八年級下期中復(fù)習(xí)

1、 八年級下期中復(fù)習(xí)1、小雨同學(xué)通過繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)它受到的力全都消失，則該石塊將（ ）C落到地面上 D立即停止運(yùn)動(dòng)2、懸掛在彈簧測力計(jì)下重為G的物塊，分別在力F1、F2作用下的運(yùn)動(dòng)情況如圖所示，則關(guān)于力F1、F2的大小關(guān)系正確的是 （ ） AFI可能大于F2 BFI一定大于F2 CFI可能等于F2 DFI一定等于F23、公安部門要求小型客車在駕駛員和前排乘客必須使用安全帶，這樣規(guī)定的理由是：（ ）A.系安全帶可以減小車內(nèi)人員的慣性B.系安全帶可以減小汽車本身的慣性C.系安全帶可以減小由于慣性對車內(nèi)人員造成的傷害D.安全帶做得比較寬可以減小對人體的壓強(qiáng)4、有一本書放

2、在水平桌面上，下列說法正確的是（）A書受重力和書對桌面的壓力是一對相互作用力B書受重力和桌面對書的支持力是一對平衡力 C書受重力和書對桌面壓力是一對平衡力D書受重力和地面對桌子的支持力是一對平衡力5、 如圖所示的實(shí)驗(yàn)中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物對此，下列說法正確的是（）A甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤砝的重力B乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤砝的重力的1/2C利用甲圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測大氣壓的值D利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測大氣壓的值6、盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施，一般由兩種磚鋪成，一種是條形引導(dǎo)磚，引導(dǎo)盲人放心前行，稱為行進(jìn)盲道；一種是帶有圓點(diǎn)的提示磚，提示盲人前

3、面有障礙，該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了，稱為提示盲道。磚上的條形或圓點(diǎn)高出地面5cm，當(dāng)盲人走在上面時(shí)（）A增大了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺 B增大了腳底的壓強(qiáng)，使腳底產(chǎn)生感覺C減小了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺 D減小了腳底的壓強(qiáng)，使腳底產(chǎn)生感覺7、小杰同學(xué)在游玩“海底世界”時(shí)，觀察到魚嘴里吐出的氣泡上升時(shí)的情況如右圖所示，對氣泡上升過程中受到的浮力和氣泡內(nèi)氣體壓強(qiáng)分析正確的是（ ）A、浮力不變，壓強(qiáng)不變；B、浮力變小，壓強(qiáng)變??；C、浮力變大，壓強(qiáng)變??；D、浮力變大，壓強(qiáng)變大。8、如圖甲所示，長方體金屬塊在細(xì)繩豎直向上拉力作用下從水中開始一直豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，上升到離水面一定的高度處。圖乙是繩子拉

4、力F隨時(shí)間t變化的圖像，取g=10N/Kg。根據(jù)圖像信息，下列判斷正確的是（ ）A、該金屬塊重力的大小為34NB、浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20NC、在t1至t2時(shí)間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大D、該金屬塊的密度是3.4×103Kg/m39、如圖所示是托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置圖。玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，兩水銀面的高度差是760mm。下列情況中（試管口始終沒離開水銀面），水銀面的高度差變小的是（ ）A.稍稍提高玻璃管 B.使玻璃管頃斜 C.往水銀槽中添加水銀 D.將實(shí)驗(yàn)裝置轉(zhuǎn)移到高山上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)10、足球運(yùn)動(dòng)員梅西在某次比賽中，踢出一記神奇的“香蕉球”，足球從右側(cè)繞過“人墻”射入球門

5、，如圖所示。這是因?yàn)樘叱龅淖闱颍?）A左側(cè)空氣流速慢 B兩側(cè)空氣流速相同 C左側(cè)空氣流速快 D不斷改變旋轉(zhuǎn)方向11、小明全家要外出旅游半個(gè)月，為保持家里的盆景有較充足的水分，小明用瓶子裝了一些水倒放在盆景的水槽中，如圖所示。則在水槽內(nèi)水面降到恰好與瓶口相平位置的過程中，下列說法正確的是(設(shè)外界大氣壓保持不變) （ ）A瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)逐漸變小 B水槽內(nèi)的水對水槽底部的壓強(qiáng)逐漸變小C桌面受到的壓力保持不變 D瓶內(nèi)、外水面的高度差逐漸變大12.如圖4所示，甲、乙兩個(gè)小球分別放在兩個(gè)裝有不同液體的容器中處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)容器中液體深度不同，但液體對容器底部的壓強(qiáng)相同，則（ ）A、甲球的密度大于乙球的密度

6、B、甲球的密度等大于乙球的密度C、甲球的密度大小乙球的密度D、甲球、乙球的密度關(guān)系無法判斷13.有不同液體的甲、乙兩燒杯，如圖4所示，放入兩個(gè)完全相同的物體，當(dāng)物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平。液體對甲乙兩燒杯底部壓強(qiáng)分別是P甲、P乙，液體對兩物體的浮力分別是F甲、F 乙，下列判斷正確的是（）AP甲P乙，F(xiàn)甲F乙 BP甲P乙，F(xiàn)甲F乙CP甲P乙，F(xiàn)甲F乙 DP甲P乙，F(xiàn)甲F乙14、下列現(xiàn)象中能用液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)來解釋的是（ ）15、一個(gè)鐵錠如圖（a）放置在水平地面上時(shí)，對地面產(chǎn)生的壓力和壓強(qiáng)分別是F1和P1；當(dāng)如圖（b）放置在水平地面上時(shí)，對地面產(chǎn)生的壓力和壓強(qiáng)分別是F2和P2，那么（ ）A.F1

7、=F2，Pl=P2 BFl=F2，P1<P2 CFl>F2，P1=P2 DF1<F2，16、有一個(gè)塑料瓶，在側(cè)壁上用錐子戳了三個(gè)洞，向容器中倒入水后，水從小洞中噴出如下圖中，正確的是 （ ）ABCD17、我們吸氣時(shí)，下列說法正確的是（ ）A肺的容積減小，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)增大 B肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)減小C肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)增大 D肺的容積減小，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)減18、用測力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的st圖像如圖4所示，其對應(yīng)的測力計(jì)示數(shù)分別為F1和F2，水平面對物體的摩擦力分別為f1和f2，則他們大小關(guān)系正確的是（ ）A.F1>F2

8、fi=f2 BF1=F2 f1>f2 CF1=F2 f1=f2 DF1<F2 f1<f219、細(xì)玻璃管與一個(gè)帶喇叭口的玻璃管間用軟膠管相連，如圖所示內(nèi)有一定量的水，當(dāng)喇叭口慢慢向上移動(dòng)時(shí)，左管內(nèi)水面( )A向上移動(dòng)，但總比右管水面低 B向上移動(dòng)，但總比右管水面高圖12C向上移動(dòng)，但總與右管水面平 D不移動(dòng)，兩管水面相平20、圖12所示的菜刀在離刀口不遠(yuǎn)處有一排透氣孔使用這種菜刀時(shí)，透氣孔中的空氣會(huì)在菜片和刀面之間形成一隔層，避免在 作用下菜片沾刀，同時(shí)能 （填“增大”或“減小”）切菜的阻力。 21、參加青海玉樹地震救援工作的隊(duì)員發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)?shù)責(zé)?，水?0左右就沸騰了，這是因?yàn)?/p>

9、當(dāng)?shù)氐臍鈮狠^_（填“高”或“低”）；若繼續(xù)加熱，則水的沸點(diǎn) _（選填“升高”“不變”或“降低”）。22、注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大_；注射器能將藥液吸入針管是利用了_的作用奧會(huì)滑雪比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的 發(fā)生改變；如圖所示，是某運(yùn)動(dòng)員在滑下過程中碰撞標(biāo)志桿時(shí)的情景，它說明力還能使物體的 發(fā)生改變。23、如右圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在10N的水平拉力F1作用下A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖9乙所示），則推力F2 N。

10、圖224、上圖甲顯示的是同一木塊先后兩次在同一水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。由圖可知，兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊的速度_，木塊所受拉力的大小_（均選填“相等”或“不相等”）25、如圖2所示，某同學(xué)用彈簧測力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng)，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù) ，木塊對桌面的壓力 ，木塊對桌面的壓強(qiáng) 。(均選填“變大“、“變小”或“不變”)26、如圖所示，旱冰鞋底的小輪子的作用是通過_的方法來減少摩擦力。而如果遇到緊急情況，可彎腰下蹲降低身體的_，同時(shí)使旱冰鞋的后跟著地，即只要通過_的方法來增大摩擦力從而實(shí)現(xiàn)緊急“剎車”27、如圖所示是小明

11、“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(1)比較(甲)、(乙)兩圖，可得到的結(jié)論是 。(2)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同。(3)圖(甲)中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是 N。若物體不是做勻速運(yùn)動(dòng)，而是做加速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)讀數(shù) 摩擦力；若物體做減速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)讀數(shù) 摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先在豎直方向上對彈簧測力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測出的摩擦力 實(shí)際摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。(5)實(shí)際操作時(shí)，

12、手拉著彈簧測力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是比較難做到的，因而測力計(jì)的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小。請你提出一個(gè)改進(jìn)的方法，確保測力計(jì)的讀數(shù)等于摩擦力的大小。你的做法(畫圖或文字說明)： 28、用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的 力和_力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。(2)每次都讓小車從同一個(gè)斜面的 位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度。(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ，小車運(yùn)動(dòng)的越 。(4)在此實(shí)

13、驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將_。（5）乙實(shí)驗(yàn)應(yīng)用：小方坐在行駛的列車上用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)，桌面上的一個(gè)茶葉蛋突然向后滾動(dòng)，而桌上的茶杯卻紋絲不動(dòng)。由此判斷，該列車正在加速行駛。請?jiān)趫D中作出此時(shí)茶杯的受力示意圖。29、小剛同學(xué)對浸在液體中的物體受到的浮力大小與哪些因素有關(guān)，提出如下猜想：（1）可能與排開液體的體積大小有關(guān)（2）可能與液體的密度大小有關(guān)（3）可能與物體的重力大小有關(guān)（4）可能與物體在液體中的深度有關(guān)。他用一個(gè)合金圓柱體設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),由圖可知物體（圓柱體）所受的重力是_ N。物體受到的最大浮力是_ N，物體的體積是_。由 圖知浸在液體中的物體受到的浮力大小與

14、排開液體的體積大小有關(guān)。由圖AEG知浸在液體中的物體受到的浮力大小有關(guān)，此鹽水的密度是_g/cm3.下圖中正確反映彈簧測力計(jì)示數(shù)F和物體下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是_。（物體未接觸容器底）。由所選圖像知，物體浸入液體前 物體浸入液體后 。并在坐標(biāo)中畫出彈簧測力計(jì)的示數(shù)與深度的關(guān)系的圖像。（5）小剛同學(xué)還想研究浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體的重力大小是否有關(guān)，他選了一個(gè)銅圓柱體，你認(rèn)為該銅圓柱體的體積應(yīng)等于 ，你準(zhǔn)備用上述 圖做實(shí)驗(yàn)。銅塊所受浮力等于 。你的結(jié)論是： 。（6）小剛思考浮力的大小到底等于什么，接著做了如下實(shí)驗(yàn)：你覺得合理的實(shí)驗(yàn)順序是 。選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后，可得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力， 。圖乙中，浸沒在水中的合金塊勻速向下運(yùn)動(dòng)的過程中，合金塊所受的浮力 （填“變大”、“不變”或“變小”）。合金塊的密度是 。自行車凈重120N行駛過程中輪胎與地面總接觸面積1×10-2車輪直徑0.61m輪胎承受的最大壓強(qiáng)1.4×105Pa30、下表是某種型號自行車的主要技術(shù)參數(shù)。某同學(xué)到學(xué)校的路程是3.6×103m的平直路面，騎車從家到學(xué)校的時(shí)間約為20min，