學(xué)的預(yù)算管理，有利于對經(jīng)營過程中的不足盡快進(jìn)行調(diào)整。雖然課上老師對這部分內(nèi)容的講解很細(xì)致，但對這部分內(nèi)容的理解很不透徹，在做這部分的實(shí)驗(yàn)時也不是很順利，還需要多看一些相關(guān)內(nèi)容， 高級財務(wù)管理中老師也對這部分內(nèi)容進(jìn)行了著重講解。推行全面預(yù)算管理對企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，提高管理水平，增強(qiáng)競爭力很有意義。通過這次實(shí)驗(yàn)，對

29、 excel 表格的功能又多了一些認(rèn)識， 對于會計人員來說在以后工作中會經(jīng)常用到，而且相對于其他軟件來說處理數(shù)據(jù)方便快捷，而我對 excel 表格的運(yùn)用還不夠熟練， 好多功能還不了解， 課下還需自己多練習(xí)。 我們往往局限于對學(xué)校安排的課程的學(xué)習(xí)，很少有同學(xué)去學(xué)習(xí)一些與專業(yè)無關(guān)的知識，而且我們在解決問題時往往會出現(xiàn)思維定式的現(xiàn)象，僅局限與用老師教過的方法去解決問題。對學(xué)過的知識不能形成連貫的體系，各學(xué)科之間不能建立良好的聯(lián)系，這可能與每個學(xué)科都有自己獨(dú)立的解決方法有關(guān)，比如，老師留的習(xí)題中的第八題，正如老師所說運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)的方法來解決很簡便，再運(yùn)用 lingo 軟件對其進(jìn)行解答更簡便。會計專業(yè)學(xué)習(xí)

30、一些軟件對以后工作會提供很多便利，而且一些軟件并不難學(xué)習(xí)，甚至對于有些軟件的學(xué)習(xí)可以只掌握一些基本要領(lǐng)，用的時候只要會調(diào)程序就行。軟件不僅能將要解決的問題簡化，還能創(chuàng)造出很多美妙的東西，曾經(jīng)對 matlab 軟件學(xué)過一段時間，運(yùn)用一些 matlab 語言運(yùn)行一下程序就可產(chǎn)生漂亮、復(fù)雜的圖畫，感覺很神奇，在必要的時候?qū)鉀Q會計問題也有幫助?？傊?，通過對excel 表格的運(yùn)用，以及分析方法的學(xué)習(xí)， 意識到我們在掌握課上老師所講內(nèi)容的同時，還有必要課下多學(xué)一些技能，尤其是對 office 的熟練運(yùn)用，軟件不僅是得出結(jié)果的重要工具，也是為我們分析問題的重要工具。4、細(xì)心是會計人員的必勝法寶。 現(xiàn)在還記

31、得在上次做會計信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)時，少結(jié)轉(zhuǎn)了一張憑證導(dǎo)致報表結(jié)果錯誤，在幾個同學(xué)的幫助下才發(fā)現(xiàn)了錯誤的根源，隨著會計電算化在企業(yè)的運(yùn)用，在工作時小的失誤可能會導(dǎo)致很大的麻煩，所以平時做事情的時候就養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，做實(shí)驗(yàn)時擺平心態(tài)、不急躁、有耐心。對操作步驟、分析、計算方法的熟練掌握，有利于避免一些失誤；同時，我們在學(xué)習(xí)工作中要善于總結(jié)規(guī)律，不僅有利于避免一些失誤的發(fā)生，還有助于我們簡化解決問題的方法，如：理財中的算過程，且能夠迅72 法則簡化了計速得出結(jié)果。最后，每次實(shí)驗(yàn)都會有很多不同的收獲，也會多掌握一項(xiàng)技能，每門課程的結(jié)束都代表著知識面的拓寬，也會對會計多一些認(rèn)識、多一分感情、多一份領(lǐng)悟。課前預(yù)

32、習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)，是老師、家長囑咐最多的一句話，也是我們都懂的道理，但我們不能只把這句話當(dāng)做一個口號更要付諸實(shí)踐，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做事細(xì)心認(rèn)真、不拖延。不做學(xué)習(xí)的機(jī)器，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，剛開始做一件事或?qū)W習(xí)一門知識可能會很困難但掌握了學(xué)習(xí)方法，便會感覺學(xué)習(xí) 是一件很有意思的事情。大學(xué)可能是我們最后一個能夠集中時間學(xué)習(xí)的階段，所以在閑余的時間我們應(yīng)該多讀一些書，開闊視野；多嘗試一些新鮮事物，活躍思維；多學(xué)一些軟件，為解決問題提供新思路。對于專業(yè)課的學(xué)習(xí)，要自己多看，遇到不懂的問題多問，熟能生巧。進(jìn)入大三之后學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)比以前嚴(yán)謹(jǐn)了許多，當(dāng)學(xué)到一個又一個新知識時

33、很開心，感覺認(rèn)真學(xué)習(xí)是一件很幸福的事情。篇三：管理會計實(shí)訓(xùn)總結(jié)管理會計實(shí)訓(xùn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；一個想要獲得成功的公司應(yīng)該把創(chuàng)新作為企業(yè)生存的核心競爭力，財務(wù)人員也應(yīng)該建立一個合適的創(chuàng)新環(huán)境以配合公司的發(fā)展，因此需要一種不同的財務(wù)分析方法來幫助管理者分析和判斷的方法。成本與管理會計因此應(yīng)運(yùn)而生，在當(dāng)代市場經(jīng)濟(jì)條件下，以強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理、實(shí)現(xiàn)最佳經(jīng)濟(jì)效益為宗旨，以現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營活動及其價值表現(xiàn)為對象，通過對財務(wù)等信息的深加工和再利用，實(shí)現(xiàn)對經(jīng)濟(jì)過程的預(yù)測、決策、規(guī)劃、控制、責(zé)任考核評價等職能的財務(wù)分支。與財務(wù)會計方法截然不同，管理會計管控著未來，負(fù)責(zé)規(guī)劃、預(yù)算、內(nèi)部控制、風(fēng)險控制、績效管理，在企業(yè)的運(yùn)

34、營和管理中發(fā)揮著重要的作用。而我們作為未來的財務(wù)人員，我們只有追隨著時代步伐才能不被時代所淘汰。我們不僅要掌握好傳統(tǒng)的財務(wù)會計更要學(xué)習(xí)走在時代前端的管理會計。所以，這學(xué)期我們學(xué)校給我們 12 級會計專業(yè)的同學(xué)開立了成本與管理會計的課程， 與此配套的又組織了管理會計實(shí)訓(xùn)。這次我們做的管理會計的實(shí)訓(xùn)，旨在強(qiáng)化我們的實(shí)踐能力以及對之前所學(xué)知識的靈活應(yīng)用能力。這次的實(shí)訓(xùn)采用上機(jī)的方式，將 excel 表格和案例結(jié)合的同時，培養(yǎng)和提高我們理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用全面預(yù)算的理論和方法解決在管理過程中存在實(shí)際問題的能力，為我們進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容1. 成本性態(tài)分析模擬實(shí)驗(yàn)2. 變動成本法模

35、擬實(shí)驗(yàn)3. 本量利分析模擬實(shí)驗(yàn)4. 經(jīng)營預(yù)測模擬實(shí)驗(yàn)5. 經(jīng)營決策模擬實(shí)驗(yàn)6. 存貨決策模擬實(shí)驗(yàn)7. 投資決策模擬實(shí)驗(yàn)8. 標(biāo)準(zhǔn)成本法模擬實(shí)驗(yàn)10. 全面預(yù)算模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程在實(shí)驗(yàn)一，成本性態(tài)分析是指在明確各種成本形態(tài)的基礎(chǔ)上，采用一定的程序和方法將混合成本分解為固定成本和變動成本兩類，并建立相應(yīng)成本函數(shù)模型的過程。在這個試驗(yàn)中，我覺得還是挺簡單的，之前在上成本與管理課程的 時候我們學(xué)過 高低點(diǎn)法和回歸直線法，這些方法在沒有學(xué)這門課的時候我們就有學(xué)過，所以個人認(rèn)為并沒有什么難度。實(shí)驗(yàn)一的關(guān)鍵在于 excel 表格中一些函數(shù)的應(yīng)用，比如 max min vlookup correl slope

36、等。掌握了這些函數(shù)可以方便快捷的用 excel 直接生成數(shù)據(jù)。在實(shí)驗(yàn)二的實(shí)訓(xùn)中，我又學(xué)習(xí)到了變動成本法。變動成本法是一種非傳統(tǒng)的計算方法，能夠?yàn)轭A(yù)測、決策、控制提供更為有用的信息，變動成本法產(chǎn)生之后，人們就把財務(wù)會計中傳統(tǒng)的成本計算方法稱為完全成本法。兩種計算成本方法最主要的區(qū)別是對于固定制造費(fèi)用的劃分。在這一個實(shí)驗(yàn)中我花費(fèi)了大量時間，最大的一個原因歸根于，在這次實(shí)訓(xùn)之前我沒有預(yù)習(xí)過這本管理會計模擬實(shí)驗(yàn)教程 ，雖然我之前學(xué)習(xí)成本與管理會計課程的時候這部分知識學(xué)的還挺不錯的，但是時間隔得太久我也有一點(diǎn)忘記了，在實(shí)驗(yàn)的時候我傻傻分不清固定制造費(fèi)用和固定銷售費(fèi)用的劃分。在完全成本法中總是把固定銷售費(fèi)

37、用也算入到成本中，這樣算出來的答案怎么 都不對，自己在里面繞來繞去，繞暈了。還好最后靜下來又重新復(fù)習(xí)了一遍課本，重新又做了一遍。通過做這個實(shí)驗(yàn)，我想明白了一個問題，為什么出現(xiàn)了變動成本法？可以說完全成本法是做出報表給股東和外部人看的，而變動成本法的表是給管理者看的，因?yàn)槿绻猛耆杀痉ú焕诠纠麧欀行牡目冃Э己?，利潤中心的管理者可能會通過增加存貨的辦法來提高本月的業(yè)績。在實(shí)驗(yàn)三中，本量利分析對成本、業(yè)務(wù)量和利潤三者關(guān)系進(jìn)行分析。在這一個實(shí)驗(yàn)的最后一個任務(wù)，要創(chuàng)建動態(tài)本量利分圖的時候我遇到了大麻煩，分析圖千辛萬苦的做出來了，但是卻怎么也不會動，別人做出來的都是動一個利潤總額或者銷售數(shù)量整個圖都

38、會跟著動的，我來回看了看我的數(shù)字都是對的啊，而且散點(diǎn)圖還是按照視頻教的一步步做出來的都沒錯，可是怎么都不會動。 后來我又請同班一位 做的比較好的同學(xué)來幫我看看，她研究半天告訴我是因?yàn)槲抑巴祽兄苯酉虮砀裰刑顢?shù)字沒有填入相關(guān)的公式，才導(dǎo)致我的圖不會動。于是我又把表格重新按照公式填了一遍，這樣這個圖才能動了。我真是為了一點(diǎn)小小聰明上傷了大腦筋。在最后的一個試驗(yàn)中，需要用excel 工作表創(chuàng)建全面預(yù)算模型，全面預(yù)算模型是計算機(jī)技術(shù)在管理會計中應(yīng)用的主要標(biāo)志之一。全面預(yù)算模型的應(yīng)用對于提高管理會計信息的質(zhì)量，特別是提高全面預(yù)算信息的質(zhì)量，減少編制全面預(yù)算的工作量，加強(qiáng)管理會計的控制能力，提高編制全面預(yù)

39、算的工作效率，都具有非常重要的意義。這一部分的內(nèi)容非常多，因?yàn)槿骖A(yù)算包含的就比較多，其中個人認(rèn)為最簡單的就是現(xiàn)金收入預(yù)算、銷售預(yù)算還有生產(chǎn)預(yù)算。后面的彈性預(yù)算還有零基預(yù)算什么的，本來學(xué)習(xí)課程的時候就比較迷茫，這下實(shí)訓(xùn)課就更分不清東南西北了，根本就不知道那些公式是怎么來的。后來又把教材看了一遍才算會做了。實(shí)驗(yàn)總結(jié)；在實(shí)踐課上通過給出的一系列資料讓我們學(xué)會如何進(jìn)行編制銷售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算、材料預(yù)算、直接人工預(yù)算、制造費(fèi)用預(yù)算、存貨預(yù)算、銷售與管理預(yù)算、現(xiàn)金預(yù)算等，以及運(yùn)用多種計算成本的方法如分步法、分批法還有作業(yè)成本法等等，計算出能夠幫助管理者更好的管理企業(yè)、改進(jìn)生產(chǎn)的差異分析和成本。以上所寫的都

40、是我本人在實(shí)訓(xùn)中遇到的一些問題，通過此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距 離，對實(shí)際的管理會計工作的有了一個新的開始，使我對傳統(tǒng)的財務(wù)會計工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在取得實(shí)效的同時，我也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)?？村e數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩。還有自己總是喜歡走捷徑，結(jié)果卻要用更多的時間來糾正它。總而言之，這次的管理會計實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識，讓我倍覺實(shí)際操作與耐心的重要性，讓我意識到想要成為一名專業(yè)的財管人員最重要的是要對平日的工作做到一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)以待。篇

41、四：管理會計實(shí)驗(yàn)報告管理會計實(shí)驗(yàn)報告實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)學(xué)時： 4 學(xué)時專 業(yè)班 級學(xué)生姓名學(xué) 號1234篇五：管理會計實(shí)驗(yàn)報告管理會計實(shí)驗(yàn)報告姓名：班級：學(xué)號：指導(dǎo)老師： 20XX年 11 月實(shí)驗(yàn)一混合成本分解實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：混合成本分解二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮腿蝿?wù)：1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生熟悉混合成本分解的方法和程序，掌握混合成本分解的的各種公式，從而熟練準(zhǔn)確掌握計算機(jī)環(huán)境下混合成本分解的技巧。2實(shí)驗(yàn)任務(wù)：（ 1）根據(jù)提供的業(yè)務(wù)量與制造費(fèi)用相關(guān)數(shù)據(jù)建立回歸直線。 （ 2） 根據(jù)最小平方原理要求確定計算固定成本和變動成本的相關(guān)數(shù)據(jù)。（ 3）根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)和最小平方原理，確定固定成本和變動成本。

42、（4）預(yù)測該企業(yè) 20XX年 12 月業(yè)務(wù)量下的制造費(fèi)用額。 3實(shí)驗(yàn)性質(zhì)： 必修 三、實(shí)驗(yàn)報告的要求：1基本要求（實(shí)驗(yàn)課程名稱、實(shí)驗(yàn)時間、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)、班級、姓名、學(xué)號、小組成員、實(shí)驗(yàn)成績、指導(dǎo)教師）2擴(kuò)展要求（實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)內(nèi)容、操作基本步驟、運(yùn)行結(jié)果、運(yùn)行情況和結(jié)果分析、存在的問題和改進(jìn)措施、實(shí)驗(yàn)思考題解答）四、實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容和步驟1實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：利用最小平方法原理進(jìn)行混合成本的分解。2實(shí)驗(yàn)步驟：（1）根據(jù)有關(guān)工時和制造費(fèi)用的資料確定計算固定成本和變動成本的相關(guān)數(shù)據(jù)。例表如下：1-12 月份直接工時及制造費(fèi)用總額表月份1234567業(yè)務(wù)量（小時）制造費(fèi)用（元）8 9 10 11 12（ 2）利用上

43、述相關(guān)實(shí)驗(yàn)資料和回歸分析法原理，建立回歸模型。 （3）建立公式預(yù)測該企業(yè) 20XX年 12 月份直接工時為95 千小時下的制造費(fèi)用。五、實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)內(nèi)容混合成本分解原理和excel 的運(yùn)用。六、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與記錄1、運(yùn)用 excel ，將數(shù)據(jù)分別輸入表中如下：月份1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12業(yè)務(wù)量（小時）制造費(fèi)用（元）1200 9001300 910 1150 840 1050 850 900 820 800 730 700 720 800 780 950 750 1100890 1250 920 1400 9302、設(shè)業(yè)務(wù)量為 x，維修費(fèi)為 y，利用統(tǒng)計函數(shù)correl,

44、計算出相關(guān)系數(shù)r= 。3、分別計算出固定制造費(fèi)用( 來自 在 點(diǎn) 網(wǎng)管理會計實(shí)訓(xùn)總結(jié) )a 和變動制造費(fèi)用 b，結(jié)果如下：回歸方程： y=a+bx=+a= intercept(c2c13,b2b13)b= slope(c2c13,b2b13)=4、預(yù)測該企業(yè) 20XX年 12 月份直接工時為 95 千小時下的制造費(fèi)用： 當(dāng) x=95000 小時時，代入方程得， y=元。七、實(shí)驗(yàn)思考題1什么混合成本？混合成本分解的方法有哪些？答：混合成本是指介于固定成本和變動成本之間的各項(xiàng)成本，它同時包含了固定成本和變動成本兩種因素?；旌铣杀痉纸獾姆椒ㄓ校簹v史成本分析法（包括高低點(diǎn)法、散步圖法、回歸分析法）；工

45、程研究法；賬戶分類法2最小平方法分解的基本原理是什么？20XX 019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計劃指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主要工作一、教研組建設(shè)方面：、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。、以七年級新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng) 化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫 。（）考試關(guān)。以確保給