(完整word版)高三上學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)

1、高三上學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)鳳縣中學(xué) 梁瑞瓊轉(zhuǎn)眼間，短暫的一學(xué)期時光過去了。本學(xué)期我執(zhí)教高三8 班和 10 班兩個班的物理課，本人按照教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改試卷、講評試卷，做好 課后輔導(dǎo)工作，積極組織集體備課組活動，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。為了以后能在工 作中揚長避短，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：高三教學(xué)過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，學(xué)生特點，把握全局，認 真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學(xué)層層深入，形成了良性互動，并 取得良好的教育教學(xué)效果。1 、認真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬 試卷。這

2、樣做的目的是更好地把握高考的特點，使復(fù)習(xí)能把握大局，突出重點，在主干知 識點花更多時間，下更大功夫，避免平均使用力量。2 、合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和進度，選擇合適的教法。在第一輪復(fù)習(xí)中，為避免學(xué)生認 為一輪復(fù)習(xí)就是高一、高二課程的快速重復(fù)，產(chǎn)生厭煩心理，我們采取了：課堂上以問題 知識點典型題為主線，構(gòu)建知識網(wǎng)。以一個知識點為中心盡量聯(lián)系與此有關(guān)的知 識點，并使它們有機地連成一體。采取學(xué)生總結(jié)講解，集體討論，教師點評，糾正、重點 強調(diào)等方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，參與教學(xué)活動，提高學(xué)習(xí)興趣。同時，通過一定數(shù)量 的典型習(xí)題，訓(xùn)練學(xué)生運用知識、提煉解題規(guī)律、培養(yǎng) 敏捷的思維及綜合分析能力，積 極有效組織模擬

3、訓(xùn)練。3 、正確處理知識的全面和重點的關(guān)系。我認為，總復(fù)習(xí)必須按照教學(xué)大綱掃描全 部的知識。在這上面千萬不能心存僥幸，搞什么猜題押寶，隨意舍棄或疏忽自認為不重要 的、不會考的部分。尤其在時間有限的復(fù)習(xí)課上， 老師一般很難詳細述及所有內(nèi)容， 因此， 對于面上一定篇幅屬于識記性質(zhì)的知識，需要要求學(xué)生自己閱讀課文加以彌補，以免形成 知識的缺漏。這就是正確處理知識面的意思。但在物理學(xué)科全部知識中，畢竟也有主次之 分，所以還得在復(fù)習(xí)中注意突出重點。例如就力學(xué)部分而言，力和運動學(xué)知識可視為力學(xué) 的準備知識， 而牛頓定律、 功和能的關(guān)系則是整個力學(xué)框架的重要支柱。 對這些重點內(nèi)容， 復(fù)習(xí)務(wù)必追求突破性進展。

4、所以，講課時要特別要求學(xué)生注意聽老師的總結(jié)及分析解剖； 消化時務(wù)求深刻理解它們的內(nèi)涵。同時找些例題幫助學(xué)生熟悉它們的應(yīng)用；練習(xí)則需要有 一定的反復(fù)以求熟練掌 握。只有正確處理好面和點的關(guān)系，才可能達到既揀芝麻又抱西 瓜的最終目的。4 、規(guī)范地做好各項練習(xí)。練習(xí)在總復(fù)習(xí)中是舉足輕重的一環(huán)，要想通過練習(xí)達到鞏固知識、提高能力的目的，力求規(guī)范地解題是應(yīng)該遵循的一個原則。具體說務(wù)求做到 兩條：要規(guī)范地使用物理規(guī)律。不少同學(xué)常從生活經(jīng)驗角度去解物理題，比如用動能 定理時習(xí)慣從功、能的數(shù)值上加加減減來得到結(jié)果，而不問列式的物理意義。這種不規(guī)范 的混亂的思維方式，只能使認知水平停滯在生活經(jīng)驗的層次上，正是復(fù)

5、習(xí)中一大障礙。要將題做完整。有一些學(xué)生，做練習(xí)“浮而不實”，列出幾個物理方程便放手 不做或整理到代數(shù)式但懶于代入數(shù)字運算等，都不肯將題解到底。他們之中不乏最后失敗的實例，均因為他們沒有從日常的練習(xí)中得到收益。許多物理題，粗一看解題方向似乎 很明顯，仔細一解才發(fā)現(xiàn)里邊隱含著重要的變化及關(guān)鍵。再說，一個完整的解題要有嚴密的邏輯過程；要有簡明扼要的文字表述；有單位的處理；有數(shù)字的運算所有這些， 無不涉及雙基知識及個人的素養(yǎng)和能力，都是要通過訓(xùn)練來加以提高改進的。那種蜻蜓點水式的解題，不可能在這些方面得到不斷啟發(fā)和訓(xùn)練，題解得再多，然而水平提高不快、工作不實，最后必定導(dǎo)致復(fù)習(xí)工作的低效率。本學(xué)期教學(xué)工

6、作的反思：反思自己半年來的高三教學(xué)工作，認為還有以下幾點需要加強或改進：一是要注重課堂教學(xué)效果。堅持以學(xué)生為中心，采取一切有效手段，調(diào)動每一名 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，強化服務(wù)學(xué)生的思想理念，把分層教學(xué)真正落到實處，讓每個學(xué)生在 物理課堂上都有所收獲。二是要及時研究高考動向。要多關(guān)心高考，研究歷年高考題，認真研究高考考綱， 準確把握高考方向，搞好高考復(fù)習(xí)工作。三是要重視基礎(chǔ)知識。在基本能力的培養(yǎng)的過程中，更加強調(diào)思維能力和實驗探 究能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練；四是要始終堅持對學(xué)生答題規(guī)范的訓(xùn)練，善于用物理術(shù)語表達問題，用物理學(xué)的 思想分析解決實際問題?？偨Y(jié)過去是為了更好的將來，希望自己在新的起點上能創(chuàng)造更美 好的未來總而言之，本學(xué)期以來，本人在教學(xué)工作中取得了一定的成績，學(xué)生成績進步明 顯，