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文檔簡介
1、傅雷家書讀書筆記500字5篇傅雷作為父親,對子女的情感是十分豐富的,他對子女從不苛刻。而且他對傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點點滴滴都非常的在乎,這讓傅聰十分的感動。下面是我收集推薦的傅雷家書讀書筆記00字,僅供參考,歡迎閱讀參考。傅雷家書讀書筆記00字(一)不得不說,傅雷家書無疑是一部極親切、極寫實的作品,無論是作為一名讀者,還是對當時的傅雷一家來說,很享受其中的溫馨。品讀完全部的家書,無論對誰來說,傅先生是一位十分負責,有自省能力的父親。信中細膩入微、誠心誠意的文筆,無不充滿著對孩子的愛。從開始的致歉,到后來的噓寒問暖,他隨著孩子的長大,自己也不斷的改變著,這是十分難得的。你很難在一
2、位不惑之年的老者筆下看到這些。也許是失去了,才最終大徹大悟,體驗過放手,才真正的放手。父親在自省的同時,更多的,是給予了尊重。孩子遠走高飛了,心里,說不出的難過。但我們從信中卻見不到任何約束,更多的是建議,更像一位朋友,這點也無不令我佩服。在這位父親的信中,有一句令人難以忘懷,他說,人是感情動物,展示了父親感性的一面,人就是這樣的,生而為人,我們?yōu)槭裁刺厥庥谄渌?就在于我們有更多的情感。在這些信中,看的是父親,也不少見母親的筆影。在文中,我發(fā)現(xiàn)母親對于一些事,往往更為理性,她在文中說過:“多用理智,少用感情?!逼鋵崈烧卟⒉粵_突,因為有父親的感性,有母親的理性才能造就出在這個社會上,能夠立足
3、,亦能享受生活的人。這也就是父母能帶給孩子的引導與愛了。在一封封的信中,我們不乏能看出父母的關心,往往很多封的信,才能換得孩子的一件,可能是父母寫多了,或是孩子寫少了。但無論如何,我很欣賞傅先生說的一句,“不能用忙字推托。”還是回到上文,人生中分秒都是一種享受,我們不要只在乎自己的快感,世上的人情事故還有很多,別荒廢了。傅雷家書讀書筆記500字(二)在暑假期間,我讀了一本書,叫做傅雷家書,這本書讓我印象深刻。傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家,他是一個博學,睿智,正直的學者,極富個性的人。父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛,研究精深,個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受
4、良好的家庭教育,終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得,藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素,但絕不是“手藝”,而是全身心、全人格的體現(xiàn)。讀了傅雷家書之后,真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術,小到吃飯穿衣花錢,事無巨細,無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法,學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法,對解放初期至這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解。傅雷的愛子教子精神深深打動了我。傅雷在書信中善于剖析自己,在子女面前承認錯誤,從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓。所以,我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷
5、自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,在對傅聰音樂上的教育上,原先是強調技巧、而后反復要他能真正領悟作品本身。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦培養(yǎng)的兩個孩子,都很有成就。讀了這本書,讓我更多的了解與理解父母。讓我知道了子女要多和父母溝通,相互了解。傅雷家書讀書筆記50字(三)傅雷:一位偉大的翻譯家。這是我對他的最初印象。但當我讀了傅雷家書后,我對他又有了新的了解,傅的雷同樣也是一位偉大的父親。傅雷家書是一本充滿著父愛的苦心孤旨,嘔心瀝血的教子篇,在這本書中到處都洋溢著傅雷對兒子的教育及愛。從這本書中我看到了一位偉大的父親形象,他不斷用自己的經(jīng)驗教育著、激勵著兒子。從表面上看他是一位十分
6、嚴格、只知道批評兒子的父親。但他心中充滿了對兒子的愛。只是他將嚴厲化作愛,將批評化作關心,將懲罰化作呵護。世上哪有不愛兒子的父親?只是他們對于愛的表達方式不同。有的父親因過肚疼愛成了溺愛,讓自己的該子成了溫室中的花朵,經(jīng)不起風風雨雨;有的父親過于嚴格,不允許自己的孩子犯一點錯誤,將孩子陪養(yǎng)成了“追求完美者”,所以他的孩子總交不到朋友;有的父親老是和孩子嘻嘻哈哈的,因此在孩子心中失去了威信,使得孩子過于放松,以至于影響學業(yè)。在傅雷家書中的父親可不一樣他是一位教子有方、循循善誘的一位父親,他即懂得何時讓孩子學習又懂得何時讓孩子放松。但有時他也因他那代表愛的嚴厲不能讓孩子欣然接受而感到十分傷心與苦惱
7、,但他從未在臉上流露的過,特別是在兒子面前,因為他是一位堅強的分親,他要在兒子心中做個榜樣。這也是他教育兒子的一種放式吧!父親是一種稱呼,父親是一種責任,父親更是一種溫暖。多么偉大的父親啊!傅雷家書讀書筆記500字 (四)要堅持,要貫徹,但是也要忍耐。題記傅雷家書中,傅雷曾對兒子寫到:“你有這么堅強的斗爭性,我很高興。但切勿急躁?!眻猿终胬砉倘皇羌檬?,而如何闡明并說服他人更是一門藝術。每個人心中都有每個人的真理,有時,他們是有分歧的甚至是互相矛盾的。若是想讓對方信服,那便要拿出充足的證據(jù)與完美的語言技巧以及機遇。關于證據(jù)就不用多說了,沒有證據(jù)是不會稱之為真理的。而更關鍵的是語言技巧與機遇。人
8、們可以接受輕聲細語而會本能地抵抗那些咆哮聲。一次談話可能不夠清晰也不能使人銘記,而“軟磨硬泡”可能讓人在不知不覺間理解了你的用意。或許人們控制不了自己,當火竄上腦門時只是一陣咆哮,而對方不會細想你在說什么,而只會反擊和抵抗。所以,請忍住,耐著性子解釋。人們可能放不下面子在別人身邊聽“絮叨精”;顧及面子而不好再一次次的說。所以請忍住心中的不愿,慢慢說。機遇同樣是可貴的。舉個簡單的例子,當別人生氣時,不能惹他;當別人高興時,不能掃他的興。找不對機遇時,便會失敗,或者過猶不及。只有耐著性子分析、等待,才能有好時機,才能有好結果。忍耐可能不能滿足一時的興頭,但卻是長遠上成功的基礎品德。傅雷家書讀書筆記
9、500字 (五)什么樣的教育才算作是心靈的教育、是真正使人接受的教育,我曾經(jīng)思考。最近讀了傅雷家書,對這個問題有了更深一層的認識和感悟。首先真正深層次的教育應該是愛的教育。這里的愛的教育有兩層含義:其一是施教者應該用飽含愛的方式去傳授與教誨(縱使愛的方式有多種,有表象的,也有深層次的)。其二是施教者的傳授能使受教育的人感受到愛的溫暖。父母老師都是施教者,他們理所應當明白這點。中國著名翻譯家傅雷就是憑借著愛的心懷教育自己的孩子,使其在人生的道路上能夠明白如何面對種.種挫折,最終戰(zhàn)勝挫折,取得成功。在我們的生活中,也應該學會用愛的方式對待他人,這樣不僅能拉近人與人之間距離,還能建立一個更加和諧的社會。其次,真正深層次的教育不應該只注重自然知識的傳授,更應該注重德行修養(yǎng)的熏陶。真正成功的人,大寫的人,不應該只具備豐富的知識,還應該具備良好的道德素養(yǎng)。然而在當今社會,卻往往盲目的重視自然科學知識
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