五四青年節(jié)活動策劃書

1、五四青年節(jié)活動策劃書第一篇：五四青年節(jié)活動策劃書范文一 、 活動主題追尋火紅歲月，奏響青春樂章二 、 主辦單位xx 大學(xué) 校學(xué)生會三 、 活動范圍 全校廣大團(tuán)員青年。四 、 活動背景五四運動是 1919年 5月 4日在北京爆發(fā)的中國人民反對帝國 主義、封建主義的愛國運動。 96 年前爆發(fā)的五四運動，是以一批 先進(jìn)青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建 的偉大愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運 動。在這場影響深遠(yuǎn)的運動中，中國各界高舉“民主”和“科學(xué)” 兩大旗幟，向舊文化、舊制度發(fā)起猛烈攻擊，在促進(jìn)中國社會的 轉(zhuǎn)型、新文化運動的展開、馬克思主義的傳播等方面起到了不可

2、 替代的作用。五四運動也是新文化運動的繼續(xù)和發(fā)展。新文化運 動不僅為五四愛國運動作了思想準(zhǔn)備，同時隨著這次運動而更加 深入發(fā)展，使社會主義思潮逐漸代替資產(chǎn)階級思潮而成為運動的 主流，并在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的建立作了準(zhǔn)備。五四 運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中 國革命從此進(jìn)入了一個新的歷史時期。五 、 活動目的和宗旨我們要充分利用“五四”紀(jì)念日、和“青年月”到來之際， 精心設(shè)計，合理安排，開展各具特色的紀(jì)念活動，在活動中全面 提高青年的思想、道德素質(zhì)，增強廣大青年的使命感和責(zé)任感。六 、 主體活動 經(jīng)過周密思考，決定這次活動采用一拖多的形式，即一個主 體活動帶一系

3、列其它小型活動。主體活動決定為情景劇 dv 拍攝，將會講述一個青年的勵志故 事。拍攝地點全部在學(xué)校內(nèi)部。他 21 歲，家里很窮，是農(nóng)村的孩 子，今年他們省招生名額不足，是“小年”，他才有幸與這些 “90 后”一起來到了對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，做起了XX 屆大一新生。由于地域文化的差異，他的實際年齡與心理年齡極不符合。他的 幼稚舉動使他無數(shù)次遭到同學(xué)們的冷落和白眼，沒有人與他一起 吃飯，沒有人與他一起娛樂。他還被同學(xué)們評為上學(xué)期“ xx 系最 雷人同學(xué)”。帶著嘲笑和疏遠(yuǎn)，來到新學(xué)期的他決定努力讀書， 做個有出息的人。他先在課上找到了一個能談得來的最好的朋友， 兩人形影不離 ; 課余時間他除了學(xué)好課堂上

4、講的知識，還經(jīng)常去圖 書館讀一些經(jīng)濟(jì)類方面的書籍，并對股票市場產(chǎn)生了濃厚的興趣。他抱著試試看的心態(tài)參加了 “xxxx ”杯模擬炒股大賽，在沒錢買電腦，無法看行情的不利情 況下，他憑著自己對股票方面的感覺，見機會就進(jìn)，見好就收， 最后竟然獲得了二等獎。他的同學(xué)對他取得的成績滿不在乎，認(rèn) 為這純粹是運氣好，并約定要在 4 月份的“金融精英挑戰(zhàn)賽”中 一決高下。在賽場上，他的同學(xué)百般設(shè)計陷害他，但他還是憑借 著扎實的知識為他所在的代表隊獲得了冠軍。最終，他贏得了同 學(xué)的尊重，還很幸運地收獲了他的真愛。該故事根據(jù)真人真事改編。要完成該劇的拍攝，需要 dv 一部或數(shù)部，演員數(shù)名 （ 角色待 定） 。 本

5、來的設(shè)想是，拍攝好這部片子后，借來那種大的放映屏 幕和放映機，某日晚上在操場播放讓大家觀看。演員不會錯過這 個一夜成名的機會，大家也會翹首期待好戲來臨?，F(xiàn)場可以準(zhǔn)備 氣球等裝飾物。七 、其他小型“青春”系列活動 除了這個主體活動，還要進(jìn)行一些以“青春”為主題的系列 活動。 （ 雛形）1. “青春·對抗”辯論賽 在五四最近的一兩周搞一場以“青春”為主題的辯論賽，可 從各院系辯論隊中選取。辯題參考“青春需要 / 不需要修飾”“美 是客觀存在 /主觀感受”“學(xué)生就業(yè)壓力大有利于/ 不利于成才”2. “青春·激情”演講比賽可以自由報名或是各學(xué)院派代表參加。以詩文朗誦的形式，精選“五

6、四”運動后各個歷史時期贊美青春、謳歌時代主旋 律的優(yōu)秀詩文作品，表現(xiàn)作品的震撼力、藝術(shù)的感染力，堅定廣 大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的信念。3. “青春·律動”群舞比賽 這個初想起時，一直有想拿掉的沖動，還是寫下來。也是可 以自由報名或是各學(xué)院派代表 （隊） 參加可以找某段時間，空閑的 下午或晚上，在大學(xué)生活動中心舉辦這樣的群舞比賽。4. “青春·奔騰”定向越野比賽 貿(mào)大校園較小，但樓房還是有很多的。我們可以利用復(fù)雜的 寧遠(yuǎn)樓、虹遠(yuǎn)樓內(nèi)部地形，以及博學(xué)樓、誠信樓的各個教室及貿(mào) 大的一切一切角落設(shè)置 checkpoint ，讓參賽者依次到這些位置去 “檢查”，最后到達(dá)終

7、點，獲得名次。獎勵是必須的，重賞之下 必有勇夫。5. “青春·生活”寢室布置創(chuàng)意大賽 各學(xué)院生活部都應(yīng)該舉辦過男女生寢室互查，這次應(yīng)該是更 高級的、或者說是更貼近生活的寢室文化。各寢室成員在自己寢 室干凈整潔的前提下，以自己的風(fēng)格布置自己的窩，之后展現(xiàn)給 大家看，讓大眾來打分 （評委可以主動報名 ） ，來評出哪個寢室更 有創(chuàng)意和新鮮感。打分時，上次寢室互查的5 項都是有關(guān)于衛(wèi)生的，這次衛(wèi)生只能占一項，更多地體現(xiàn)在了總體印象和創(chuàng)意上。6. “青春·時尚”文化衫設(shè)計應(yīng)提前準(zhǔn)備好顏料和白色的襯衫。在活動的前一天發(fā)放號碼， 按照這個數(shù)量去供應(yīng)襯衫，以免出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。涂畫地點可

8、以選擇有鴿子和木屋的那片草地，最好是有限時設(shè)計和評判獎勵機制，這樣大家才會有更多的意愿去參加。7. “青春·感動” “感動貿(mào)大”校園人物 可以完全模仿感動中國 , 將這一年來或是載入史冊的，或是民 間口耳相傳的校園感人事跡撰寫成稿，有條件的拍成錄像，找特 定的時間在某個大教室播放。如果可能的話，將其本人請來談他 自己的感受。這種集會應(yīng)該比較會受歡迎。8. “青春·印記”大型簽名感言活動 需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布，之后可以在主 活動 （dv） 放映之后，或者找一個人員密集的場所，讓每一個來往 的群眾都有機會用黑色的油墨筆在上面寫下自己的大名和自己想 說的話。這些

9、簽名會在活動基本上結(jié)束時掛于校園內(nèi)某醒目位置， 比如說一食堂北面的鐵網(wǎng)，可供觀賞。9. “青春·暢想”貿(mào)大情景劇大賽同學(xué)們可以用手中的 dv 拍下平常生活中的趣聞軼事，奇思妙 想，之后上交 （ 片長有時間限制 ） ，將有評委遴選出入圍獎，之后 再當(dāng)晚播放大型情景勵志劇之前優(yōu)先播放，如果有可能的話，讓 現(xiàn)場觀眾進(jìn)行投票，選出一、二、三等獎。其他一些諸如知識競賽或是什么趣味體育節(jié)或者文藝演出的 老套路，會讓人感覺過于無聊和老套，故排除在外。需要說明的 是，這只是一個基本構(gòu)想，相當(dāng)于骨架。很多細(xì)節(jié) （ 比如時間、場 地）要等更進(jìn)一步的觀察后再作決定。第二篇：最新五四青年節(jié)活動策劃方案今年是

10、“ 五四”運動九十六周年，為繼承和發(fā)揚“五四”精 神，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)動員全校廣大團(tuán)員學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)技能為實現(xiàn) “中國夢”貢獻(xiàn)青春、智慧和力量，經(jīng)縣團(tuán)委提議，校團(tuán)委研究 決定，現(xiàn)將 XX年“五四”青年節(jié)系列活動有關(guān)事項通知如下：一、活動主題：“青春齊飛揚，共筑中國夢”二、具體安排： 全校師生要緊密圍繞紀(jì)念活動的主題，重點做好以下幾方面 的工作。1、出一期“青春暢想中國夢”主題黑板報。務(wù)必貼近主題， 宣傳深入，各班于 4 月 27 日之前完成此項工作。2、以“青春齊飛揚，共筑中國夢”主題。各班以“我的中 國夢”為主題采取座談討論、演講辯論、詩歌朗誦、故事講述等 形式開展主題團(tuán)日活班會。3、舉辦“活力青春”“中國夢”主題的朗誦比賽。初定時間： 5月 3日 14:00 16:30 。5、“青春志 中國夢”新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。三、活動要求 :1、各班要抓住這一重要契機，把本次五四系列活動與增強學(xué) 生意識教育結(jié)合起來，貫穿融入教育內(nèi)