2022年初中化學化學中考試題分類匯編：中和反應

1、2017 年化學中考試題分類匯編中和反應一選擇題1 （2017?廣東）根據(jù)如圖所示實驗，判斷下列說法的是（）a濃鹽酸有揮發(fā)性bhcl 分子在運動cy 杯溶液的顏色會改變dy 杯內(nèi)發(fā)生了置換反應考點：中和反應及其應用；酸的物理性質(zhì)及用途；分子的定義與分子的特性；反應類型的判定專題：常見的酸酸的通性分析：a、根據(jù)濃鹽酸有揮發(fā)性解答；b、根據(jù)分子是不斷運動的解答；c、根據(jù)滴有石蕊溶液的稀燒堿溶液是藍色溶液，hcl 分子運動到滴有石蕊溶液的稀燒堿溶液中，和氫氧化鈉反應，堿性消失解答；d、根據(jù) hcl 和氫氧化鈉反應屬于中和反應解答解答：解：a、濃鹽酸有揮發(fā)性，能夠揮發(fā)出氯化氫氣體，故對；b、分子是不斷

2、運動的，因此hcl 分子在運動；故對；c、滴有石蕊溶液的稀燒堿溶液是藍色溶液，hcl 分子運動到滴有石蕊溶液的稀燒堿溶液中，和氫氧化鈉反應，堿性消失，y 杯溶液的顏色會改變，故對；d、hcl 和氫氧化鈉反應屬于中和反應，不是置換反應，故錯答案： d 點評：本題主要考查了微觀粒子的特征及其物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的知識進行2 （2017?蘭州）推理是化學學習中常用的思維方法下列推理正確的是（）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -a酸和堿能發(fā)生中和反應，則硝

3、酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應b鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護作用c堿溶液能使石蕊試液變藍，則能使石蕊試液變藍的溶液一定是堿d蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物質(zhì)考點 ：中和反應及其應用；飽和溶液和不飽和溶液；金屬的化學性質(zhì)；堿的化學性質(zhì)專題 ：溶液、濁液與溶解度；金屬與金屬材料；常見的酸酸的通性；常見的堿堿的通性分析：a、根據(jù)中和反應的定義解答；b、根據(jù)鋁制品表面易形成致密的氧化鋁薄膜耐腐蝕，鐵制品表面易形成的鐵銹疏松多孔解答；c、根據(jù)堿溶液能使石蕊試液變藍，則能使石蕊試液變藍的溶液不一定是堿解答；d、根據(jù)飽和溶液不能再溶解自身溶液，但可以再

4、溶解其它物質(zhì)解答解答：解：a、酸和堿能發(fā)生中和反應，則硝酸與氫氧化鈉的反應也是酸和堿的反應，也能發(fā)生中和反應，故對；b、鋁制品表面易形成致密的氧化鋁薄膜耐腐蝕，鐵制品表面易形成的鐵銹疏松多孔不耐腐蝕，故錯誤；c、堿溶液能使石蕊試液變藍，則能使石蕊試液變藍的溶液不一定是堿，如碳酸鈉，水溶液呈堿性，也能使石蕊試液變藍，故錯誤；d、蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，但可以再溶解其它物，故錯誤答案： a 點評：酸、堿、鹽是初中化學最重點的部分，在中考中占有重要地位，特別是對基本概念和理論的理解和運用，透徹理解概念是解題的必要前提3 （2017?黃石） “ 類推 ” 是學習化學的常用方法，下列推理正確的是

5、（）a酸和堿生成鹽和水的反應屬于中和反應，故鹽酸和氫氧化鈉溶液能發(fā)生中和反應精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -b酸的溶液ph7，故 ph7 的溶液一定是酸的溶液c鎂條在空氣中燃燒生成白色固體，故銅片在空氣中的灼燒也生成白色固體d碳可用于煉鐵，故碳可用于冶煉所有的金屬考點：中和反應及其應用；金屬的化學性質(zhì)；溶液的酸堿性與ph 值的關(guān)系；碳的化學性質(zhì)專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；金屬與金屬材料；常見的酸酸的通性分析：a、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，b、根據(jù)酸堿鹽的酸堿

6、性分析；c、銅片在空氣中的灼燒也生成黑色固體；d、碳的還原性有限解答：解： a、酸與堿能發(fā)生中和反應，鹽酸屬于酸，氫氧化鈉屬于堿，鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應屬于中和反應，故選項類推正確b、酸溶液的ph 小于 7，ph 小于 7 的不一定是酸溶液，例如硫酸氫鈉溶液的ph 小于 7，但是鹽溶液，故錯誤；c、銅片在空氣中的灼燒也生成黑色固體，故錯誤；d、碳可用于煉鐵，故不可用于冶煉所有的金屬，例如活潑的鉀、鈉、鈣，故錯誤故選： a 點評：本題較難，考查學生在熟悉所學知識的基礎上進行知識的整合歸納，把握推理這一常用的學習方法，但應注意特例的存在4 （2017?佛山）下列4 個圖形能正確反映對應變化關(guān)系的

7、是（）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -a向一定量稀硫酸中加入naoh 溶液b向一定量cuso4溶液中加入zn 粉c加熱 kclo3與 mno2固體混合物d向一定量naoh 和 ca（oh）2的混合溶液中加入na2co3溶液考點：中和反應及其應用；實驗室制取氧氣的反應原理；金屬的化學性質(zhì)；鹽的化學性質(zhì)專題：元素化合物知識型分析：a、稀硫酸和naoh 溶液中都含有水，則根據(jù)反應開始時縱坐標的含義進行判斷即可b、根據(jù)金屬活動順序知道，鋅能把銅從硫酸銅溶液中置換出來c、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進

8、行判斷d、na2co3溶液與 ca（oh）2溶液一開始就反應，會有沉淀生成解答：解： a、在反應開始時，稀硫酸、naoh 溶液中都含有水，所以混合溶液中水的質(zhì)量不可能為0，故 a 錯誤b、向一定量cuso4溶液中加入zn 粉， zn 與 cuso4溶液發(fā)生反應，生成znso4溶液，則溶液是質(zhì)量增加，故b 錯誤c、根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道，k 元素的質(zhì)量在反應前后不變，故c 正確d、 na2co3溶液與 ca （oh）2溶液反應， 則反應開始就會有沉淀生成，故 d 錯誤故選： c點此題是化學反應與圖象知識的考查題，結(jié)合反應的過程與圖象情況的走勢聯(lián)系起精品學習資料 可選擇p d f - - - - -

9、 - - - - - - - - - 第 4 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -評：來是解題的關(guān)鍵所在，注意坐標的起點、拐點及變化趨勢5 （2017?瀘州）下列說法正確的是（）a向酸性土壤里撒熟石灰，可調(diào)節(jié)土壤的ph b推廣加碘鹽是為了預防胃酸過多c鋼鐵在干燥的環(huán)境中比在潮濕的環(huán)境中更容易被腐蝕d玻璃鋼、光導纖維和合成纖維都是有機合成材料考點：中和反應及其應用；金屬銹蝕的條件及其防護；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法專題：金屬與金屬材料；常見的酸酸的通性；化學與生活分析：a、根據(jù)熟石灰是堿性物質(zhì)，可改良酸性土壤分析；b、根據(jù)碘元素的作

10、用分析；c、根據(jù)鐵生銹的條件分析；d、根據(jù)常見的材料及典型的物質(zhì)代表分析解答：解： a、熟石灰是堿性物質(zhì)，可改良酸性土壤，改變土壤的ph，故說法正確；b、碘元素可以預防甲狀腺腫大，故說法錯誤；c、鋼鐵生銹的條件是氧氣和水并存，因此在潮濕的環(huán)境更容易生銹，故說法錯誤；d、玻璃鋼是復合材料，光導纖維是無機非金屬材料，故說法錯誤；故選項為： a點評：本題考查了化學成績的基礎知識，難度不大，依據(jù)相關(guān)的知識分析即可6 （2017?吉林）根據(jù)圖，判斷以下說法錯誤的是（）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 36 頁 - - - - - -

11、- - -a取液后的滴管不能倒置b用玻璃棒攪拌使反應充分c用酚酞溶液判斷該反應是否發(fā)生d生成鹽和水的反應都是中和反應考點：中和反應及其應用專題：常見的酸酸的通性分析：a、根據(jù)滴管的正確使用方法進行分析；b、根據(jù)玻璃棒攪拌可以使反應充分進行分析；c、根據(jù)酚酞在堿性溶液中顯紅色，在酸性、中性溶液中不變色進行分析；d、根據(jù)酸和堿反應生成鹽和水的反應叫中和反應進行分析解答：解： a、取液后的滴管不能倒置，否則會腐蝕膠帽，故a 正確；b、玻璃棒攪拌可以使反應充分，故b 正確；c、酚酞在堿性溶液中顯紅色，在酸性、中性溶液中不變色，所以用酚酞溶液判斷該反應是否發(fā)生，故c 正確；d、酸和堿反應生成鹽和水的反應

12、叫中和反應，但是生成鹽和水的反應不一定是中和反應， 如二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，不屬于中和反應，故 d錯誤故選： d點評：本題主要考查了中和反應的相關(guān)知識，難度不大，需要注意中和反應定義的應用精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -7 （2017?棗莊）能在同一溶液中大量共存，且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是（）afecl3，cus04，nacl bbacl2、na2s04、naoh ccacl2、nan03、agn03dk2so4、nan03、nh4cl 考點：離子或物質(zhì)的

13、共存問題專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意能得到無色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等解答：解： a、雖該組物質(zhì)不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，能大量共存，但fecl3在水中為黃色， cuso4在水中為藍色，不符合題意，故a 錯誤；b、因 bacl2、na2so4能結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故b 錯誤；c、因 cacl2、agno3能結(jié)合生成氯化銀沉淀，不能大量共存，故c 錯誤；d、該組物質(zhì)不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀， 則能大量共存， 且在水中都是無色

14、的，符合題意，故d 正確；故選 d點評：本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色8 （2017?連云港）在含有大量na+、 h+、cl的溶液中，還可能大量存在的是（）aohbag+ck+dco32考離子或物質(zhì)的共存問題精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -點：專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進行分析判斷即可解答

15、：解： a、h+、oh兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項錯誤b、cl、ag+兩種離子能結(jié)合成氯化銀沉淀，不能大量共存，故選項錯誤c、k+與 h+、cl、so42離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項正確d、h+、co32兩種離子能結(jié)合成水、二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤故選： c點評：本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水9 （2017?十堰）在某無色溶液中，能大量共存的是（）ana+， fe2+，no3，clbna+，k+，no3，co32cba2+，k+，so42，cldnh4+，k+， oh，so

16、42考點：離子或物質(zhì)的共存問題專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水， 則離子不能共存；本題還要注意溶液呈無色，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等解答：解： a、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，且能大量共存，但fe2+的水溶液淺綠色，故選項錯誤b、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且不存在有色離子，故選項正確c、ba2+、so42兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤d、nh4+、oh兩種離子能結(jié)合成氨氣和水，不能大量共存，故選項錯誤故選： b精品學習資料 可選擇p d f - - - -

17、 - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -點評：本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色10 （2017?南寧）下列各組物質(zhì)在水中能大量共存的是（）anaoh na2co3h2so4bnacl na2so4na2co3cnacl ba（no3）2k2so4dcuso4na2so4naoh 考點：離子或物質(zhì)的共存問題專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液

18、中大量共存，據(jù)此進行分析判斷即可解答：解： a、h2so4和 naoh、na2co3在溶液中能相互交換成分生成硫酸鈉和水，硫酸鈉、水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤b、三種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，故選項正確c、ba（no3）2和 k2so4在溶液中能相互交換成分生成硫酸鋇淀和硝酸鉀，不能大量共存，故選項錯誤d、naoh 和 cuso4在溶液中相互交換成分生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，不能大量共存，故選項錯誤故選： b點評：本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水11 （2017?南京）下

19、列各組離子在水中能大量共存的是（）ana+、h+、cl、hcobna+、k+、no、clch、na+、oh、sodag+、ca2+、cl、no考離子或物質(zhì)的共存問題精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -點：專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進行分析判斷即可解答：解： a、h+、hco3兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤b、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項正確

20、c、h+、oh兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項錯誤d、ag+、cl兩種離子能結(jié)合成氯化銀沉淀，不能大量共存，故選項錯誤故選： b點評：本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水12 （2017?南昌）某溶液中大量存在的離子僅有nh4+，ca2+和 x 離子，則 x 可能是（）aohbclcco32dna+考點：離子或物質(zhì)的共存問題專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水， 則離子不能共存，據(jù)此進行分析判斷即可解答：解：某溶液中大量存在的離子僅有nh4+，ca2+

21、和 x 離子，x 離子應能與nh4+、 ca2+共存，且應為陰離子a、nh4+、oh兩種離子能結(jié)合成氨氣和水，不能大量共存，故選項錯誤b、三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且為陰離子，故選項正確c、ca2+、co32兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤d、na+為陽離子，不符合要求，故選項錯誤精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -故選： b點評：本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水1

22、3 （2017?菏澤）下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是（）ah+ so、k+、cobmg2+、cl、oh、na+cfe3+、so、h+、cldna+、ba2+、no、so考點：離子或物質(zhì)的共存問題專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進行分析判斷即可解答：解：a、h+、co32兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤b、mg2+、oh兩種離子能結(jié)合成氫氧化鎂沉淀，不能大量共存，故選項錯誤c、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項正確d、ba2+、so42兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇

23、沉淀，不能大量共存，故選項錯誤故選： c點評：本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水14 （2017?江西）某溶液中大量存在的離子僅有nh4+、ca2+和 x 離子，則 x 可能是（）aohbclcco32dna+精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -考點：離子或物質(zhì)的共存問題專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水， 則離子不能共存，據(jù)此進行分析判斷即可

24、解答：解： a、nh4+、oh兩種離子能結(jié)合成氨氣和水，不能大量共存，故選項錯誤b、cl和 nh4+、ca2+不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項正確c、ca2+、co32兩種離子能結(jié)合成碳酸鈣沉淀，不能大量共存，故選項錯誤d、某溶液中大量存在的離子僅有nh4+、ca2+和 x 離子， nh4+、ca2+均帶正電荷；溶液中應含有陽離子和陰離子，na+也帶正電荷，不符合要求，故選項錯誤故選： b點評：本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水15 （2017?蘇州）下列離子能在ph=2 的水溶液中大量共存的是（）aso42

25、、no3、k+、ohbhco3、cl、so42、na+ccl、no3、k+、 na+dnh4+、cl、oh、 k+考點：離子或物質(zhì)的共存問題；溶液的酸堿性與ph 值的關(guān)系專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：ph 為 2 的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的h+根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水， 則離子不能大量共存，據(jù)此進行分析判斷即可解答：解： ph 為 2 的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的h+a、oh與酸性溶液中的h+兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項錯誤b、hco3與酸性溶液中的h+兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤c、四種離子間不

26、能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且不存在有色離子，故精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -選項正確d、nh4+、oh兩種離子能結(jié)合成氨氣和水，不能大量共存，故選項錯誤故選： c點評：本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意是在酸性溶液中共存16 （2017?遵義）下列離子在水溶液中無色且能大量共存的一組是（）aca2+，k+，cl， nobna+，cu2+，no，socfe3+，na+，oh， nodk

27、+， h+，so，co考點：離子或物質(zhì)的共存問題專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水， 則離子不能大量共存， 據(jù)此進行分析判斷即可本題還要注意溶液呈無色透明，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等解答：解：a、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水， 能大量共存， 且不存在有色離子，故選項正確b、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，但cu2+的水溶液藍色，故選項錯誤c、 fe3+、oh兩種離子能結(jié)合成氫氧化鐵沉淀，不能大量共存，故選項錯誤d、h+、co32兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤故選：

28、 a點本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -評：子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色17 （2017?佛山）分別將下列各組物質(zhì)同時加入到足量水中，最終能得到無色、透明溶液的是（）anaoh h2so4 bacl2bnaoh cuso4 nacl chno3 kno3 k2so4dna2so4 fecl3 kcl 考點：離子或物質(zhì)的共存問題專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：若物質(zhì)之

29、間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液；本題還要注意能得到無色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等解答：解：物質(zhì)加到水中得到無色澄清溶液，說明彼此之間不能生成沉淀，且不存在有色離子a、bacl2和 h2so4反應生成硫酸鋇沉淀，溶液變渾濁，故選項錯誤；b、naoh 與 cuso4反應生成氫氧化銅沉淀，溶液變渾濁，且cuso4的水溶液呈藍色，故選項錯誤；c、三者之間不反應，符合無色透明的要求，故選項正確；d、三者之間不反應，但fecl3的水溶液呈黃色，故選項錯誤故選項為： c點評：本題難度不是很大，對于能否得到無色透明的溶液，要注意彼此之間不能生成沉淀，還要注意特

30、定離子的顏色，能夠考查學生對常見物質(zhì)的溶解性的掌握18（ 2017?玉林）俗話說 “ 不是一家人， 不進一家門 ” ， 我是 naoh 溶液，我的家人和諧共處，相互間不發(fā)生反應 以下溶液中能進我家門的一組是（）akno3、 na2so4、hcl 、kcl bkno3、nacl、nh4cl、na2so4ckoh 、bacl2、kcl 、nano3dk2co3、k2so4、cacl2、nano3考點：離子或物質(zhì)的共存問題專物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁，共 36 頁 - - - - - - - -

31、 -題：分析：根據(jù)復分解反應的實質(zhì)進行分析，在溶液中若物質(zhì)間能結(jié)合生成沉淀、氣體或水，則物質(zhì)不能共存，此題的隱含離子是ph 為 13 的溶液中存在較多的氫氧根離子，據(jù)此分析解答即可；解答：解： a、鹽酸和氫氧化鈉能反應生成水，故不能共存；b、氯化銨與氫氧化鈉能生成氨氣和水，故不能共存；c、相互之間不能結(jié)合生成氣體、沉淀或水， 也不能與氫氧根離子結(jié)合成氣體、沉淀或水，故能共存；d、碳酸鉀與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，故不能共存故選 c點評：本題考查了常見離子的共存問題，完成此題，可以依據(jù)復分解反應的實質(zhì)進行，要求同學們熟記常見的酸堿鹽在水中的溶解性，以便靈活應用19 （2017?郴州）下列各組離子

32、在ph=1 的溶液中能大量共存的是（）anh4+no3na+clbco32k+na+so42ccu2+ohclba2+dag+no3clna+考點：離子或物質(zhì)的共存問題；溶液的酸堿性與ph 值的關(guān)系專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：ph=1 的溶液中存在大量的氫離子，根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進行分析判斷即可解答：解： ph=1 的溶液中存在大量的氫離子，a、四種離子交換成分后不會生成沉淀、氣體、水，所以可以在酸性溶液中共存，故選項正確；b、碳酸根離子和氫離子會生成水和二氧化碳，而不能共存，故選項錯誤；c、氫離子和氫氧根離子會生成水

33、，銅離子和氫氧根離子結(jié)合成氫氧化銅沉淀而不能共存，故選項錯誤；d、銀離子和氯離子會結(jié)合成氯化銀沉淀而不能共存，故選項錯誤；故選項為： a精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -點評：本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意溶液的酸性環(huán)境20 （2017?營口）下列各組物質(zhì)在ph=3 的溶液中能大量共存，且形成無色溶液的是（）akcl 、 nacl、na2co3bagno3、nano3、hcl ccuso4、h

34、2so4、mgcl2dkno3、ca（no3）2、nh4cl 考點：離子或物質(zhì)的共存問題；溶液的酸堿性與ph 值的關(guān)系專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù) ph=3 的溶液顯酸性，水溶液中含有大量的h+，根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意能得到無色溶液不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等解答：解： a、h+和 co32能結(jié)合生成二氧化碳和水，不能大量共存，故選項錯誤；b、ag+和 cl結(jié)合生成氯化銀沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；c、物質(zhì)之間相互交換成分不能結(jié)合生成水、氣體或沉淀， 但 cu2+

35、在水溶液中為藍色，故選項錯誤；d、物質(zhì)之間相互交換成分不能結(jié)合生成水、氣體或沉淀，且離子均為無色，故選項正確；故選項為： d點評：本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意在酸性溶液中共存及特定離子的顏色21 （2017?包頭）質(zhì)量為 50g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鉀溶液和質(zhì)量為50g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸混合，所得溶液的ph（）a小于 7 b等于 7 c大于 7 d不確定精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 頁，共 36 頁 - - - - - -

36、 - - -考點：中和反應及其應用；溶液的酸堿性與ph 值的關(guān)系；根據(jù)化學反應方程式的計算專題：常見的酸酸的通性分析：根據(jù)氫氧化鉀與硫酸反應的化學方程式分析兩者反應后哪種物質(zhì)有剩余，并進一步判斷溶液的ph解答：解：根據(jù)反應2koh+h2so4=k2so4+2h2o 112 98 50g 20% 50g 20% 可以看出氫氧化鉀與硫酸反應時氫氧化鉀需要量大，而反應中氫氧化鉀和硫酸的質(zhì)量相等，則硫酸有剩余，溶液顯酸性，ph 小于 7故選 a點評：此題是酸堿中和反應的考查，解題的關(guān)鍵是能夠判斷該反應進行時哪種物質(zhì)過量是解題的關(guān)鍵22（ 2017? 德陽）室溫時，將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應時，

37、溶液的 ph 隨滴入溶液體積變化如圖所示下列有關(guān)說法不正確的是（）a該圖象表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中b氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應時溶液的ph 等于 7 c當?shù)稳肴芤旱捏w積為5ml 時，所得溶液中的溶質(zhì)只有nacl d滴入溶液體積為15ml 時，再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍色精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 17 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -考點：中和反應及其應用；酸堿指示劑及其性質(zhì)；溶液的酸堿性與ph 值的關(guān)系專題：常見的酸酸的通性分析：a根據(jù)當溶液的ph7 時，溶液顯酸性，當溶液的ph7 時，溶液顯堿

38、性，當溶液的 ph=7 時，溶液顯中性解答；b根據(jù)氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好反應時，溶液顯中性，溶液ph=7 解答；c根據(jù)根據(jù)鹽酸和氫氧化鈉的反應原理以及圖象數(shù)據(jù)來回答；d根據(jù)溶液的酸堿性以及能使紫色石蕊試液的變色情況來分析解答：解： a根據(jù)圖象，在反應未進行時，溶液的ph=1，為強酸性溶液，所以該曲線反應是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中，故對；b氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好反應時，溶液顯中性，溶液ph=7，故對；c當?shù)稳肴芤旱捏w積為5ml 時，溶液的ph 小于 7，鹽酸還有剩余，此刻溶液中的溶質(zhì)是hcl 、nacl，故錯誤；d滴入溶液體積為15ml 時，氫氧化鈉過量，溶液顯堿性，能使紫色的石蕊試液變藍色，故

39、正確故選 c點評：酸堿中和反應結(jié)合圖象知識來考查，難度適中，考查的知識面較廣23 （2017?宜昌）某?；瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液 ph 的變化圖象，如圖所示，下列說法正確的是（）a圖中 c 點所示溶液呈堿性b圖中 a 點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是na2so4和 h2so4c該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 18 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -d由 a點到 b 點的 ph 變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應考點：中和

40、反應及其應用；溶液的酸堿性與ph 值的關(guān)系專題：常見的酸酸的通性分析：a、根據(jù) c 點的 ph 小于 7，溶液顯酸性，據(jù)此進行分析判斷b、根據(jù) a 點的 ph 大于 7，溶液顯堿性，據(jù)此進行分析判斷c、根據(jù)圖象中ph 值的變化是從大于7 逐漸的減小到小于7，進行分析解答d、根據(jù)由 a 到 b 點的 ph 值的變化是從大于7 逐漸的減小到等于7，進行分析解答解答：解：a、c 點的 ph 小于 7，溶液顯酸性，故錯誤；b、a點的 ph 大于 7，溶液顯堿性，溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和氫氧化鈉，故錯誤；c、由圖象可知，ph 值是開始時大于7 逐漸的減小到7 然后小于7，可知原溶液顯堿性， 然后不斷的加入

41、酸性溶液，使 ph 減小， 說明是把稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中，故錯誤d、由 a 到 b 點的 ph 值的變化是從大于7 逐漸的減小到等于7，可以說明酸和堿發(fā)生了中和反應，故正確答案： d 點評：本題難度不是很大，主要考查了中和反應及其應用，掌握溶液的酸堿性和溶液ph大小之間的關(guān)系、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應是正確解答本題的關(guān)鍵24 （2017?福州）下列應用與中和反應原理無關(guān)的是（）a用濃硫酸干燥濕潤的氧氣b用熟石灰改良酸性土壤c服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 19 頁，共 36 頁 - - - -

42、 - - - - -d用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸考點：中和反應及其應用專題：常見的酸酸的通性分析：中和反應是指酸和堿作用生成鹽和水的反應，判斷中和反應時一要看反應物是否是酸和堿，二是看生成物是否是鹽和水，二者缺一不可解答：解： a、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應，用濃硫酸干燥濕潤的氧氣，是利用的濃硫酸具有吸水性，屬于物理變化，不屬于中和反應，故選項正確b、 熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，與酸性土壤中的酸反應生成鹽和水，屬于中和反應，故選項錯誤c、al（oh）3與胃液中的鹽酸反應生成氯化鋁和水，該反應是酸與堿反應生成鹽和水的反應，屬于中和反應，故選項錯誤d、naoh 溶液與硫酸反應生成硫

43、酸鈉和水，該反應是酸與堿反應生成鹽和水的反應，屬于中和反應，故選項錯誤故選： a點評：本題難度不大，掌握中和反應的特征（反應物是酸和堿，生成物是鹽和水）是正確解答此類題的關(guān)鍵25 （2017?上海）向一定量4%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，有關(guān)分析錯誤的是（）abcd考點：中和反應及其應用；溶液的酸堿性與ph 值的關(guān)系精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 20 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -專題：常見的酸酸的通性分析：解答本題可首先分析圖象所涉及的化學反應的實質(zhì)，其次分析圖象的起點和終點是否正確，最后分析圖象的變化趨

44、勢是否合題意即可解答：解： a開始時氫氧化鈉溶液是堿性，ph 大于 7，隨著稀鹽酸的滴加，ph 逐漸減小，但稀鹽酸過量時ph 小于 7，所以圖象正確；b酸堿中和反應會放出熱量，故隨著稀鹽酸的加入，溶液的溫度升高，當恰好完全中和時，溶液溫度最高，繼續(xù)滴加稀鹽酸，溶液的溫度就會降低，所以圖象正確；c沒有滴加稀鹽酸時，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為零，隨著加入稀鹽酸生成的氯化鈉越來越多，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)越來越大，當二者完全中和時，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)達到最大值且不再增加，再滴加稀鹽酸，溶液的質(zhì)量增大，氯化鈉的質(zhì)量不變，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)減小，故圖象正確；d當加入的稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應時，h

45、cl 的物質(zhì)的量為零，當二者恰好完全反應時，繼續(xù)滴加稀鹽酸，hcl 的物質(zhì)的量增加，且隨著稀鹽酸加入的量的增多，而不斷增大，故圖象錯誤故選 d點評：本題是化學反應中定量關(guān)系和圖象相結(jié)合的題型，題目難度較大；要準確解答此類題，關(guān)鍵要對化學反應知識熟練，并能結(jié)合圖象的數(shù)學意義，綜合考慮，可快速解答；圖象的意義要抓住三點：抓圖象的起點，抓圖象的終點，抓圖象的變化過程26 （2017?郴州）下列沒有運用中和反應原理的是（）a服用含氫氧化鎂的藥物，可以治療胃酸過多癥b用熟石灰改良酸性土壤c蚊蟲叮咬處涂上肥皂水，可減輕痛癢d用生石灰做干燥劑精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - -

46、 - - - - - 第 21 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -考點：中和反應及其應用專題：常見的酸酸的通性分析：中和反應是酸與堿之間生成鹽和水的反應，反應物必須是酸和堿，生成物必須是鹽和水，據(jù)此進行分析判斷即可解答：解：a、氫氧化鎂與胃液中的鹽酸反應生成氯化鎂和水，是酸和堿反應生成鹽和水的反應，是利用了中和反應原理，故選項錯誤b、用熟石灰改良酸性土壤，是熟石灰與土壤中的酸反應，是酸和堿反應生成鹽和水的反應，是利用了中和反應原理，故選項錯誤c、蚊蟲叮咬處涂上肥皂水，可減輕痛癢，是蚊蟲分泌的蟻酸與堿的反應，是利用了中和反應原理，故選項錯誤d、用生石灰做干燥劑，是生石灰與水反應

47、生成氫氧化鈣，不是酸與堿之間生成鹽和水的反應，沒有運用中和反應原理，故選項正確故選： d點評：本題難度不大，掌握中和反應的特征（反應物必須是酸和堿，生成物必須是鹽和水）是正確解答本題的關(guān)鍵27 （2017?海南）邏輯推理是化學學習中常用的思維方法下列推理正確的是（）a中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應b化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物c單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)d在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價考點：中和反應及其應用；單質(zhì)和化合物的概念；化合價規(guī)律和原則精品學習資料 可選擇p d

48、 f - - - - - - - - - - - - - - 第 22 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類；常見的酸酸的通性分析：a、中和反應特指的酸堿之間的反應，可以據(jù)此解答該題；b、根據(jù)化合物的定義進行解答；c、根據(jù)單質(zhì)的定義進行判斷；d、根據(jù)在同一化合物中，金屬元素顯正價，但是非金屬元素不一定顯負價進行解答解答：解： a、中和反應特指的酸堿之間的反應，酸堿反應生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應不一定是中和反應，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應生成了鹽和水，但是它不屬于中和反應，故a 錯誤；b、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以

49、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故b 正確；c、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，在敘述單質(zhì)的定義時必須強調(diào)是純凈物，否則不成立， 例如氧氣和臭氧的混合物是由氧元素組成的，但是它屬于混合物，而不是單質(zhì)，故c 錯誤；d、在同一化合物中，金屬元素顯正價，但是非金屬元素不一定顯負價，例如碳酸鈉中碳元素顯正價，故d 錯誤故選 b 點評：本題考查了學生在熟悉所學知識的基礎上進行知識的整合歸納的能力，這就要求學生把握推理這一常用的學習方法，但推理時要特別注意一些特例的存在通過回答本題可知有些知識要嚴格按照定義去推斷，不能簡單看表面現(xiàn)象要從概念的實質(zhì)出發(fā)去分析問題，解答此類題可用舉反例的方法解決二解答題1

50、 （2017?衡陽）在滴有酚酞試液的稀硫酸中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，直至溶液顯紅色（1）此時溶液的ph7（填 “ 大于 ” 、 “ 小于 ” 或“ 等于 ” ） （2）寫出該實驗中反應的化學方程式：考點：中和反應及其應用；溶液的酸堿性與ph 值的關(guān)系；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 23 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -專題：常見的酸酸的通性分析：（1）當溶液的ph 等于 7 時，呈中性；當溶液的ph 小于 7 時，呈酸性；當溶液的 ph 大于 7 時，呈堿性；（2）根據(jù)中和反

51、應的定義分析，結(jié)合化學方程式的寫法考慮；解答：解： （1）在滴有酚酞試液的稀硫酸中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，直至溶液顯紅色，說明溶液顯堿性，所以ph 大于 7；（2）氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水，發(fā)生反應的化學方程式：h2so4+2naoh=na2so4+2h2o故答案為：（1）大于（ 2）h2so4+2naoh=na2so4+2h2o 點評：本題考查了酸堿中和反應時溶液ph 的變化以及方程式的書寫，完成此題，可以依據(jù)已有的知識以及圖示進行2 （2017?烏魯木齊）鹽酸、硫酸、氫氧化鈉和氫氧化鈣是初中化學中常見的物質(zhì)，它們有著較廣泛的用途（1） 酸與堿之間能發(fā)生反應， 寫出一個上述四種物質(zhì)之

52、間能發(fā)生反應的化學方程式：（2）氫氧化鈣可以用來調(diào)節(jié)土壤的性，它的水溶液常用來檢驗氣體的存在（3）將一定量的稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合，滴入幾滴酚酞溶液，混合液顯紅色，可推斷該溶液的ph7（填 “ ” 、“ ” 或 “ =”） 要準確測定該溶液的ph，需要用到的儀器是考點：中和反應及其應用；溶液的酸堿度測定；堿的化學性質(zhì)；溶液的酸堿性與ph 值的關(guān)系專題：常見的酸酸的通性；常見的堿堿的通性分析：（1）根據(jù)中和反應的定義分析，結(jié)合化學方程式的寫法考慮；（2）根據(jù)氫氧化鈣的性質(zhì)的來分析（3）當溶液的ph 等于 7 時，呈中性；當溶液的ph 小于 7 時，呈酸性；當溶液的 ph 大于 7 時，呈堿性；

53、解答：解： （1）酸與堿發(fā)生反應生成鹽和水，屬于中和反應；四種物質(zhì)之間能發(fā)生反應的化學方程式： h2so4+2naoh=na2so4+2h2o hcl+naoh=nacl+h2oca （oh）2+2hcl cacl2+2h2oh2so4+ca（oh）2=caso4+2h2o精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 24 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -（2）熟石灰常用來改良酸性土壤；因為氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應生成白色沉淀，故氫氧化鈣的水溶液常用來檢驗二氧化碳氣體的存在（3）稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合，滴入幾滴酚酞溶液，混合

54、液顯紅色，說明溶液顯堿性，所以ph 大于 7；要準確測定該溶液的ph 需要 ph 計故答案為：（1）中和； h2so4+2naoh=na2so4+2h2o 或 hcl+naoh=nacl+h2o或 ca（oh）2+2hcl cacl2+2h2o 或 h2so4+ca（oh）2=caso4+2h2o（2）酸；二氧化碳；（3）； ph 計點評：本題考查常見酸、堿的性質(zhì)與用途，性質(zhì)決定用途，用途反過來反映性質(zhì)3 （2017?南平）如圖1 所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的實驗研究（1）未滴加鹽酸時，燒杯中溶液呈色（2）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的ph 逐漸（填 “ 增大 ” 、“ 減小 ” 或 “ 不

55、變 ” ） ，該反應的化學方程式是（3）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液溫度變化如坐標圖2 所示某時刻測得溶液的溫度是32，請判斷b 點時溶液的酸堿性并說明理由（4）當溶液的溫度為38時，可證明溶液不含氫氧化鈉的實驗方法是（填選項）a品嘗燒杯中溶液的味道b用手沾取燒杯中溶液并體驗是否有滑膩感c往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色考點：中和反應及其應用；堿的化學性質(zhì)；溶液的酸堿性與ph 值的關(guān)系精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 25 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -專題：常見的酸酸的通性分析：（1）根據(jù)酚酞試液在堿

56、性溶液中的變色情況來分析；（2）根據(jù)稀鹽酸能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應來分析；（3）根據(jù)到達b 點的溫度變化來分析；（4）根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)來分析解答：解： （1）氫氧化鈉溶液是一種堿性溶液能使無色酚酞試液變紅色；故填：紅；（2）隨著滴入稀鹽酸，氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生中和反應生成氯化鈉和水，鹽酸顯酸性，隨著鹽酸的滴加，溶液的堿性減弱，酸性增強，ph 變小；故填：減??；naoh+hcl=nacl+h2o；（3）b 點的溫度是由高到低的趨勢，說明是中和反應恰好完成后，繼續(xù)滴加稀鹽酸到過量，故填：酸性，因為是溶液的溫度由高到降低；（4）a在實驗室中不能品嘗試劑的味道；b此液體具有腐蝕性，不能用手直接接觸；

57、c往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察瞬間溶液顏色變化，若先變紅，后變無色，證明其中沒有氫氧化鈉故選 c點評：本題考查了中和反應過程中的熱量變化，完成此題， 可以依據(jù)已有的知識以及圖象進行4 （2017?南寧）請完成以下實驗報告的填寫實驗名稱：酸和堿的中和反應實驗目的：驗證鹽酸和氫氧化鈉能否發(fā)生反應供選擇的儀器和藥品：試管、膠頭滴管、燒杯、酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉稀溶液實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論、解釋（1）在中加入約 1ml 氫氧化鈉稀溶液，用膠頭滴管滴入幾滴酚酞溶液溶液顯色堿能使酚酞溶液變色（2）然后，直至溶液恰好變無色為止溶液顏色最后褪去兩者能發(fā)生反應， 反應的化學方程式是精品學習資料 可

58、選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 26 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -考點：中和反應及其應用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式專題：常見的酸酸的通性分析：根據(jù)試管可以用作少量溶液的反應容器，酚酞遇堿顯紅色，氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水進行分析解答：解：試管可以用作少量溶液的反應容器，酚酞遇堿顯紅色，氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，所以實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論、解釋（1） 在試管中加入約1ml 氫氧化鈉稀溶液， 用膠頭滴管滴酚酞溶液溶液顯紅色堿能使酚酞溶液變色（2）然后滴加稀鹽酸，直至溶液恰好變無色為止溶液顏色最后褪去兩

59、者能發(fā)生反應， 反應方程式是：naoh+hcl=nacl+h2o故答案為：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論、解釋（1）試管紅（2）滴加稀鹽酸naoh+hcl=nacl+h2o點評：本題主要考查了中和反應，難度不大，需要注意試管可以用作少量液體的反應容器，燒杯可以用作大量液體的反應容器5 （2017?雅安）生活中處處有化學，化學與生活密切相關(guān)（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍你認為可涂廚房中的來止癢（2）某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，請用化學方程式表示其原理（3）森林火災時，常砍伐出一條隔離帶的目的是（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有功能（5）霧霾是一種災害性天氣

60、現(xiàn)象，由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細顆粒物，如果超過大氣的自凈能力，就會出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象請分析下列污染物中，會導致霧霾的是（填序號）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 27 頁，共 36 頁 - - - - - - - - -a二氧化硫b臭氧c一氧化碳dpm2.5 （6）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是a不銹鋼炊具b橡膠手套c純棉圍裙（7）對自行車的支架進行噴漆處理可以防止其生銹，原因是（8）當汽車受撞擊后，汽車安全氣囊中的nh4no3固體瞬間分解成n2o 和一種常溫下的無色液體，反應方程式是考點：中和反應及其應用；空氣